(七篇)2024年党纪学习教育阶段总结简报附工作经验.docx
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1、七篇)2024年党纪学习教育阶段总结简报附工作经验(总结汇报篇一,共七篇)连日来,在的示范带动下,该校各二级党委、各党支部深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,深刻认识开展党纪学习教育的重要意义,通过读书班、“三会一课”、主题党日等方式,深入推进党纪学习教育,不断增强党员干部的纪律意识,确保党纪学习教育取得扎实成效。一、积极部署全面动员及时根据上级要求,制订党纪学习教育安排,明确岗位职责,相关工作有条不紊地展开。4月XX日,召开七届十次全委(扩大)会议,传达学习有关精神,对全校党纪学习教育进行具体部署。书记XX先后主持该校全委会会议、中心组学习会、专题读书班开班仪
2、式,对党纪学习教育提出明确要求,并在主持召开各类会议时多次进行强调党纪学习教育;在党委常委会上积极领学新修订的中国共产党纪律处分条例,认真参加中心组集中学习研讨,充分发挥了表率作用;深入了解党纪学习教育进展情况,常态化对各项重点工作进行督促指导。二、精心组织学研结合及时组织开展党纪学习教育读书班,通过专题辅导、研讨交流、实地研学等方式深化对中国共产党纪律处分条例的学习领会。5月X日,该校举行了读书班第一场辅导报告,邀请XX市纪委常委、市监委委员、XX市纪委市监委案件审理室主任XX解读新修订的中国共产党纪律处分条例,该校处级以上党员领导干部XX人参会;5月X日下午,组织XX名党员干部前往XX市党
3、性党风党纪教育馆开展党性教育。参加读书班的领导干部一致表示,通过专题辅导和警示教育,进一步提高了认识、深化了理解、增强了守纪意识。该校社会科学处处长XX表示,新修订的中国共产党纪律处分条例全面系统地告诉了党员干部和党组织纪律规矩是什么、能干什么、不能干什么,为广大党员干部和各级党组织的健康发展提供了根本遵循,是新时代全面建成社会主义现代化强国的根本依靠。该校马克思主义学院党委副书记XX表示,通过读书班专题学习,进一步深化了对党规党纪的理解和把握,要树牢高线标准、强化底线思维,敢于担当、善于作为,为学校事业高质量发展添砖加瓦。三、挖掘资源深化学习深入挖掘警示教育资源,对该校纪委近年来查办的违纪违
4、法典型案例进行了剖析枕理,对其他高校领域发生的违纪违法典型案例进行了初步梳理汇编,以身边人、身边事为镜鉴,推进警示教育走深走实;深入查摆风险点,并制订防范措施;购买中国共产党纪律处分条例单行本发放至全体党员手中,保障学习资料到位,充分发挥党员个人自主学习的积极性和主动性。XX大学纪委于近期在全校范围内开展警示教育活动及纪法知识学习教育,组织学习典型案例、纪法知识、观看警示教育片等;4月X日,学校纪委组织相关干部至XX监狱廉政教育基地开展后勤领域风险岗位专项警示教育活动,进行现场教学、观看警示教育片等;4月XX日,校纪委监督检查室主任XX应邀到应科院转设置换项目指挥部开展廉洁警示教育讲座。四、持
5、续推进强化效果XX大学各党支部通过个人自学、“三会一课”、主题党日等形式组织学习中国共产党纪律处分条例,领会精神。截至目前,该校XX个支部实现了学习条例全覆盖,全校XX名党员均通过各种形式参加了支部关于条例内容的学习,X名基层党组织书记围绕学习领会条例精神讲授专题党课,XX名党员通过支部主题党日等形式赴警示教育基地接受教育并观看警示教育片,通过学习进一步强化了师生党员的纪律观念和纪律意识,提高了遵规守纪的思想自觉和行动自觉。4月XX日,召开调度会,对党纪学习教育启动以来全校的工作情况进行总结,对后期工作进行谋划部署;印发了党纪学习教育提示,对相关工作进行进一步明确和推进;建立了一周一调度工作机
6、制,及时掌握和跟踪党纪学习教育开展情况,及时回应和解决突出问题;结合巡视反馈问题整改措施落实,组织全体处级党员领导干部开展“以测促学强本领,以知促行验成效”活动,强化学习效果,提升领导干部示范引领作用O(报告篇二)一、党纪学习教育开展情况一是强化组织领导。严格贯彻落实区委对党纪学习教育各项工作部署,第一时间成立工作专班,负责全区教育系统党纪学习教育组织协调、情况综合、督促指导等工作,强化统筹协调和分类指导,积极推动党纪学习教育工作开好局、起好步。各基层学校、幼儿园党组织书记切实担负起主体责任,周密安排部署、细化工作举措,为扎实开展学习教育提供了强有力的组织保障。二是精心组织实施。根据中央、省委
7、市委、区委要求,结合全区教体系统实际,制定全区教育系统开展党纪学习教育有关工作安排,将主要任务细化为启动部署、集中学习等XX个方面内容、XX项重点任务,明确责任分工和时间节点,推动党纪学习教育融入日常、抓在经常。为全体党员干部订购、印刷党纪学习材料XX本,确保无人漏学。三是迅速启动部署。XX月XX日上午,XX局通过局党组扩大会议的形式,召开全区教育系统党纪学习教育工作会议,正式启动教体系统党纪学习教育。各基层党组织深入学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,准确把握目标要求,扎实落实各项工作。截至XX月XX日,XX个基层党支部均通过召开党员大会的形式全部完成启动部署。四是抓
