继续教育计划(精选8篇).docx

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1、继续教育计划（精选8篇）继续教育计划（一）：1、进取参加小学教师远程培训I,提高自身的专业素质。2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学资料呈现方式技能、课堂拓展技能。4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并进取发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上构成校本培训的方案。5、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度

2、6、完成教育教学任务，教案规范，贴合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。7、熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。12、进取参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。13、进取撰写继续教育论文或心得体会等。14、进取配合学校做好教育工作。15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。16、进取跟踪听课，积累丰富的教学经验。继续教育

3、计划（二）：一、指导思想以邓小平理论、党的大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实中小学教师继续教育。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训I、基础教育课程改革和师资培训I,进取推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定本校工作计划，组织实施考核评价。组长：雷忠副组长：叶彩明三、继续教育资料教师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的本事和水平

4、为重点。教师继续教育的资料主要包括：1、思想政治教育和师德修养；2、专业知识更新与扩展；3、现代教育理论与实践；4、教育科学研究；5、教育教学技能训练和现代教育技术；6、现代科技与人文社会科学知识等。培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。四、培训形式及要求1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情景组织教师集中或分散学习。要求教师认真学习“三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”，构建和谐学校重要思想在教育工作中的指

5、导地位。要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。2、规范化培训:认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。3、现代教育技术培训：要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。4、教育教学基本功训练：资料有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛5、加强以校为本的教学研究：要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以

6、教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,构成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行团体备课或分散备课，贴合教育教学规律。7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。五、培训的考核、考勤和登记1、作好继续教育档案工作。2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。3、举行课堂听课笔记检查。六、培训经费培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。继续教育计划（三）：一、不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎

7、每一天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断补充自我，更新自我，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说:“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。所以我重点学习校本教研应对面新课程师资培训精要教师教学究竟靠什么新课程推进中的问题与反思等，教师仅有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自我的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自我、完善自我

8、二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与团体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。三、认真学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：“谁要是自我还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人J难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善本事结构，强化教育教学水平，发展自我的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。四、端正

9、态度，提高实效提高自身素质，增强自身本事，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。提高教师自身的素质是十分重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育本事水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。继续教育计划（四）：一、指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学本事为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和

10、教育教学本事，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。二、具体工作1、搞好全员性培训(1)配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，进取开展校本培训。(2)配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。(3)进取鼓励教师自学。2、加强教师基本功训练继续深化教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。3、强化教育教学本事训练

11、1)今年继续进行了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。(2)为提高薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。(3)开展校级评优课活动。4、重视骨干教师的作用(1)制定骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，市、地级骨干教师进行动态管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。(2)进取支持吉林市级以上骨干教师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践研究。5、经过课堂教学活动提升教师素质(1)组内公开课。我们要求教师每学期至少讲一节组内公开课，自我选择时光、资料，自我设计，教务处统一安排，听完后

12、由教研组长组织交流评课。(2)开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课，总结自我在老教师的跟踪指导下的提高情景。(3)汇报课。外出教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训I,回校后结合自我的教学实际，开设一堂汇报课。(4)示范课。学校有市级骨干教师4人，每位骨干教师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。(5)评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进行评比，对获奖教师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别给予奖励。三、加强继续教育工作的领导与管理(1)学校把继续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确职责制。(2)教师参加继续教

13、育培训情景，实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展教师继续教育工作，不断提高教师的综合素质，为全面推进新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。继续教育计划(五)：全面推进素质教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，仅有高素质的教师才能培养高素质的学生。所以，提高教师的政治素养、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为切实提高自身各方面素质，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自

14、修，争取在短期内使自我的综合素质有较大的提高。特作如下计划：一、不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每一天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断补充自我，更新自我，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说:“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。所以我重点学习校本教研应对面新课程师资培训精要教师教学究竟靠什么新课程推进中的

15、问题与反思等，教师仅有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自我的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自我、完善自我。二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与团体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。三、认真学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：“谁要是自我还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人J难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识

16、结构，完善本事结构，强化教育教学水平，发展自我的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。四、端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身本事，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。提高教师自身的素质是十分重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育本事水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：“读书，读书，再读书”。在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一

17、种精神生活，都有必要丰富自我的精神生活，那就必须要读书。对教师而言，读书就成为双重需要。读书，不仅仅是教师本人精神的需要，还是教师工作的需要。的确，书籍对于教师而言是最可宝贵的精神财富。书籍能够让人变得高雅，书籍也能够让人变得睿智，书籍更能够让教师在专业发展迈上快车道。继续教育计划（六）：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而坚持终身学习，在工作中尽职尽责，为自我所从事的工作贡献自我。二、目标要求围绕“强化本事，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为

