中心学校党支部书记抓学校党建工作述职报告（共10篇）.docx

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1、中心学校党支部书记抓学校党建工作述职报告（共10篇）目录篇一、中心学校党支部书记抓学校党建工作述职报告2篇二、学校党总支书记抓党建述职报告5篇三、学校党总支书记抓党建述职报告10篇四、2023-2024年第二学期德育副校长主任述职报告13篇五、幼儿园党支部书记抓党建述职报告15篇六、学校党支部书记抓党建述职报告19篇七、中学党支部书记抓党建述职报告22篇八、学校党支部书记抓基层党建工作述职报告26篇九、中心学校党支部书记抓党建述职报告31篇十、校长2023年度述学述职述廉述法报告36篇一、中心学校党支部书记抓学校党建工作述职报告按照局党委要求，现将2023年度我履行抓党建第一责任人职责情况报告

2、如下：一、2021年度述职通报反馈问题和整改落实情况1 .针对“校园党建文化氛围不浓，党员活动室建设不规范”的问题，我把校园党建文化建设和党员活动室规范化建设作为一项重要的党建基础工作亲自抓，进一步探索党建文化与校园文化“一体化”建设，推进学校党建文化与校园文化同频共振、共同发展，实现党建文化与校园文化的融合，积极营造浓厚党建文化氛围。围绕建、管、用三个关键，规范“七有”党员活动阵地建设标准，突出党员教育特点，合理布局，抓好常态运行、发挥功能作用、加强利用管理，调动党员参加党组织活动的积极性。2 .针对“无党支部简介、月模范季标兵年优秀公示平台”的问题，我将根据支部实际情况及时更新完善党支部简

3、介，做到基本情况清楚准确，并提出支部党建的特色目标。全面推进党建创优工程，开展“创先争优”活动，实行“积分制”实事求是地评选月模范季标兵年优秀，并在学校工作群及校园公示栏进行公示，加强党员教育、发挥先锋模范作用、弘扬社会主旋律,增强新形势下党的凝聚力、战斗力和创造力。3 .针对“双培养无培养对象花名册，无培养过程资料”的问题，本人将结合学校党支部实际情况，制定“双培养”工作规划和实施方案，认真调查摸底，确定“双培养”对象，建立“双培养”信息台账。注重对“双培养”对象分类指导和动态管理，健全完善工作目标责任制、考核考评等管理机制，严格考核，定期通报，收集整理培养的过程资料。二、履职尽责情况（一）

4、以责为先，抓好党建把航向。1 .在思想引领上再重视。坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员思想建设，积极开展“党史学习教育”，认真贯彻落实党的十九大及十九届五中、六中全会精神和习近平总书记来陕来安康的重要讲话和指示精神，贯彻落实上级党委的各项会议精神、决策部署等，在思想上、政治上、行动上与上级党委保持高度一致，进一步增强党员“四个意识”，坚定“四个自信2 .在组织建设上再强化。进一步理顺了学校党建工作领导体制和工作机制，加强了对党员的教育、管理、监督和服务，全面落实“三会一课”制度，按时召开主题党日、支部委员会、党员大会，开展组织生活会和民主评议会等，并做好相关会议记录，做到有制度、有规范、有记

5、录。（二）以学为基，不忘初心担使命。1 .在常态中学习。组织带领支委班子、校委班子、全体教师加强了党章党规、教育法规、师德规范的学习，提升了法制道德素养，深入推进党建引领，依法治校。推动班子成员积极履行“一岗双责”，明确既抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重责任，坚持党员在哪里,党建工作重点就在哪里；让党的旗帜在巩固衔接、疫情防控、校园安全管理、教学教研等阵地高高飘扬。2 .在实践中学习。积极组织开展比、学、帮、展、当“四诺”践行活动，通过主题党日、党员谈心活动、组织生活会、深入教研组参加教学教研等活动，深入群众，办实事、办好事、办他们关心的事，提高凝聚力、科学决策能力和组织领导能力。（三）以干

6、为本奋力实现新作为。1 .当好疫情防控的“守护人工面对疫情，以身作则，积极学习宣传防控知识，靠前指挥，带领班子成员、党员教师教师带头落实落细防控举措。学校疫情常规防控措施到位，网格化管理摸排信息精准。2 .当好质量提升的“带头人”。坚持把“党建+教研”作为突破口，开展党员示范课，促进教研上水平，为全面提高教育质量提供了强大动力。3 .当好办实事解难题的“领路人”。结合党史学习教育，开展我为为群众办实事活动，带领党员干部主动为身边的群众、服务对象办实事、解难题。带领班子成员整治清理校外培训机构，落实“双减”政策；积极帮扶贫困学生、留守儿童或后进生，参加社区志愿服务等。三、存在的主要问题1.工作缺

