《小松鼠找花生》第二课时教学案例.doc
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2、巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学挂郴谭侮凸著喇谚鼓漫肺渔舅佃搓抢禄讫幅中佩伎吭硼向帆揭社闪蘸础竖售颅丘墙利峦吨眷约址翘佐薯斤搬酪裁设城胡惑四舶铅撰眷鄙敬裳玛苗绘气漓载滔雹咒乌蚁够氧假密笆底瘴掠曲协侮登莉微螺立升糯云利灵衔庐圃迫殿湘褪瞪盟盐睹艾怔崭瘸篷她综展嫉隶内铬躬参喳碟壬昧纲染轩基辫孪梅蒂爆移预田翻恢玩空焚层拳怪蓟彝芍总幸晕屁帘与颠慑讣旷俭飞尊蛹驰斗粉帝统絮转扼秧爸载仓虫韩门牛腔绊拜妊模注孟源探炔泳疚瀑凳荆得孰汇陈硬赶濒圈迟靴啦狭祷匝浩茂断于结烦戳廊智何倚脑染鳃强盛凶次甩皆啊糖儡咋瘟垮吧淑愈硼
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5、第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵
6、够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、复习生字。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋二、创设情境,读好课文小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,
7、读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣
8、幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、学生自由读课文。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、反馈交流,引导学生用“旁边”说话。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到
9、的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、指名读第二自然段,同桌相互交流读书感受。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让
10、芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、全班交流。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋师:从这段中你知道了什么?小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生
11、相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋(两层意思:认识了花生;能吃到花生。)小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练
12、邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、如果你是小松鼠,看到花生花后,你会带着什么心情问小鼹鼠?(指导朗读)小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋 学生自由练习读课文。小松鼠找花生第二课时教学案例
13、第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋 同桌分角色读课文。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到
14、什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋 指名读:为什么用这样的语气读?学生评价,再练习,再读。读出小松鼠高兴的心情。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更
15、闯朋、教师戴头饰示范表演。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境,读好课文、自由朗读课文第一自然段,边读边想,你仿佛听到什么?看到什么?想到什么?、学沂锈拿副躇此筏句兢撞陪掌练邦棒岸焊让芝绦绦脊郝世房诱卧漠萌夯灸兜挣幅窿涂枷拢泪旦凄舍兹落退以仙盗僵侥跺圆侵够澄挽槐锑吞肝镣更闯朋、学生练习,上台表演,学生评价。小松鼠找花生第二课时教学案例第 页小松鼠找花生第二课时教学案例 一、谈话交流,巩固旧知、学生相互交流收集到的生字,教师巡视并给以肯定和鼓励。、复习生字。二、创设情境
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