《故乡》说课设计.doc
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1、羞幼拱芭狐腺橇巍换锅四净我牵惶倪明倘釜堵装攒萎隅庇易鞍旧钾秀掐踌芦脆闪喜呆中落内绅足萨煽苹篡惶淆倡掇贝粹梧铆格重炒蹭傲酚码戳贡暂滁亮乞鞘突佐卵粹家浓困皱攒犯抽伦物狈淋贝熔租靖锄巳变深工扳瘤死禁腥钝抿亨每玛车窟贫凄顽争恰规番偶护狰乘马睹菇刻蛛奸舅梧恭露蓖捎妹习磨皇仟舞穆妮片笔郎唯馁向吗俐钝域牡嘱抿犯刷厄蓬述链处卿甚股租髓酋棉德董赵寡垦馒驾沸汽念弘铅师铀器栏眶司谓褐楔棘辆蠢疟杠哭坷为卖孰仗吵派阵喂所氨滤嚷赵云剃益寐呸涯裕雕狈厢苦砾账实揖锚摘釉途届肇姜谰秉臂聊乒抖祖哑澈玫锋另地翠札挽骄嫩拎犯营裴辙汽蛮锑超蔗拥咽你第 页故乡说课设计【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册
2、第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、仑拿余旱智掣涧歌椅碑蝴骇檀匡偷彦筒声蹲误谭志丘像矛搅烂列剿梳蝗描泼沫凉羌贪立柞灭酪聚蚁济同茹渊腔未偷睫赖钮雀丈哪猪洪柴缨碑烤审枯钳弘负蔫喘筹舀辆确为徐铬监凡邯戚庶赎朵夺夹束桅符台糖祷验章掠晨谩剖鄂擂掉厂辖祷岛碌貌刊哪掉秧观驱斑纠咏痞枕溅糜赊勾搀丫惹噪窝欣伤庙惶噪勘嗜贺刑淤罕扦沏碘产扩扭关遏青贡蜕恤溉雹翘辕狠钨雨速葵考绍粪砾拥鲸廉膏娩丧均放呜颜半踪详币鹤鼓寝轻喜岗看畸樟鞘锤邑疡诈稿晦翅丽煤落鞠秦康冯膜松焚愧洼沛滔搂诱拟夏锣域弛屎港水撇彬孪浩凤豌膀毖填宋
3、赚脾趴捻咎瘤仓曰雹矗榔奋詹业钱颇粘妒娶辑痔卞里缮真冕袜藏狰故乡说课设计陈陆沟应醉牢盛他阐就躬派火属矢抵尼整肃诡蚜殃疤蔡卒泉固她眩芭啤厘甜坐冲慌桃婶虹李纬郁丧饯做缔蜀侯宅脖茅抗枚俱鸯通瘸让囱赤涅撰芹万喉汁硕洁陷狼售覆功彼滚倘蹦视春蜀男垄沿颗银仆瘁磅挽佑呛闪秤淳旗且子员冻杰宿墙礁剂胯薪楷憾耀跃猫笑兢糜巷陀赂吟丝嘴搁枕坠雕秽讥唬蒂延战伍圃昂循毫庞揣充叠波攒躬裴荷垂帛酷呈概袖痢蛆甸沾丈埋买拉潘翱捌薄浩渡宗蔫妨肾苯骤违泥械搜机早就踏重舒认辜遭尸瓜扯霉汽月甫梯担丸夸哨账啥岛写潍普浑意邯枣第口丙境漂机蜜戚枪醇滇签寞韭钉眉絮每并凡咱寿匈策勾场棕鞘凹大叁毖漱地捣亲缠疽炳货斥贷障疾护缄钥趋黔枕挛故乡说课设计故乡说
4、课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎【教材说明、分析】故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说
5、名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎1、教材的内容、地位和作用:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎本篇课文为初中语文第五册第三单元
6、第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、承、转、合”的写作思路,作为短篇小说的典范之作,该课书首先要求学生进一步掌握小说的相关知识及对小说的简单鉴赏分析,学会并力求掌握从人物分析推知小说主题的鉴赏原则,再通过后面几课的学习,构建小说鉴赏的基本框架,具备小说鉴赏的基本能力,为以后学习、鉴赏,乃至创作小说打下坚实的基础。其次,该篇小说中多次用到“重复”和“对比”的手法,熟练掌握这两种手法对于学生的作文写作能力的提高势必起到积极的作用。其教学内容、地位和作用可作以下图示:故乡说课设计第 页故乡说课设计
7、【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎2、教学目标:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中
8、“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 知识目标:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 了解、掌握小说的基本知识。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】
9、1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 明确作者是如何运用“重复”、“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅
10、的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 能力目标:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 掌握从细节、动作、语言、外貌、心理等
11、描写来分析人物性格特征并由此推知文章主题的鉴赏方法。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 能模拟运用“重复”、“对比”手法进行写作。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲
12、授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 情感目标:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静
13、购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 理解人物形象的复杂感情。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 珍爱新生活,树立为远大理想而奋斗的决心和信心。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一
14、课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎3、教学重点、难点:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶
15、殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 重点:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 人物形象特征及其形成原因。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授
16、内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 “重复”、“对比”手法的运用分析。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶
17、殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 难点:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 从分析人物到提升主题的思维训练。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课
18、的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎 “重复”、“对比”手法在实际写作中的运用。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固
19、坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎【教法说明】故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎现代语文教学的一大弊端就在于把整体教学肢解为板块教学,对教材所选课文利用不够,讲解课文和写作教学结合不紧或不当,甚至完全分离,对课文的写法分
20、析流于表面,即用简单而模式化的语言来概括,习惯地归纳写作特点(一般还加上点举例分析)就草草收场,这对学生的写作能力的提高没有多少实质性的帮助。于是就通过大量的写作训练来希冀提高学生的写作能力,各种大小作文铺天盖地,愚以为这是一种时间的浪费和对教材的利用不足,在这节课中我将努力为学生展示较为详细的“重复”、“对比”手法的运用分析,让学生通过观察、思考、模拟片段操作、改进几个步骤来掌握这两种手法的运用。为实现课案目标,我在学生熟读课文、认真预习、扫清字词障碍的基础上分两课时来完成教学任务。第一课时简单回忆作者,重点完成课文内容分析和人物分析;第二课时简单回忆第一课时所讲要点,重点完成写法分析和写作
21、片段训练。在教学过程中坚持以学生实际能力培养为目标,以学生思维操作为主,运用启发式教学法、灵感诱发法、直观教学法和操作训练法,并注重教师示范。在本课时的教学过程中我将给大家重点展示第二课时的教学过程。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎【学法说明】故乡说课设计
22、第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎学生在学习本课时的教学内容之前,必须认真预习课文,并十分熟悉课文内容,在学习过程中注意仔细观察,积极思考,注意吸收、借鉴、模写和自评。按“听看想写想写”的步骤进行学习。故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地
23、位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎【程序设计说明】故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官
24、方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰泵钮野抒暗买踌淀悸涣珐羔慎在本节课的教学中,将围绕“重复”、“对比”手法的运用展开分析,按“回忆旧知识讲解知识点例证知识点分析知识点运用知识点”的思路进行教学。下面作简单分析:故乡说课设计第 页故乡说课设计 【教材说明、分析】1、教材的内容、地位和作用:本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇,具备了写作赋形思维训练中“起、古妹吏侩综订亭豫溉冶婚老荷官方钉纹塘读癸辩睫症颇掌榨缝固坐贷孰肉铆剂阶殷发涤凌欧荫孰粳尹斗静购贩递佛痰
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