【2024党课】2024年6月最新专题党课讲稿（10篇）.docx

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1、2024党课】2024年6月最新专题党课讲稿QO篇）目录篇一、2024年主题教育理论专题学习党课讲稿2篇二、2024年第二批主题教育学习党课讲稿:深刻认识重大意义增强凝心铸魂的政治自觉6篇三、2024年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课12篇四、专题辅导党课讲稿：深入学习贯彻法治思想.坚持中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，全面推进法治政府建设15篇五、党课：学实理论学以致用24篇六、2024年“学思想强党性、重实践、建新功”主题教育党课讲稿28篇七、主题教育专题党课：深刻领会“两个确立”决定性意义+更加自觉坚定做到“两个维护”35篇八、【主题教育】：

2、2024年主题教育专题党课理论学习讲稿42篇九、2024党课讲稿：用新思想凝心铸魂46篇十、党课：坚守“赶考”初心永葆清正廉洁54第一、2024年主题教育理论专题学习党课讲稿主题教育理论党课讲稿：年轻干部怎样做好调查研究同志们：调查研究是我们党的优良传统，也是党员干部推动工作的有效方法和必备能力。习近平总书记在对年轻干部能力素质的要求中将“调查研究能力”摆在极为重要的位置，体现了对年轻干部的厚爱和期许。年轻干部受教育水平高、视野开阔、闯劲十足，更要在调查研究方面走在前列、干在实处。一、深入系统地占有材料马克思指出：“研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。只有这项

3、工作完成以后，现实的运动才能适当地叙述出来。”理论知识的每一步进展，都必须基于扎实的材料，研究过程中得到的每一个规律性认识，都是对经验现象的抽象反映。因此，对材料的占有程度，决定了调查研究的可信度和有效性。二、在调查中兼取材料，要特别注意“深入”和“系统”两个方面.首先，调查必须深入基层、深入一线、深入群众。只有“深入”进去了，才能发现群众最关心、最急迫的问题，“深入”是获得一手材料的必要条件。年轻干部要坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，避免“浮萍式调研”“折腾式调研”“抢功式调研”“作秀式调研”。通过“脚底板”真正读懂民情民意，将日常工作中“观念的世界”文件的世界”转换成“案例的世界

4、经验的世界“，当年轻干部能够在头脑里建构起人民群众“生活的世界”后，再经过自己的总结提煤，就能形成新的观点和判断。年轻干部必须摆脱由自我价值设定的内心世界，真正走入客观世界，走进社会生活，走到人民群众当中，去切身感受国家治理体系的运行逻辑，躬身参悟党的方针政策的落地执行。其次，获取材料还要“系统”，兼听各方意见，运用矛盾的观点、联系的观点以把握材料的要点。调研的时间有限,不可能全面掌握调研对象的所有情况，哪些应该取舍，体现了调研者的水平。调查获取的情况中既要有现实材料，也要有历史材料：既要有正面材料，也要有反面材料；既要有数据材料，也要有访谈材料：既要有直接材料，也要有间接材料。当然，一切

5、调研都存在局限，因此系统”这一对材料收集的要求，是服从于研究目的和角度的。此外，“系统”还要求对获取的材料进行初步的去粗取精、去伪存真，由此及彼的筛选，使材料条理化、逻辑化,避免支离破碎、片段零散，确保材料能够准确体现研究对象的前因后果。对于重要的材料，要进行多方验证，考察内容真伪，对于不同来源的材料，绝不能凭借个人好恶进行删域,更不能被材料中某些夸大的说法所迷惑。只有在占有材料时做到深入系统，才能在后续分析时找准问题。三、科学辩证地解剖麻IS未经方法加工的材料只是“原煤”，材料必须经过一定的洗选加工，成为“精煤”，才能作为调研报告的佐证。分析材料的方法大致可分为定量和定性两类，这两者有很多不

