统编版七年级下册道德与法治期末综合训练（含解析）.docx

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1、统编版七年级下册道德与法治期末综合训练（含解析）统编版七年级下册道德与法治期末综合训练1 .小薇在演讲比赛中因意外卡壳与奖牌失之交臂对此，她非常郁闷。周日，好朋友遨她一起去打羽毛球。她因情绪不佳，,屡次接不住对方的球，于是她就冲若对面的好朋友大发脾气，将球拍向地面，结果好朋友也气得不理她了这说明表达情绪（）可以对好友任意地表达要顾及到别人的感受要通过恰当的方式表达暗笑由我，不必顾忌A.B.C.D.2 .“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。清代诗人袁枚的这首苔启示我们要培养的品质是（）A.自负B.自卑C.自信D.自大3 .一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦

2、建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也就不存在集体了。这句话告诉我们（）,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提B.承担贲任有助于我们学会正确做事，提高能力C.承担责任可以获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间D.承担责任可以为自己赢得更多的信任，获得更多发展的机会4.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。下列说法中错误的是（）A.批判性思维需要敢于向权威挑战B.批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题C.批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题、改进现状D.我们要有质

3、疑的勇气，为了使批判的效果更好，不用考虑他人的感受5.“刚上中学，我就喜欢和同桌男生一起玩，一起学习，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱，这种感觉真难受！”小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（）A.与异性交往学会隐蔽，以免被人发现B.多与老师同学沟通，多参加集体活动C.不要理会别人的评价，拒绝一切干扰D.坚决拒绝与异性交往，增强防范意识6 .习近平总书记指出：“道德和法治如鸟之两翼、车之两轮。这启发我们，在法治中国的建设中（）道德比法律更重要法律比道德更重要法律并不否认道德的重要性法律与道德相辅相成、相互促进A.B.C.（2X4）D.7 .美好集体有我在。美好集体（）是善于合作、充满活力的是民主公

4、正、充满关怀与友爱的有共同的愿景、强大的合力是集体主义、极端个人主义的集中体现A.B.C.D.8 .妈妈：你头发太长了，怎么不去理发？儿子：我已经长大，不用你操心！妈妈：头很烫，你发烧了？儿子：妈妈，我很不舒服，你不要离开我！以上两段对话，表明青春期存在的心理矛盾是（）A.勇敢与怯懦B.闭锁与开放C.反抗与依赖D.积极与消极9 .青春有格，要求我们学会自我省察，学会慎独。下列行为属于慎独的有（）独自外出旅行时，自觉将垃圾扔进垃圾桶班委会巧妙化解了同桌之间的矛盾冲突两名男生躲在校园角落里偷偷地吸烟学生在没有老师监场的考试中自觉遵守考场纪律A.B.（2X3）C.D.10 .青春期的我们拥有无尽的谡

5、想。下列对无尽的遐想认识正确的是（）令我们兴奋，让我们跃跃欲试是胡思乱想总归是想法，无法实现是我们对未来的憧憬，有利于形成理想.B.C.D.11 .在你成长过程中，经历过或者未来可能会经历：交通警察到学校讲解交通安全知识；学校组织学生开展“火灾逃离”现场演练;公园门票优惠减免规定等等，你感受到或者认识到（）A.来自社会各界的特别关怀B.司法保护C.家校共窿D.自我保护12 .某校七年级老师组织班级的社会实践活动，几位同学考虑了一下，回答说：“行，我能行二这是的表现（）A.自负B.自尊C.自傲D.自信13 .孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列同学的行为符合

6、行己有耻”要求的是（）A.拒绝好朋友抄自己的作业B.乱给老师同学起绰号C.躲在校园角落里偷偷吸烟D.把垃圾随手扔到地上14 .2022年3月15日，邓伦因偷逃税款被罚款1.06亿元。中国视协电视界职业道德建设委员会再次发声：“艺”是成就事业之本，“德”是安身立命之根。艺人失德事件启示我们（）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力磨砺坚强意志，拒绝所有的诱惑，增强自控力有一些规则是可以违反的，有一些界限是可以迨越的A.B.C.D.15 .某地中小学大力开展远离毒品、珍爱生命、预防艾滋病等一系列宣传教育活动，这体现了对未成年人的（）.社

