【工作计划】20XX年小学学校工作计划例文.docx
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1、第 1 页 20XX 年小学学校工作计划例文 特征码 NBvaKDrDaEADaFxNLjSS 一、指导思想 深入学习贯彻党的十七大精神,坚持全面、协调、可持续的科 学发展观,认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、 “三 个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实国家 中长期教育发展规划纲要精神,根据区“创宜居环境,建和 谐城区”的发展目标,紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进 均衡”的总体思路,以“做学生爱戴的老师,建家长信赖的学 校、办人民满意的教育”为总体目标,坚持“规范管理提质量、 彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路,以“上好每 一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”
2、为具体行动,以 质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和 实践能力为核心,加强干部教师队伍建设,积极开展基础教育 课程改革,注重内涵发展,高奏“内涵求发展,机制求创新, 队伍求优化”主旋律,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,竭力 打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教 第 2 页 育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。 二、思路及重点工作 根据 20XX 年全区教育工作总的思路,制定我校的工作思路及 重点工作为: 1一个奋斗目标:教育质量稳中有提,特色学校创建跻身全 区先进行列。 2把握三个重点:(1)确保安全稳定,再创安全文明平安校 园;(2)健全学生自治管
3、理组织,做实“一声问候、两个轻声、 三处整洁、八个自觉文明习惯”活动,形成良好行为习惯; (3)加强校本教研,严格落实教学常规管理及常规量化考核制 度,确保教育质量稳中有提。 3办好三件实事: (1)完善制度建设,以制度治校。 (2)抓实安全、德育、教学常规工作,力争创新有亮点。 (3)创新生物科技特色工作,办好第五届生物科技节。 三、具体工作要求 (一)坚持科学发展观,再创安全文明平安校园。 安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是 学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。 因此,要从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全 重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强
4、政治意识、大局意识和 责任意识,从讲政治的高度,把维护学校安全和稳定放到重要 第 3 页 位置。 1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制,安 全管理日志和应急预案等,并层层签定责任书,坚持上好安全 课,搞好安全教育月活动。认真执行中小学公共安全指导纲 要和中小学幼儿园安全管理办法 ,定期开展安全大检查和 安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无 一失。 2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,全面培养学生 的安全意识和自我保护意识,开展形式多样的生命和安全教育, 提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练, 为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
5、(二)坚持德育为首,全方位抓好学生文明规范和思想道德建 设。 围绕 20XX-20XX 年德育工作目标:德育机制网络化。以学 校德育为主渠道,以活动促进教育教学,依托家长学校、家长 委员会,发动家长全员参与,依托社区和学生实践基地,建立、 完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。 全面开展师德师风建设,尊师爱生,形成全员德育氛围。德育 工作全程化,主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生,使 德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工 作: (1)从学校实际出发,认真抓好德育制度、队伍、基地建设, 第 4 页 夯实德育工作基础。完善班主任工作量化考核方案 ,加大对 班
6、主任自我提高的支持力度,要把德育研讨论坛纳入德育工作 计划和班主任培训规划中,端正“德育与教学”的认识,使德 育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行 思想教育和班级管理交流与学习的讲台,并真正能解决工作中 的实际问题。 (2)进一步贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见的精神,把学习落实小学生 守则和小学生日常行为规范作为德育的基础性工作,以 “做应该做的事,做有道德的人”为目标,根据学生德育序列 主题,牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务:从孝敬父 母师长做起,逐步增强爱国情感,弘扬和培养以爱国主义为核 心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树
7、立和培育正确的 理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行 为;从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。广泛开 展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动, 真正做到人人皆知、人人践行。继续开展“争创行为规范示范 班、争当行为规范标兵”活动,推出“感动享堂十大学生”评 选活动,促进学生身心健康发展,杜绝学生违法犯罪现象,切 实提高德育工作实效。 (3)健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度,形成 以少先队为核心,大队部为堡垒,各班、中队实践活动为载体 第 5 页 的学生自治组织,加强学生干部的培养,做到学生自觉遵守学 校各项规章制度,着重开展一声问候,两个轻声,三
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