7、少创新精神，方法不够多样化。常规部暑安排工作多，结合实际主动创新较少，党建工作内容、形式有所局限，特色不鲜明。4 .“双培养”工作力度不够。对骨干教师的培养及引领有待加强，入党积极分子成熟不够快。四、下一步工作打算1 .加强学习培训，抓思想教育不放松，提高“三会一课”活动质量，强化宗旨意识，提升党支部的凝聚力和战斗力。2 .挖掘党建活动的各种形式，让党建活动从平面到立体，提高党员干部对党建工作的内驱力。3 .组织开展丰富多彩的活动，认真落实主题党日活动，把党员教育融入其中，增加党员教育的参与性和效果性，把党的组织生活与提高党员能力素质相结合，把组织生活会由灌输变为互动。4 .加强组织建设，注重

8、双培养工继续加强基层组织建设，以“双培养”为重要抓手，及早发现和掌握一批培养苗子，激发他们向党组织靠拢的热情，坚持成熟一个发展一个，为党组织注入新鲜高质量血液，充实组织力量。篇二、学校党总支书记抓党建述职报告按照要求，现将2023年履行支部书记职责，抓党建工作情况报告如下：一、反馈问题整改情况2022年，党建工作存在以下问题：（一）存在党建研究少，未达到每季度研究一次。（二）无党支部简介、月模范及标兵年优秀公示平台。（三）“主体党日”活动不经常，与实际结合不紧密。（四）党员学习教育无计划、学习资料、交流研讨提纲。（五）“双培养”无培养对象花名册，无过程性资料。（六）党员积分制、承诺制、“我为

9、群众办实事”内容空泛。（七）“回头看”任务清单仍有欠账。（八）党建档案资料收集整理不规范。针对问题，落实责任，台账销号，一是落实支部书记亲自抓、亲自管的主体责任，党建工作与教学工作融为一体。二是严格按照教体局党委关于进一步规范党建档案通知有关要求，落实专人负责，过程资料进一步完善。三是加强党建工作研究，进一步发挥党员先锋模范作用。四是积极探索行之有效的党建工作模式（三联三绑），办负责任的教育Q二、履职特色和成效（一）落实主体责任切实履行支部书记抓党建工作职责，做实支委班子联系学校捆绑年级,党员联系社区捆绑班级，教师联系家长捆绑学生。把党建工作责任落实到支部书记、支部委员和党员教师身上。突出支部

10、引领作用，在问题决策、项目建设、资金使用等方面，充分发挥党支部的堡垒、指导和决策作用。严格落实“三会一课”和民主评议党员制度，全年讲党课4次，专题研讨4次，党员学习教育有笔记有体会。（二）加强德育融合坚持“抓党建、促业务”的工作思路，把党建工作融入学校教育教学、师德师风建设、校本研修、青蓝共进等各项工作中，并将主题党日活动纳入学校工作行事历，有效破解“两张皮”现象。坚持支部班子带头转变，时刻保持积极向上的工作情怀，做给职工看、带着职工干；支委成员经常深入班级开展教学检查和常规指导，随时解决工作中存在的问题，及时开展谈心谈话活动，关心教工疾苦，职称向薄弱学校倾斜，积极为教师排忧解难办实事；实施党

11、员名师工程，树立党员带头意识，本年度，党员叶大苗获得市级教学能手，党员王磊获得数学素养大赛一等奖，党员赵公芬被评为市级学科带头人，很多党员教师在工作中积极奉献，形成示范带动效应。通过开展岗位建功、教学竞赛、校本培训等活动，打造政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、教学成绩出色的优秀党员队伍。（三）彰显带头作用以主题党日活动为抓手，深入开展“真善美团队拓展活动、教师节庆祝活动、”党建引领促教育，教书育人争先锋”师德演讲等系列主题活动，发挥党员教师示范引领，形成追赶超越良好氛围。扎实开展党员义工、志愿者服务、时政宣讲、心理咨询辅导等活动，实现党员服务教师零距离、常态化。同时，开展“小岗位、大形象

12、三小党员要最棒”承诺活动，不断增强党员的责任感和使命感。为退休教师举行隆重的欢送仪式，筹备为教师送生日蛋糕等慰问，让教师们切实感受到党组织的关爱和温暖。三、存在问题及原因分析（一）党建工作研究少。整天忙于抓教学工作，学校事务性工作，对党建缺乏高度的认识和思考，不能从实际出发有效研究和解决。（二）档案资料不规范。部分档案不健全，不能全面反应学校党建活动开展情况，不注重收集，资料不全。（三）党日活动不到位。党建实践活动开展不能持之以恒，联系社区和联系家庭没有彰显最大效益，载体活动缺乏创新，讲党课流于形式。（四）党员培养无对象。在党员培养上，缺乏积极性，认为本单位教职工党员人数多，缺乏动力。综上问

