县委办党支部党纪学习教育党课六项纪律专题党课:强化责任意识推动党纪学习教育取得实效.docx
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1、党课:强化责任意识,推动党纪学习教育取得实效ItHi党纪学习蓑胃是党员的自我觉与净化之路县委办党支部党纪学习敬育党爆大里纪律专题党课:强化责任意识,推动党纪学习教育取得实效在全党开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知中特别强调,要“把开展党纪学习教育作为重要政治任务,精心组织实施,加强督促落实”,突出了学习教育中“政治任务”“督促落实”的导向,对党的组织与党员干部以高度责任意识推动党纪学习教育取得实效提出了要求。一、以高度责任意识推动党纪学习教育取得实效,必须立足“重要政治任务”的高度,认识与把握党纪学习
2、教育的重大意义中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,严明的纪律始终与党的政治特性、政治任务、政治目标连为一体,是党的光荣传统和独特优势。党的一大通过的中国共产党第一个纲领中,就对党员身份、保守秘密、财务监督等作出纪律规定。党的二大通过的第一部党章,把“纪律”专列一章,作出了严格的纪律规范。在此之后,无论是革命、建设还是改革开放时期,加强纪律建设始终是我们管党治党的根本要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视纪律建设,以严明的纪律管党治党,极大地增强了党的凝聚力和战斗力,证明了严明的纪律对恪守党的政治属性、实现党的政治目标的内在关联,也强调了从政治上认识与把握
3、加强纪律建设的极端重要性。今年是新中国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。面对复杂的外部环境和内部发展任务,无论是战胜来自各方面的风险与挑战,还是不断增强党的凝聚力、战斗力和感召力,动员凝聚和激发社会各方面的动力活力,致力于推进中国式现代化的发展,都对加强执政党建设提出了更突出的要求。党的组织和党员干部如何以严明的纪律统一思想、统一行动,确保同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,如何从严从实抓好纪律建设,做到知行知止、令行禁止,如何以执政党不断自我革命的伟大实践形成推进党和国家事业发展、集聚实现民族复兴的强大合力,都使党的纪律建设具有更为鲜明的政治意义。所以,学习贯彻中国
4、共产党纪律处分条例(以下简称条例)、加强党纪学习教育,是在关系党和国家事业发展的政治定位上,着眼于实现党和国家政治目标的战略要求上作出的部署。只有从“重要政治任务”的高度对党纪学习教育加以认识把握,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,才能真正领会党纪学习教育的重大意义,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉从严要求、从严推进,把党纪学习教育的目标要求落到实处。二、以高度责任意识推动党纪学习教育取得实效,必须以科学理论为指导,坚持问题导向,做到学纪、知纪、明纪、守纪政治上的坚定,源于理论上的清醒。作为马克思主义中国化最新理论成果的习近平新时代中国特色社会主义思想,为开展党纪学习教育指明了前进
5、方向、提供了行动指南。习近平总书记关于加强党的纪律教育的重要论述,深刻揭示了新时代为什么加强纪律建设,加强什么样的纪律建设和怎么样加强纪律建设的重大课题,是党纪学习教育中用好纪律“戒尺”、守好纪律“底线”、发挥纪律的惩戒威慑作用,督促引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪的根本遵循。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,关键是要坚持问题导向。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党,探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径。同时也必须看到,在一些党组织和党员干部中,违规违纪的问题依然不同程度存在,全面从严治党和党的自我革命还面临着一系列新的情况
6、与新的问题,一些深层次的矛盾与问题,更决定了不能有任何松劲歇脚、疲劳厌战的情绪。因此,在党纪学习教育中,要紧紧围绕条例基本精神,结合党的建设特别是纪律建设的实际,聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握的问题,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,促进党员干部深化对加强党的纪律建设重要性的认识,强化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的警觉,由此进一步提升党员干部的党规党纪意识,提高免疫能力,增强自我约束的思想自觉与行动自觉,真正使党纪学习教育做到真学实学,做到学有质量、习有所获,教有功效、育有成果。三、以高度责任意识推动党纪学习教育
7、取得实效,必须强化政治纪律意识,推进党的自我革命不断深入政治纪律是党的组织和党员干部在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的行为准则,是党的纪律中最根本、最重要、最关键的纪律。习近平总书记突出强调政治纪律,指出“严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律”,遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础。马克思主义执政党建设的实践证明,政治纪律是维护党的团结统一的根本保证。一个政党如果放任党的组织和党员干部在政治主张、政治行动上与党离心离德、我行我素,党就不可能有号召力、凝聚力、影响力和战斗力;党的纪律如果失去了政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面的约束,就会影响对其他纪律的遵守和执行
