第二批专题教育开展情况自查评估总结报告范文8篇供参考.docx
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1、2024第二批主题教育开展情况自查评估总结报告(共8篇)目录篇一、2024第二批主题教育开展情况自查评估总结报告2篇二、2024第二批主题教育开展情况自查评估总结报告7篇三、2024年第二批主题教育工作总结开展情况报告11篇四、第二批主题教育读书班学习情况总结报告15篇五、专题教育问题整改“回头看”情况报告19篇六、2024第二批专题教育关于基层党组织整治工作总结汇报28篇七、党支部2024年专题教育开展情况总结汇报34篇八、2024年第二批主题教育先学先改(预热)情况报告37篇一、2024第二批主题教育开展情况自查评估总结报告根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组印发的
2、关于做好第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知精神,*党组紧扣评估教育内容扎实开展了自查评估,现将主题教育开展成效自查评估报告如下:一、工作开展情况及创新亮点做法(一)坚持明方向,做到从政治上学、从政治上悟、从政治上看有机统一,强化政治能力。坚持政治机关首要属性,以主题教育活动为契机,从政治上学、从政治上悟、从政治上看,深刻把握政治意义、政治考量、政治要求,炼就政治慧眼,学出坚定信念,强化使命担当。一是淬炼政治忠诚。坚持“关键少数”示范引领,落实“第一议题”制度,组织全员扎扎实实读原著学原文悟原理,把理论学习作为推动事业发展的政治保证抓紧抓实。从事关党和国家前途命
3、运的战略高度,全面系统深入把握思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是坚定政治定力。坚持党的绝对领导,在全面学、重点学、跟进学上下苦功。融入历史方位、联系发展实践,全面立体掌握科学体系、核心要义、实践要求,做到知其然更知其所以然。牢固树立“一盘棋”思想,摆正位置、提高站位,不折不扣地落实好党中央重大决策部署。在主题教育中,坚持以正学风抓学习,创新实施导学、促学、督学机制,有效提升政治能力,站稳政治立场,锤炼政治品格。三是强化政治担当。紧紧围绕高质量发展首要任务,履行为党尽职、替党分忧的责任义务,确保党中央重大决策部署落地生根。将主题教育与推
4、动业务高质量发展相结合,以加大执行力度,立足本职促发展,全力支持推进高质量发展为目标,以加强机关党的政治建设为统领,以制定实施推动工作高质量发展规划为抓手,全面促进干部职工强化作风、履职尽责,各项工作呈现绿色健康向好发展态势。(二)坚持学方法,做到检视问题、研究问题、解决问题一体推进,强化创新能力。以主题教育为契机,提升思维能力,把思想理论的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,作为研究问题、解决问题的“总钥匙切实提高运用科学理论思维观察事物、分析问题、解决问题的能力,增强实际工作的科学性、预见性、主动性、创造性。一是掌握思想武器。聚焦主题教育总体目标,引导在以学铸魂
5、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效,坚持学思用贯通、知信行统一,不断增进广大党员、干部对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,真正把马克思主义看家本领学到手,激发大党大国办大事、建伟业的优势,汇聚攻坚克难、团结奋进的强大力量。深刻领悟守正创新理论品格,把思想理论的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,作为发现问题、研究问题、解决问题的“总钥匙”二是扎实开展调查研究。用好“深、实、细、准、效”调研五字诀,创造性地开展对策性调研、前瞻性调研、跟踪性调研、案例解剖式调研和督查式调研。聚焦推动高质量发展,聚焦推进中国式现代化战略部署和重点任务,使调研
6、过程成为理论学习向实践运用转化的过程。主题教育开展以来,领导班子领题调研*个课题,到基层走访累计*次,收集到各项问题*个,撰写专题调研报告*篇,解决实际问题*个。三是深刻检视“真整改”。发扬刀刃向内的自我革命精神,坚持边学习、边对照、边检视、边整改。聚焦党员干部队伍和制约高质量发展两个方面建立问题清单,并将其作为贯通主题教育的总抓手,结合工作实际,通过发现真问题、解决真问题、真解决问题,形成推进工作整改的“施工图”。成立督查组,将任务完成情况督查贯穿主题教育过程,对体会不深、推进不力、成效不明显的进行问责,确保主题教育取得实效。(三)坚持提本领,推动高质量发展、服务群众、防范化解风险统筹兼顾,