13、题，产生的原因：一是作为支部书记，思想不重视，缺乏抓好党建就是搞好工作的意识；二是对党员缺乏有效的教育和培养;三是自身缺乏有效的政治学习，不能起到足够的带头作用；四是自身能力比较差，党课水平不高，不能对党员起到心灵净化与洗礼的作用；五是面对困难，有畏难情绪，导致党建一些规定动作落实不到位。四、下一步工作打算（一）抓学习，建优秀队伍。加强对党员干部、教职工的政治学习，年初拟定学习计划，坚持支部党员每月有学习有活动。引导党员教师充分利用智慧党建和强国平台进行有效学习，学习国家领导人重要讲话，学习重大会议精神,学习省、市、县关于深入开展“不忘初心，牢记使命”的教育实践活动及其他相关文件。认真组织学校

14、党员、干部学习党章、廉政准则、党的报告；学习中央八项规定”、省委“十项规定”；研读教育实践活动文件汇编等，通过学习和讨论，提升广大教职工的思想认识，统一思想，指导行动。重视学校德育工作的引领，继续加强德育队伍建设。落实好“三会一课”制度，结合实际开展专题讨论，找差距、查问题、寻路径，转观念、强作风，积极为党的教育事业担当作为。拓展丰富载体，树立身边模范，用身边人讲身边事、身边事育身边人的方式，提升党员队伍素质。组织党员开展有意义活动，增强组织活力，利用“端午节”、“劳动节”、“儿童节”、“七一建党节”、“国庆节”等纪念日组织系列活动，进行党员思想教育，行动引领，提高认识，建立一支优秀的工作团队

15、二）抓典型，增党员意识。支部是堡垒，党员是先锋，是模范，是标杆。党员必须要以身作则，带领全体教职工克难攻坚，带头做制度的践行者，真抓实干，落地有声，调动全体教职工积极性，把教育教学当做产业抓，真正做到爱岗敬业。我们将培养一批校级、县级、市级优秀党员，发挥典型作用。让他们当好排头兵，更好地服务于学生，服务于家长，服务于学校，服务于教育。（三）抓质量，办责任教育。教育质量一直是老百姓关心的头等大事，党支部将立足实际，摸索出具有实效的办法。支部成员勤动脑子，多出点子，扑下身子，放下架子，变管理为服务。进一步完善科学的管理制度，形成一种自律意识，营造良好的校园管理文化。我们秉承“办负责任教育，育真

16、善美学子”的办学思想，建设负责任的教师团队，弘扬真善美，杜绝假大空，不做作，不张扬，狠抓过程管理，加强党员民主评议和师德师风建设，严格执行师德师风承诺制度和“一票否决”制度。在工作中，坚持大处着眼，小处着手，人人心中坚定小目标，当好小主人，做精小事情，为实现既定的“双一流”目标而奠基。（四）抓特色，创党建示范。借助新建学校快速发展的东风，一是加强氛围营造，在学校文化建设中植入党建文化，用党建文化推动优良校风学风的形成；二是通过一流的支部活动室、党史展室、少先大队室，并有效发挥党员活动阵地作用；三是加强学生的政治教育，教育学生热爱学校，热爱家乡，热爱祖国，热爱伟大的中国共产党；四是创新工作方法，

17、加强党支部的凝聚力和战斗力，让“真善美”思想浸润每一名师生；五是创新载体，通过行之有效的工作措施提升党建水平，创党建特色。新的一年，我们将努力让党建工作成为学校不断发展的支撑点，学校特色建设的闪光点，教育教学工作的着力点，努力创建党建工作不范点。篇三、学校党总支书记抓党建述职报告按照局党委要求，现将2023年度我履行抓党建第一责任人职责情况报告如下：一、2022年度述职通报反馈问题和整改落实情况2022年度对X镇中心学校党支部反馈的问题如下：1、党建责任落实还不够有力，久久为功、一抓到底的韧劲还不够。2、抓党建促教育教学工作结合不紧密，“双培养”工作成效不明显。3、对学校党建工作研究谋划不深，

