中小学生低碳生活的建议书13篇.docx
《中小学生低碳生活的建议书13篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学生低碳生活的建议书13篇.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中小学生低碳生活的建议书13篇中小学生低碳生活的建议书篇1一个双休日,班里由毛靖宇组织大家去一次环保情节活动,我积极地报了名。那天,我们在一起约好了的少儿公园见面,大家显得格外兴奋,可当大家走进去的那一刹那,我们不约而同的皱起了眉一一孩子们高兴的吃着食品,吃完后随便丢在了草丛里,在一旁的父母却当作视而不见,甚至还用脚去拨弄草,似乎想要掩盖自己的不良行为,我十分不解,明明垃圾桶就在旁边,为什么不愿意伸一次手,将它们送回家呢?之后,毛靖宇妈妈仿佛早就猜到我们的心思,说道:”其实,今天我们的任务就是要将这些隐蔽的垃圾找出来,然后男女生来比一比,哪一队捡到的垃圾多,哪一队就获胜了!”说完,我们一阵兴奋
2、戴上塑料手套后,我们便分头行动了。这一找,“酷”在草丛里的垃圾可真不少,我们将它们统统放入了塑料袋,不过,有时候真让我们生气,因为有些垃圾居然横七竖八地“躺”在垃圾箱边,而没有一个人将它们捡起,我不由得摇了推头。这时,一个老奶奶对她的孙子说:“你看看,这些姐姐在那儿辛勤地捡垃圾,你可要好好学一学,不要再乱丢垃圾,为环境添污染啦!”孙子羞愧地点了点头,听了这些话的我们心里暖洋洋的,比吃了蜜还要甜!这让我们又补充了精神上的体力,继续搜寻遗失的垃圾。最后,比赛结果出来了,我们虽然输了,可是还是一脸幸福和满足的样子,因为这一块的环境让我们赏心悦目To这次的活动,让我知道了环境是要靠大家行动起来的,而
3、不是嘴上说说就可以的。今天的环保活动真是让我受益匪浅。中小学生低碳生活的建议书篇2尊敬的各位:大家好!人类的环保越来越不重视了,卫生环境越来越不干净了。在这里,我向您说说有关于一次性塑料餐具的危害和提出建议。一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚?乙烯等高分子化合物制成的塑料制品,具有毒性较低,熔点性较高;可塑性强;生产简易等特点,成为制造价格便宜;随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而,一次性卷具盒在带给我们方便的同时,也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境,也会对我们人类的身体健康造成饬害,一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收,从而对人体造成微量伤害,长久沉积会损害健康。如果有害物超
4、标,其危害更大。以下是我给大家的建议:1 .如果家庭中不需要去外面买早餐的话,就在家庭使用。2 .到外面买早餐时最好自带可以多次用的早餐食。3、希望有关部门可以有限制的限制一次性塑料餐具的生产量,以免严重危害环境卫生。XX日期:中小学生低碳生活的建议书篇3各位领导、老师、同学们:近年,气候变化已成为当今全球面临的重大挑战。低碳生活、节能减排已成为不可逆转的趋势。低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。近几年,我国尽人皆知的突发环境事件,类似于西南干旱、龙卷风、沙尘暴等频发,由环境恶化引发的种种问题,成为制约经济社会持续发展、影响社会和谐安定的重大因素之一。作为
5、当代大学生,当我们立志终其一生报效祖国的时候,当我们正惊叹于经济社会高歌猛进的时候,是否注意到我们校园的环境正在发生着潜移默化的变化,我们赖以生存的家园正渐渐变得千疮百孔?是否注意到我们美丽的地球正被大量的生活废弃物侵蚀得面目全非?是否切身感受到来自能源和环境的巨大压力?当节能减排、低碳生活从杂志、荧屏跳跃到我们的生活,它已离我们越来越近,然而很多大学生觉得全球化的环保无从下手,为此,我院发出以下倡议:1、“节能减排、低碳生活二从我做起,从身边小事做起。2、日常工作和生活中,我们每位大学生都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识,真正了超节能环保对国家及个人的意义。3、利用学生组织的影响力,
6、积极宣传环境保护,宣传节能减排,低碳生活。3、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾。4,自备水壶、水杯,少喝瓶装水,尽量节约自来水。5,努力避免“长明灯”现象。学生上自习提倡人员集中,白天去阳光充足的教室自习,尽量不开灯,宿舍要做到人走灯灭。6.加强自我管理,坚决不在教室和学生公寓私自使用电炉、电热毯、电热器等大功率耗电器具。7,做好计划统计,尽量一物多用。学会旧物利用,让有限的资源延长寿命。8、多骑自行车、多坐公交车,多爬楼梯,为节能减排出力。9、不在公共场合吸烟,创建无烟校园。10,购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费。11、购买季节性水果和蔬菜,减少温室生长