7、强化实践能力。把开展主题教育与中心工作紧密结合起来,大兴调查研究,推动成果转化,凝心聚力、砥砺奋进,实现主题教育与高质量发展深度融合、互促并进,为完成全年目标任务打下坚实基础。一是培塑正确政绩观。认真学习贯彻关于树立和践行正确政绩观的重要论述,坚持政治高线和法治底线,全面履行职能职责,高质量推动工作落实。紧密结合实际,打破思维定势,转变思想观念,紧盯本地区本部门影响和制约高质量发展的问题短板及其根源,开展靶向治疗,拿出解决问题的实招硬招,不断提高推动高质量发展的系统性、整体性、协同性。二是坚持以人民为中心。坚持站稳人民立场,坚持一切为了人民、一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民,始终同人民同呼
8、吸、共命运、心连心,通过做大“蛋糕”不断增进民生福祉。紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,积极探索开展“民呼我为”、“接诉即办”等,解决群众急难愁盼的具体问题。聚焦解决民生领域突出问题,建立民生项目清单,完善解决民生问题的制度机制,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上,让主题教育深入人心、打动人心、激励人心。主题教育开展以来,通过设立举报箱、主要领导接访日、班子成员包保投诉案件等方式,解决信访问题*件。三是锻造过硬干部队伍。围绕筑牢思想根基、抓好从严治党,以主题教育强化全面从严治党,推动工作作风进一步转变。引导党员干部坚定“对党绝对忠诚”这一铁的信念,把“忠诚”植于灵魂深处、融入
9、思想感情、铸于理想信念,确保正确政治方向。切实增强忧患意识、坚持底线思维、保持战略定力,提升敢于斗争、善于斗争的勇气。深入学习贯彻义思想,强化理论武装、筑牢廉洁思想防线,持续净化和构建良好政治生态,将主题教育成果转化为推动工作高效开展的强大动力。二、存在的问题和不足之处主题教育的扎实开展,为*系统深化改革、谋划发展、推进改革、转变作风,奠定了坚实的基础。但我们也清醒地看到差距和不足,主要体现在:一是还存在政治理论学习不够全面、深入和系统的问题。部分党员干部对政治理论学习不够重视,“蜻蜓点水”,没有全面系统透彻地理解这次主题教育必学的相关理论内涵和精髓,存在厚此薄彼的情况,与工作有联系的学得多、
10、联系较少的学的较少。没有深刻认识到,思想理论是一个完整系统的思想体系,必须全面了解,系统深入学习,才能掌握其中的核心要义,从而有效指导工作。二是是还存在个别党员干部将主题教育与业务工作联系不够紧密的问题,尤其是不能与当前正在开展的重点工作紧密结合起来,主题教育单学习就学习、单活动就活动,不能与实际工作相融合,未达到用主题教育推动和促进业务工作发展的目标。三是主题教育成效转化还有待提升。个别同志在落实问题整改过程中,态度不够坚决,行动不够迅速,特别是以聚焦主责主业高质量发展的成效来检验主题教育成效的主动性和紧迫感不足。三、下步工作打算第一批主题教育进入收尾阶段,我们将坚持收官不收兵,持续运用好主
11、题教育这个有力抓手,及时做好成效评估,总结经验,为今后改进工作、创新思路提供遵循,同时,探索建立巩固深化主题教育成果的长效机制,防止问题反弹“回潮”,确保常态长效(一)持续用党的创新理论武装头脑指导实践。牢牢把握思想理论的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点、方法,不断用思想凝心铸魂,深刻感悟思想伟力,不断汲取实践伟力。坚持从思想中汲取奋发进取的智慧和力量,不断增强治党管党、治国理政的本领;要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,积极作为、奋勇争先;要坚守以人民为中心的政治立场,将为人民服务根本宗旨牢记于心、践诺于行,不负时代重托、不负人民
12、期望。树立鲜明的实践导向、问题导向、效果导向,自觉用思想观察新形势、研究新情况、解决新问题,把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,把思想和行动统一起来,把措施与实效结合起来,才能不断开创强国建设、民族复兴伟大事业的新局面。(二)做到“研以致用”把调研成果转化运用好。要深入学习贯彻思想,从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。要发扬理论联系实际的优良学风,运用思想理论的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,对调研材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地思考、分析、综合,找准解决问题的“金钥匙调研中