6、同，但最大的区别在于所回答问题的范畴不同。定量方法更多地用于描述总体的分布、结构、趋势及特征，以及揭示变量;之间的相关关系、验证已有的理论假设等；而定性方法则更多的用于揭示现象变化过程、现象内在联系、调研对象的主观认知，诠释行为意义，解释变量之间的因果联系等。调查研究之所以存在定量和定性两种不同的方法，是因为现实的复杂性，需要不同的方法给予恰当的回答。当前，很多年轻干部偏好定量方法中的问卷调有法，认为这种方法得到的数据更翔实、反映的情况更全面。问卷调查法固然有其优势,但也要看到，问卷调查假设“每个人的信息都是等量的“，忽视了不同人的信息之间的差异。问卷抽样再合理，充其量也只是调查到某个等量的信

7、息在人群中的分布状态，仍无法增加信息的总量与多样化的丰富性，且问卷调查往往成本过高，过分依赖数据，能不能真正兜上来问题，或者说兜上来的问题是否真实，都有待进一步检验。其实，对于同质性较高的样本，用问卷法效果较好，而对于异质性较高的样本，问卷法则不太适用。对于中国广袤的地域和里杂的国情而言，最行之有效的方法应数”解剖麻雀法“解剖麻雀法”是革命战争年代我们党独创的简便易行又效果显著的办法，后来成为党在调查研究方面的优良传统和作风。从调研类型上看，“解剖麻雀法”是一种典型调查法。所谓典型调查，就是从有关范围内所有的对象中选择有代表性的案例进行调查，通过调查具有代表性的事物，即可推知同类事物的情形。马

8、克思主义的认识论告诉我们，人们对客观事物的认识，都是从个别到一般，再由一般到个别，“共性寓于个性之中”。集中一定的时间，蹲下去，通过对典型的解剖，以小见大、以点带面，从中得出规律性的认识。“解剖麻雀法”的优点是调查对象集中、调查时间短、调查内容紧凑周密、反映情况快、节省人力物力，若在解剖麻雀中结合明察暗访、“四不两直”等形式，则会感知更加鲜活、体晚更为深刻。在解剖麻雀的过程中，从典型个案到发现规律之间的“惊人一跃”,需要理论的助力。理论是一套认识和理解的框架，没有理论，调查研究得出的结论就是经验主义的。理论是无数现实经验的抽象和总结，是高度凝练的“前车之鉴一方面，理论可以指导调研者去收集特定的

9、事实，当不同的调研者用不同的理论作指导去作调查时，他们所看到的“事实”是不同的。另一方面，理论可以给调研者提供更多的思考维度，不同理论知识的分析框架可以把个案中得到的具体结论引向更深的机制反思和更广的模式借鉴。年轻干部应多储备一些理论知识，虽然在某项具体调查中，不一定所有的理论工具都有机会使用，但只要储备充足，就有了可供选择的“武器库”。理论越丰富，就可以选择越有竞争力和解释力的框架来对典型个案进行升维，从而得出更具穿透力、更接近现象本质的规律。四、运筹推地提出建议对现象的分析和规律的总结，最终是为了给改革创新和制度创新提供“入口”，找到“出口”。调查研究形成的报告又称“策论”，其价值归根结底

10、要体现在能否提出好的政策建议。很多调研报告，洋洋洒洒十几条对策，列了很多不痛不痒”放之四海而皆准”的举措，看起来都很正确，但其实由于“假大空二并不具备落地实施的可行性。好的政策建议应该有的放矢、针对性强、兼具操作性和衔接性，这其中特别要把握好前后贯通、轻重缓急、精准有效三个方面。前后贯通，就是在提出建议时梳理某项政策演进的历史脉络，读懂“以来:任何政策都是在已有基础上的延续和迭代，要“向前看”，前人为什么会选择某条施政路径，要设身处地放在当时的历史条件下去考量，进而分析现在的时机是否成熟。有的时候，我们自以为提出了“发人所未发”的好点子，但其实前人已有详细论证。同时还要“向后看“，留出发展空间

