中小学劳动教育质量评价细则共5页.docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件5单县中小学劳动教育质量评价细则(50分) 项目内容评价标准和要求评价方式得分文字记录指导思想2分认真学习教育部关于加强中小学劳动教育的意见主要内容,充分认识劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。在学校劳动教育工作中,要坚持思想引领、有机融入、实际体验、适当适度的原则,扎实认真推进学校劳动教育深入开展。1、 问询校长对关于加强中小学劳动教育的意见知晓度,对劳动教育的理解。(1分)2、 查看劳
2、动教育工作计划,工作方案。(1分)工作目标2分通过劳动教育,提高广大中小学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,使他们明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,使他们崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。1、 查看教师、专家有关劳动教育的知识讲座。(1分)2、 找几位同学打扫厕所,挖下水道等,观察态度情趣,熟练程度。(1分)课程落实15分1、 要根据义务教育课程设置实验方案将国家规定的综合实践活动课程,通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道,开足开好。
3、要明确并保证劳动教育课时,义务教育阶段3-9年级切实开设综合实践活动中的劳动和技术教育课。2、 学校可结合实际在地方课程和学校课程中加强劳动教育,开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。3、 在德育、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养,在理科教学中加大动手操作和劳动技能培养,在团队、少先队活动中也应有机融入劳动教育内容。4、 充分利用综合实践活动室、技术室,有效利用综合实践活动基地,搞好学生综合实践活动。1、 查看课程表,问询学生,了解劳动教育课开设情况。(2分)2、 劳动教育校本课程成效展示。(2分)3、 查看党支部、团队少先队活动中、劳动教育的内容。(1分)4、查
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