2024年七一专题党课2024年七一专题党课(精选12篇).docx
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1、K2024年七一专题党课X2024年七一专题党课(精选12篇)目录篇一、2024年“七一”专题党课讲稿2篇二、2024年“七一”党课讲稿8篇三、2024年“七一”书记党课讲稿19篇四、2024年七一专题党课31篇五、2024年“七一”专题党课讲稿49篇六、2024年七一专题党课讲稿54篇七、2024年国企公司党委书记纪念七一建党节103周年党课讲稿63篇八、2024年“七一”专题党课讲稿材料72篇九、2024年七一专题党课学习讲稿89篇十、2024建党103周年七一专题党课讲稿105篇十一、2024年“七一”专题党课稿Ill篇十二、2024年“七一”党课讲稿124篇一、2024年“七一”专题党
2、课讲稿党性,是共产党人道德修养的最高境界;坚持党性原则,是共产党人的根本政治品格。总书记强调指出:“要把党性原则在全军牢固树立起来,坚持党性原则是政治工作的根本要求,必须始终坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一,在党言党、在党忧党、在党为党,把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节。”这一重要论述,鲜明地道出了坚持党性原则的极端重要性和现实针对性。一、党性原则的历史渊源坚持党性原则,是衡量党员立场和觉悟的根本准绳,是党员立身、立业、立言、立德的基石。我们党始终注重锤炼坚强的党性。古田会议上,毛泽东同志提出了从思想上建党的著名论断。延安整风运动,开辟了我们党加强党性修养的新途径。实践证
3、明,每当党的事业处于重要关头,都要求加强党性修养,这是我们党依靠自身力量坚持真理、修正错误的重要法宝。在无数共产党人的精神世界里,都闪耀着党性的光辉。革命战争年代,一句“我是党员跟我上“,激起多少磅礴力量;重大考验关头,一句“我用党性作保证”,展现多少耿耿热诚;鲜花掌声面前,一句”共产党员吃点亏没有啥”,蕴含多少境界修养。然而,也不能不正视,今天的一些党员干部,体悟不到党性的崇高。更有一些党员面对社会上各种各样的诱惑缠绕,缺少对“温水煮青蛙”的警惕,一些人不知不觉就被请君入瓮了。有的公仆意识淡化、特权思想膨胀,有的对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风缺乏抵抗,思想投向、情感趋向、价值取向和
4、奋斗方向发生嬉变,有的以权谋私、生活腐化、道德堕落,当政治上的“两面人”,完全背叛了入党誓言,成为党和人民可耻的罪人。在一些严重腐败分子身上,哪里还有什么党性可言,实在是“半点党性也没有二坚持党性原则,说到底是对党绝对忠诚,不存半点私心杂念。对党员、干部来说,思想上的滑坡是最严重的病变,“总开关”没拧紧,不能正确处理公私关系,缺乏正确的选项是非观、义利观、权力观、事业观,必然导致出轨越界。古人云:见小利,不能立大功;存私心,不能谋公事。当前一些党员干部在利益考验面前不敢坚持原则,对一些违反党性原则的事睁一只眼闭一只眼,不敢抓、不敢管,说到底都是私心杂念在作祟。只有始终对党忠诚,不为私欲所惑,敢