7、会保护B.学校保护C.司法保护D.家庭保护16 .卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话强调的是（）A.公民的法治教育是依法治国的基础B.公民要树立法律信仰C.法律是统治阶级意志的体现D.法律意识是公民意识和公民政治素质的内涵17.青春的校园里，你爱谈天我爱笑，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（）A.是正常的，但不是真正的爱情B.不能产生，因为它容易导致早恋C.不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑D.可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触18 .面对集体中个人之间的冲突，以下处理方式正确的是（）迫使

8、对方让步，以满足自己的需求理智处理，以避免出现过度激化的僵局冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式满足他人的需求，以便维持表面的和气.B.C.（D.二、判断题19 .“勿以恶小而为之，勿以善小而不为告诉我们，“止于至善”要养成自省的习惯。20 .性别刻板印象是科学划分性别的依据。（）21 .法律和道德都是由国家制定的。22 .我国颁布了未成年人保护法、预防未成人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（）23 .集体的建设需要每个人的智慧和力量。24 .“众人种树树成林，大家栽花花才香。说明集体的力量来源于个体力量之和。（）25 .青春期心理萌动是正常的生理和心理现象，是成长的表现。26 .创

9、造离不开书本学习，学习是创造的源泉。（）27 .随着周围情况的变化，我们的情绪也一定会发生变化。（）28 .学习积极面对青春期的一些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（）三、简答题29 .青春不误读广东省某市妇幼保健院为某校初一、初二年级的女生普及青春期知识，使同学们懂得如何调节好各种心态，懂得怎样与异性同学正常交往，防止不必要的恐慌和疑惑，并对青春期应注意的早恋问题进行了指导。（1）假如请你给不与异性交往的同学做工作，你想对他们说什么？（2）你怎样正确认识和处理好异性情感？30 .材料一2023年3月10日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议宪法宣誓仪式在北京人民大会堂

10、举行。全票当选中华人民共和国主席.中华人民共和国中央军事委员会主席的习近平左手抚按宪法，右手举拳，进行宪法宣誓。这一具有重大意义的历史性时刻注定载入史册，激荡在亿万人民心中。材料二某校八年级（一）班道德与法治学习兴趣小组，开展了学习宪法的活动。并得出结论，宪法规定了我国的国家性质、国家制度，宪法是公民权利的保障书。宪法和其他法律的关系可以理解为母法与子法的关系。（1）同学们准备在老师的带领下深入社区进行宪法和法律相关知识宣传活动。请你列举两种收集相关资料的方式和进行宣传的活动方式。（2）作为公民，我们应该怎样增强宪法意识？31 .2024年春节档，播放的电影第二十条展现了当代检察官忠诚履职的铁

11、纪担当。电影中的正当防卫、见义勇为、扶危济困等案件，贴近老百姓的现实生活。”法律是让坏人作恶的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。.法，不能向不法让步J”公平正义是老百姓最朴素的期待等成为街头巷尾老百姓津津乐道的经典台词。请阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：(D请你说说当代人民检察官忠诚履职的表现。(2)青少年面对非正义行为时，请为他们敢于斗争和善于斗争提出两条合理化建议。(3)从国家的角度，请你谈谈如何让公平正义从期待变为现实？32.1加强权力监督规范权力运行】2024年3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂举行开幕会，国务院总理李强作政府工作报告。在报告中强调”深入

12、推进依法行政。严格遵守宪法法律。自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。完善政务公开制度，全面推进严格规范公正文明执法。政府工作人员要遵守法纪、廉洁修身、勤勉尽责，千干净净为人民做事J(D假如你将来成为国家机关工作人员，你该如何行使手中权力？(2)在报告中一再强调权力的行使需要接受社会各方面的监督。请举例说明公民行使监督权的途径和方式。四、情境探究题33.感受成长，奏响青春乐章不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程，旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。让我们通过小文同学的日记，共同分享。2月28日多云最近的心情真是郁闷。

13、我的身高被同桌甩了一大截，体重却比同桌重了许多，脸上还长了好多“疸疸”。但是好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡须。(1)小文和同桌应该怎样正确看待这些身体变化？3月5日阴好纠结，不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学面前展示自己，又怕自己“出丑”。(2)请你支招，帮助小文解决这些内心的矛盾。3月13日晴该不该问问数学老师呢？我算了好多遍，那遒题的答案他确实是错了。那么多比我成绩好的同学都没有指出来，算了，别退能了(3)小文缺乏一种什么精神？我们应该怎样培养这种精神？五、分析说明题34 .转眼间，我们在初中已经度过近两年时间，为了更好了解学生个人成长情况，七年级(2)班

