2024——2024学第一学期工作计划(定稿).docx
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1、淄博十七中20242024学年度第一学期工作支配一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记关于治国理政系列讲话精神为指导,全面贯彻党的教化方针,深化党的群众路途教化实践活动和“三严三实”专题教化活动,以教化教学为中心,深化推动素养教化,进一步做大做强艺术办学特色,不断提升育人质量,强化管理,扎实提高服务水平,使我校各项工作再上新台阶。二、主要工作措施(一)发挥党员旗帜作用,仔细践行“三严三实”,扎实推动党建工作。依据2024年我校党建工作的总体要求,围绕中心、服务大局,适应党建工作新常态,严格落实党风廉政建设“两个责任”,全面从严治党。进一步加强党的思想、组织、制度、作风
2、和反腐倡廉建设,努力打造党建工作特色。仔细扎实开展“三严三实”专题教化活动,坚持高标准、严要求,引领全校党员干部主动查摆解决“不严不实”问题,把“三严三实”专题教化活动各项要求落到实处。1 .坚固树立“抓好党建就是最大政绩”的理念,把学习贯彻习近平总书记重要讲话作为重大政治任务,以党的执政实力建设和先进性建设为主线,丰富和创新学习形式,推动党员干部理论学习的制度化、规范化。以全面建成小康社会、全面深化改革、全面推动依法治国、全面从严治党的精神指导实践,推动工作,充分发挥党组织战斗堡垒作用、领导干部示范带头作用、党员老师先锋模范作用。加强志向信念教化和思想道德建设,加强老师职业道德建设。坚持从严
3、依规治党,严格贯彻执行民主集中制,健全党的民主生活,提高党组织的战斗力。2 .加强党风廉政建设,落实目标责任制。加强党风廉政建设工作的组织领导,严格落实党风廉政建设主体责任,党委切实担负起党风廉政建设工作的主体责任,落实纪委监督责任,强化责任追究。以警示教化为重点,以强化廉政建设责任制为抓手,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、留意预防,巩固、深化教化实践活动和“三严三实”专题教化活动成果,持之以恒订正“四风”突出问题。组织开展“守纪律、讲规则”专题教化活动,落实从严依规治党的要求。坚持廉政承诺和廉政谈话制度,将廉政教化贯穿于党风廉政建设工作的全过程,筑牢拒腐防线,做到防微杜渐、警钟长鸣。加大纪
4、委工作力度,健全组织机构,筑牢组织防线;重视廉政教化,筑牢思想防线;完善制度建设,筑牢制度防线;落实一岗双责,筑牢追究防线,为学校的改革发展稳定供应强有力的保证。3 .依据市委和市教化局党委关于深化开展“三严三实”专题教化工作的要求,学校党委组织班子成员带头学习研讨,原原本本、原汁原味仔细学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定;通过“书记讲党课”和开展“专题学习研讨”,每两个月支配一个专题,突出一个“实”字,比照自身,带头开展指责和自我指责、带头查摆解决“不严不实”问题,仔细进行党性分析,扎实开好专题民主生活会和组织生活会。通过“三严三实”专题教化,努力在深化“四风”整治、转
5、变工作作风、巩固和拓展党的群众路途教化实践活动成果上见实效;在守纪律讲规则、营造良好政治生态、打造忠诚干净担当干部队伍上见实效;在联系服务群众、解决群众反映突出问题、提高群众满足度和华蜜感上见实效;在真抓实干、艰苦创业,推动教化改革创新发展上见实效;在立规执纪、形成长效机制上见实效。4 .关切教职工身心健康,丰富教职工的文体生活。热忱为教职员工服务,关切教职工工作生活,主动开展各种送暖和活动,坚持走访慰问教职工、学生制度和老师生日庆贺制度,关切离退休教职工,坚持节假日走访慰问制度,充分利用好新配备的教工健身房,组织教职工开展系列文体活动。指导团委充分发挥共青团组织在教化教学管理中的应有作用,开