11、留出包容余地。头脑中要有历史观，所谓历史观，不仅是站在现在看过去，更重要的是站在未来看现在。轻重缓急，就是要全面把握某项政策与其他政策的系统性，注意相互之间的兼容性，防止出现“矫枉过正”“大开大合”的偏差，造成“合成谬误其中，“轻重”意味着对各种可能的施策方向进行权重排序，而后再确定一种或几种可行方案。通过横向对比不同地域、纵向对比不同时期的政策，形成相对稳妥的政策群工“缓急”意味着对所提政策“出牌顺序”的排列组合，通过调整政策的优先次序，小步走、不停步地去推演目标的实现过程，避免过早透支政策福利。精准有效，就是对症下药，突出实效，针对不同对象的特点，做到分类施策。同一政策作用在不同的对象身

12、上，效果往往相距甚远。比如物质激励方面的政策，对于不发达地区和低收入群体而言，能起到“雪中送炭”的作用，但对于其他对象，最多只能算是“锦上添花二还比如针对一些企业当前发展的痛点难点，大企业的难处和小企业就不太一样,此一时的难处和彼一时也不一样，要针对不同经营主体的实际困难，帮到关键处、帮在紧要时，真正发挥出政策的杠杆效应。第二、2024年第二批主题教育学习党课讲稿:深刻认识及大意义增强凝心铸就的政治自觉同志们:大家好。4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家视野发展全局的战略高

13、度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出了全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。X党委、X党委及X党支部认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，开展了系列学习教育实践活动。按照主题教育工作部署安排，今天，由我向大家讲授专题党课。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持同人民群众血肉联系、推动

14、党和国家事业发展，具有十分重要的意义。我们要深刻认识开展主题教育的重大意义，深入思考为什么要开展党内集中学习教育、为什么这次集中学习教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、如何开展好此次主题教育等一系列问题，更加坚定拥护“两个确立”、自觉做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一、为什么要开展党内集中学习教育？首先，从党的性质和党的经验两个维度来理解。从党的性质上来看，中国共产党是马克思主义无产阶级政党。马克思主义认为，无产阶级政党的诞生是无产阶级从自发向自觉转变的关键。在组织上通过建立无产阶级政党，使无产阶级有了自身政治组织，从而使无产阶级

15、得以组织起来。在思想上，通过无产阶级政党的宣传，使马克思主义理论能够在无产阶级中得以传播，使无产阶级可以意识到自身的使命。于是，马克思主义就通过政党的组织与宣传，推动了具有高度自觉的、有组织的行动主体的形成，从而使思想理论可以转化为行动力量和实践成果。从党的经验来看，中国共产党建立之后就不断推进马克思主义中国化时代化。通过组织动员和宣传教育，使全党和全国人民掌握科学力量和认识工具，清是历史使命和中心任务，明确路线方针和具体政策。其中，对党员特别是党的领导干部，更是要求必须系统掌握马克思主义思想和党的路线方针政策，为党能够承担起领导责任而奠定理论基础、提供能力保证。习近平总书记指出：“在全党开展

16、桀中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验二其次，从理论学习和实践转化两个方面来理解。作为政治性组织的活动，党内的学习是为了运用，党内的敬育是为了实践。从理论学习来看，通过系统化理论学习，推动全体党员干部理论水平上新台阶。习近平总书记指出：“在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步党的十八大确立了“两个一百年”奋斗目标，党中央提出要实现中华民法伟大受兴的中国梦。开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，就是要使全党同志牢记根本宗旨，为实现党的十八大确定

17、的目标任务努力奋斗。党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排。”不忘初心、牢记使命”主题教育要求全党同志“守初心、担使命，找差距、抓落实”，为决胜全面建成小康社会奠定了坚实思想基础和组织基础。建党一百周年之际，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家，全党集中开展了党史学习教育。党的十八大以来的历次党内集中学习教育为实现党的使命任务提供了坚强保证，成为以伟大自我革命引领伟大社会革命的有力抓手。从实践转化来看，通过针对性实践转化，使马克思主义中国化时代化的成果不断转化为党员干部的行动力量，集中解决党内某一方面的重点问题。党的十八大以来的历次党内集中学习教育始终坚