14、以做了一次调查，以下是李华的几个生活片段：片段一进入七年级，我在班里结交了几个铁哥们，我们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟班干部对着干片段二期末考试前，姐姐给我整理了易错题，妈妈想拍照发送到班级群里让其他同学一起看看，被我拒绝了，平时大家竞争这么激烈，这正是超过他们的好机会。片段三小军把我的自行车弄坏了，还不给我道歉，我决定找机会“教训他一顿。你如何认识李华同学的做法？六、综合探究题35 .【坚持宪法至上】在12月4日国家宪法日这一天，育民中学八年级学生分组走出校门，开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。探究一宪法宣誓活动第一小组的学生来到当地人民法院，人民法院正在举办“纪念

15、国家宪法日”主题实践活动，全院100多名法警向宪法庄严宣誓。(1)法院工作人员要面向宪法庄严宣誓，请你说明理由。探究二加强宪法监督第二小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民(2)结合以上案例，请你为更好的监督权力行使提几条合理建议。探究三增强宪法意识第三小组的学生来到当地某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。(3)探究三：请以“我的成长与宪法”为题，写出你的内心感言。O参考答案：1. C【详修】此题旨在考查学生对情绪的表达的认识，题文中小微因为情绪不佳冲着好朋友发牌气的行为，是不会合理调控情绪的表现,

16、导致好朋友不再理她，表明表达情绪要顾及别人的感受，要通过合理的方式表达，(观点错误，观点正确，所以正确答案选C。2. C【详解】本题考查自信。C：题干中，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”的意思是太阳照不到的地方，青苔却能长出绿意，青苔花如米一般小，也要学着牡丹一样盛开。这表达的是要自信，故C符合题意；ABD：题干未涉及自负、自卑、自大，故ARD不符合题意；故本题选C。3. A【详解】本题考查在集体中承担责任的重要性。A：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重

17、扩大自我成长的空间；勇于担责，可以为自己嬴得更多信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会，A说法正确：B；材料没有体现出我们学会正确做事，提高能力，故B与题意不符；CD：这与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选Ao4. D【详福】本题考查对枇判性思维的理解。ABCD：依据教材知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。我们要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人

18、接受，更有利于解决问题。故ABC说法正确，D说法错误；本题逆向选择，故本题选D。5. B【详解】本题考查青春萌动的相关知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析小丽的烦恼，要多与老师同学沟通，多参加集体活动，所以B说法符合题意；A说法错误，与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；C说法错误，善于听取他人的意见，有助我们健康成长；D说法错误，异性交往有助优势互补，取长补短，学握与异性交往的技巧。故选B。考点：异性朋友6. D【详解】本题考查道德和法律的关系。：道德和法律同样重要，故说法错误；：题文中习近平总书记的观点启示我们，在法治中国建设中，法律并不否认道德的重要性，法律和道德相辅相成

19、相互促进，故说法正确；故本题选D。7. B【详解】本题考查美好集体的特征。依据教材知识可知，美好集体是善于合作、充满活力的，是民主公正、充满关怀与友爱的，有共同的愿景、强大的合力，正确；：坚持集体主义，反对极端个人主义，错误；故本题选Bo8. C【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，根据所学，进入青春期，心理矛盾主要表现在勇敢与怯懦、闭锁与开放、反抗与依赖等，题文中儿子与妈妈的对话，体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，所以AC不符合题意；B观点正确；D不是青春期心理矛盾的表现，所以正确答案选C。9. D【详解】本题考查对止于至善中慎独的认识和把握。：慎独，作为中华优秀传统文化中道德修

20、养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。独自外出旅行，自觉把垃圾扔进垃圾桶，没有老师监考也能遵守考场纪律，都是在没有外在监督的情况下，严守了道德准则，故符合题意；：班委会化解同桌矛盾并未体现慎独，故不符合题意；：两名男生躲在角落偷偷吸烟是违反校纪校规的表现，是一种不良行为，故不符合题意；故本题选D。10. D【详解】本题考查对青春的认识。：根据教材知识可知，青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试，遐想是我们对未来的憧憬，有利于形成理想，正确；：遐想是我们对未来的憧憬，不等于胡思乱想，错误；：遐想有可能实现，错误；故本题选D。11. A【详解】本题考查