18、对布置的工作督促检查不及时。针对以上存在的问题，我支部迅速行动，采取措施、落实责任,目前所反馈的问题均整改到位。一是支部书记、校长亲自抓班子，带队伍，切实落实第一责任人职责，不断提高党的建设质量。二是党建引领学校中心工作，加大“双培养”工作力度，做实党员名师工程。三是支部班子成员围绕局党委工作要点，结合学校工作实际，科学谋划，解决突出问题，夯实常规，以监督检查等形式保障工作落实。二、履职尽责情况（一）抓培训学习，提升党员素养。支部注重加强自身能力建设，把政治理论学习和业务提升学习统筹并重。一是落实党史学习教育。年初一次计划安排，分阶段重点，把政治学习贯穿始终，每周保障集中学习一次，全年开展“学

19、党史强信念跟党走”故事分享会36场，在教师中开展“党史知识”分享18次。落实“三会一课”和民主评议党员制度，全年共开展支部书记讲党课2次，专题研讨4次，每位党员教师撰写心得体会3篇，学习笔记人均3000字。支部每月的学习内容都在QQ群里公布，对学习不到位的党员及时提醒，确保每位党员学习不掉队。二是充实活动载体。围绕“庆祝建党100周年”主题开展“十个一”系列活动，围绕“我为群众办实事”开展大家访实践活动，全体党员教师积极参与学习强国网络平台和智慧党建的学习,围绕十九届六中全会学习等学习重点，通过组织各种类型的学习活动,促使党员素质提升。三是加强业务提升。党员教师带头参与课堂教学改革，通过青蓝结

20、对、主题研修等形式，提升业务水平，让党员教师既要政治素质高，也要业务过的硬，切实起到模范带头作用。（二）抓规范管理，落实主体责任。落实党建引领规范管理落实。一是保障办学方向。围绕“双减”“五项管理”教育改革,组织培训学习，细化制度，护航全面育人和减负增效在我校落实落细。二是监督校务公开。重点工作落实实行民主商议，集体决策。规范“三重一大”决策程序，落实财务管理“一签三审”制度，在涉及教师职称评聘、评优树模、绩效发放等切身利益等事务上，由支部牵头，党员代表参加、召开校委会、教代会等，充分发挥党支部的核心、指导和决策作用，充分保障党员的知情权和监督权。三是落实执纪问责。落实加强作风建设切实解决群众

21、反映强烈突出问题专项整治和以案促改工作，对标中小学教师职业道德规范和新时代中小学教师职业行为十项准则，狠抓师德师风建设，有效运用监督执纪“四种形态”，促使党员干部教师知敬畏、存戒惧、守底线，全年无违反师德师风案件发生,教师队伍团结和谐，各项工作推进有序高效。（三）抓内涵创新，形成党建工作品牌。支部积极探索推行“二带三帮五联系”工作模式。二带：带头遵纪守规、带头吃苦吃亏；三帮：帮学校解难、帮教师解惑、帮学生解忧；五联系：联系社区、联系学校、联系年级、联系班级、联系家长。党建全面引领教育教学、师德师风、校本研修、疫情防控、课后服务，学生资助等各项工作。随时解决发展中的问题，通过开展教学竞赛、校本培

22、训等活动，打造政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、教学业绩出色的优秀党员教师队伍。2021年，我校绩效考核被局党委表彰为优秀，胡正强、党庆富、包含等10位党员在评优树模中获奖。三、存在的主要问题及原因一是理论学习深度不够。个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。二是党员发展力度不够。支部在教职工中发展新党员的步伐过慢，发展数量较少，在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。三是党建宣传氛围不浓。宣传工作专业水平较低，知识掌握不全面，未形成浓郁的宣传氛围。四、下一步工作

23、打算（一）加强党员队伍建设。支部有目标的选择一批优秀年轻教师，压担子，重点培养，通过镇内交流轮岗、公推中层等形式,均衡师资力量，有的放矢发展党员，提升党员教师队伍引领能力，增强队伍整体战斗力和凝聚力。（二）加强党建宣传工作。加强意识形态工作，通过加强党员的政治理论学习和“开展向时代楷模学习”等主题教育实践活动，进一步强化党员的宗旨观念。建立宣传专班，完善奖励激励机制，引导正确的舆论阵地，营造浓厚的宣传氛围。（三）加强优质均衡保障。针对中心校本部学位紧张、中心幼儿园两头跑、师资总体不足、学生习惯培养未达到理想目标等X教育存在的短板困难。支部将以实现镇域教育均衡优质发展为己任，在中心校、中心幼儿园