18、持问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，每一次都不掩饰缺点、不回避问题。针对“四风”问题，党的群众路线教育实践活动提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；针对理想信念动摇、无视党的政治纪律和政治规矩等突出问题，“三严三实”专题教育明确指出要对照要求列问题清单，深刻查摆逐一修正；针对部分党员理论不强、党性不强、身份淡化等问题,“两学一做学习教育突出学习重点，提出做“四讲四有”合格党员；针对党长期执政形势下部分党员初心迷失、使命感弱化等问题，“不忘初心、牢记使命”主题教育开展了八个方面突出问题专项整治。综上，我认为，开展党内集中学习教育是马克思主义政党的本质

19、属性，是中国共产党实践中取得的宝贵经验，是重大时期统一思想的重要方式，是党内进行自我革命的重要手段。二、为什么这次主题教育是学习员彻习近平新时代中国特色社会主义思整？回答这一问题，我们要深刻把握社会主义现代化建设和马克思主义中国化时代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。一是把握历史逻辑。鸦片战争之后，中华民族走向衰弱，经过无数仁人志士的艰苦探索，中国人民选择了中国共产党作为领导力量，选择了马克思主义作为指导思想。在中国共产党领导下，在马克思主义指导下，经过中国人民的努力，我们完成了每一个历史时期中心任务，实现了每一个历史时期的中心目标，开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。党的二

20、十大开启了实现第二个百年奋斗目标新征程，进一步明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务。当前，世界百年未有之大变局加速演化，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，国际竞争加剧，不确定、难预料因素增多，我们面临的国际局势也更加复杂严峻。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是在国内国际大局处在关键时期坚持和发展中国特色社会主义的需要，是在百年未有之大变局当下以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。二是把握理论逻辑。我们的伟大事业是在马克思主义指导下取得的，而我们取得胜利的一条重要经验就是不断推进马克思主义中国化时代化。在革命建设和改革过程中，在推动马克思主义中

21、国化时代化过程中，我们形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。随着中国特色社会主义进入新时代，在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们开展了具有许多新的历史特点的伟大斗争，取得了新时代十年的伟大成就和伟大变革，开辟了马克思主义中国化时代化的新境界，形成了习近平中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。党中央作出在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要将全体党员干部特别是各级领导干部的思想统一到习近平新时代中国特

22、色社会主义思想上来。三是把握实践逻辑。一代代共产党人在实践过程中，不断运用马克思主义基本原理，同中国具体实践和中华优秀传统文化相结合，不断以中国革命建设和改革经验丰富马克思主义，使之能够有效指导每一个阶段的中国实践。随着第一个百年奋斗目标的完成，从现在起中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复习。根据我们党的成功经验，要顺利完成新征程的使命任务，就必须用作为马克思主义中国化时代化最新成果的习近平新时代中国特色社会主义思想来武装全党。因此，就有必要开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。正如习近平

23、总书记所指出的那样，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进。我们这一代共产党人使命光荣、贲任重大，我们要以这次主题教育为契机，加强党创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。三、如何开展好此次主题教育？当我们理解了，为什么这次主题教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想之后，作为党员干部，我们还必须知道如何开展好此次主题教育。首先，对标对表贯彻落实各级要求。在主题教育工作会议上，习近平总书记对开展主题教育提出了明确要求。主题教育目的：用党的创新理论统一思想、统一意志

24、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。总要求：学思想、强党性、重实践、建新功。根本任务：坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促千方面取得实实在在的成效。5个目标：要凝心铸魂筑牢根本、要锤炼品格强化忠诚、要实干担当促进发展、要践行宗旨为民造福、要廉洁奉公树立新风。4项措施：强化理论学习、深入调查研究、推动高质量发展、抓好检视整改。

25、解决6个方面问题：理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律。其次，牢牢把握好4个方面重点工作。一是全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。二是自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界。三是自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。四是从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量。第三、2024年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课党深：以优良文化传统涵养良好家风，助助力筑牢防线，做廉洁自律表率学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题敬育工作会议在北京召开。习近平总书记深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题敬育各