13、和交流中探索形成的调研成果,应梳理形成成果清单,列出任务要求、解决措施、责任单位和责任人,台账式推进,直至落实。对短期能够解决的,立行立改、马上就办;对一些涉及多个地区、部门和单位的问题,要注重上下协同、集合资源要素,形成合力一体推进解决问题的工作机制,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。(三)强化行动自觉主题教育成果转化为推动工作高质量发展的生动实践。要坚持严的基调,亮明严的态度、坚持严的标准、落实严的措施,不断巩固拓展全面从严治党战略成果。要把握全的要求,坚持内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通,在健全全面从严治党体系中找准定位、发挥作用。要提升准的质效,做到精准监督
14、精准查处、精准运用政策,推动监督执纪执法质效不断提升。要发挥促的作用,自觉站位政治全局履行职责,为推进党和国家事业发展凝聚更为广泛的奋斗力量。要弘扬实的作风,以实事求是的党性原则、奋发有为的精神状杰、真抓实干的过硬作风,奋力答好工作高质量发展答卷。篇二、2024第二批主题教育开展情况自查评估总结报告根据主题教育领导小组关于做好第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知要求,*党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估,采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式,经综合评价,自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、主要做法及成效第二批主题教育启动以来,党组严格按照中
15、央、省市委关于主题教育的部署安排,紧紧把握总要求,健全组织,压实责任,浓厚氛围,强力督导,把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的根本遵循,做到同谋划、同部署、同推进,取得了较好的成效。(一)组织领导往强里抓。把开展主题教育作为当前最重要的政治任务,精心谋划、周密实施,先后*次召开专题会议研究部署主题教育,中心组*次集体学习中央和省委主要领导关于开展主题教育的讲话精神,准确把握主题教育总要求、目标任务,制定了”主题教育实施方案和专项整治工作安排,成立了党组总负责、主题教育办公室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组,召开任务部署会、推动会*次,各级召开动员会*个,为推
16、动主题教育扎实开展,打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查、不作为不担当专项办巡查3条线拧成一股绳,实现检查全覆盖,现场指出问题、立行立改,层层压实责任传导压力,确保主题教育不走过场,取得实效。(二)理论学习往心里走。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线,学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式,查摆理论学习的问题和不足;学习中以*为主要内容,聚焦*个专题,重点学习规定书目,每周制订学习计划,把学习篇目落实到天,严格落实集中学习研讨要求,原原本本精读研读习近平总书记关于*工作的重要指示批示精神;专题研讨中,主动把思想摆进去,把工作摆进去,把职责摆进
17、去,谈体会、查问题、明措施;组织专家授课辅导、参观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育,深化学习效果。学习教育期间开展学习研讨*人次,邀请专家授课*次,参观红色教育基地*次,拍摄典型宣传片*个,购买发放学习教材*余册。通过读原著、学原文、悟原理,跟进学习习近平总书记最新指示精神,进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求,深化了*”就是政治机关属性,加深了*的灵魂在为民、*的价值在民间的认识,强化了做好*工作的初心使命。(三)调查研究往深处去。在学深悟透习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上,把打牢*基础、奔着问题搞好调查研究,*党组班子成员以上率下,分别深入分管单位和
18、个部门,带着课题进村入户,摸实情、找病灶、寻对策、解难题,深入基层*人次,征求意见建议*条,解决群众实际困难*个,形成调研报告*篇;同时,着眼落实习近平总书记对*工作作出的“*”的重要指示批示精神,紧扣”职能任务,以困难群众摸排为总牵引,组织机关*名干部,采取上下联动的方法,开展转作风、改方式、连民心活动,按照全覆盖、无死角的要求,挨家挨户,摸实情、送政策、解难题,当好快递员,打通“最后一米”,以实际行动践行以人民为中心的发展思想。(四)检视问题往实里找。坚持边学习边调研边检视问题,认真落实“四个对照”“四个找一找”和对照党章党规找差距要求,严防“四个代替”,聚焦检视问题重点,在学习研讨、调
