大班律动游戏《请跟我来》教案反思.doc
《大班律动游戏《请跟我来》教案反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班律动游戏《请跟我来》教案反思.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班节奏游戏请跟我来教学案例反思大班节奏游戏请跟我来教学案例反映主要包括活动目标,活动准备,活动难度,活动过程,教学反思等内容,学习旋律的歌唱旋律,诱导向下旋律,并乐意使用身体动作表达音乐的旋律。体验即兴的乐趣,适合幼儿园老师参加大型游戏活动课程,来看请跟我来课程计划。活动目标学会唱出旋律的旋律,感受向下的旋律。2,愿意用身体动作来表达音乐的旋律,体验即兴的乐趣。3,在活动中孩子们听音乐,大胆的游戏表现。4.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣。活动准备1.音乐CD,CD播放器和挂图的第二页。2,鼓,粉碎,唱歌卡,布球。3
2、,啦啦队球,节奏牌,靠垫。困难重重1.专注:通过肢体节奏感应向下旋律。2,困难:有节奏地创造舞蹈动作。活动程序1,热身活动:老师伴奏,孩子听音乐做节奏,学习老树责备的外观。老师:森林里有许多古老的树妖,它们出现在摇摆中。2,唱歌的名字:老师唱着歌手卡,小孩拿着球唱歌。老师:老树责备很开心,旋律在口中唱,是什么歌?显示卡拉OK卡,孩子们的旋律。3,故事导入老师:一只俏皮的小风筝故意摆脱小主人的绳索,一起玩耍。它在天空中飞得很高。穿过森林时,它被一棵老树怪捕获。小风筝挂在树枝上,许多乌鸦来自书本。小风筝害怕幸福,所以他让猫头鹰给小主人一个紫色的羽毛。小主人看到紫色的羽毛,知道风筝很危险。收到紫色的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 请跟我来 大班 律动 游戏 教案 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3592749.html