26、项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。广大党员干部要充分认识到开展主题教育的重要意义,高擎信念旗帜、吹响奋斗号角、把稳民生鸵盘，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持在学思践悟中“尝真理”、在实干担当中“写真章”、在民生实事中见真效，以更明确的方向、更有力的举措、更温暧的服务奔赴“主题教育之约二高擎“革命理想高于天”的信念旗帜，在学思践悟中“尝真理”，以更明确的方向奔赴“主题教育”之约。行源于心，力源于志。理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。广大党员干部要在主题教育“熔炉”中夯实理论根基、接受思想洗礼、锻造坚强党性，上好理论学习的“必修课”，保持理论学

27、习“持续在线一方面，要在学习中沉淀。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥“钻”和“挤”的精神，“一以贯之“抓好理论学习，要力戒浅尝辄止的心态和走马观花和想法，坚持在全面学习、全面把握、全面落实上下足功夫，丰富完善知识体系，综合运用“线上学+线下学个人学+集中学”“课本学十场景学”等多种渠道、多重维度，延伸理论学习的广度和深度。另一方面，要在实践中运用。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃二理论学习的目的是为了指导实践、推动实践。因此，要坚持在学中干、在千中学，在基层实践中要善于运用党的创新理论“答疑解惑”、优化方法、寻找规律，切实把学习成果转化为坚定的理想信念、干事的不竭动力。

28、吹响“不破楼兰终不还”的奋斗号角，在实干担当中“写真章”，以更有力的举措奔赴“主题教育”之约。推动主题教育走深走实，取得成效，必须要树立“两横一竖就是干”的精神。实干中有付出的汗水、有收获的喜悦、有成长的蜕变。追梦的斗志始终昂扬，奋斗的步伐铿锵有力，重实践、建新功”离不开苦干实干。广大党员干部要滋养“想干事”的心态，树立行动自觉，拒绝“躺平”心理和“佛系”心态，在基层实践中要善于聚焦问题勤加思考，躬身实践多加学习，以知重负重，勇挑重担的韧劲冲在前列；要培养“会干事的能力，学习和实践是打破“本领恐慌”的关键方式方法，如何有效突破瓶颈、应对挑战，要学习先进经验、加强复盘总结、强化全局思维，练就“绣

29、花功夫，以敢拼敢闯，能挑大梁的干劲勇当先锋；要涵养“敢干事”的魄力，面对困难不畏缩、无惧风雨敢攻坚、爬坡过坎“我敢上”，以“逢山开路、遇水搭桥”的担当激发自身潜能，争做善于斗争、敢于斗争、勒于斗争的先行者。把稳”一枝一叶总关情”的民生鸵盘，在民生实事中“见真效”，以更温暖的服务奔赴“主题教育”之约。习近平总书记指出，“强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众潞线，把人民群众满不满意作为评判主题教育成效的根本标准诚然，脚下有泥土，心中有人民，为民服务是共产党人念兹在兹的初心，矢志不渝的使命，站稳人民立场，就是要把人民群众的需求时时备注二为人民群众的服务处处在线二作为党员干部，我们要始终与人民群众

30、站在一起、想在一起、干在一起，要在“面对面”交流中坐暖“冷板凳”，在“实对实”服务中敲开“心间门”，在“身入”“心到，“情至，中访民情、察民意、暖民心、解民忧。要用好调研研究“传家宝”，直奔问题、直击要害，让人民群众真切感受到解决问题的实际成效，要时刻叩问初心，务求服务实效，争做无私奉献的耕耘者，以辛勤付出栽种人民心田的“硕果累累”，构筑人民群众“向往的生活工作第四、专期辅导党课讲稿：深入学习贯彻法治思想,壑持中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，全面推进法治政府建设当前，全党自上而下正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。法治思想吸收了我国法治建设发展过程

31、中的先进经验，是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们要结合开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习贯彻法治思想，认认真真学原文、读原著、悟原理，学深悟透”十一个坚持”的主要内容，将法治思想贯彻落实到法治政府建设的全过程各方面，以实际行动坚持“两个确立“、做到“两个维护”。耍认真学习、深刻领会总书记关于全面依法治国的重要论述，进一步学懂弄通做实法治思想，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，把法治中国建设向纵深推进，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障。一、全面深入学习领