6、展“志愿服务队”活动,利用各种活动载体选树青年老师和学生中的先进典型,进行评比表彰,在青年师生中养成奋勉有为、奋勉向上的精神风貌。5 .接着推动党建特色品牌建设。围绕服务型党组织建设目标,通过开展以“名师带高徒”和党员与困难学生“结对子”活动为代表的“五项系列活动”,促进党建特色品牌创建,接着完善“两结合两服务”品牌内涵,深化“服务师生,促进发展”品牌主题。6 .做好党员发展工作。进一步探究“双培”工程实施的有效途径,构建高层次、多渠道的培育教化体系,高度重视入党主动分子培育,把好“入口关”。严格党员发展程序,优化党员发展结构,加强党员政治素养和业务实力学习,刚好作好发展新党员的外调政审,整理
7、上报各种入党材料,为预备党员办理转正手续。(一)师德建设与业务素养提升并重,努力打造一流的老师队伍。老师是学校办学和教学质量的第一资源,是学校教学质量凹凸的确定性因素。学校通过多层次、多元化的形式在老师中开展师德教化和业务培训,引领老师做到“乐教、会教、教学效果好”。1.仔细开展师德培训,切实加强师德建设,培育“有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的老师。通过开展师德教化活动月、专题学习、身边的先模人物报告会等形式,组织老师深化学习教化法老师法中小学老师职业道德规范,把社会主义核心价值观融入师德教化活动过程,以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平,通过学习先模人物事迹,激发广阔教
8、职工立足岗位、奋勉有为、争当先进的工作热忱;教化老师自觉遵守教化部关于严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定,树立教化和老师的良好社会形象。7 、扎实开展业务培训,提高老师业务水平。坚持请进来、走出去,邀请专家、学者、优秀老师到校开展老师业务提升为内容的专题报告,指导老师扎实推动课堂教学改革,提升教化科研实力,提高教化技术应用水平;选择适当机会选派老师外出参与各类学习、培训,重点组织老师开展教化规律、教学规律、学习规律的探讨和实践,教化引导老师按教化规律做好教化教学管理,实现有效教学。3、坚持“以教学促科研、以科研兴教学”,充分发挥教科研的先导、服务功能,以课题探讨为载体,努力提高教化
9、科研质量。接着做好省和市十二五课题学校特色发展与课程建设试验探讨,加强课题项目管理,集中攻关,实现课题新突破,并加大理论成果的推广应用力度。强化创新项目的申报、推广和应用,加强探究大美育观下的学科美育创新项目的推动力度,力争有所突破。主动与市区两级教科研部门联系,刚好驾驭教科研动态,争取邀请市教科所相关负责人到校进行教化科研课题讲座及沟通活动,以促进学校教科研水平的提高。8 .仔细探究、主动开展校本教学和教化管理探讨。结合学科特点确定校本教学探讨,立足于学校教学实际,从解决现实的教学问题动身,紧紧围绕提高教学效益而进行,规范课题探讨的思路、程序、方法;依据学校实际,加强管理人员的培训,加强对教
10、研组长、备课组长、学管组人员、教务员、电教员等的培育培训,组织相关人员到教学和教化管理先进学校参观、学习,开阔眼界、提高管理水平和管理效益。9 .仔细开展各类业务竞赛,通过优质课、公开课、展示课、汇报课等形式引导老师向先进学习,相互沟通学习,取长补短,提升业务素养水平。充分发挥好、利用好评优树先的主动引导作用,通过选树先进典型、表彰表扬先模人物,带动和激发教职工工作热忱,进一步树立良好工作作风。(三)加强学生教化管理,培育“四有”新人,落实“立德树人”根本任务。坚持抓常规管理,留意过程细微环节,留意行为养成,不断优化学生教化管理的路径,通过严格的管理,培育“四有”新人,进一步提升学生、家长和社
11、会对学校的满足率。1 .加强德育大环境建设,形成浓郁的育人氛围。落实“全员管理”,引导全体教职工加强学习,提高管理水平和教化理论水平,树立“教学育人、服务育人、管理育人”三位一体的管理理念。落实老师“一岗双责”,班主任与任课老师齐抓共管班风建设,做到人人都是德育工作者,能随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。发挥课堂主阵地的作用,学科教学渗透德育内容,坚持说教与身教相结合。开展各类主题教化活动,通过活动促进学生的自我教化管理。2 .抓德育队伍建设,提高德育实效性。(1)班主任是学生管理的中坚力气,要强化措施,打造一支师德素养好、业务水平高的班主任队伍。制定班主任聘任、管理和考核制度,从制度层
