2024年学习教育个人问题检视剖析对照检查9篇(精选版).docx
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1、2024年学习教育个人问题检视剖析对照检查党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动档案方志工作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、对照存在的问题(一)政治洞察力、政治鉴别力不够强。从一般事务中发现政治问题、从立体
2、多面的社会现实中把握政治逻辑的能力有欠缺,不善于透过纷繁的现象看到本质、通过复杂的细节把握全局、从偶然的问题中揭示事物必然性,对泛意识形态化的倾向性、苗头性问题的敏感性和警觉性不强。比如,对一些错误的政治言论,没有从政治的高度充分认识其严重危害性,没有站在爰党、为党、护党的高度,旗帜鲜明作坚决斗争、主动抵制和果断制止。(二)自觉服务中心大局的政治责任扛得不牢。对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想的要求,自身在感悟思想伟力、提高党性修养方面,还缺乏足够的政治高度,从政治上观察、思考、解决问题的习惯还没有完全形成,对于X局工作高质量发展与围绕中心服务大局的切入点和结合点找得不准,主要体现在对于
3、习近平总书记对X工作提出的“四个好”“两个服务”重要指示精神认识不深、理解不透、招法不实,比如,对于X工作思想上重视不够、摆位不高,抓落实的细劲不够,导致X的目标缺口依然较大。(三)落实支部书记主体责任和监督责任不到位。对党支部工作的内容、原则、方向把握不准,抓好机关党建的主动性不强。作为党支部书记,习惯于把问题归责于每日分管的业务工作太多,没有时间抓党建,对党建应付抓、被动抓的时候多,认真抓、主动抓的少。比如,对党支部党日活动少、形式单一的问题,总是推着走,不深入思考改进,缺乏大刀阔斧改革创新的决心和魄力。二、原因分析(一)政治站位标准不高。经过深入反思,自己切实感到自己的政治站位不够高,在
4、思想上向党中央、向党的理论和路线方针政策看齐的自觉性还不强,对X工作政治属性的认识,没有从讲政治的高度进行进一步深化。对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的整体性把握不到位。用党中央的决策部署、中央的最新精神、中央的原则要求来主动对照自己的言行、及时校准思想、调正行为、改进作风还不能完全做到主动自觉。(二)锤炼党性修养不足。回顾自身出现的一些问题,是因为自己认为接受党的教育多年能够在大是大非面前站稳立场,忽视了党性原则的锤炼和思想品质的锻炼,放宽了保持党员先进性纯洁性的追求,放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼,进取精神消退、奋斗精神减弱。自我革命精神不足
5、时刻慎独、慎微、慎己、慎行落实不到位,没有做到时时处处发挥模范带头作用。(三)纪律规矩意识不强。党要管党、从严治党,极其重要的一条,就是要靠严明纪律、严格监督。在实际工作中,自己作为班子主要负责人,与当标杆、作表率的要求还有一定差距,还一定程度存在“对自己满足于差不多、对别人满足于过得去”的思想,对落实党要管党、从严治党的极端重要性认识还不深刻,斗争精神不足,缺乏为事业而不怕得罪人的勇气,导致管理上“常”“严”“细”要求落实不好。三、下一步努力方向(一)保持对党绝对忠诚,把好X工作政治方向。坚持把政治纪律摆在首要位置,始终把牢政治方向,站稳政治立场,做到任何时候都不讲条件抓执行、不打折扣抓贯
6、彻、不搞变通抓落实,把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,体现到X工作各环节、全过程。始终坚持在区委领导下开展X工作,做到与区委方向一致、目标一致、步调一致。(二)切实提高“政治三力”,旗帜鲜明反对和抵制错误言行。作为班子主要负责人,全面把握“四个善作善成”重要要求,持续强化党性锤炼,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,般造苟利国家生死以,岂因福祸避趋之”政治品格,对身边出现的错误言论和不良思想,不留情面,当面指出,坚决抵制不良思想的侵蚀。(三)严格遵守组织纪律,以严的要求、严的标准、严的措施推动支部发展。始终把党性原则、组织纪律挺在前面,严格执行党内法规制度,严肃认真参加党内