32、会法治思想，切实把法治思想转化为推进全面依法治国、建设法治中国的强大动力和生动实践法治思想是把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合的重大理论创新成果，是原创性的当代中国马克思主义法治理论、21世纪马克思主义法治理论。法治思想的原创性贡献，实现了马克思主义法治理论中国化时代化新的飞跃，指引新时代法治中国建设发生历史性变革、取得历史性成就，为深入推进新时代全面依法治国提供了根本遵循，为发展人类法治文明贡献了中国智慧、中国方案。(一)始终坚持法治思想在全面依法治国中的指导地位不动摇。法治思想坚持马克思主义立场观点方法，植根于中华优秀传统法律文化，借鉴人类法治文

33、明有益成果，丰富和发展了马克思主义法治理论，标志着我们党对社会主义法治建设和人类法治文明发展的规律性认识达到新的历史高度，成为引领习近平新时代中国特色社会主义法治建设的思想旗帜。法治思想在继承和发扬党的优良传统基础上，对我国社会主义法治建设经验进行提炼和升华并赋予新的时代内涵，凝聚着中国共产党人在法治建设长期探索中形成的经验积累和智慧结晶，为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供了科学行动指南。法治思想创造性提出一系列战略性、实践性、真理性、指导性的新理念新思想新战略，在理论上有许多重大突破、重大创新、重大发展，从法治领域深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会

34、发展规律的认识，为坚持和发展中国特色社会主义法治理论作出重大原创性、集成性贡献。法治思想不仅针对时代和实践提出的重大任务、重大问题、重大挑战提供了法治解决之道，而且为统筹推进国内法治和涉外法治，维护国家主权、安全、发展利益提供了强有力的思想引领，是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大战略思想，是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想，必将引领法治中国建设在新征程实现更大发展。（二）六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的精偿和灵魂。法治思想始终秉持坚持人民至上这一根本立场，明确提出依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,鲜明回答了法治中国建设为了谁、依靠谁的根本问题，为新

35、时代全面依法治国明确了性质、指明了方向。坚持自信自立是中国共产党独有的精神气质，是我们党领导人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性飞跃的力量源泉。中国法治建设实践之所以取得这样的巨大成就，其秘诀就在于党领导人民始终坚持自信自立，坚定不移走出了一条立足中国国情、扎根中国文化、遵循法治规律的中国特色社会主义法治道路。实践证明，我国政治制度和法治体系是最适合我国国情和实际的制度，具有显著优越性。在这个问题上，我们要有底气、有自信，努力以中国智慧、中国实践为世界法治文明建设作出贡献。坚持守正创新，是法治思想鲜明的理论品格。党的十八大以来，以同志为核心的党中央提出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社

36、会主义法治体系，建设社会主义法治国家，既明确了全面推进依法治国的性质和方向，又突出了全面推进依法治国的工作重点和总抓手，具有纲举目张的重大意义。始终面向实践、坚持问题导向，是法治思想鲜明的实践品格。在新时代新征程，全面依法治国所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，必须紧紧扎根中国法治实践，增强问题意识，结合中国实际解决中国问题，而不能一味移植西方所谓“成功”的法治经验。系统观念是具有基础性的思想和工作方法，也是法治思想的根本方法论。这些重大论断，蕴含着系统性、整体性的科学思维方法。时代变局之下，历史大变革的关口，总书记深刻把握人类社会历史经验和发展规律，创造性提出立足国内国际两个大

37、局、统筹推进国内法治和涉外法治的重大战略部署，为维护国际法治秩序、推动全球治理体系变革提供了中国方案，贡献了中国智慧。(三)把全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，展现政治智慧。总书记从宏观和战略高度谋划法治发展，突出法治在经济社会发展和“四个全面”战略布局中的重要地位和关键作用，体现了深邃的政治思维。总书记从实现党长期执政、党和国家长治久安的战略高度认识法治，重视依法治国在党和国家大局中的重要地位，亲自谋划、亲自部署、亲自推动。在党的十八大以来的历次中央全会、党的十九大上都强调了全面依法治国工作，还在多次中央政治局会议、中央政治局常委会会议，多次中央政治局集体学习，每年全国两会，多次中央有关