19、查研究检视的基础上,采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思,*党组和班子成员既征求基层党组织意见建议,也广泛深入谈心交心,还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求,查找深层次问题根源,发放征求意见表*余份,深入基层*人次,征求意见建议*”条,检视问题*个,做到真认账,以自我革命的精神抓实整改,整改*个,制定措施*条。在学习调研基础上,党组班子成员率先讲专题党课,党组书记带头讲,班子成员到分管单位讲,共讲专题党课*场,*多名党员受教育。(五)整改落实往严处做。坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主要标志,把“改”字贯穿主题教育全过程,坚持“实”字为先,突出“严”字要求,
20、紧扣*职能,对照中央、省委的专项整治方案,细化*项*个问题*条措施,明确了专项整改时间表、路线图和责任人,推动*项整治重点人人皆知、入心入脑。坚持条块结合抓整改,上下联动抓协同,”个牵头单位纵向抓,*个党委横向抓,健全了职责明确的责任链条。*次召开党组会,*次推动会,抓重点、破难点、攻堵点,细化实化问题整治清单,倒排整改工期,把时间细化到天,把任务区分到单位,采取周统计、半月汇报、月通报、挂网督办等多种形式,严把整治进度,专项整治工作任务全部完成并取得明显成效。着眼长远长效,制定出台了*、*、*等*个指导性文件,真正提升服务水平,努力建立健全与全面建成*相匹配的*事业发展体系。二、存在问题及原
21、因主题教育开展以来,虽然取得一些成效,但是经过回头审视,全面评估,还存在一些不足需要改进。一是学习教育效果还不够显著。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好,距离指导工作实践、促进”事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺,调研成果的运用还不够及时有效,成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深,问题清单还有不准不实不像的问题,还没有完全做到见人见事,个别也有以工作问题代替思想问题,整改落实的措施还不够具体,操作性还不强。四是整改落实成效还要巩固。目前取得的成效只是初步的
22、阶段性的,随着主题教育持续推进和民政事业发展,新的问题还会出现,旧的问题也可能会反弹回潮,需要持续用力、久久为功。比如:文件多、会议多、检查多的问题,基层还有反映,需要下苦功夫,长功夫,而且要从上至下加以解决。三、下步工作打算下一步,*党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务,扛在肩上,抓在手里,持续用力,结合工作实际,对主题教育工作进行一次“回头看”,全面梳理情况,总结经验,查找不足,分析原因,补齐短板。对取得成效的,采取巩固措施,做好提高深化工作;对效果不明显的,查明原因,制定整改措施;对主题教育期间建立的制度机制,进一步做好实化细化工作。对自查评估中发现的问题制定整改措施,明确责任人、
23、时间表、路线图,把评估中发现的问题处理到位、整改到位,确保主题教育取得实效,并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力,推进党的建设和党的*事业融合创新发展,提升保障*事业质量水平。篇三、2024年第二批主题教育工作总结开展情况报告根据X学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组印发的关于做好第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知,指导组对X单位的主题教育开展情况进行了评估,现将评估情况报告如下。一、X党委(党组)主题教育开展情况(一)关于组织保障情况。X党委切实担负起主体责任,主要领导同志履行好第一责任人责任,对主题教育亲自谋划、亲
24、自部署、亲自推动。X党委成员认真履行“一岗双责”,对分管领域加强指导督促。领导机关和领导干部先学一步、先改起来,引导全体党员干部开展好主题教育。不断加大监督执纪问责力度,加大反面典型问题曝光力度,强化警示震慑,教育引导全体党员干部树立正确政绩观,真抓实干、转变作风。广泛宣传贯彻党中央的决策部署,宣传主题教育的重大意义和目标任务,宣传先进单位(部门)进展情况和先进典型,宣传党员干部身边可信可学的先进人物,把党员干部在主题教育中激发出来的热情转化为做到“两个维护”、聚精会神做好自己事情的实际行动,转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。(二)关于理论学习情况。X单位以深化理论学习为基础。按照主题教育集
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