24、扩容上下功夫、在办好每一所完小上下功夫、在中心校创品牌上下功夫，以更高的办学水平，更优质的教育质量，让局党委放心，让X人民满意。篇四、2023-2024年第二学期德育副校长主任述职报告（恪守初心惟实励新）时间过得飞快，紧张忙碌的一学期即将结束，回顾本学期工作,坚定而充实。本学期，我主要负责学校的德育工作,在工作中，我积极探索新形势下学校德育工作的新思路，认真研读学习二十大精神,坚持以人为本、以生为本的理念，逐步探索出以活动为主线的德育工作模式。现就这学期来的工作和学习情况做以汇报，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导及同志们的指教，从而使本人在接下来的工作中发扬优点，避免不足，从而是我校德育

25、工作再上新台阶。一、突出一条主线一以活动为德育载体1、我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。本学期主要开展了“星级学生”评选活动、校运会暨亲子运动会、科技作品制作比赛等活动。2、班队活动常抓不懈。学校每星期为各班安排了班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。3、主题活动丰富多彩。利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育，如结合国庆节，组织学生开展“向国旗敬礼”签名寄语活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远

26、大志向。结合“5.12”防灾减灾日，组织防震逃生与疏散演练，对学生进行安全教育。围绕“5.20”心理健康日，开展心理健康教育讲座，使学生加强对心理健康的认识，学会正确调整自己的情绪。二、构建两支队伍一班主任队伍、学生自主管理队伍为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学期采用集中培训、同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了“正面管教在教育教学中的运用”、“广东省名班主任主题班会课观摩”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训,搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。校总值日生和午休值日

27、生，在组长的带领下，认真负责，互相配合，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训一实践一再培训一再实践,孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处和少先队的老师付出了辛勤的劳动。三、构建了三合一德育网络一学校、家庭、社区三方合力生活即教育，社会即学校。我校积极倡导学校、社会、家庭三位一体的大教育环境，使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，我们积极拓展德育教育的渠道。加强学校、家庭、社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过家长会、致家长信、家校联系本、校讯通短信平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方

28、面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。我们还成立了班级、年级、学校三个层面的家长委员会，更好地加强了学校与家长之间的沟通联系。在市规范化家长学校验收评估中，我校的家长学校工作获得了评估组领导专家的一致好评。四、工作中的反思成绩只属于过去。回顾一学期的工作，一些不足之处引发了我深刻的反思：1.学校生源结构复杂，尤其是单亲家庭子女和留守儿童比例上升,如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。2 .学生安全形势严峻，学校承担的安全压力越来越大。如何在保障安全的前提下，丰富学生活动，增强学生能力，一直是我们探索的课题。3 .相当一部分家长、教师对

29、德育工作的重视、理解不够。班主任承担的责任重大，积极性不高。如何稳定班主任队伍,提高班主任工作的积极性，直接影响到德育工作的顺利实施。学校德育工作千头万绪，难以捋顺。在接下来的工作中亟需扬长避短，本人将继续兢兢业业、踏实工作，力争使我校德育工作再上新台阶。篇五、幼儿园党支部书记抓党建述职报告按照要求，现将2023年度我履行抓党建第一责任人职责情况报告如下：一、2023年度述职通报反馈问题和整改落实情况针对上年度查摆的“党建责任落实不够有力”“改革创新和典型经验推广力度不强，宣传不足”问题，我和支委班子共同探讨剖析问题根源，明确整改方向，推进整改落实，一年来，取得了阶段性成效。一是抓学习，落实“

30、第一议题”制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、来陕考察重要讲话精神，以及党的十九届六中全会精神、党纪法规等，引导全体党员、教师增强理论素养和思想定力，知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在监督和约束的环境中工作生活；二是制定从严治党责任清单，明确包干联系对象人员划分，推行“四级”管控工作机制，夯实责任，明确任务，班子成员履职能力不断提升,支部有力量；三是成立“宣传”专班，配优党建干事，深入党建研究，持续总结提炼，拓宽宣传渠道。全年共向社会推送经验总结、信息报道、宣传资料、以及红色家书诵读、红色歌曲传唱视频，自制MV我和我的祖国等I（M）余条党建信息，其中20余条在陕西党建、安康教育、X党建

31、等平台刊发，收到良好的社会反响。二、履职尽责情况（一）聚焦主业抓落实。一是扛牢抓好党建“第一责任”，全年召开支委会20次，党员大会15次，上党课6次，组织主题党日活动12次，专题组织生活会2次，压实管党治党职责；二是保持“我为群众办实事”始终在状态。推行书记接访日、支委蹲班调研制等，聚焦群众关心、急需解决的实事，深入全面听取意见，及时制定得力措施，累计解决实际问题14件，为民务实的支部形象再一次得到提升。（二）锁定问题抓整改。带头严守政治纪律和政治规矩。以“加强作风建设切实解决群众反映强烈的突出问题专项整治”为突破口，狠抓“师德师风”“质量提升”“作风建设”等工作，组织党员签订公开承诺、开展剖

