2024年关于在学习党的二十三中全会的讲话.docx
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1、2024年关于在学习党的二十届三中全会的讲话目录二十届三中全会宣讲座谈会发言稿2县却记学习党的二十届三中研讨发言-4在学习重彻党的二十届三中全会精神宜讲团报告会上的讲话提纲12县却记在例二十届三中神物义上的讲话18市委书记在市委专SS学习研讨党的二十届三中全会精神时的主持讲话29在传达学习党的二十届三中全会精神会上的讲话(深化敦育综合改革会)39在传达学习党的二十届三中全会精神会议上的强调讲话46在市委专俄传达二十届三中全会精神研讨交流会上的讲话-49书记在市委常委会扩大会议传达二十届三中全会精神上的讲话53在学习贯彻党的二十届三中全会精神专慰研讨班结业式上的讲话57在全市办公室系统学习贯彻党
2、的二十届三中全会精神开班仪式上的讲话61在全市县处级领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班分组研讨会上的发言411.n(tia71工会系统学习二十届三中全会精神心得体会交流发言提纲78在2024年全省法院系统学习贯彻党的二十届三中全会专题读书IS上的研讨发言.82二十届三中全会宣讲座谈会发言稿党的二十届三中全会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定,这是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件,体现了以习近平同志为核心的党中央以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔情景的坚强决心。“思想不牢,地动山摇。”二十届三中全会宣讲作为理论传播的重要途径和有效手段,
3、要坚持围绕“谁来讲”“在哪讲”“讲什么”,在“高”“精”“尖”上下功夫,真正打通基层理论宣讲“最后一公里。下面我谈几点看法:一、围绕“谁来讲”,调动“高水平”人才,推动主体“多元化”O让党的理论方针政策能够在基层落地生根、开花结果,需要批政治立场坚定、专业素养过硬、表达能力突出的理论宣讲人才。在宣讲团队建立上,需有识才的慧眼、试才的胆识、容才的雅量,从党员干部、专业骨干、百家名嘴中找“头雁”、立标杆、做示范。要主动吸纳理论水平高和有宣讲经验的党政领导干部,坚持让其先学一步、学深一层,积极投身理论宣讲学习的热潮;要深入挖掘党校、高校等地政治硬、专业高、表达好的理论骨干、专家学者充实到理论宣讲专家
4、库,突出理论宣讲的专业性,让科学理论走出书斋、走进社会、走进部群众;要不断探索“赛、研、备、审、讲”链式百姓名嘴培育体系,从讲解员、律师、导游等群体中选拔优秀人才,营造“人人都是宣讲员、你讲我讲大家训:”的良好宣讲氛围。二、围绕“在哪讲”,突出“精细化”服务,推动平台“移动化”O坚持热在基层、热在群众,确保群众聚在哪里,宣讲就走到哪里。要统筹道德讲堂、文化讲堂等各类讲堂资源,按照“一月一主题”“一月一方案”进行整合打造,做到组织统一、规模增大、范围广泛、影响深远;要着力构建报、台、网、微、端、屏的理论传播矩阵,使宣讲跨时空、破地域,形成人人皆学、处处能学、时时可学的浓厚氛围;要利用好农家书屋、
5、文化站、党群服务中心等线卜.阵地,通过“文艺搭台、理论唱戏”,激发群众学习热情和积极性。创新将宣讲阵地搬上公交车、搬到田野里,用通俗易懂的语言与群众面对面聊变化、谈民生、话心声,切实做实“广”文章,让宣讲全覆盖、无死角。三、围绕“讲什么”,注重“尖端处”流向,推动内容“分众化”O如何让宣讲内容更接地气,讲到群众“心坎里”“心尖处”,是基层宣讲苦苦研究的课题。基层宣讲必须做到国家视野与百姓视角、按需做菜与群众点单两个有力结合。既要突出“顶层设计”,也要抓实调查研究,吃透上情、摸清卜.情,紧盯政策理论的重点、经济发展的热点,群众关切的焦点,从百姓视角看问题,用百姓语言讲道理,拿百姓故事举例子,做到
6、为民释惑、为民解忧、为民鼓劲。始终坚持群众导向,精心制定精品宜讲菜单,按照“群众点单、中心派单、骨干接单、村民评单”的模式,实现“讲与需”精准对接,针对不同地域、不同行业、不同年龄受众需求,分层次、多维度、分阶段开展宣讲,做到“一把钥匙开一把锁”,切实增强基层宣讲的精准性、有效性、到达率,推动党的创新理论家喻户晓、深入人心。县委书记学习党的二十届三中全会研讨发同志们:二十届三中全会刚刚闭幕,我们就组织召开县委理论中心组会议,主要目的就是第一时间传达学习全会精神。刚才,XX同志领学了全会公报,我们可以真切的感到二十届三中全会的召开,标志着我们党和国家在全面深化改革、推进中国式现代化的新征程上迈出