21、加强对未成年人的保护。A：“交通警察到学校讲解交通安全知识“体现了对未成年人的政府保护；”公园门票优惠减免规定”体现了对未成年人的社会保护；学校组织学生开展“火灾逃离”现场演练，体现了对未成年人的学校保护；因此，未成年人感受到或者认识到来自社会各界的特别关怀,故A正确；BCD：题干未涉及司法保护、家校共建、自我保护，故BCD排除；故本题选A。12. D【详解】本题考查自信的知识点。I）：一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。“行，我能行”这是自信的表现，D说法符合题意；ABC：自负、自尊、自傲的品质在题文中没有体现，ABC不符合题意；故本题选D。13. 【详解

22、本题考查行己有耻的知识点。A：题干中孔子的话告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。拒绝好朋友抄自己的作业是知耻的表现，A正确；B：乱给老师同学起焯号是不尊重他人的表现，B错误；C：躲在校园角落里偷偷吸烟是违反校规校纪的表现，C错误；D：把垃圾随手扔到地上是不讲文明的表现，D错误；故本题选A。14. A【详解】本题考查行己有耻。：根据文、结合所学可知，艺人失德事件启示我们要行己有耻，要做到树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故D正确；：拒绝不良诱惑，增强自控力，故排除；：规则是不可以违反，界限是不可以逾越的，故排除；故本题

23、选A。15. B【详解】本题考查学校保护。对未成年人的四大保护有：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。学校保护指学校全面贯彻国家的教育方针，对未成年人进行德、智、体方面全面的教育；应当尊重未成年学生的受教育权。“某地中小学大力开展远离毒品、珍爱生命、预防艾滋病等一系列宣传教育活动”,这体现了对未成年人的学校保护，故B正确；ACD不符合题意；故选B。16. B【详解】题干中名言强调法律必须铭刻在公民的内心，意味着公民要树立法律信仰，增强法治观念，认同和信仰法律，B符合题意。A与题干不符，题干未涉及法治教育。C是法律本质，与题干无关。D错误，题干强调法律力量的重要性，未强调法律对公民的重要性。

24、故选B017. A【详解】本题考查异性情感。A：进入青春期，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱幕之情，这是正常的，对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情,A说法正确；BC：错误，对异性的好感或爱慕之情可以产生，也是正常的，正确处理并不会导致早恋，也不会导致学习成绩下滑；0：错误，要慎重时待，理智处理；故本题选A。18. C【详解】本题考查对个人与集体的关系的认识和理解。：根据所学知识，要处理好个人与集体的关系，面对个人和集体的冲突，理智处理，以避免出现过度激化的僵局；冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式，故I说法正确；：迫使对方让步，以满足自己的需求是错误的选择，满足他人的需求，以便维持表面

25、的和气也是不可取的，故说法错误；故本题选C。19. 正确【详解】“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。为此，我们要做到“止于至善二就应该从上述内容中得到启示，从点滴小事做起、善于向榜样学习、不断自我反省等。我们在理解“止于至善”内容的基础上，结合我们的实际生活体验,得出问题的结论，更能使我们加深对“止于至善”的理解，从而落实到具体的行动中来。所以，题文中的判断是正确的。20. 错误【详解】

26、根据教材所学可知性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，故性别刻板印象不是科学划分性别的依据。题文观点是错误的。【点睛】解答本题的关键：需要知道性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。在此基础上根据题文要求做出判断。21. 错误【详解】此题是一道判断题，旨在考查学生对易混点的把握情况，落实情感

27、态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。因此这个观点是错误的。22. 正确【详解】未成年人年龄小、不成熟，自我保护意识不强。我国颁布了未成年人保护法、预防未成人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。故正确。23. 正确【详解】此题旨在考查学生对我与集体共成长的认识，根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做；桀体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是柒体的主人，所以题文中的观点是正确的。24. 错误【详福】本题考查集体力量的来源。由教材内容可知，集体的力量来源于成员共同的目标

28、和团结协作。故错误。25. 正确【详解】本题考查青春萌动。青春期，男女生的性器官迅速发育，并出现了羞于启齿的生理变化，男孩出现遗精，女孩出现月经.都属于生理现象；青春期性意识开始萌动，对异性好感属于正常的心理变化，故观点正确。26. 错误【分析】本题考查开发创造的潜力。【详福】本题考查开发创造的潜力；根据教材所学可知实践在培养创新品质中意义重大，创造离不开社会实践，社会实践是创造的源泉，社会实践绐了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。故答案为错误。【点暗】解答本题的关键：需要懂得培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和

29、创造性思维；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。在此基础上根据题文要求做出判断。27. 错误【详解】本题考有影响情绪的因素。随着周围情况的变化，我们的情绪也可能会发生变化，但不是“一定会发生变化。故错误。28. 正确【详解】依据教材知识，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。题干观点正确。29. (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性相处，能从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方