7、政治生活,严格执行“三重一大集体决策、党支部委员会议事规则、党内监督等制度,在规矩面前不讲客观、不讲困难、不讲选择,不断锤炼自身党性修养、政治品格;将党的全面领导贯穿到方方面面,努力强化机关党建工作,作为党支部书记抓好“三会一课”、主题党日、组织生活会等工作,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。2024年党纪条例对照“群众纪律”方面存在问题整改措施2024年党纪学习教育,要求把条例作为今年民主生活会对照重点。今天讲讲第四方面,也就是在遵守群众纪律方面存在的问题对照剖析。下面,分为四个部分,一是纪律要求,二是存在问题,三是剖析整改,四是技巧经验。一、群众纪律根据最新修订的中国共产党纪律
8、处分条例,第二编第九章对违反群众纪律行为的处分,具体为第一百二十二条至一百二十九条。“群众纪律是党组织和党员处理与人民群众之间关系的行为规范,也就是党处理党群关系的准则。党的群众纪律要求各级党组织和共产党员,必须坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,随时随地维护人民群众的利益,不允许以任何借口、任何形式侵占和损害人民群众的利益二、存在问题存在问题对照检查部分我们可以根据条例原文来进行拟写,就是站在领导的立场,看自己还有哪些差距和不足,下面我举例五条。一是群众观念不强。总是认为自己在全心全意为民造福,对群众的感受体会不深,常常停留在自己的主观意识当中。例如,在开展矛盾纠纷的处理过程中,一味按规定和要
9、求来处理,忽略了群众的情感和需求,以及群众相处形成的一些约定俗成的方式方法。二是基层调研不足。总是对自己本职领域关注更多,经常性下乡调研,了解群众的需求,但是对于不是自己本职内的且关乎群众利益问题的事情没有主动服务意识。例如,在调研产业利益联结情况时,没有发现产业路等交通问题。三是工作方法不多。面对群众,没能够因人而异,做到对不同类型的群众采取不同的方式方法。例如,在做群众工作时老办法过时,新办法不多,不能够创新工作方法,更好服务群众。四是利益协调不够。面对政府与群众利益关系发生冲突的时候,一味地“躲起来、拖过去“,不能很好地去平衡好各方利益。例如,对于自己解决不了的问题,总是让群众找这个、找
10、那个,结果群众找不到人,自己有推脱现象。五是服务意识不强。为群众积极解难题、办实事的意识不强,特别是面对疑难问题,总是回避,不去积极主动想办法。例如,想着自己就快要退休了,很多的工作难题和群众的所需所盼自己不做也可以了,反正下一任会接着做。三、剖析整改原因剖析和整改措施一般是两个部分的内容,这里放在一起举一个例子。这些问题的存在,根本上是因为本人群众意识不强,对群众纪律的有关规定学习不够、理解不深,不能够时时刻刻站在群众的立场想问题、干工作。接下来,我将积极学习条例,坚持以“人民为中心”的发展思想,传承“四下基层”优良传统,与群众面对面、心贴心,关注群众的所需所盼,认真为群众解难题、办实事。四
11、技巧经验一是要掌握方法,以“中规中矩”为主线。总的概念就是要中规中矩,也就是说不能一味创新,按照步歌来,每一方面的先写自己在这方面做了什么、取得了什么成效,简单提一提,虽然是提问题,但是必要的总结还是需要的,随后就开始写固定话术“但经深刻反思,还存在以下问题:”,这个时候你就列出一是、二是、三是来。二是要把握分寸,以“无关痛痒”为主线。注意一些原则性的东西不能提,因为这是必须要做到的,你一旦提一些原则性问题,那么就是犯错误了,领导本来没有犯错误的,后来被你写成犯错误了,这就千万碰不得。所以,“分寸”必须要把握好,提出的问题要适度,不能过于尖锐。三是要紧握实际,以“具体工作”为主线。要结合具体
12、工作来写,比如总结成绩时要讲具体的数据,讲问题时要讲具体的不足,分管项目的要讲固投和项目建设情况,分管产业的要讲产业质效和困难,不能泛泛而谈。2024年党纪学习教育对照检查情况汇报(检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,下一步努力方向和改进措施)根据市委理论学习中心学习计划安排,近期我认真学习了新修订的中国共产党纪律处分条例以及上级有关学习宣传贯彻工作要求。通过学深悟透,进一步领会这次条例的修订是党中央站在新的历史起点上,适应新时代党的建设总要求,系统总结从严管党治党经验,聚焦执纪监督中的重点难点问题,充实违纪情形,细化处分规定,是党中央对全面从严治党、加强纪律建设作出的再部署再动员。通过学
