2024年学校预防校园欺凌工作自查报告(十七篇).docx
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1、学校预防校园欺凌工作情况报告近年来,XX市连续开展校园霸凌专项治理,取得了积极成效。虽然治理力度不断加强,但校园箱凌问题仍时有发生。特别是近日邯郸案件背后折射的学生在校霸凌事件,引发社会舆论不断。校园霸凌事件频发,不仅破坏了教育生态和育人环境,社会影响恶劣,成为严重侵害未成年人权益和身心健康的社会问题。校园弱凌事件频发的成因相对熨杂,既有未成年人心智尚不成熟、家庭教育缺失等内部因素,还有教育管理缺位和网络暴力文化侵蚀等外部原因,还应关注学校心理健康教育滞后、校园霸凌立法不完善、对受害者的保护救济缺乏相应保障措施等客观因素。从调查情况看,校园霸凌防治还存在一些不容忽视的主要问题,如:学校管理存在
2、薄弱环节;依法防治基础不牢固;思想道德教育有待加强等。校园新凌给未成年人心理带来巨大阴影,甚至影响人格发展,是未成年人犯罪的温床。单靠教育部门无法从根本上预防和治理校园猫凌问题。同时,防治校园霸凌也是一项系统工程,既要坚持“防治”并重,还要学校、家庭、社会等多方共治。一是坚持“防”“治”并重。压实学校主体责任,确立处理校园弱凌事件的“零容忍”和及时性原则,整治学校对霸凌事件的隐报瞒报、轻微霸凌免于惩戒等慢作为、不作为问题。建立和完善校园疆凌治理问责机制,把防治校园疆凌作为校长履职和任职重要考察内容,实行校园霸凌一票否决制,激发学校主动性。改革和完善检察官、法官和辖区公安干警兼任法治副校长的工作
3、机制,拓展工作职能,加大普法教育,努力营造学生“存敬畏,不敢欺”的良好氛围。在保障师生隐私权的基础上,加大技防措施,将校园监控纳入公安“天网”系统,实施“天网”+“平安校园”创建工程,强化震慑作用,消除学校在应对校园霸凌事件中的作弊空间。加快出台学校防治校园箔凌干预、核查、判定工作指引,分级处理校园狷凌事件,推进预防校园霸凌与预防未成年人犯罪齐抓共管。切实加强对学生的道德教育、心理教育、法治教育和规则教育,培养学生遵守规则、敬畏生命的意识。同时,要加大未成年人心理健康专业化服务供给,及时关注学生的心理动态,建立社会、学校、家庭三位一体青少年心理健康管理体系,引导学生科学合理处理不良情绪,消除以
4、暴力解决问题倾向。二是完善司法保障体系。加快推进反校园霸凌专项立法,明确学校、家庭及社会的保护责任与义务,细化校园霸凌行为的认定标准和相应法律责任,适当增加弱凌者的主观恶性考量,推进校园霸凌标本兼治。同时,加快解决少年司法领域未成年人保护和未成年人刑事惩戒之间机制不健全、司法解释缺失等问题,把网络暴力、网络霸凌、擅自披露未成年人隐私等纳入校园霸凌惩治和司法规制范围,更大力度对造成严重人身伤害、社会影响恶劣的霸凌者给予惩戒,追究霸凌者监护人的赔偿责任,提高霸凌行为的发生成本。还应完善校园霸凌民事救济机制,制定未成年人精神损害赔偿适用标准和赔偿幅度,在民事案件审理中引入心理健康评估机制,增强司法威
5、慑力度。三是推进多方共治。学生霸凌问题比较复杂,单纯依靠教育部门的力量是远远不够的,只有各部门多管齐下、形成合力,才能标本兼治、综合治理。公安机关与学校应联合建立校园霸凌排查机制,加强家校互动,更加关注松散的家庭结构、疏远的亲子关系、缺失的家庭教育等非正常家庭生态对学生的负面影响。压实家长的主体责任,在反校园霸凌专项立法或出台相关司法解释时,明确家庭是未成年人保护的第一责任主体,强化家长的监护与教管责任,当监护人不能履行监护职责时,应及时给予干预,采取必要法律措施。进一步拓展防治校园霸凌防治外延,推动政府、学校、社会、家庭同频共振,法律、教育、监管、制度同向发力,公安、社区、学校、监护人之间紧
6、密联动,建立校园、社区全覆盖的校园霸凌预警、巡逻、教育、管控机制。共同系好未成年人身心健康保护“安全带”,筑牢校园霸凌防治“防火墙”。学校预防校园欺凌工作情况报告为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级相关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校“校园欺凌”专项治理实施方案,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全:一、通过各种形式开展专题教育1.国旗下讲话,向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2 .主题班会,通过主题班会深入
7、开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过平台,加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座,邀请法制副校长来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。1.及时制定实施方案,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案,明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、安保处组织校委会人员参加专题会议,学习行政人员值班制度,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班
8、谁负责、“谁首接谁负责,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向当日总值班或校长汇报,在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。三、加强预防,防患与未然。1 .加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视,采购巡视记录仪;加强对安保人员的培训考核,
9、将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。6 .要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。8 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教