38、委员会会议、工作会议以及工作考察等重要场合，总书记就推进全面依法治国发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，并亲自担任中央全面依法治国委员会主任。法律是治国理政最重要的规矩。全面依法治国，就是要用法治的方式为党和国家各项事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保证。二、深入推进法治政府建设，坚持用法治给行政权力定规矩、划界限，努力营造旗定公平透明、可预期的法治化营商环境，持缥夯实高质发展的法治根基法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。政府是法律实施的重要主体，在推进法治政府建设中，行政机关工作人员要尊法、学法、守法、用法，重在知行合一，要持续强化法治思维，把对法治的尊崇和敬畏转变为思维与

39、行为习惯，充分认识依法行政的重大意义,自觉运用法治思维和法治方式推动工作。(一)下大力气优化法治化营商环境。法治是最好的营商环境，公平是市场经济的重要基础。营造一流营商环境,必须发挥好法治的保障作用，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，为各类市场主体营造稳定、公平、透明、可预期的良好环境，进而更好激发市场活力和社会创造力。要坚定不移促进民营经济做大做优做强，必须严格按照法律法规和政策办事，加快建设中国特色社会主义法治先行示范城市，依法保护民营企业产权和企业家权益，加强知识产权保护，为民营经济发展营造良好稳定的预期，为民营经济的发展注入持久的动力。要把民营企业和民营企业家当作自己人，引导

40、民营企业诚信守法经营，通过做到既“严管”又“厚爱”，促进各类生产经营主体公平竞争。同时，要学会用法治方式为民营企业和民营企业家排忧解难，不断提升民营经济主体的获得感和满意度。要始终坚持以法治化思维和方式高标准推进营商环境建设，奋力打造稳定公开透明、可预期的法治化营商环境，引领保障民营经济发展壮大，努力创造可夏制可推广的示范经验。（二）全面推进严格规范公正文明执法。行政执法是法治政府建设的重要环节，直接影响到行政相对人的权益，行政机关能否规范公正文明执法是影响法治政府建设成效的关键因素。各执法职能部门要深入学习贯彻法治思想，全面贯彻总书记关于行政执法的重要论述和重要指示精神，扎实做好行政执法各项

41、工作，为全方位推动梅州高质量发展提供坚强法治保障。要准确把握行政执法工作的新形势、新方向、新规定，突出工作重点，切实解决问题，以更高站位、更严要求、更实举措推动行政执法工作提质升级。要紧紧围绕中心、服务大局，持续深化“.放管服”改革和行政执法体制改革，全面推行行政执法“三项制度”，打造新型执法监管体系，推进行政执法“两平台”广泛应用，严格行政执法人员管理培训，健全行政权力制约和监督体系，全力促进严格规范公正文明执法，助推法治政府建设成效更上新台阶。(三)不断提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力。在推进法治政府建设中，必须充分发挥各级党委的领导作用，党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任

42、人职责。要在大是大非面前不断提升政治判断力，不断提高对新时代党的思想理论的政治领悟力，不断提高党的路线方针政策贯彻落实的政治执行力，坚持讲政治和讲法律有机统一。要转变执法理念、改进执法方式、增强执法素养，广泛运用说服教育、劝导示范、警示告诫、指导约谈等方式，推行柔性执法和轻微违法免罚，让执法既有力度又有温度，推动执法要求与执法形式相统一、执法效果与社会效果相统一。要牢固树立法治意识、制度意识、纪律意识，在行政执法过程中坚持正确的法治观，形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好氛围，坚持法律面前人人平等，没有特权、例外。坚持“法无授权不可为二在行使行政立法权、行政决策权、行政组织权、行政决定权、行

43、政执行权等各项行政权力的过程中，要努力寻找行政权力与公民权利的平衡点；在制定、修订行政法规、部门规章、地方政府规章时，应恪守法律授予的权力边界，不得侵害公民的基本权利。树立正确的人民观，培养服务意识，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，必须为人民服务、对人民负责、受人民监督，着力提升行政执法水平,努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正、从每一项执法决定中都能感受到公平正义，使党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。三、不断提高运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，持续提升公民法治意识和法治索养,为推进中国式现代化建设创造良好