13、习,作为纪委书记、监委主任我感悟很深,收获颇丰。现联系纪检监察工作实际,谈一些学习收获和体会。一、学习体会纪律是党的生命线,条例作为规范党组织和党员行为的基础性法规,在党内法规体系中发挥着重要作用。党的十八大以来,党中央先后于2025年、2018年、2023年3次修订条例,就是要始终坚持严的基调,全面加强党的纪律建设。这次修订与2018年条例相比,框架结构没有变,具体内容修改充实76条,新增16条,共158条。本次修订条例深入贯彻习近平总书记关全面加强党的纪律建设的重要论述,把全面从严治党的最新理论、实践、制度成果上升为党规党纪,进一步彰显了我们党坚持刀刃向内、把自我革命进行到底的坚定决心,进
14、一步释放了从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。修订条例是促进全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的必然要求,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体行动,是坚持问题导向、用严明的纪律管全党治全党的现实需要,是总结从严管党治党经验、实现与时俱进的实践要求。条例全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,从党章这个总源头出发,坚持严的基调,坚持问题导向和目标导向相结合,与时俱进完善纪律规范,进一步严明政治纪律和政治规矩,带动各项纪律全面从严,有利于让铁纪长牙、生威,让党员重视、警醒、知止,有利于发挥纪律建设标本兼治的利器作用,推动全面从严治党向纵
15、深发展。二、存在问题一是从履行全面从严治党责任看,管党治党责任虚化弱化问题依然突出,有的党委(党组)核心作用不强,履行全面从严治党责任不到位,抓党风廉政建设说的多,实际做的少,没有时刻做到把党风廉政建设与中心工作同安排同部署同落实,党风廉政建设工作与中心工作结合不够紧密,“一手硬、一手软”现象依然不同程度存在。二是从作风建设看,有的党员干部红线意识和底线思维还不够强,违反中央八项规定精神问题依然存在,违规吃喝由明转暗、隐形变异,不吃公款吃老板,本级不吃吃下级等。三是从自身建设上看,纪检监察机关规范化、法治化、正规化建设还有短板,纪检监察干部不同程度存在不愿斗争、不敢斗争、不善斗争等情况,自我监
16、督约束不严、执纪违纪执法违法问题仍有发生。三、下一步工作打算纪律严明是我们党的优良传统和政治优势,是党的自我革命的鲜亮底色。新时代新征程,实现X锚定的宏伟蓝图,必须以严明纪律维护党的团结统一,确保全党目标一致、团结一致、步调一一致。一要主动深入学习,模范遵规守纪。纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。纪检监察机关作为党内监督和国家监察的专贲机关,要带头深入学习习近平总书记关于党的自我革命战略思想,关于解决大党独有难题的重要要求,关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争系列重要论述,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进,不断找准纪检监察机关在党的自我革命中的职能定位,准确
17、把握推进自我革命“九个以”的实践要求,不断提升工作思路的科学性有效性。要发挥示范表率作用,把自己摆进去、把工作摆进去、把职贵摆进去,在学习贯彻执行上走在前做表率,将纪律要求内化于心、外化于行,自觉接受最严格的约束和监督,提高抓落实的政治自觉,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。二要全面覆盖推动,加强纪律教育。习近平总书记多次指出,要养成纪律自觉,把他律要求转化为内在追求。深入剖析近年来落马的党员干部,不论职务高低,无一不是首先在思想上出现了偏差,才一步步滑向违纪违法的深渊。条例为党员干部开出了负面清单,其全面和从严程度前所未有,是管党治党的最严戒尺。要把学习贯彻条例作为当前和今后一个时期的重
18、要政治任务,以全党开展集中性纪律教育为契机,巩固拓展主题教育成果,落实领导班子读书班、“第一议题”、专题党课、专题研讨等学习制度,持续强化理论武装,推进纪律教育常态化长效化。要加大对条例宣传教育力度,把新时代廉洁文化建设融入党的宣传思想文化工作,深入开展党性党风党纪教育,注重从思想上固本培元,弘扬党的光荣传统和优良作风,引导全市党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,真正把学习过程转化锤炼党性、纯洁党风、严明党纪的生动实践,让党员在潜移默化中坚定理想信念、提高党性觉悟、增强拒腐防变能力。三要严格精准执纪,维护纪律权威。修订的条例针对监督执纪发现的痛点堵点难点问题,对原来一些适用相关法律兜底条款的违纪行