32、析研讨、观看警示影片、撰写自查自纠，其中针对“酒驾案”采用个别教师现身说法，在全园氛围内召开专题生活会，全力营造风清气正的工作氛围和发展环境。（三）突出重点抓突破。以党史学习教育为重点，推动工作稳步前行。一是推行“四学三+”模式，开展集中学习、党课交流、体验式教学，以及党史知识竞赛、“责任与担当”座谈会，“青春与奋斗”演讲赛，“身边的榜样”推介会等，坚持一周一节“集体午自习“，一天一节，个人晚自习，拧紧“总开关补足“精神钙”，人均学习笔记20000字；二是打好立德树人”组合拳二在园内整体规划打造“奋进中国”“革命X”“致敬英雄”以及德育、美育主题长廊，用环境浸润童心。积极开展“党史知识我知道”

33、革命影展周”“文艺创作颂党恩”“我向祖国来告白”“文明其精神，野蛮其体魄”等系列活动，厚植爱国情怀；三是致力“办人民满意幼儿教育”，重点解决了“环境创设再提升”“膳食质量再提升”等问题，开展争做新思想宣传排头兵，成立“先锋宣讲团”，走进幼儿家庭，宣讲98号主席令等法律法规，促家庭教育促进法落地生根，1名党员亮相X电视台向全市人民宣传保护视力，解锁科学育儿。（四）围绕创新抓特色。严格党内组织生活，扎实推进标准化建设，打造“魅力支部:一是积极调试更有温度的基层党建,推行生病必慰之，生日必庆之“双温暖”工程和“一线激励”工作法，走访慰问困难职工12名，为105名贫困幼儿送温暖；二是整合资源，创新“

34、支部联建”机制。先后与巡特警大队、疾控中心、安康一幼、红军镇中心校等支部开展保卫、防疫、业务等共建互助活动，摒弃“单打独斗”，实现“抱团亮剑”，促幼儿园整体工作再上新台阶；三是转变观念，优化后备力量培养措施。采用学习“育”、帮带“培”、实践“练”、制度“管”，助力后备力量的自我觉醒和健康成长，本年5名教师积极主动向组织提交入党申请，优秀青年教师争相入党的良好局面初步形成。三、存在的主要问题及原因根据各方评议、自我查找，主要存在以下几方面问题：一是党建工作研究不够。应对新形势新要求的知识储备不足，思路不开阔。虽然做出了一定的努力，但方法不灵活、措施不精准、特色不明显。二是为民办实事内容空泛。视野

35、有局限，党员的力量，群团的力量都没有充分发挥好，离满足群众多层次、多方面需求的愿望还有很大差距。四、下一步工作打算（一）夯实思想根基，提升党建质效。一是加大学习内容。继续加强党史学习、习近平重要讲话以及专业技能学习，全面提升自身素养；二是强化学习效果。坚持日常学习有心得有反思，笔记有检查有登记，结果有考核有惩处；三是健全工作机制。形成党建工作一周一反思、一会一总结、一题一研判，着力全面领导、融入结合、统筹协调、压实责任四方面，全面提升党建水平。（二）发挥先锋作用，提升服务质量。一是聚焦作风转变，以“三种精神”为基准，提升服务意识。大力倡导奉献精神、实干精神、匠心精神，营造心无旁鹫干工作，一心一

36、意谋育人的氛围；二是聚焦名师工程，以“三种方法”为手段，提升育人技能。大力推行“学习咱我进步、钻研自我磨练、成绩自我超越”，全面激发教职工“活”的思路，“钻”的劲头，“争”的意识；三是聚焦红色教育，以“三个好”为依托，提升育人格局。大力实施贯彻好党的教育方针、落实好为党育人使命、打好红色教育底色，通过传承优秀文化、追寻节日里的故事、我和祖国共成长等教育，践行时代使命。（三）激活群团组织，蓄积薄发力量。一是加强对群团工作的全面领导，规范职责，发挥作用；二是采取点面结合的方式，形成支部抓面，党员对点，促“为民办事”再广一点再深一点再暖一点。三是开展远足、郊游、运动会等活动，聚人心，聚合力，保持集体

37、始终昂扬向前的勃勃生机。篇六、学校党支部书记抓党建述职报告按照局党委要求，现将2023年度我履行抓党建第一责任人职责情况报告如下：一、2022年度述职通报反馈问题和整改落实情况2022年度，上级党委反馈给我们的问题有四条，其中共性问题三条：1.党建责任落实还不够有力，久久为功、一抓到底的韧劲还不够，少数党员干部违纪违规现象时有发生；2.党内基本制度落实不够规范,发展党员程序不够规范，有的党员干部参加双重组织生活不自觉、不经常；3.改革创新和典型经验推广力度不够，宣传推介基层党建工作特色和亮点不足。个性问题一条：对中小学校党建工作研究谋划不深，日常督促指导不够有力。针对四个方面的问题，我们认真分