7、了坚实的步伐。对于我们来说,责任重大、使命光荣,我们肩负着将中央精神传达至基层、将改革蓝图变为现实的重大任务。接下来,我从以下几方面谈一谈自己的体会,与大家交流学习。一、立足全局、提升认识,深刻领会二十届三中全会重大意义(一)领悟重大政治意义。一是深刻理解党的领导核心作用。在我党的发展历程中,确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,这是具有划时代意义的里程碑。作为县级领导干部,我们应当深刻理解并坚决拥护这一决定,认识到这不仅关乎党的团结统一,更关乎国家前途命运和人民根本利益。我们必须清醒地认识到,党的领导是全面深化改革、推进中国式现代化的根本
8、保证。在改革的浪潮中,只有坚持党的全面领导,才能确保改革沿着正确的方向前进,才能有效应对各种风险挑战,才能凝聚起全国上下共同奋斗的强大合力。二是把握全面深化改革总目标。二十届三中全会明确了全面深化改革的总目标,即继续完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。这不仅是我们党对改革开放成功经验的深刻总结,也是对未来发展蓝图的科学规划。为了实现社会主义现代化强国的目标,我们必须构建高水平的社会主义市场经济体制,让市场在资源配置中起决定性作用,同时更好地发挥政府的作用,确保经济运行在合理区间,为国家长治久安提供坚实的制度保障。三是明确改革的战略部署。全会提出了一系列改革举措,涵
9、盖经济、政治、文化、社会、生态等多个领域。作为党的基层政权负责人,我们要深入学习领会这些部署,将其融入XX县的发展战略之中,确保改革举措落地生根。无论是构建高水平社会主义市场经济体制,还是深化政治体制改革,或是推进生态文明建设,每项改革都需精心设计、周密安排,以期达到预期效果,推动XX县现代化进程。(二)领悟重大历史意义。一是回顾全面深化改革历程。自改革开放以来,中国发生了天覆地的变化,从一个贫穷落后的国家发展成为世界第二大经济体。这其中,全面深化改革起到了至关重要的作用,不仅解放和发展了社会生产力,也极大地增强了社会活力。我们要充分认识到,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,也是中国式现代
10、化的必由之路。在新的历史起点上,我们必须继续高举改革开放的伟大旗帜,不断探索适合国情的现代化道路。二是理解当前阶段重要性。当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期,面临着前所未有的机遇和挑战。在这个时候,全面深化改革不仅是破解发展难题的迫切需要,更是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然选择。面对复杂多变的国际环境和国内深层次矛盾,我们不能有丝毫懈息。必须紧紧抓住改革这个关键,通过全面深化改革,为国家的长远发展注入不竭动力,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。(三)领悟重大理论意义。一是深化理论武装与实践结合。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、表”重要思想、科学发展观,以及习
11、近平新时代中国特色社会主义思想,构成了中国共产党理论体系的基石。这些理论不仅是我们党行动的指南,也是我们推进全面深化改革的理论武器。我们应当将这些理论与当前的改革实践相结合,用理论指导实践,用实践检验理论,确保我们的改革举措既有理论依据,又符合实际情况,能够有效推动中国式现代化的进程。二是理论指导制度创新。在新时代背景下,我们需要不断完善社会主义市场经济体制,既要发挥市场在资源配置中的决定性作用,乂要更好发挥政府作用,实现市场机制与政府治理的有效衔接。同时,我们还应积极推动制度型开放,深化国际合作,让中国的改革红利惠及更多国家和地区,为构建人类命运共同体作出更大贡献(四)领悟重大实践意义。一是
12、推进现代化进程的具体举措。构建高水平社会主义市场经济体制,推动高质量发展,是当前和今后一个时期的重要任务。我们必须以新发展理念为引领,推动供给侧结构性改革,塑造发展新动能新优势。发展全过程人民民主,推进法治社会建设,是实现人民当家作主的必然要求。我们要不断完善相关制度,确保人民的合法权益得到充分保障,使人民成为改革的参与者、受益者和评判者。二是应对内外挑战的国家策略。统筹发展和安全,防范化解重点领域风险,是确保改革顺利进行的重要前提。我们要建立健全风险防控体系,及时发现并妥善处理各类风险隐患,为改革创造稳定的社会环境。在全球化的今天,应对全球治理挑战,塑造有利外部环境,已成为国家发展的重要考量