19、为逐一细化,完善为具体的纪律条款,给党员干部划定的行为边界更加明确,纪律标尺更加清晰。纪检监察机关是推进党的自我革命的重要力量,启负着特殊政治责任和光荣使命,必须始终做到绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁。要把条例作为执行和维护纪律的基本标尺,强化日常监督,抓早抓小、防微杜渐,保持对违纪行为的零容忍,促进执纪执法有效衔接、深度贯通,对违纪违规问题,发现一起坚决查处一起,对典型案例及时通报曝光,切实维护纪律的刚性、严肃性。用好“四种形态”,落实“三个区分开来”,把从严管理监督和激励担当作为统一起来,更好激发党员干部的积极性、主动性、创造性。四要压实政治责任,凝聚强大合力。习近平总书记强调:“全面从严治
20、党是各级党组织的职责所在。从党风廉政建设主体贲任到全面从严治党主体责任,不只是字面上的变化,更是实践的发展、认识的深化。”党的各级组织必须守责、负责、尽责,切实担负起主体政治责任,党组织主要负责人要主动担负起第一责任人责任,领导班子成员认真履行“一岗双责”,严格执行纪律,坚持抓早抓小,敢于动真碰硬。习近平总书记指出:“不明确责任,不落实责任,不追究责任,从严治党是做不到的。”要持续深化“四责协同”,健全监督体系,加大对落实政治责任不力的问责力度,在全链条全周期全覆盖上持续用力,不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,以严明的纪律推进党的自我革命。党纪学习教育专题组织(民主)生活会对
21、照“六大纪律”检视剖析材料对照检查材料生活纪律方面一、查摆存在的主要问题1.积极作为的责任意识不强。具体表现在:谋划工作,主动对接、沟通、汇报不够,存在“等、靠、要”的思想,缺思路、缺创新、缺措施,“谋”的惯性思维是等政策、等项目、等资金,“干”的主要切口是等领导指示、等上级文件、等工作调度。推动工作,业务不够精、能力不够强,只求过得去,不求过得硬,对具体承担的部分业务工作含糊不清、模棱两可,导致效率低下、事项积压。落实工作,要求不高、高接低放,工作有时打折扣、好喜功,导致出现“成果口径不一、成效虚报浮夸”的现象。2 .担当实干的进取精神不足。具体表现在:面对繁重的工作任务,求稳怕乱、因循守旧
22、墨守成规,有时存在“为了不出事,宁可不干事”的思想,进而导致工作方式方法不能完全适应高质量发展需要。推动改革攻坚事项,有时抱有“自由散漫、应付了事”的态度,对决策部署深入学习研究不够到位,深刻理解领会不够透彻,对具体安排的工作要求,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,影响了工作成果成效,拖了高质量发展后退。3 .争先跨越的标准要求不高。具体表现在:贯彻落实上级决策部署和工作要求,有时存在“以会议贯彻会议、以文件落实文件”的现象,运用“四下基层”制度,扎扎实实深入基层一线察实情、听民意不够,坚持一线工作法,沉到一线去,为民办实事,将群众诉求解决在家门口不多。对待工作有时不够积极主动,
23、满足于完成主要领导交办的任务,满足于面上不出问题就行,服务意识和大局意识不够强,开拓创新和奋勇争先的进取精神有所淡化。思想存在懈怠的倾向,缺少迎难而上的精神,敢闯敢干劲头不足,不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。有时降低了对自己的标准要求,满足于不出错、过得去,敢闯敢干劲头不足,甚至会在一些小事上犯错误。二、产生问题的原因剖析1 .思想觉悟不够高。深入学习贯彻党的创新理论,往往只是为了完成学习任务而学习,理解把握停留在字面意思的多,真正弄通做实核心要义和实践要求的少,导致学习效果不佳、实践转化不足、认识水平不高。2 .宗旨意识有弱化。随着工作年限的增加、岗位经历的丰富、生活环境的变化,加之受党教
24、育培养多年,特别是党的十八大以来,自己先后参加了党的群众路线教育实践活动、,三严三实,专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等党内集中学习教育,主观认为自己的宗旨意识已经树得很牢,不需要时时刻刻挂在嘴边、放在心上,导致真正落到实处的过程中,未能完全做到满足人民群众的所期所盼所求作为工作的出发点和落脚点。3 .行动落实有差距。面对新形势新任务新要求,有时经验主义作祟,认为自己在过去的工作中已经取得了较好的成绩,忽略了对工作全过程存在问题的深入分析,甚至对产生的问题避而不谈,没有从严和实的态度出发把工作做得更好,缺乏一如既往、持之以恒的韧劲,面对新事物不拘一格
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