5、于坚持真理、坚守原则,才能聚人心、树正气。把党性原则牢固立起来,靠教育,也靠制度。马克思说:“必须绝对保持党的纪律,否则将一事无成。”要坚持思想建党和制度治党紧密结合,以严的标准要求干部、以严的措施管理干部、以严的纪律约束干部,使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。要着力提高制度执行力,让铁规发力、让制度生威、让法规制度成为带电的“高压线”。二、党性原则的根本内涵什么是党性原则?辞海中对“党性”和“原则”是这样解释的:所谓党性,是阶级性的集中表达,不同阶级的政党有不同的党性;所谓原则,是人们说话行事所依据的准则。因此,可以这么理解,所谓党性原则,是指党员在党的实际活动中坚持党性必须遵循的准则。对
6、于共产党人来说,坚持党性原则,是立身、立业、立德的基石。从党章的规定看,党性原则是有“法定内容”的。大体可以归纳为7条:坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为党的根本指导思想和行动指南;坚持解放思想、实事求是,一切从实际出发;坚持党的最高纲领,实践党的根本路线,为实现共产主义远大理想奋斗到底;坚持全心全意为人民效劳的根本宗旨;坚持民主集中制原则,具有严格的组织性和纪律性,自觉在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致;坚持群众路线,同群众保持密切联系;坚持开展批评和自我批评,勇于坚持真理,修正错误。从我们党和革命先辈的实践示范看,党性原则是有“红色基因”的。我们党始终注重锤炼
7、坚强的党性。古田会议,确立了思想建党的重要原则。延安整风运动,开辟了我们党加强党性修养的新途径。党是这样,党的优秀儿女也是这样。比方,县委书记的好典范一一焦裕禄,就因为孩子看了一次“白戏”,他感到很生气,要求家人把票钱如数送还戏院,还专门通过县委起草了干部十不准的通知,严禁任何干部和家属子女搞特殊化,树立了清廉为民的党性丰碑。从新形势下党面临的严峻考验看,党性原则是要不断加强的。当前,世情国情党情发生深刻变化,面对社会上各种各样的诱惑缠绕,一些人缺少对“温水煮青蛙”的警惕,思想投向、情感趋向、价值取向和奋斗方向发生嬉变,不知不觉就被“请君入瓮”了。白恩培在悔过书上写到,他的严重违纪违法行为是一
8、步一步开展的,从请客送礼、接受礼品馈赠到权钱交易、收受巨额贿赂,数量由少到多、由小到大,最后对收受数百万美金的贵重礼品都感到麻木,思想的堤坝完全决口了。这深刻警示我们,无论什么时候,加强党性修养、坚持党性原则都是党员干部的终生课题,必须时刻铭记总书记关于“党面临的赶考远未结束”的教导,着力强化跑好“接力赛中我们这一棒”的历史自觉。三、加强党性修养是共产党员的终身课题一位老革命,在敌人面前坚贞不屈,谈笑沉着。有一天,却不得不在自己的队伍中为自己辩诬。在被认为孤证难求时,他艰难而坚决地说出这几个字:“我以党性保证一个真正的共产党人,以“党性”为自己作保。回头想想,从新民主主义革命算起,30多年间,
9、一群满怀坚决信仰的无产阶级革命者,选择了中国共产党这面旗帜,带着人民历经腥风血雨,建立起新生国家,其艰难程度,与摩西带着以色列人在追杀中荒野流浪40年,最终到达“流着奶和蜜”的“上帝应许之地”,何其相似。不同的是,摩西手中高举的,是上帝赐与了魔力的神奇手杖;而人民那时跟着共产党走,是因为那一代共产党人,把“党性”二字如火炬般高擎。不得不成认,90多年后,“党性”二字,在一些人那里,使用频率越来越高,分量却不断走低。原因很简单:一些心中没有信仰,做人没有下限,不断玷污“党性”二字的领导干部,也敢拍着胸脯妄言“以党性保证”,在这里党性”还能有什么分量?如今,环境虽不至于血雨腥风,但我们正在经历的这