13、我们要积极参与治理体系改革和建设,推动构建新型国际关系,为我国的改革开放和现代化建设争取更加有利的外部条件二、坚持学习、率先垂范,学懂弄通二十届三中全会丰富内涵(一)强化理论学习,筑牢思想根基。一是深入研读原文,把握核心要义。县委理论中心组成员要深知学习二十届三中全会精神的重要性与紧迫性,因此,领导干部要率先垂范,原原本本学习全体会议公报。通过集体学习的方式,逐字逐句研读公报内容,深入剖析全会精神的核心要义,确保每位成员都能准确理解其中的关键表述和重要部署。同时,鼓励个人白学,利用业余时间深入研读,通过撰写学习心得、记录学习笔记等方式,加深对全会精神的理解和掌握。注重将集体学习与个人自学相结
14、合,通过小组讨论、心得分享等形式,促进思想的交流与碰撞,从而更加系统地掌握全会精神的基本框架和内在逻辑。二是领会精神实质,增强理论自觉。领会精神实质是学习的关键。在深入研读原文的基础上,进一步组织专题研讨和座谈交流,围绕全会提出的关于全面深化改革、推进中国式现代化的新思想、新观点、新论断进行深入探讨。通过邀请专家学者进行解读、分享学习体会,不断深施减负稳岗扩就业政策措施,鼓励引导各类群体投身创业,努力实现更加充分、更高质量的就业。要扎实推进“X”工程建设,全力做好困难群众基本生活保障工作,切实兜住、兜好、兜牢民生底线。要以提升城市品质和人居环境质量为目标,加强城市规划建设与管理,坚决打好污染防
15、治攻坚战,着力补齐短板、美化环境、优化功能,更好地满足群众对美好生活的新期待。要统筹新型城镇化和乡村全面振兴,积极推进县域基础设施一体化、公共服务均等化,加快形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系。三要坚持以主动创安创稳为牵引,着力在防范化解重大风险上下功夫见实效。决定指出“国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础”。我们要坚定贯彻总体国家安全观,坚持高质量发展和高水平安全良性互动,增强忧患意识,树牢底线思维,以“时时放心不下”的责任感,抓实抓细主动创稳各项工作,统筹防范化解经济金融、意识形态、民族宗教等领域重大风险,全力维护国家安全和社会稳定。扎实推进平安X建设,健全立
16、体化信息化社会治安防控体系,常态化开展扫黑除恶斗争,依法打击各类违法犯罪行为,确保全市刑事案件、治安案件、命案数量以及未成年人违法犯罪发案数持续下降。扎实推进“保交房”工作,建立项目“白名单”制度,采取以旧换新、改变用途等方式帮助房地产企业去库存,促进房地产市场平稳健康发展。严格落实债务化解一揽子政策举措,在传达学习党的二十届三中全会精神会上的讲话(深化教育综合改革会)同志们:这次会议的主要任务是,深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国、全省教育大会精神,总结交流2023年教育综合改革工作情况,研究部署2024年深化教育综合改革重点任务。刚才,市教育局副局长XX同志传达了全市教育综合改革工作
17、会议精神,通报了2023年度全市教育综合改革奖补资金分配使用情况,各区县和学校作了典型发言,市政府与各县(市、区)政府、各高校签订了深化教育综合改革目标责任书。总体上看,我市教育综合改革稳步推进、成效明显,但也存在一些问题和短板。下面,就深化教育综合改革讲三点意见。一、充分认识党的二十届三中全会关于深化教育综合改革的重要意义当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着经济社会发展对优质教育资源的需求越来越大,人民群众对教育的要求也越来越高,必须通过深化教育综合改革来解决好人民群众关心的教育问题,努力办好人民满意的教育。(一)深化教育综合改革是贯
18、彻党的教育方针的必然要求。“培养什么人,是教育的首要问题。强调要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,建设社会主义意识形态工作体系,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才.;强调要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这些重要论述为深化教育综合改革指明了方向、提供了遵循。我们一定要认真学习领会、全面准确把握、坚决贯彻落实。(二)深化教育综合改革是加快推进教育现代化的内在要求。当前,我市正处于转型发展的关键时期,加快推动教育现代化对于实现追赶超越R