10、育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。四、及时处理,教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件,安保处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。学校预防校园欺凌工作情况报告学校是孩子们快乐成长、学习知识、梦想起航的地方。为加强校园安全管理,弘扬校园正能量,更好地防范中小学生欺凌事件发生,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。我校积极开展了“拒绝校园欺凌,携手共建平安校园”主题教育活动,现将活动开展情况汇报如下:
11、一、国旗下讲话,创建文明校园。周一升旗仪式,学生代表演讲预防校园欺凌,共建平安校园。向学生讲述了什么是校园欺凌及如何保护好自己。副校长刘正堂结合当前社会广泛关注的热点问题,用具体、鲜活的事例,深入浅出地讲解了校园欺凌事件带来的后果以及影响,加强学生的思想教育,关爱重点学生,形成和谐文明的校风校貌。二、专题讲座,正确应对有方。通过专题讲座,孩子们了解了校园欺凌的危害性及防治欺凌的重要性,增强了孩子们防欺凌的意识。三、主题班会,宣传欺凌知识。3月4日下午,各班班主任围绕主题组织学生开展班会活动,通过、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响,掌握应对校园暴力的正确方法,提高防
12、暴能力,进而学会保护自己。四、创编黑板报,手绘阳光心理。学校班级以“拒绝校园欺凌,共建平安校园”为主题,设计制作具有本班级特色的黑板报。让学生认识到防欺凌的重要性。五、绘手抄报,一展阳光少年欺凌,就像一道阴霾,会影响多彩快乐的校园生活,会笼罩孩子幼小的心灵,会阻挡孩子成长的脚步。恰同学年少,我们满怀憧憬,心有朝阳,光彩人生,让友善的微笑常挂在脸上,做一个有涵养、有智慧的文明学生,向校园欺凌说“不”。通过此次防治校园欺凌系列活动,同学们认识到了校园暴力和校园欺凌的危害性,增强了文明守纪意识,提高了抵制和防范校园欺凌的能力。学校将进一步加强校园安全治理,预防校园欺凌和暴力事件发生,全心全力为学生健
13、康成长提供良好的环境,为学生的安全保驾护航。学校预防校园欺凌工作情况报告一、基本情况(一)提升站位,高度重视一直以来,我校严格按照教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见(教基(2016)6号)、教育部等十一部门联合印发的加强中小学生欺凌综合治理方案(教督(2017)10号)要求,始终将校园安全各项工作作头等大事抓实,抓好。自教育督导委员会办公室转发XX区人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通知下发以来,我校高度重视,紧密围绕通知要求组织开展各项工作。2024年共召开安全工作会议3次,并制发了XX市教育局防范中小学欺凌专项治理行动实施方案等相关文件,明确要
14、求全校狠抓预防校园欺凌工作。成立预防校园欺凌专项治理活动领导小组,对预防校园欺凌工作进行总体调度。明确学校主要负责人作为预防校园欺凌第一责任人,全面负责本校校园欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。(二)抓住重点,力求实效1.学校结合实际,制定了校园欺凌的预防和处理制度,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2 .加强值班制度落实,明确值班职责,强化责任意识,杜绝互相推诿、听之任之的现象,做好应急处置和汇报。3 .加强校园巡查工作,重要时间节点(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后),重要场所(操场、食堂、宿舍)的巡逻和查看,做好相关记录。4 .加
15、强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导;设立校园欺凌举报信箱,及时发现、调查处置校园欺凌事件,处理打架违纪事件5起,严肃处分违反纪律的学生。5 .加强师德师风建设。定期组织教师开展学习教育活动,学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神及教师法等法律法规,截至目前,参加学习人数覆盖XXX多名教师;教育系统组织防欺凌培训X次,转发、播放防欺凌培训链接及视频达XX次。通过开展师德师风专项整治活动,我校的师德师风建设取得了很好的成效。6 .加强心理干预。学校充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系,提醒家长
16、关注子女思想动态,加强交流,预防欺凌事件发生。7 .加强校外人员管控。学校均已完善安保设施,配备两名保安、一名值班教师和一名带班校领导。严格落实出入登记制度;监控平台实时监测、人脸识别,语音录制,安保人员特对讲机与教育局随时保持联系,对出入人员监控到位,有效防范外部人员进出校园。二、存在的问题虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就,还存在些许不足和困难。1、家庭环境是校园欺凌发生的主要因素,应加强家庭教育,特别对单亲、问题家庭持续关注,有利于预防校园欺凌的方向发展。2 .现代网络是形成校园欺凌的诱因之一,部分网络平台起到了错误引导的作用。青少年对新鲜事物适应快,盲目模仿,从而导致犯错。3
17、与公安、街道办事处等部门沟通不足,对校园欺凌苗头性问题发现不及时。4、对校园外的欺凌防范,需加强校园周边环境整治,加强联动机制,配合公安、街道办事处等部门开展排查活动,对购买危险品,公共场所聚集等行为加以防范。5、部分班级对防欺凌工作重视程度不够,应在道德与法治课堂、主题班会、安全讲座中多次开展防欺凌主题培训,让学生牢记法律法规,增强防范意识。利用大屏幕、宣传栏营造良好校园氛围。三、下一步工作打算(一)强化协调机制。进一步落实与其他部门齐抓共管的建设机制,充分落实保护未成年人工作要求,协调上级教育部门、公安、各街遒办事处等有关部门,加大与职能部门工作的整合力度,形成健全的工作机制和管理机制。