12、面对班主任倾斜,吸引更多优秀老师加入到班主任队伍中来。加强业务理论学习,更新观念,学习先进的教化理论,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,提升管理水平。坚持班主任例会,以会带训,通过阅历沟通会、座谈会等形式,探讨探讨学生的思想发展改变过程,探讨探讨新的教化方法。不断完善评价机制和激励机制,刚好公布各项量化成果,用好班主任绩效工资这根杠杆,调动班主任工作主动性,对班级管理工作常常滞后的班主任实行谈话制度,对发生重大违纪违法事务的班级,评优评先实行“一票推翻”。加强对班主任工作的督促检查,做好班主任查寝、靠班、跟操、集会、活动、突发事务处理等到场状况的检查和记录。(2)构建家校教化网络,拓展德育教化
13、空间,多渠道育人。通过各种形式,让家长了解学校,了解学生成长的环境,提高学生家长对学校的认可度、满足度,进一步提升学校的社会声誉;做好各级家长委员会换届或纳新工作,定期召开家长委员会、家长会通报学校状况;通过家访、家校通沟通沟通学生在校和家庭的表现状况;通过给家长的一封信、家访等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导;通过社会实践活动,深化社区多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动,进一步形成德育教化的合力,利用一切资源对学生进行全方位的教化。(3)加强学生队伍建设,充分发挥学生自治作用。加大对学生干部的培训,充分发挥其监督检查作用;成立各类专项检查组,每天对各班的卫生、纪律、学习、生活
14、等各方面进行全面的检查评价,评价结果纳入到班级量化管理评比,通过评比促进各班的良性竞争;以开展各类活动为载体,培育学生自主管理、自我发展的实力。3、进一步强化养成教化,落实常规管理。(1)组织学生仔细学习中学生日常行为规范、淄博十七中学生日常量化管理细则、淄博十七中学生“十不准”、淄博十七中五条“高压线”等学校的有关规章制度,明确什么该做,什么不能做,营造主动向上的舆论氛围。(2)以学生量化管理细则为抓手,明常规管理要求确。:学生到校一律穿标准校服,出入校门凭假条和胸卡;正确处理同学间的冲突,严禁打架斗殴,严禁联系校外人员到学校寻衅滋事;正确处理好男女同学间的友情,严禁男女生交往过密;严禁吸烟
15、酗酒、进入营业性消遣场所;不穿奇装异服,不佩戴首饰、挂件,不理奇异发型、不烫发不染发(男生不留长发);不迟到、早退、旷课,按时完成作业;爱惜公共设施,不损坏他人和集体财物;勤俭节约,不奢侈水电;学生车辆一律在车棚规定区域存放。(3)细化空档时间的学生管理。仔细做好上学、放学时间迟到早退学生的登记,做好课间校内的巡察,查处学生违纪行为,做好上课时间学生上厕所状况的登记,维护好午休时间校内和教学楼的秩序。仔细做好午休、夜间学生的考勤,发觉异样,刚好向班主任和分管主任汇报。班主任仔细做好学生的出勤、请假、销假工作,具体驾驭大课间学生出操状况,发觉问题刚好与家长沟通。午休、晚饭时间,值班领导做好巡察
16、学管组值班人员按时到规定值班地点,仔细履行值班职责,做好检查记录并刚好反馈有关状况。(4)量化管理,奖惩分明。全部学校检查的项目,一律实行量化管理并刚好公布量化分数,结果将纳入班级量化管理和学生量化管理,作为评先树优、表彰嘉奖和处分惩罚的第一手资料。4、做好校内卫生工作,发挥环境育人功能。做好卫生监督,校内、教室卫生实行一日两扫,一周一大扫制度。每周的大扫除依据实际,每周四下午有卫生清理任务的班级进行大扫除。相关人员定时检查,刚好反馈,对卫生清理不到位的班级、宿舍除扣除相应的量化分数外,限时整改,确保学生有一个整齐的学习环境。开展形式多样的健康教化宣扬活动,刚好做好常见病防治、传染病的预料及