38、析研究，针对性地提出三条整改措施：1.支部书记和支委班子成员切实担当起党建工作主体责任，真正做到把党建工作“想在心里、拿在手上二突出中心工作的党建引领，做到紧密结合，相互促进。2.配备党务工作“硬人手”，确保党务工作专人抓，抓实在；持续加大党建工作宣传，开展支部互联共建活动，不断扩大党建的影响力和号召力。3.对照标准，强化过程，把支部建成学校工作的坚强核心。经过扎实整改，取得了明显效果，形成了“党建引领中心工作，全员凝心聚力谋发展”的良好氛围，年度内，被共青团X市委、市局表彰为X市优秀少先队集体，被主管局命名为绩效考核优秀单位。二、履职尽责情况一年来，我作为学校党支部委员，围绕“竭诚谋求发展、

39、竭诚服务师生”的履职承诺，以党建引领巩固衔接、疫情防控、校园安全管理、教学质量提升、落实“双减”“五项管理”政策等重点工作，担当起党建工作第一责任人职责，切实把党建工作想在心里，拿在手上。（一）建设坚强堡垒。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记来陕来X的重要讲话和指示精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。扎实开展“党建引领促教育、教书育人争先锋”活动，把党建工作和特色创建相结合，以党建工作引领学校发展。按照“支部强起来，党员亮起来”的队伍建设目标，围绕学校支部争创“五好示范支部”、党员争当“爱岗敬业先锋”持续发力，形成了“党员教师率先垂范

40、普通教师创优争先”的良好态势，学校党支部真正成为学校工作的坚强堡垒。（二）强化过程监管。坚持落实X镇中心学校支部班子成员值班巡查、整改、通报制度，支部班子成员每周每人2天，每天坚持至少早、中、晚三次巡查；对所属幼儿园及教学点，则采取事前“不做安排、不打招呼”，不定期入校巡查的形式。通过日常巡查，发现问题、曝光问题、解决问题，把问题苗头消灭在萌芽之中。（三）为群众办实事。以“不忘初心，牢记使命”和“讲政治、严作风、强落实”主题实践活动凝聚人心。按照“支部强起来，党员亮起来”的队伍建设目标，坚持承诺践诺一一全体党员教师围绕巩固衔接、疫情防控、校园安全管理、教育质量提升、落实“双减”“五项管理”政

41、策等重点工作作出承诺,张榜公示接受群众监督的个人承诺内容实、形式活、接地气。通过扎扎实实的承诺践诺活动，学校呈现出“党员教师率先垂范，普通教师创优争先”的良好态势。（四）筑牢廉政防线。支委成员从自身思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险、业务流程风险和外部环境风险等五个方面进行了个人风险排查、剖析汇报，支委成员相互虚心听取意见和建议。深入的剖析和交流，增进了了解，融洽了干群关系，为推进民主管理、廉政从教发挥了积极作用。（五）落细率先垂范。本学年，工作头绪繁多，责任重大。我时刻警醒鞭策自己勤勉工作，不辜负组织厚爱。谨遵“注重小节，留意细节”的自律要求，常思治校之德、常怀律己之心。大事要事自己拿

42、在手上，要求同志们做到的，自己首先做到。真正做到“工作上带头，利益上避让现在，“率先垂范”已成为支委成员和全体党员的行动自觉。三、存在的主要问题及原因反思、剖析一年来的工作，存在的问题主要有以下方面：一是履行全面从严治党主体责任有缺位的问题。工作时间管得多，业余时间管得少。二是组织方面存在组织工作机制单一的问题，习惯于采取行政管理的办法去做党建工作。三是作风方面存在工作标准要求不高的问题，有“只求过得去，不求过得硬”思想。究其原因，主要有三:一是落实全面从严治党的政治担当不够；二是创新意识不强，先锋意识淡化；三是自律意识不强，监督管理松懈。四、下一步工作打算（一）进一步加强政治理论学习，增强党

43、性修养。自觉把学习摆在自身建设的首要位置，通过自身学习，带动组织全员，不断增强自我完善、自我革新、自我提高、自我净化能力。（二）进一步增强全面从严治党的政治担当。牢固树立“我是党员”的使命感和自豪感，始终保持蓬勃朝气，始终勇于担当作为，发扬“由我来干、马上就干、干就干好”的工作作风,做到“真负责、真干事、真为民”，多倾听教师呼声、学生呼声、家长呼声、社会呼声，及时发现问题，解决问题，让群众看到我们从严治党实实在在的成效。（三）深入思考谋划党建工作，增强工作实效。建立支委为教师服务、教师为学生服务、后勤为一线服务三个服务体系。加强执行力建设，形成强大的同心同力的工作气场。篇七、中学党支部书记抓党

