作业设计的心得体会关于作业设计的心得体会资料.docx

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1、作业设计的心得体会_关于作业设计的心得体会_-资料_ 进行了作业的设计之后，你对于作业设计的整个过程有怎样的心得体会呢？下面是_带来的作业设计的心得体会_，盼望大家喜爱。 作业设计的心得体会_篇一 作业是教学过程中不行或缺的重要环节之一，作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使同学巩固已学学问，又能进展同学力量，还是老师和家长评价同学数学学习的一种依据。在新课改的形式下，作为一名数学老师，我们该如何看待作业，如何进行作业设计呢?下面卧谈一下我对作业设计的一点见解： 1、丰富作业内容，激发学习爱好。 作业设计时，我们应从同学的年龄特征和生活阅历动身，设计具有童趣性和亲近性的数学作业，以激发同学

2、的学习爱好。 2、改变作业形式，提高实践力量。 以往的数学作业形式比较单一，仅局限于同学个人完成，数学课本学问范围的书面作业，远离同学的实践生活和_生活，同学力量得不到提高。依据新课程理念，我们应当改变作业形式，有利于提高同学的实践力量。可以布置操作性作业、日记型作业、 3、优化作业评价，增加同学信念。 学校数学作业评价，不能填写单一的优、良、差等级或打分,而应充分关注同学的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进同学全面、持续、和谐的进展。用赏训的眼光和心态去批阅同学的每次作业.。等级+简语来评价描述同学的作业水平.。轻视作定结果，重视作业过程.。 课程改革已经进行好几年了，有的老师可能

3、还在为布置作业或不布置作业而苦恼。我认为作业是要布置的，但不是单一地做数学题，而应把培育同学的学习情感、学习爱好、创新意识、质疑力量、动手力量等融入作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为同学的进展服务，让作业成为同学的乐趣。 作业设计的心得体会_篇二 同学作业我的理解是老师在课堂教学之中用以消化和巩固课堂上所学学问和技能，培育、训练同学以形成力量的一种实践手段，是同学在老师的指导下，应用所学学问、技能去分析和解决实际问题。下面就学校数学作业设计与布置谈谈自己的看法。 一、作业布置要体现出多样化。 布置作业时，除了布置一些如计算题、基本应用题等常规作业外，还应编选一些操作题和

4、开放性习题。如今的数学远非只是算术和几何，而是由很多部分组成的一门学科。它要处理各种数据、度量和科学观看;进行推理、演绎和证明。而做数学的方法也远非只是计算或演绎，还包括观看模式、验证猜想、估量结果和动手操作。当然，同学的数学作业也不应是一些简洁的书面作业，还应包括观看模式、验证猜想、估量结果和动手操作的内容。所以在学校数学作业的改革与创新的过程中我格外注重这一方面，如：四班级在教学平行四边形和梯形的认识之后，可以布置这样的家庭作业： 1、做一做：用纸条或木条做一个平行四边形和一个梯形。 2、找一找：日常生活中，哪些平面图形是平行四边形?哪些平面图形是梯形? 3、说一说：平行四边形有哪些特征;

5、梯形有哪些特征? 4、涂一涂：在日常生活中找出一些平面图形并涂上不同颜色。 这样，同学通过自己的做、说、涂加深了对平行四边形和梯形的理解、认识和应用。 二、数学作业布置要体现出针对性。 作业能体现教学内容的层次，适合思维力量层次不同的同学，针对教材和同学实际，老师要精选设计作业题，作业数量有弹性，不搞一刀切，给同学一个自主选择协调进展的空间，让学困生巩固基础学问，中等生强化基本技能，学优生优化学问结构，如老师可依据同学水平把同学分成两组或三组，分类布置作业，也可在布置作业的同时布置适量选做题，按量力性原则因材施教，明显行之有效，但须留意不能因此走入降低教学标准的误区。 数学作业是同学把握学问，

6、形成技能的必要途径，是进展同学力量的重要手段，是培育同学良好心理品质的重要方法。总之，布置作业的目的是为了把数学与现实生活实际联系起来，让同学在数学原理与实际操作中学数学，通过实际操作来激发同学学习数学的爱好，培育他们的创新意识和实际操作力量，感受数学和生活的联系，使每一个同学喜爱学习数学，喜爱做数学作业，在数学作业这个乐园中全面进展，从而真正提高同学的综合素养。也只有这样，才能真正促进同学健康快速地进展。 作业设计的心得体会_篇三 过这次的学习，对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上又通过师生互动、生生互动，结合自己的单元教学设计尝试了教学评价。 教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准

7、运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值推断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。 自己认识到：教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期盼的同学的学习结果,它规定了学习者应达到的终点力量水平。教学评价需要采纳一些有效的技术手段。通常，通过测量来收集资料,但是测量不等于评价,测量是指以各种各样的测验或考试对同学在学习和老师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的改变加以数量化,给同学的学习结果赋以数值的过程。 还认识到：教学评价在学习和教学过程中发挥着很多重要的作用。教学评价的结果为改进教学与检验老师供应依据;教学评价的结果为同学在学习上的进步状况供应反馈;评价作为教学讨论与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化，促进教学目标的实现;有利于端正教学思想，全面提高教学质量。 这样的学习，会逐步提升自己的训练教学理念，指导自己的训练教学工作，促进自己专业化水平的进展。 1/2 学校语文作业设计讨论读书心得学习室内装饰设计心得体会_室内装饰设计学习感悟2021设计院工作心得体会室内装修设计学习心得感受室内装饰设计心得体会_室内装饰设计心得体会3篇