18、二)强化警示教育。结合学生身心发展规律和思想实际,深入开展思想道德建设、法治教育和心理健康教育,强化校规校纪教育,坚持德育为先,开展家庭教育,引导家长了解科学教育理念,积极构建温馨和谐的家庭环境和亲子关系,引导孩子养成健全人格和积极心理品质。结合典型案例,定期开展学生欺凌防治专题教商和警示教育,增强学生自我保护意识和能力,告知学生实施欺凌行为的严重后果,切实做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。(三)强化关爱帮扶。我校将进一步加大工作力度,关注重点青少年群体,坚持严管和厚爱结合,切实加强思想道德教育和法治教育,引导其正确处理人际关系和矛盾纠纷,及时制止不良行为。教育引导其以德立身,养成良好思想
19、品德和行为习惯;组织学生开展丰富多彩健康有益的文体活动,努力开创未成年人保护工作新局面。(四)落实惩戒办法。依据相关法律法规和中小学教育惩戒规则(试行)有关要求,严格执行校规校纪,健全教育惩戒规则机制。对实施欺凌行为的学生,视情节轻重给予批评教育、警示谈话、纪律处分等惩戒措施。对实施暴力、情节严重、屡教不改的,学校将其表现记入学生综合素质评价,并邀请法治副校长予以训诫或矫正教育。通过门禁检查、管制刀具排查、宿舍安检等形式,及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象,掌握已经发生、正在发生的学校层面欺凌事件。对存在的问题及时研判,学校将依据管理权限,教育惩戒实施者,安抚保护欺凌受害者,涉及违反治安管理或
20、涉嫌犯罪的、移交公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。(五)落实预防措施。认真开展校园欺凌工作自查自纠,对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,建立隐患和矛盾纠纷排查台账,对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查,形成整改报告。要加强值班值宿人员的管理,加强责任心,保持警惕性,每日加强对宿舍、校园僻静角落的巡逻。并时刻关注监控平台运行情况,对发现的情况及时汇报。加强监控平台系统的维护,定期检查,发现故障问题及时维修、更换,确保平台正常运行。同时结合专题教育,组织开展专项调查和摸排,重点研究和关注有家庭、学业困难,有心理偏差和行为异常、有
21、家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生,通过建档、跟踪、分析、疏导等环节,积极加以引导和矫正。(六)强化日常管理。学校将成立学生欺凌治理委员会,各司其职;把防欺凌工作纳入学校日常教育活动中。每个学期开学初集中开展教育,学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式,定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织配合学校开展好法治宣传教育,安全自护教育,每个学期至少开展一次相关活动。同时强化家长监护责任,组织开展家长培训。利用家长学校和家长会,每学年开展一次针对家长的专题培训,引导广大家长增强法治意识,落实监护责任,指导家长了解防治学生欺凌知识。(七)积极宣传,营造氛围。学校将
22、按照工作安排对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育活动,通过微信、宣传专栏进行宣传。注重抓好品德.、心理健康和安全教育。充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式,强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育。认真贯彻落实中小学生守则,坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育,使学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育,禁止体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。对学生进行品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门工作人
23、员到学校开展法治教育活动。要求教职工关注校园欺凌事件,鼓励学生向老师反映有关情况,及时发现调查处理校园欺凌事件。教育引导广大学生尊重他人,增强法治意识,提高自我防护能力,共同建设平安校园、和谐校园。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步做好校园安全整治工作,保障学生的身心健康,防范校园欺凌事件的发生。我校依据上级有关部门的要求及相关法律法规,从学校实际出发,自3月18开始,开展了一系列“预防校园欺凌”的安全教育活动。一、主题演讲宣传教育3月18日上午,XX小学举行升旗仪式,XX同学做了拒绝欺凌,与善同行的国旗下主题演讲。该同学从什么是校园欺凌,如何做好防范等要点入手,倡议所有同学对校园欺凌坚决制
24、止且零容忍,一起为美丽和谐的文明校园建设共出一份力。校长发言:学校是教育人,培养人,激励人,崇尚真善美的地方,应该是一方净土。要加强思想道德修养,抵制不良的引诱,预防校园欺凌,与善同行,做一名有修养,有礼貌,有智慧,有爱心的时代少年。珍爱生命,学会用法律保护自己,加强自我保护意识。二、树立法制观念远离校园欺凌为了进一步增强学生的法治意识和法治观念,提升学生的法律素养,拒绝校园欺凌,3月19日上午10:00,XX同志在校园以“拒绝校园欺凌,构建平安校园”为主题,对全体同学进行法制宣传,着重讲解了校园欺凌产生的原因、小学生如何加强自我保护、如何预防与应对校园欺凌等内容,同时结合学生的身心特点及身边
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