7、的农作物。12,保护生态环境,爱护环保设施,敢于揭露和制止环境违法行为。一个倡议,一种承诺,一份责任。不积蹉步,无以至千里;不积小流,无以成江海。希望通过我们的努力,把“节能减排、低碳生活”的概念传递到校园的每一个角落。让每一位大学生都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者,用我们的行动带动身边的人,共同携起手来建设我们的绿色低碳新校园,保护环境,保护我们共同的家园!中小学生低碳生活的建议书篇4地球是我们伟大的母亲,生命的摇篮,如今废弃工厂24小时无休止的吐着黑烟。大大小小的工厂无止的排着废水。对着天空海洋进行污染。地球清鲜的空气如同乳汁般哺育着人类。可人们排
8、放污水,废气。破坏了地球的臭氧层!由于污染,储存淡水的宝库,南北极的冰川融化。人们将面临水资源的缺乏的威胁。看看吧,这一个个鲜明的实力,你看了有什么感受?保护地球从我做起,从现在做起。我哀心的建议人们应该做到以下几点。倡议一。多种树,因为树能防风固沙,减少水土流失。减少沙漠化还能制造新鲜空气。倡议二。节约水资源,如今缺水巳经成了人类生存威胁之一,我们要做到一水多用,养成随手关水龙头的习惯。唱一三。做好垃圾分类食物更不要浪费,减少对臭氧层的破坏,还要保护野生动物。我们人类更要团结一心共赢生态地球。共创美好家园。善待地球就是善待人类自己。中小学生低碳生活的建议书篇5什么是低碳呢?简单地说,低碳生活
9、就是减少二氧化碳的排放。目前,地球处于危机状况。人们的环保意识减少了,大量二氧化碳排放,导致全球气温升高、气候发生变化;人们的环保意识减少了,导致物种大量减少,甚至灭绝;人们的环保意识域少了,导致山体滑坡、洪水、泥石流等灾害还有很多很多这样的例子,这巳经是不争的事实。所以,作为二十一世纪的青年,我们有义务去保护环境,毕竟,我们只有一个地球。低碳生活是我们自然而然地节约身边各种资源的习惯。日光灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、夏天开着空调裹着被子冬天开着空调穿着单衣,这些显然都是对社会资源的极大浪费,也都是需要我们改进的。要记牢:”节能就是最大的减少能源的浪费J目前,中国人均碳足迹为3900kg,工业
10、国家人均碳足迹为kg,全球人均碳足迹为4300kg,应对气候变化全球人均目标碳足迹为202X年,全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化,严重威胁着全人类的健康与生命。建设费源节约型和环境友好型社会是我们每一个人的责任。现在学校党支部号召全体教职工积极参与到“绿色环保,低碳生活”行动中来。过低碳生活,创造绿色家园,全国上下正积极行动,我们广大教职工也要积极响应!低碳绿色生活离我们并不遥远,环保可以从点滴做起,让我们从现在开始:一、做“节能减碳”的宣传者结合自身实际开展学习,争做校园节能减碳的学习者,并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学
11、习到的好点子、好方法带到家庭和社会中,以点带面,打造“个人影响校园,校园影响社会”的节能减碳环保氛围,争做节能减碳的宣传者。二、做“低碳生活”的实践者1.少买不必要的衣服,如果买,多选择穿棉质衣服,拒绝皮草和化纤衣服。2 .购买简单包装的商品,用布袋代替塑料袋,少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源。3 .不用洗衣机甩干衣服,让其自然晾干,可减少千克的二氧化碳排放量。4 .减少喝瓶装水和饮料。工厂处理、灌装、运输、销售这些饮料,消耗了很多不必要的能源,制造了大量二氧化碳。5 .改用节水型淋浴喷头,不仅可以节约10升水,还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量
12、减少一半。6 .使用节能电器,电器使用后完全关闭电源。在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器,可将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。适度使用空调(夏季不低于26);7 .尽量少用电梯。如果你登楼梯7层,就可以减碳近2千克,同时可以减少缺乏运动而带来的肥胖。即使我们不得不搭乘电梯,也不必在楼梯间内同时按下两部电梯,从而增加不必要的浪费。8 .重复使用纸张,双面打印,多发电子贺卡、电子邮件,保护森林。9 .每月少开一天车,购买低价格、低油耗、低污染,同时安全系数不断提商的小排量汽车。多步行或骑自行车,乘坐公交车或地铁。如果去8公里以外的地方,乘坐地铁可比乘汽车缄少1700克的二氧化碳排放量。1O
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学生 生活 建议书 13