10、场改革开放,剧烈程度、涉及广度、触及深度,世所罕见。每个党员干部,要想在喧嚣中站稳脚跟,在纷杂中保持方向,在红尘中保持清正,比之革命与战争年代,更不容易。惟有重视党性修养,加强党性锻炼,高扬党性旗帜,把“党性”当作做人的“地”,把“党性”当作为官的“天”,以坚决的信仰、纯洁的道德、优良的作风做人做事,才能成功带着中国人民跨越新的雄关!然而,党性不是与生俱来的,不是从入党那天起就形成了的,也不是固定的、一成不变的,是靠长期的实践锤炼,在滴水穿石的学习改造中不断加强的。我们党历来重视加强党员队伍的党性修养和锻炼,无论是在革命战争年代,还是在新的历史时期,都始终强调通过加强党性来树立和弘扬优良作风,
11、使党始终保持旺盛的生机活力,始终保持先进性。在革命战争年代,军队打仗的任务十分繁重,但是大家始终不忘过组织生活,哪怕只有几个党员,战斗间隙也要碰到一起,过过组织生活,汇报交流思想,开展批评与自我批评,相互间坦诚相见、真诚相助。在极度困难的环境中,党组织就是一团炉火,让每名党员经受千锤百炼,成为百折不挠、不怕流血牺牲的“特殊材料”。在加强党性修养中,老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等都是我们学习的典范,他们虽然身居高位,但是始终坚持过党小组生活,主动将自己置身于党组织的管理监督之中。进入新的历史时期,世情、国情、党情发生了很大变化,我们所处的环境更加复杂,所担负的任务更加多样,对增强党性
12、观念、弘扬优良作风提出了更高要求。在这方面,有些同志在思想上还存在一些模糊认识。有的认为党性修养看不见、摸不着,是虚的,不用则较真。有的把党龄等同于党性,认为自己入党时间较长,受党教育多年,党性观念已经有了,思想也成熟了。也有的把党性修养看成是组织上的需要,满足于上上课、写点笔记,没有真正从思想上去改造、到实践中去锤炼。这些,无疑都是增强党性观念的大敌。当前,我们尤其要看到,如果无视党性酸炼,放松思想改造,将自己游离于组织之外,不愿意及时清扫思想上的灰尘,就极有可能经受不住考验,栽跟头、吃苦头。因此,作为共产党员,都应该像焦裕禄、孔繁生、沈浩同志那样自觉把党性修养作为终身课题,确立党性标准、加
13、强党性锻炼。要加强思想理论武装,按照建设马克思主义学习型党组织的要求,把学习作为自己的政治责任和终身任务,坚持用科学理论武装头脑,努力掌握马克思主义的立场、观点和方法,不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在各种风浪和诱惑面前经受住考验,始终与党中央、中央军委和总书记保持高度一致。要严格组织生活,经常进行党性分析和自我解剖,勇于接受群众的批评监督,自觉树立高尚道德.,弘扬良好风气,严守党的纪律,永葆政治本色。要注重在实践中磨炼自己,主动到基层一线去,到工作难于推开的地方去,以坚强的党性、务实的作风、过硬的素质,带着大家战胜困难,完成好各项任务,不断推进单位全面建设又好又快开展。篇二、
14、2024年“七一”党课讲稿各位老师,同志们:习近平总书记在庆祝中国共产党成立103周年大会上的讲话中首次明确提出伟大建党精神,并指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神不仅是当前高校思想政治教育的宝贵资源,也为新时代大学生提供了不竭的精神动力。一、伟大建党精神融入高校思想政治教育的价值意蕴伟大建党精神的内涵意蕴历久弥新,在新时代具有丰富的育人价值。伟大建党精神照亮了一代又一代中国共产党人的奋斗征程,同时为新时代高校增强大学生志气、骨气、底气提