44、的法治环境二十大报告首次以专章的形式提出全面推进依法治国，凸显了法治在全面建设社会主义现代化国家中的重要地位，法治发挥的固根本、稳颈期、利长远的保障作用也体现了法治对全面建设社会主义现代化国家的伟大意义。在全面建设社会主义现代化国家的过程中，坚持建设法治中国在于突出中国特色，彰显中国特色社会主义的制度优势。在法治国家建设中坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设要求整体性、坏同性，不能厚此薄彼，而要追求共同发展。(一)准确把握法治思维的丰富内涵。“法者，治之端也总书记指出：“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩法治思维以法律作为判断是非和

45、处理事务的准绳，要求我们按规则办事、按法律办事，当情理与法律规则发生冲突时，首先服从规则及其逻辑，然后在缜密法律逻辑前提下，考虑“情理”因素，做到懂情理、明事理、讲法理，让守法观念成为人们的行为准则和道德底线。法治思维要求每个人都要自觉将自己置于宪法法律的监督和制约之下。各级党政机关和领导干部要以身作则、以上率下，带头尊法学法守法用法，始终耒持宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等法治观念，牢固树立依法治国是核心内容、执政为民是本质特征、公平正义是价值追求、服务大局是重要使命、党的领导是根本保证的中国特色社会主义法治理念。从实践层面看，法治是由立法、执法、司法、守法等环节组成的相

46、互依存、相互制约的系统工程。这就要求领导干部在面对改革发展过程中错综复杂的问题和矛盾时，要从总体、全面和联系的角度出发看问题、作决策、办事情，依法处理好当前和长远、局部和全局、个别和一般的关系，既尊重多数又保护少数，既维护秩序又尊重自由，既注重程序正义又注重实质正义，协调处理好各种权利义务和利益关系，实现法律效果和社会效果的统一，切实把党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的要求贯彻到治国理政的各环节、各领域。(一)紧抓关键少数提升法治思维能力。总书记指出：“党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，主要是通过各级领导干部的具体行动和工作来体现、来实现。”领导干部必须带头尊崇法治、敬畏法律，

47、了解法律、掌握法律,遵纪守法、捍卫法治，厉行法治、依法办事，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。要树立和弘扬社会主义法治理念，守法律、重程序，这是法治的第一位要求。必须深刻认识到，维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法法律实施就是保证党和人民共同意志的实现。要深刻认识中国特色社会主义法治道潞是建设社会主义法治国家的唯一正确道路：深刻认识党的领导与人民当家作主、依法治国的有机统一，在坚持党的领导问题上任何时候都不能有丝毫含糊和动摇；深刻认识我们的法治是保障人民权利和自由、规范人们行为的，是为

48、最广大人民服务而不是为少数人服务的，切实把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到法治建设各方面。牢记职权法定，明白权力来自哪里、界线划在哪里，做到法定职责必须为、法无授权不可为。领导干部要始终明白，自己手中的权力是人民通过法律赋予的,要始终对宪法法律保持敬畏之心，牢记职权法定,自觉用法律厘清权力边界，严格遵守法无授权不可为”的规则约束，坚决落实“法定职责必须为的主体责任，带头在宪法法律范围内活动，严格依照法定权限、规则、程序行使权力、履行职责，做到心中高悬法纪明镜、手中紧握法纪戒尺，知晓为官做事尺度。要保护人民权益，这是法治的根本目的。提高法治思维和依法办事能力，必须坚持

49、以人民为中心。乘持“为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民”的价值导向，始终把人民放在心中最高的位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，自觉把保护人民权益作为各项工作的根本出发点和落脚点，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾和问题，从实体、程序、时效上充分体现依法保护人民权益的要求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。（三）运用法治思维推进良法善治。总书记强调，“法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。只有全面依法治国才能有效保障国家治理体系的系统性、规范性、协调性，才能最大限度凝聚社会共识。”我国社会主义法治凝聚着我们党治国理政的理论成果和实践经验，是制度之治最基本最稳定最可靠的保障，把法治思维和法治方式落实到执政实践中至关重要。正反两方面的历史经览告诉我们，国际国内环境越是复杂，改革开放和社