高考第一轮复习专题语言表达简明、连贯、得体课件新人教版必修.ppt
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1、2011年考试大纲对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体”。能力层级为D级。“简明、连贯、得体”三者之间既可以是互相独立的知识点,也可以是相互关连的知识结构。无论是口头交流还是书面交流,简明、连贯、得体都是最基本的要求。 所谓的“简明”,就是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。“简”反映了量的要求,即所说的话应包含文字交谈目的所需要的信息,“明”就含有效果的要求,就是表达的清晰。力求避免晦涩,避免歧义,避免啰嗦。,所谓的“连贯”,就是能够调整语句之间的顺序,注意句子前后的照应和衔接。,“得体”指根据语境恰当地使用语言,这是比“简明”、“连贯”更高一层的要求。语境指制约
2、语言表达的各种主客观因素。主观因素指一个人的思想水平、道德修养、知识储备、胆识谋略、情感气质等;客观因素指语言表达的外部因素,如表达方式,交际目的、场合、对象等。,(一)语言表达简明 1“语言表达简明”的含义 语言表达简明是指用语简洁扼要,语言明确,没有多余的话,让人一下子把握语意。其中“简”反映了量的要求,即说话要尽可能的少;“明”含有效果方面的要求,就是意思要表述得清晰,使对方能够明白无误地接受。,2“表达简明”的基本要求 (1)语言表达要明白易懂。 要做到词语选择能让人明白易懂,必须注意避免用冷僻的词语,避免用已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。,(2)语言表达要准确、规范。
3、 使用词语要准确、规范,为的是不生误解,不生歧义。这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚,按照词语约定俗成的用法来运用,总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。,(3)语言表达勿啰嗦重复。 句子如果缺少了必要的成分,意思的表达就会不完整。但如果一个句子里面不断出现不必要的重复,就会显得累赘、啰嗦,同样也不符合语言表达清晰性的要求。 (4)表意确定,不发生歧义。,【例1】 (2011高考安徽卷) 下面五个句子中四个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(4分) 中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆,还有众多的内陆水域,水下文化遗产丰富,这些遗产在整个文化遗产保护
4、事业中占有重要地位。 近年来,随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展,农村文化建设有了长足的发展,农民文化生活也越来越丰富。,在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。 从2010年9月1日起,安徽省所有基层医疗机构都降低了药费,省医改办提供的数据显现,我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。 日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故,这场事故或许能在短期内得到妥善处理,但东电公司所面临的信任危机能在短期内消除,值得期待。,【命题分析】 此题考查辨析并修改病句的能力
5、。,【精析】 首先要仔细阅读所给句子,弄明白它要表达的主要意思。其次要找出句子的病因所在,弄懂属于哪种病句的类型。再次要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后修改病句。最后通读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。,【答案】 删除“超过”,或删除“多” 删除第一个“在” “显现”改为“显示” “值得期待”改为“尚难预料”,(二)语言表达连贯 1语言表达连贯的含义 所谓连贯,即一个语段的各个句子之间,或是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上,扣得紧,意思贯通,文笔顺畅,准确、完整地表达一个意思。,2语言表达连贯的基本要求 语言的连贯大体上有四个方面的要求:
6、 (1)话题或陈述对象应始终如一。 一段话中的话题或陈述对象应始终如一,不应转换话题、离题说话或改换陈述对象。 例如下面这段话:,与生人交谈可以使大脑得到锻炼。经常说话,尤其在生人面前说话,总要尽量说得准确、鲜明、生动些,这就可以锻炼大脑的思维能力。不少的人都有这样的体会:当自己与生人交谈时,思维变得敏捷起来,某些原来没有想到的内容,会出现在脑海里。有些发明家就是在与生人交谈中受到启发,产生灵感,因而有所发明创造的。画家挥毫泼墨,数学家不停地演算推导,也都是在锻炼着头脑的机敏和灵活。为了提高自己的思维能力,我们应当经常有意识地同生人交谈。,这段话的中心话题是第一句,全段都是围绕这一话题展开的,
7、可是其中句谈的却不是与生人交谈可以锻炼大脑的事,离开了全段的统一话题,致使全段语意上下不连贯。又如:“远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。”前句主语是方位名词“山顶上”,而后面相对应的一句主语换成“宝塔”,陈述对象改换,上下句语意就不够连贯畅通。,(2)要有合理的顺序。 组成一段话的几个句子之间要有合理的顺序。我们常常用一个语段来表达一个比较复杂的意思,在这个语段中,除了要求每一句的意思都能围绕中心话题叙述外,还要求句与句之间有一个合理的顺序。它包括三个要点:,时间顺序。即按各句陈述内容的时间先后作为排列顺序。这大都用在记叙或说明性的文字中。如:“太阳刚从苍苍的
8、山巅后面露出来,山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们又发出了金色的霞光。”这段话的4个分句就是按照时间顺序组合的。,空间顺序。即按句子所述内容的空间顺序(或由上到下,或从左到右,或自外而内)排列句子。这种顺序也多用在描写性、说明性的文字里。例如:“泰山南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。门外西侧有元代石刻天门铭。门两旁有石刻对联一副:门辟九霄仰观三步胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。”这段话中的二、三两句即是以空间顺序安排。,逻辑顺序。这一顺序又表现两个序列,一是人们对客观事物的认识顺序,如由现象到本质,由个别到一般,由浅到深,由感性到理性等;二是客观事情内部固有的逻辑
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