8、实集中学习。制定局党组理论学习中心组学习计划表,明确个人自学和集体学习内容。XX月XX日,按照计划表学习进度,理论学习中心组就条例第XX章开展集中学习。将学习条例纳入基层党支部主题党日学习内容,制定下发XX月份工作提示,组织党员围绕党纪党规的学习内容展开讨论,分享学习心得体会,加深对党纪党规的理解和认识,着力解决一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。二、下步打算下一步,XXX将以高度的政治责任感和使命感,围绕“三个突出”扎实抓好有关工作,推动党纪学习教育在教体系统走深走实。一是突出学习质效。聚焦新修订的中国共产党纪律处分条例,督促各级领导班子成员制定个人学习计划,采取党组理论学习
9、中心组学习、参加专题读书班、主题党日等形式,组织全体党员干部原原本本、逐字逐句学,抓实学习研讨,提高学习实效。二是突出以案为鉴。梳理教育系统违纪典型案例,通过用身边事教育身边人,强化警示震慑,推动以案促改促治。通过党组织书记讲纪律党课、组织党员干部观看警示教育片、组织各基层党组织分批到市廉政教育馆等廉政教育基地现场接受教育等形式抓严警示教育,推动党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是突出问题导向。将党纪学习教育与教育系统未巡先改、书记抓党建述职评议反馈问题整改等工作有机结合,做好各项问题整改。同时,把学习贯彻中国共产党纪律处分条例情况作为对照检查的重要内容,高标准开好XX年度局党组民主生活会、各
10、基层党组织组织生活会,切实抓好整改落实。三、工作建议一是充分发挥好班子成员在理论学习上的示范带动作用,为开展好学习教育带好头、做示范。同时,注重学用结合,把开展学习教育与单位中心工作结合起来,以实绩考核推动理论学习走深走实。二是突出警示教育,创新活动形式、丰富教育载体,针对不同层级、不同群体,量身定制警示教育内容。通过观看警示教育片、学习反面典型、实地参观警示教育基地、讲好廉政党课等形式,推动党纪学习教育走深走实。三是突出效果导向,让基层学校有更多时间抓工作落实,防止以学习笔记、会议记录、心得体会等“痕迹主义”来评价学习教育成效,严防学习过程中出现形式主义倾向,切实减轻基层党组织负担,确保党纪
11、学习教育健康有序推进。(总结汇报篇三)根据(XXX单位)党组关于开展党纪学习教育有关工作提示,XX部党支部书记XXX于2024年4月xx日组织本支部党员召开党纪教育专题会议,学习贯拗关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神。一、会议要求认真谋划安排,精心组织实施,注重统筹兼顾,加强督促指导、宣传引导,力戒形式主义。一是要把党纪学习教育与巩固拓展主题教育成果结合起来,系统分解条例领学任务,组织支部党员走在前、做示范,统筹制定纪律教育系列精品课件,做实做细学习融会贯通。二是深化结合巡视巡察问题整改,健全完善巡视巡察政治隐患排查机制,丰富拓展警示教育内容。三是结合工作紧盯贯彻执行党中央重大决策部署,
12、全面找准结合点、着力点,真正做到党纪学习教育与工作实践有效相结合。二、组织措施与学习成效(一)高度重视积极动员,营造浓厚教育氛围。以学习中国共产党纪律处分条例为重点,聚焦贯彻“坚持党性党风党纪一起抓,推进纪律教育常态化”,督促每个党员干部提高思想站位,将党纪学习教育组织、落实到位,确保上级文件精神得到有效贯彻。(二)扎实开展专题学习,强化党规党纪意识。通过专题教育集中学习方式深入贯彻总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,深刻领悟“两个确立的决定性意义,坚决做到“两个维护”,切实以党的决策部署统一思想和行动,深化加强对党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,推动从严抓好
13、党纪建设,以严明的纪律确保党员自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,统一思想、统一行动,知行知止、令行禁止。(三)对照问题查摆,狠抓整改落实。通过个别谈话、调查研究等形式广泛征求意见,认真审视自身思想、工作、生活和作风实际,深入进行剖析,摆症状”、找病根、开“药方”,认真对照问题自我查摆。截至4月XX日共征求意见XX条,其中对班子意见建议XX条,对班子成员意见建议XX条。支部成员在会上深入开展了批评和自我批评,在相互批评中,支部成员能做到开诚布公,直言相陈,起到了找准问题、提高认识,消除误解,增进团结,再鼓干劲的预期目的,相互批评意见建议共XX条;会后针对查摆问题和批评意见建立整改台账
14、明确整改期限,切实做到立行立改,共查摆问题XX条,其中支部查摆问题总数XX条,成员个人查摆问题XX条。(四)深化巩固教育成果,推动理论与实践有效结合。坚持纪律教育和党性教育相贯通、集中性教育与经常性教育相结合,从思想上固本培元,推动全体党员干部把他律要求转化为内在追求,准确把握目标任务,坚持问题导向和目标导向相结合,聚焦解决党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题,将各项重点措施贯通融合、一体推进,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程,做到学纪、知纪、明纪、守纪。三、存在问题及下一步工作本次党纪教育学习活动总体情况能够按时完成“规定动作”,但还存在一些问题,部分党员
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