17、预防工作。5、加强班集体建设,构建特色显明的班级。落实班主任负责制,班主任为本班学生教化与管理的干脆责任人,进一步明确班主任工作职责,做到职责清晰,要求明确。对班级管理工作进行量化考核,考核结果除与班主任绩效工资挂钩外,还干脆作为评比先进班集体的依据。提倡特性化的班级文化设计,通过营造主动向上的教室文化氛围,让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。6、开展德育活动,丰富德育内容。以军训、运动会为契机,对学生进行国防教化和集体主义教化;通过庆祝老师节系列活动,对学生进行感恩、尊师教化;抓住抗日斗争纪念日、九一八、国庆节、一二九等纪念日,加强对学生进行爱国主义和荣辱观教化;结合中秋节、重阳节、元旦等
18、节日,对学生进行传统文化教化;通过法制教化宣扬日,对学生进行法制教化等。7、重视德育教研,加强德育品牌建设。接着丰富完善德育课题一“三全育人”华蜜德育体系构建的相关工作;本学期重点整理、汇总我校班主任节的相关材料,参与今年市教化局组织的德育品牌评比,争取拿到其次个市级德育品牌;充分利用学校网站德育之窗栏目宣扬、沟通、研讨我校德育工作,打造德育工作及班主任培育沟通的平台。(四)规范教学、严格管理,大胆改革、留意效益,全面提升教学质量。1.强化教学过程性管理,营造良好教学秩序。进一步整顿教学秩序,努力营造老师专注敬业、乐教奉献、勤于思索、擅长探讨的教学风气,营造学生勤奋刻苦、主动进取、合作竞争、自
19、律自省的学习风气,营造规范、有序,主动向上的教学秩序。(1)严格老师办公纪律、会议纪律、教研活动纪律,严格坐班,按时上下班,确保坐班期间集中精力探讨教化教学;按时参与各种集会,会议负责人指定专人考勤,特殊要对迟到、早退、旷会做出标示,对于请假,要注明请假缘由,学期末一并汇总;按时参与各级各类教研活动,校内教研组会、备课组会由教研组长、备课组长细心组织、明确主题,做好考勤,外派教研活动由牵头人组织并做好考勤并报教务处。(2)严格执行淄博十七中课堂教学管理规定及淄博十七中课堂教学管理补充规定,老师要坚持“我的课堂我负责”管理理念,组织好学生的考勤和教学管理,防止突发事务。教务处、级部对老师课堂管理
20、负责,加强对课堂教学的巡察,发觉状况刚好提出并督促整改,教务处支配专人对课堂教学检查,刚好把检查结果进行公示反馈,检查结果纳入班级和老师年度考核。对存在严峻问题的班级、老师,学校要支配人员与责任人进行谈话。(3)加强自习和周末自主学习管理,对晚自习、周六周日自主学习作出周密支配,重点包括:明确自习值班的管理要求,确保提前到岗、全程在岗、核实人数、严格管理、确保秩序。做好自习值班级部主任、值班老师统筹支配。确保自习到位人数,对缺勤学生要做好登记,作出缘由说明。明确任务。晚自习要在级部统一部署下,班主任具体指导下,逐一完成相关的学习任务,班主任要做好检查;对于周六、周日自主学习,级部要作出统筹,会
21、同各备课组确定好每一节自习学习任务,做到有布置、有检查、有反馈、有矫正。对于晚自习、周六、周日自主学习状况,各级部要编制表格,形成书面检查记录,每周报教务处主任。(4)仔细落实教学常规管理,夯实教学工作基础。落实一课一案,突出学情分析、课后反思和科学合理的课堂教学设计。严格执行市教研室下发的三课型、五环节要求,探讨适当的教学进度和教学难度,深化探讨和体现高考要求。作业布置与批改细心设计和选题、增加作业种类,适度增加作业量,做到全批全改,必需有发展性批语。依据要求,实事求是做好听评课环节,教务处正、副主任每学期听、评课不少于30节,教研组长不少于20节,35岁以下的青年老师不少于30节,其他老师
22、不少于15节,听课记录必需有听后点评和反思。(5)加强考试管理,充分发挥考试在教与学中的导向、激励、监控、评价等功能。各年级重点抓好三级考试:一级考试为高一年级的全市抽测;高二年级的学业水平考试;高三的模拟考试和高考;二级考试为学校组织的期中、期末检测;三级考试为各年级组织的月考,让月考制度化。本学期要特殊重视一级考试,大面积、大幅度提升一级考试在全市的合格率、优秀率、位次,学校对全市范围的考试实施目标引领、目标限制和目标达成评价。要肃穆考风考纪,实现以考风促学风,激励全体师生主动进取、力争上游的实干精神;细心部署考前复习的支配,确保做到复习的高效率和针对性;命题的编制要合理科学,使之发挥好正
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- 2024 第一 学期 工作计划 定稿