15、供了精神指引。(一)有助于坚定大学生理想信念,立“以民族伟大复兴为己任”之志气“坚持真理、坚守理想”引领党的奋斗方向,在伟大建党精神中起着导向作用,是伟大建党精神的核心内容。信念的树立以理想为前提,理想的实现以信念为基础。回溯党的百余年历史,创始人多是积极投身中国社会改造洪流的热血青年,他们立足于苦难深重的国家,立志救民于水火,不断探索救国救民之路。在马克思主义引领下,他们树立起共产主义理想,由此,中国共产党在风雨飘摇中艰难诞生。共产主义理想支撑着中国共产党人的脊梁,他们登山越岭、披荆斩棘,在道路曲折、任务艰巨的情况下,坚持不懈地在为共产主义奋斗的光荣道路上前赴后继。理想是人们确立价值追求及人
16、生归属的精神支柱。大学生群体正处于“三观”确立的关键时期,在知识与心理层面都尚未成熟定型,容易受到外界错误思潮的误导。这就需要高校讲好伟大建党精神,以革命先辈的事迹来培植大学生的红色基因,把握好大学生所处的“灌浆期”,以饱满的“精神阳光”和“思想水分”为大学生提供充足营养,进而激励其以正确的方向作为引领、以崇高的信念作为支撑,树立远大志向,明确奋斗方向。民族复兴既是广大人民生发于心的美好愿景,也是当代青年应当践行的重大使命。面对人民和时代交付的重大使命,新时代大学生应当勇担重任,砥砺前行。将伟大建党精神融入高校思想政治教育的意义重大,不仅有助于大学生深化对“坚持真理、坚守理想”的理解,促使其正
17、确认识自身,将个人前途与国家命运紧密相连,还能激励大学生接过革命先辈以血肉之躯捍卫、传递的接力棒,以坚定的理想信念和责任意识作为前进动力,走好新时代的长征路、赶考路、复兴路,立志为国家富强、民族振兴、全人类解放而接续奋斗。(二)有助于锤炼大学生意志品质,培“不惧艰难险阻”之骨气“践行初心、担当使命”彰显党的奋斗价值,在伟大建党精神中起着至关重要的奠基作用,是伟大建党精神的重要基石。中国共产党自诞生之始,就把“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”作为初心和使命。百余年来,中国共产党为让民族摆脱任人欺凌的悲惨命运而艰苦奋斗,为让国家改变一穷二白的贫困面貌而奋起直追,为让人民过上衣食无忧的幸福生活而
18、艰辛探索。党的百余年奋斗历程时刻彰显和诠释着初心与使命的内涵。“践行初心、担当使命”昭示着伟大建党精神的深刻内涵,并贯穿在中国革命、建设、改革的各个时期。在风雨如磐的革命年代,红军将士不惧风餐露宿,克服缺衣少食,以顽强的意志突破一道道天险,翻越一重重高山,以惊人的毅力战胜了敌人。在艰苦卓绝的建设时期,铁人王进喜始终牢记党员的责任和使命,以坚韧不拔的意志品格、一丝不苟的工作作风,为中国油田建设取得新突破作出贡献。站在崭新的历史方位,党和国家面临的时代任务已截然不同,但为人民、为民族、为国家的初心不变、使命未改。行百里者半九十,实现社会主义现代化任重而道远,只有继续践行初心、担当使命”,才能持之以
19、恒地为建设社会主义现代化强国夯实根基。新征程的接力棒已传至青年手中,党的初心、使命也终需由青年群体来践行。高校要加强对大学生的伟大建党精神教育,并推动其与思想政治教育有机融合,深化大学生对于党的性质、宗旨与奋斗目标的理解,促使其自觉继承先辈“践行初心、担当使命”的优良品质与精神气概。大学生在实现所立之志的过程中,只有具备勇于担当使命、不惧艰难险阻之骨气,并以坚强的意志品质和刚正挺拔的骨气来抵御诱惑、直面困难、解决矛盾、化解风险,才能始终做到初心如磐、使命在肩、奋楫笃行,更坚定地向崇高的理想目标进发。(三)有助于增强大学生文化自信,植”请党放心,强国有我”之底气伟大建党精神承载着“不怕牺牲、英勇
