二一年三月ppt课件.ppt
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1、二一年三月,岗位 分级,人员 聘用,结构 比例,管理岗位 专业技术岗位 工勤技能岗位,上海理工大学岗位设置管理 实施办法(征求意见稿) 宣讲会,一、背景,岗位设置与聘用工作是2006年分配制度改革工作的组成部分。 2006年收入分配制度改革采取了分三步到位的方式: 第一步、2006年完成工资套改。所有人员按照文件套改工资,薪级工资到位,管理人员和工勤人员的岗位工资按照岗位等级兑现,专业技术人员的岗位工资按照相应岗位级别的最低等级兑现。 第二步、完成岗位设置与聘用工作(当前工作)。即专业技术人员按明确的岗位等级执行相应的岗位工资标准,管理人员实行职员职级的晋升。 第三步、绩效工资的核定。国务院0
2、9年9月决定,事业单位实施绩效工资分三步走。从年月日起先在义务教育学校实施;从年月日起,在公共卫生机构和乡镇卫生院、城市社区卫生服务机构等基层医疗卫生事业单位实施,配合医药卫生体制改革;从年月日起,在其他事业单位实施。 事业单位实施绩效工资的同时,对离退休人员发放生活补贴。,一、背景,2009年10月我校作为唯一一所市属高校,被列为上海市事业单位岗位设置模拟运行试点单位。,二、岗位设置主要内涵及意义,内涵: 1、有利于推进事业单位分类改革; 2、配套于事业单位工作人员收入分配制度改革; 3、核心内容:实现事业单位用人机制由身份管理向 岗位管理的转变。 意义: 1、明确岗位条件和岗位职责,实施规
3、范的岗位设置, 为事业单位按岗聘用、岗位考核和合同管理奠定了基础; 2、根据所聘岗位确定岗位工资待遇,可以实现一岗一 薪、岗变薪变,使职务能上能下、待遇能升能降具有了可 操作性。,三、上海市对模拟运转试点单位的要求,1、创新机制。以聘用制度、岗位设置管理为核心,以收入分配为关键点,科学设置岗位,确定人员结构,适时动态调整、依法有效管理; 2、实事求是,分类指导。实施方案要结合实际,不搞一刀切、一个模式; 3、完善实施办法的制定。要积极研究制定与岗位设置相配套的聘用、考核、流动、监督、未聘安置等政策规定,确保事业单位岗位设置工作平稳、顺利实施。,四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿),(
4、一)岗位设置管理的实施范围 学校在册的事业编制教职工适用本实施办法。 (二)岗位设置的基本原则 按需设岗、科学高效、动态调整、依法管理、积极稳妥。 (三)岗位总量、分类及其结构比例 1、岗位总量 拟定首次聘任的基本岗位总量为2100个左右。今后根据学校发展和实际需要对基本岗位总量进行适时调整。 学校基本岗位不包括校企和后勤发展中心的事业编制人员。,四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿),2、岗位类别及其比例 学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 1)管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 2)专业技术岗位指从事专业技术工作、具有相应专业技术水平和能力要求的工
5、作岗位。 3)工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 各类岗位结构比例详见下表:,四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿),3、岗位等级及其结构比例 1)专业技术岗位 根据上海市有关文件精神,我校正高级、副高级、中级、初级专业技术岗位的控制比例为10:35:45:10; 专业技术岗位共分为13个等级: 说明:正高级岗位:一级岗位属国家专设的特级岗位; 教学岗位设置一级至十二级; 其它专技岗位设置四至十三级。,四、上海理工大学岗位设置实施办法(征求意见稿),2)管理岗位:分为8个等级。 3)工勤技能岗位:分为技术工和普通工岗位。,四、上海理工大学岗位设置实施办法
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