2019年邹忌讽齐王纳谏(第二课时)精品教育.ppt
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1、邹忌讽齐王纳谏,战国策,苏教版九年级下册,第二课时学习目标,1、巩固重点词句; 2、学习邹忌设喻进谏的技巧; 3、分析邹忌和齐威王的形象.,文学常识积累: 邹忌讽齐王纳谏选自 体的史书 。该书是由 时期的 编订而成的,共 策, 着重记录了战国时期策士谋臣的言论和谋略。,国别,战国策,西汉,刘向,12,温故知新,朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐,朝,吾孰与徐公美 徐公来,孰视之,孰,早晨,朝廷,朝见,谁,哪一个,同“熟”,仔细,一字多义,通假字,词语通,今齐地方千里,古义:土地方圆,今义:地点,处所,古今异义,说说下列句子的现代汉语意思。,我孰与城北徐公美? 吾妻之美我者,私我也。 群臣吏民,能面
2、刺寡人之过者,受上赏。 由此观之,王之蔽甚矣。,你从课文题目里得到了哪些信息?,独学-展示,1、课文的内容是写邹忌向齐王进谏,齐王采纳了谏言。 2、文章的主要人物是邹忌和齐王。 3、邹忌采用的劝谏方式是讽谏。,比,问,找“三”,自读课文,找找故事情节里的六个“三”。 提示、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美? 、他们的答案一致吗? 、邹忌对他们的回答分别如何分析? 、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较? 、齐王有几种级别的奖赏? 、下令后按时间顺序发生了几次变化?,答,思,赏,变,三,三,三,三,三,三,对学展示,1、邹忌的妻、妾、客回答他的问题时感情和语气相同吗?为什么? 2、邹忌是怎
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