18、核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要资料，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一向身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了必须的教学经验，也得到了学生们的肯定，应对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。所以，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，

19、不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自我的业务本事到达质的提高。四、学习资料及目标任务1、师德教育加强教师职业梦想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的职责感和使命感，提高自我依法执教的本事和水平。经过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生供给适合的教育。3

20、新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。经过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学踪合本事的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。经过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改善课堂教学组织方式,充分调动和激发学生学习的进取性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、

21、思考、提问、交流等本事；提高应用现代教育技术的本事和水平，促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。五、具体学习目标经过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标、教材，掌握教学常规提高其教育教学本事，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达：(1)树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。(2)完成教育教学任务，教案规范，贴合基本要求。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。(3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更

22、新教育教学观念。(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。六、措施及方法(1)不断地充实自我，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自我的实际感悟，构成自我独特的教学风格。(2)认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情景写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自我的业务素质。(3)进取参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自我的知识。(4)进取参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知

23、识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。(5)进取配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。(6)重视科学研究与成果汇报工作，进取撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。继续教育计划(七)：根据202*-202*学年教师继续教育工作计划要求，为更好地适应现代社会对教育事业的发展需要，提高教育教学水平，现拟定本人教育学习计划。1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。认真学习省级必修课程新课程理念下的创新教学设计、新时期班主任工作指导和市级必修课程合作与交流本事的培养与训练和校级课程教师反思的方法。2、把握脱产学习中小学教师教育技术本事培训

24、教程机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和本事，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的资料，提高自我的教育教学理论水平和实践本事。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，构成教学设计本事、“说、讲、评”本事、现代教育技术应用本事和拓展创新本事等。4、此外，我利用业余时光学习学科教学法，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。经过今年的继续教育培训，使自我教育教学本事和水平有所提高，具有必

25、须的教科研本事；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。继续教育计划（八）：一、指导思想和工作目标以党的和桐梓县20_年教师继续教育工作计划为指导，围绕“强化本事、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提升我校教师队伍的综合素质为目的，以提高我校教学质量为宗旨，以县级组织的全员培训和专项培训为引领,以“一德四新”为主要资料，全面、深入推进校本培训，确保全年完成80学时的培训任务，切实提高我校教师实施素质教育的本事和水平。二、工作任务和实施途径1、为确保该项工作的正常运行与实效性，特成立风水中学20_年继续教育工作领导小组：组长：谢先楷副组长：谢代学江启熬王宗保王宗远成员：季正军邹景飞何兴爱

26、何永远陈明长邹明勋李小兵谢体均阮太平夏应联领导小组设办公室于总务处，由王宗保同志负责办公。2、建立健全运行机制；一方面转变行政职能，变单向的自上而下模式为双向的上下互动模式，让教师真正成为继续教育工作的主体，让管理者逐步变为教师专业发展的合作者、指导者和促进者。另一方面着眼教师的可持续发展，进取为教师专业发展搭建平台，关注教师的个体差异，使每个教师在继续教育中都能找到动力和方向。3、认真组织教师进取参加桐梓县教育和科学技术局组织的以中小学教师继续教育培训教材为主要资料的全员培训以及专项专题培训和暑期专项培训。4、切实开展校本培训；根据桐梓县中小学教师继续教育工程时光推进表,以“一德四新”为主要

27、货料，利用暑假及双休日认真组织教师开展全员培训，确保全面完成本年度的培训任务。具体培训安排见附表。5、鼓励教师进取参加学历提高培训我校现有近30%的教师未达本科学历，学校将按照专业对口、学用一致、按需培训I、对口提升的要求，采取在职为主、脱产为辅的方式，鼓励教师进取参加学历提高培训，进一步提高我校师资专业化水平。6、撰写本年度培训总结本年度H月初，将根据全年开展的所有培训进行认真总结，找出不足之处，以便今后更好地开展教师继续教育培训工作。7、完善教师继续教育档案根据教师完成继续教育的情景，于12月初将年度培训学时如实认真做好登记，严肃登记审验行为。8、按中心校办公室要求，规范本年度继续教育活动资料，收集归档，按时送交中心校办公室检查。三、培训要求及制约机制1、实行签到制度，严格培训考勤，对无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育，年度考核时作为一项重要指标。2、参培教师必须作好培训笔记，认真完成各科作业,每次培训结束，都要完成一篇学习心得。