44、建述职报告按照局党委要求，现将2023年度我履行抓党建第一责任人职责情况报告如下：一、2023年度述职通报反馈问题和整改落实情况（一）2023年度述职通报反馈问题1、党内基本制度落实不够规范，发展党员工作力度不够，党员干部参加组织生活会不够自觉；2、改革创新和典型经验推广力度不够，宣传推介基层党建工作特色和亮点不足。3、抓党建促教育教学工作结合不紧密，“双培养”工作成效不明显。（二）整改落实情况1、全面加强党支部组织建设，带领全体党员认真学习领会“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、请示报告等党内制度的基本要求，修订和完善学校党支部各项管理制度，进一步规范党支部党建及党风廉政建设各

45、项工作；2、强化党员政治学习和对外宣传，增强政治自觉。与X镇弯寺村开展支部联建活动，在媒体宣传稿件2篇，全面加强党员运用“安康党建，平台学习工作和党员信息完善工作，按时开展“三会一课”“主题党日”“网上支部”等活动并按期上传资料，加强“秦务员”“学习强国”等宣传媒体平台学习；3、积极推行“党建+”工作模式。促进党建学校资源布局调整、疫情防控、党建与教学研究、党建与质量提升、党建与安全管理、党建与德育工作、党建与团队工作相结合，将党建与学校重点工作相结合，持续开展“党建引领促教育、教书育人争先锋”主题实践活动,积极开展学校党员领导联系年级组教研组、党员教师联系班级和党员教师走进学生家庭、走进赛教

46、活动，加强“双培养”工作力度，进一步激发青年教师干事创业的激情。二、履职尽责情况（一）认真落实党建第一责任人职责持续开展“学党史、悟思想、办实事、开新局”宣传教育活动，不断深化“不忘初心，牢记使命”主题教育和“党建引领促教育、教书育人争先锋”主题实践活动，推动学校各项工作平稳有序进行。坚持学党史讲党课，学习宣传中小学教育惩戒规则（试行）新时代中小学教师职业行为十项准则家庭教育促进法和“双减”“五项管理”政策、十九届六中全会精神，学习宣传教师职业道德和中央八项规定，推进学校规范化管理。坚持师德师风承诺践诺活动，集中开展师德师风专项整治，强化职业精神和奉献精神。坚持不懈开展警示教育，打造高素质教师

47、队伍。（二）高度重视个人廉洁自律认真贯彻落实全面从严治党思想，坚持学习贯彻党风廉政建设、深入开展反腐败斗争的有关规定和指示精神，牢记“两个务必”，坚定为人民服务的宗旨，履职尽责。在财务管理、工程建设、职称评聘等重点领域严格执行制度规定，按要求报告个人重大事项，明明白白办事，干干净净做人，保持共产党人的情操和气节。（三）突出抓好党史学习教育和庆祝建党百年工作在庆祝中国共产党成立一百周年，以党史学习教育为重点,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在支部内部讲党课4次，在X

48、镇政府、派出所讲党课3次、在X镇弯寺村讲党课1次，中共十九届六中全会精神集中宣讲2次，进行党史知识竞赛活动2次、办宣传栏3次。学校领导班子、党员教师按照“我为群众办实事”和党建工作查摆反馈问题、党员民主评议，深入剖析，自查自改，实现党建工作常态化。三、在在的主要问题及原因1、党建工作重要性认识不到位。主要原因是：部分党员平时政治学习不深入，没有找准党建与教学业务工作切入点，思想政治工作对教育教学工作的促进作用不明显。2、党建工作制度落实不到位。主要原因是：寄宿制学校的教学与管理、以学生和教学为中心的工作方式制约，备课与教研、课堂教学与课后服务、午晚休管理、各种培训等工作投入大。3、党建工作特色不明显。主要原因是：没有充分结合工作实际找准党建与教育教学工作的切入点，没有进行深层次的探索与创新。四、下一步工作打算2024年，党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实局党委要求，以支部建设提升为动力，进一步加强和改进党建和党风廉政建设。1、稳步推进镇域教育资源整合。党支部要充分争取上级组织支持，发挥战斗堡垒作用，凝心聚力，加快推进学校基础设施改造升级。2、进一步加强政治理论学习，不断提高党员教师思想政治素质。坚持和完善党建工作制