19、1.标具有重要意义。近年来,市委、市政府高度重视教育事业发展,不断加大投入力度,全市各级各类教育实现了跨越式发展。但是,对照新时代要求和人民群众期盼,还存在一些差距和不足。比如,基础教育教学设施相对滞后、师资力量薄弱等问题依然突出;职业教育办学特色不够鲜明、应用型人才培养质量不高;高等教育办学水平有待提升、学科专业结构不尽合理等。这些问题如果不加以解决,就会影响全市经济社会高质量发展。(三)深化教育综合改革是培养高素质创新型人才的迫切需要。当今世界正在经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展。从国际看,发达国家纷纷出台战略计划抢占未来经济技术发展的先机。从国内看,随着经济发展进入
20、新常态,传统动能逐步减弱,“四新”经济增加值占GDP比重不断提高。在这种背景下,谁拥有了先进生产力和科技创新能力,谁就能在未来竞争中占据优势地位。因此,我们必须把深化教育综合改革作为推动教育事业发展的强大引擎和有力抓手,着力培养造就一大批适应时代需求、勇立潮头浪尖的创新创业人才。二、准确把握深化教育综合改革的基本原则今年是改革开放46周年,也是我省实施“十四五”规划的重要一年。站在新的历史起点上,我们必须以更宽广的战略视野审视自身发展面临的机遇和挑战,以更高远的目标定位谋划自身发展的未来和前途。为此,我们要按照中央和省委省政府的决策部署,紧紧围绕办好人民满意教育的总目标,大力解放思想、积极探索
21、实践、持续深化改革、破解发展难题。具体来说:(一)坚持立德树人的素质教育导向。“立德树人是教育的根本任务”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。这是党中央在新的历史条件下对育人工作的规律性认识作出的重大论断。我们要深刻理解立德树人这一主线贯穿丁教育教学全过程各环节的本质要求和丰富内涵,把培育和践行社会主义核心价值观融入教学过程之中;要加强师德师风建设,引导教师既教书又育人;要充分发挥学校体育美育劳动等课程在培养学生健康素养中的重要作用;要进一步规范中小学办学行为和校外培训机构培训行为;要发挥好家庭和社会的作用,共同营造良好的育人环境和氛围。(二)坚持系统设计、统筹推进的原则。“
22、要以系统的理念加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进”。我们要以问题为导向、以目标为引领、以效果为导向来设计思路、制定政策、推进工作;要注重统筹兼顾、协同发力、形成合力;要坚持顶层设计与基层探索相结合、试点先行与全面推进相促进;要坚持用改革的眼光来看待困难和问题;要坚持眼睛向下、脚步向卜.,问计于民、问需于民、问效于民;要尊重基层首创精神,鼓励各地结合实际大胆探索创新。(三)坚持多方参与、多元评价的原则。“评价一个学校,不能只看学生成绩单”“要重视过程评价和发展评价”。我们要建立健全政府主导推动、学校主动发展、社会广泛参与的综合评价机制;要强化过程性评价和发展性评价;要建立科学的评
23、价指标体系;要注重运用大数据等信息化手段收集数据并进行分析处理;要完善家校沟通协调机制;要加强对学生的人文关怀和心理疏导工作;要正确引导社会的预期和舆论导向;要严格规范校外培训机构办学行为。三、明确深化教育综合改革的重点工作今年是“双一流”建设全面启动之年、“十四五”规划实施承上启下的关键年。面对新的形势任务和发展机遇,我们必须紧紧抓住深化教育综合改革这个突破口和看力点,以更大的力度攻坚克难,以更实的举措狠抓落实。重点抓好以下几项工作:(一)进一步完善德育体系。1 .积极构建大中小学思想政治工作一体化格局。深入开展理想信念主题教育活动:加强学校体育美育劳动等课程建设;深入推进文明校园创建活动;
24、加强家庭经济困难学生资助体系建设;健全学校安全工作领导责任制和责任追究制度;完善学校安全风险预防体系和突发事件应急处置机制;加强师德师风建设。2 .加强家庭教育指导和服务。建立健全家庭教育培训专家库和讲师团队伍;大力开展家庭教育培训工作;积极开展家庭教育宣传咨询活动;加强社区家长学校建设;鼓励家长参加学校组织的家庭教育培训和实践活动;加强对特殊家庭孩子的关爱帮扶工作。3 .进一步规范中小学办学行为。认真落实义务教育免试就近入学政策及配套措施;严格执行义务教育课程设置方案和课时计划;严禁违规招生考试;严格控制义务教育阶段跨省异地借读学生的比例;切实减轻中小学生过重课业负担;加强民办幼儿园分类管理
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