30、面，也是对我们的考验等。(2)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理；树立正确的爱情观，珍惜异性同学间的友谊等。【详解】(1)本题考查与异性交往的意义，考查的核心素养为道德品质、心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；学习异性优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面等角度作答。(2)本题

31、考查正确处理异性情感，考查的核心素养为道德品质、心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象：对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情；慎重对待，理智处理异性情感；树立正确的爱情观等角度作答。30. (1)收集资料的方式：上网查找、去图书馆查找、听讲座、询问他人等；宣传方式：横幅、板报、展板、发传单、知识讲座等。(2)我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动。认同宪法。我们要

32、理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。【详解】(1)本题考查收集资料的方式和宣传方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可I)(2)本题考查公民如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。31. (1)忠实于事实真相；忠实于法律；忠实于社会主义事业；全心全意为人民服务；独立行使检察权等。(2)及时拨打110报警电话；寻求老师、父母等成年人的帮助：采取机智灵活的方式，与违法犯罪分子巧妙周旋；

33、记住违法犯罪分子的特征，了解其去向，保护好现场；避免鲁莽行事，臧少不必要的伤害等。(3)对于立法而言，保障公民的权利和义务，合理分社会资源；对于司法而言，要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。司法机关必须坚持以事实为根据，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。行政机关，依法行政，严格执法，捍卫人民的根本利益。【详解】（I）本题考查人民检察院依法履职，可以结合教材知识作答。（2）本题考查个人守护正义，可以结合教材知识作答。（3）本题考查国家维护公平正义，可以结合教材知识作答。32. （1）法无授权不可为：国

34、家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利。法定职责必须为：权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得憔怠、推诿。依照法定程序来：宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。（2）通过人大代表或直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映情况；给有关国家机关写信，打电话，发电子邮件，登录政务服务平台,或当面反映意见；可以通过新闻媒体公开发表意见。【详解】（1）本题考查规范国家权力运行的要求，可以根据教材知识进行回答。（2）本题考查公民行使监

35、督权的方式和途径，可以根据教材知识进行回答。33. （1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己，不因自己的生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。追求外在美的同时追求内在美（提高品德和文化修养）（2）参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节。（3）缺乏批判精神。要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受（或掌握批判的技巧）。【详解】本题主要考查学生对青春成长的认识和理解。（1）考查如何正确看待青春期身体变化。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象，也可能给我们带来烦恼。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，

36、我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢：有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）考查调节青春期心理矛盾的方法。我们可以参加集体活动，在集体温暧中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。（3）小文迷信老师的权威，不敢指出老师的错误，是缺乏批判精神的表

37、现。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。34.李华与他结交铁哥们的做法是错误的，他们沾染了江湖义气，这样的小群体往往将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。李华没有树立正确的竞争观念，他应该走出竞争的误区，借助集体的合力，共同提高，集体成员之间要交流互鉴，互帮互助，合作学习，成员之间良好的合作和良性竞争是集体发展的动力。李华应该宽容小军，在集体生活中，要学会理解和包容他人，“找人教训小军的做

38、法是错误的，也是违法行为，侵犯了他人的生命健康权。【分析】考点考查：我与集体共成长的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：责任意识、法治观念【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为青少年，需要运用反对小团体主义、正确对待竞争与合作、学会包容他人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李华与结交的铁哥们不遵守纪律，与班干部对着干一可链接反对小团体主义。关键词：李华拒绝妈妈与同学们共享易错题f可搭接正确对待竞争与合作。关键词：李华因为小军弄坏了自己的自行车就打算教训他一可链接学会包容他

39、人。第三步：整合信息，组织答案。35.(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，都是增强宪法意识的重要举措。(2)要完善全国人大及其常委会宪法监督职责，健全监督机制和程序。要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。(3)增强宪法意识。学习宪法。认同宪法。践行宪法。【分析】考点考查：增强宪法意识、加强宪法

40、监督、宪法与公民的关系能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：法治观念【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为法院工作人员，需要运用增强宪法意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院100多名法警向宪法庄严宣誓一可链接宪法的地位；加强宪法监督，增强宪法意识。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用加强宪法监督的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民一可链接加强宪法监督的举措。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关钺词：高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓一可链接宪法与公民的生活息息相关；要增强宪法意识、学习宪法、认同宪法、践行宪法。第三步：整合信息，组织答案。OO