山东郓城县随官屯镇九年级化学上册第2单元我们周围的空气课题2氧气课件新版新人教版.ppt
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1、课 题 2 氧 气,1.知道氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质(碳,硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3.能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。 4.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。 5.知道氧气在生产和生活中有重要用途。,重 点: 1.氧气能与许多物质发生化学反应(即化学性质比较活泼)。 2.化合反应、氧化反应概念的建立 。,难 点: 1. 化合反应与氧化反应的区别。 2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。,一、氧气的物理性质:(在通常状况下),无色,无味,气体,略大,不易 溶,1.429 g/L,阅
2、读课本 填写下表,氧气的三态变化,蓝色钢瓶,检验氧气的方法,氧气,空气,氧气可使带火星的木条复燃(即氧气能支持燃烧 )。 因此把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。,【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。,二、氧气的化学性质,1.硫在氧气中燃烧,硫,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,讨论: (1)硫在空气中燃烧产生的火焰颜色?硫在氧气中燃烧产生的火焰颜色?产物是否相同? (2)为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入
3、? (3)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品? 想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗?为什么?,2.木炭的燃烧,木炭,黑色固体,燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,3.铁丝的燃烧,铁丝,银白色 固体,无,剧烈燃烧, 火星四射, 放出大量 的热,生成 黑色固体,讨论: (1)铁在空气能不能燃烧?为什么? 想一想,能否利用铁来测定空气中氧气 的含量吗?为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝 上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁 丝绕成螺旋状,为
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