20、斗争”的高尚情怀,也蕴含着“对党忠诚、不负人民”的政治品格,将其融入高校思想政治教育有助于促使大学生掌握近现代中国发展史,并在此基础上增强对中国共产党政治信念与政治情感的双重认同。习近平总书记指出:“中华文化既坚守本根又不断与时俱进,使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力,培育了共同的情感和价值、共同的理想和精神。”伟大建党精神正是由中华文化培育而来。它内蕴中华优秀传统文化的思想精华,外现革命文化的核心价值,实现了二者的有机统一。“国破尚如此,我何惜此头”的吉鸿昌、“忍看山河碎,愿将赤血流”的吕惠生、为免除下一代的苦难而甘愿“把牢底坐穿”的何敬平无数杀身成仁、舍生取义的革命先烈用血肉之
21、躯、宝贵生命诠释着以爱国主义为核心的民族精神,他们“不怕牺牲、英勇斗争的光荣事迹始终保持着鲜亮底色,他们“对党忠诚、不负人民”的崇高精神始终散发着勃勃生机,成为一代又一代中国共产党人接续奋斗的精神动力。红色精神生生不息,红色血脉代代相传。作为传授知识、培育精神、塑造人格的前沿阵地,高校承担着提振大学生文化自信的重要使命,应当充分发挥伟大建党精神的育人作用,运用好这一重要育人资源。高校可通过多种方式将伟大建党精神融入思想政治教育中,使大学生深刻认识“不怕牺牲、英勇斗争”是伟大建党精神的实践本色,深刻理解“对党忠诚、不负人民”是伟大建党精神的崇高情怀,深刻体悟革命先辈用斗争与牺牲换取和平与幸福的重
22、要价值,从而强化大学生斗争意识,促使其增强斗争本领、站稳人民立场,以十足底气主动肩负“强国有我”的历史使命。二、伟大建党精神融入高校思想政治教育应遵循的原则高校应当在遵循发挥主导性、重视主体性,坚持知识性、兼顾价值性,保持传承性、实现创新性等基本原则的基础上,探索将伟大建党精神融入思想政治教育的具体实践路径。(一)坚持主导性和主体性相统一主导性主要是指高校思政课教师是课堂教学中的“发动力量”,应当重视并发挥自身作用,提高教学水平,提升专业素养,用生动鲜活的语言讲好建党故事。主体性主要是指高校思政课教师应当坚持学生主体地位,精准分析其性格特征,科学把握其认知规律,在充分了解其“想学什么,想如何学
23、的基础上开展教学工作。1 .要充分发挥教师的主导引领作用。思政课教师要在课程领域深耕,深刻认识并充分发挥自身在这一领域对学生的导向作用,不断夯实自己的理论知识功底,解读好伟大建党精神的实质内涵。此外,教师还应率先垂范、身体力行,用实际行动践行伟大建党精神,以伟大建党精神内蕴的崇高品质提升自身品格,将自身具有高尚品行和美好情操作为教育学生的前提,以潜移默化的育人方式实现浸润人心的良好效果。2 .要充分重视学生的主体能动作用。在运用伟大建党精神这一思想政治教育资源的过程中,高校思政课教师应当打破传统的思维范式,运用各种大学生喜闻乐见的教育方式激发大学生的兴趣,做到因材施教。例如,积极探索多种渠道
24、开展教学,为大学生搭建各类汲取建党知识的平台,拓宽大学生发挥主体性的空间;通过举办各类辅助教育活动开展思政课教学,鼓励引导大学生积极参与其中,促使大学生在参与过程中真切感悟伟大建党精神的真谛,潜移默化地接受伟大建党精神的惠陶,充分发挥其自身的主观能动性。(二)坚持价值性和知识性相统一价值性主要是指高校思政课教师要认识到伟大建党精神的重要价值,并通过教学将其价值引领作用最大限度地发挥出来。知识性主要是指高校思政课教师应围绕知识传授这一思政课的基本属性,在进行伟大建党精神相关知识的讲授时,创新教学内容、教学方法,以过硬的理论功底克服“本领恐慌”。1.要认识到知识是获取价值的载体,价值是传授知识的目
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