8、纪律建设就会流于形式。遵守党的政治纪律,最核心的要求,就是自觉坚持党的领导和维护党中央权威,始终同党中央保持高度一致,坚定拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护”,保证党的组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面遵守党的纪律与规矩,真正做到令行禁止,任何时候任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。同时,推进自我革命、全面从严治党,基础在全面,关键在严,要害在治。做到这一点,在每一个方面和环节上,都离不开纪律的支持与保障,这就要求充分发挥政治纪律对组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的引领作用,从政治信仰、政治立场、政治规矩上教育每个党员强化信仰追求,夯
9、实立身之本,增强遵守执行党的纪律的自觉性与主动性,以明确的行为底线规范党员干部的行为界限,以严厉的惩戒震慑处置各类违纪问题,推动党员干部有规必依、有纪必循,遵规必行、执纪必严,由此以严明的纪律保障党的各方面建设不断取得新成效,在“治”之必行的过程中,实现“治”必有效。四、以高度责任意识推动党纪学习教育取得实效,必须抓住“关键少数”,发挥好党员领导干部的示范带头作用保证党纪学习教育取得实效,离不开党员领导干部这个“关键少数”。领导干部是我们党执政的骨干力量,不仅是管党治党的组织者、推动者和实践者,也是对普通党员具有强烈示范效应的引领者、示范者和激励者,其一言一行、一举一动,对党员干部具有重要的行
10、为导向作用。实践告诉我们,实际工作中一些党的组织主体责任落实不力、主体作用发挥不足,组织纪律不严格、不经常等现象,一些党员干部理想信念不坚定、党的组织观念弱化、纪律约束松弛、违规违纪现象不时出现等问题,都与“关键少数”政治意识不强、自我约束不严、履行管党治党责任不力,以及由此形成的不良导向密切关联。因此,党纪学习教育要取得成效,领导干部必须先带头站在“重要政治任务”的高度,真正学起来、严起来、管起来。“关键少数”带了头,就能引领普通党员干部看齐前行,不断增强各级党组织和党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“关键少数”的关键作用,决定了领导干部必须清醒认识自己在党纪学习教育中的特
11、殊作用,以身作则,以自觉的行动推动党纪学习教育取得实效。政治上要带头旗帜鲜明讲政治,增强标杆意识、表率意识、自律意识。纪律上要带头恪守高标准、严要求,保持心有所畏、言有所戒、行有所止,自觉以党章党规党纪规范一言一行。作风上要廉洁从政,从自己做起,从身边人管起,认真遵守各项法规和规定,严格按照政策、制度、程序办事,自觉检查和及时纠正在行使权力、勤政廉洁等方面的问题,带头同特权思想和特权现象作斗争。可以说,“关键少数”示范带头的关键作用发挥好了,就能带动“最大多数”推动党纪学习教育走深走实。五、以高度责任意识推动党纪学习教育取得实效,必须注重融入日常、抓在经常,形成党员干部受警醒、明底线、知敬畏的
12、长效机制党纪学习教育是党的纪律建设的基础性工程,需要靠高度的政治自觉常抓不懈、久久为功。一方面,要在常态化学习教育中强化纪律教育教化、宣导、警示、内省等功能,通过纪律教育和党性教育、廉洁教育的融会贯通,党内法规和国家法律的同步学习,正面引领与反面警示的相互结合,理论教育与实践锻炼的互进互促,实现集中学习教育与常态化学习教育的优势互补。另一方面,要善于总结党内教育的成功经验,注重发掘、概括、推广在党纪学习教育中产生的好做法、好经验,不断丰富纪律建设的思想成果、实践成果,并把它上升为规制性的制度成果,使思想上的固本培元与制度上的机制保障相辅相成,把纪律教育寓于日常监督管理的要求转化为长效性机制约束
13、使党的纪律成为党员干部的日常习惯和自觉遵循。推动党纪学习教育长效机制的形成,当前突出的任务是整治具有不同表现的形式主义。党中央在对全党集中开展党纪学习教育的部署中,明确强调了党纪学习教育要注重融入日常,抓在经常。所以,要切实增强党纪学习教育的针对性、实效性,坚持分层分类、对症施治,坚持问题导向、目标导向与结果导向的内在统一,让党纪学习教育过程转化为攻坚克难、干事创业的不竭动力。党课:党纪学习教育是党员的自我觉醒与净化之路同志们:2024年4月3日,中央党的建设工作领导小组召开会议研究部署党纪学习教育工作,会议强调要教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什
14、么、不能干什么,始终做到忠诚干净担当。中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知中也强调,要把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力。这些要求都十分明确地体现出加强自我教育、自觉遵守党纪的内在要求,从而凸显了自我教育在开展党纪学习教育中的重要地位。一、强化认识,准确把握作为党纪学习教育实现方式的自我教育重大内涵自我教育作为思想政治教育的重要方式有着悠长的历史和厚重的泉源。就国内而言,可以溯源至儒家提倡的德行修为方式,如论语中的吾日三省吾身见贤思齐;就国外而言,可以溯源至古希腊的人本主义思潮,所谓认识你自己。作为思想政治教育的自我教育具有多种阐
15、释语境。教育大辞典中解释为把自己作为教育对象,在生活中进行学习和涵养锻炼;中国大百科全书(教育卷)中解释为受教育者提出一定的奋斗目标并监督自己去实现这些目标,并且评价自己实践结果的过程。事实上,对于自我教育而言,由于人们的立场和观点的差异,有的将其作为教育的内容加以呈现,有的将其作为教育的结果加以理解。但是不管怎样,自我教育充分尊重了受教育者的主体性和本质力量,在对个体的观念和行为塑造中具有无可比拟的作用。自我教育的基本要义可以概括为以下几点。第一,注重挖掘人的意义世界。自我教育以追求更高的人生境界和思想层级为价值皈依。这使得人们在选择生命的存在形态上更加冷静和笃定,引导人们不断追求更高的价值
16、目标。第二,实现了主客体的高度统一。在自我教育的语境中,处于社会实践中的个体就会自觉听从于自我的内心召唤,从而主动对接教育目标和要求、自主选择教育内容和方案、自由安排教育时间和方法,将外在要求转化为内在遵循,实现了教育主客体的高度统一。第三,强调反思自我为前提。自我教育体现出对过去的思想和行为的反省性理解和批判性建构,符合辩证哲学的否定规律。在此过程中,人的思想和人格就会经历一次淬炼,从而真正地修正和提高自己。第四,具有组织化的完整形态。自我教育不是完全的放任不管,也不是亳无章法的随意操作,而是一个包含计划、准备、执行、反馈、总结的整体过程,其中的各个环节相互衔接形成了一个逻辑自洽的闭环。结合
17、自我教育概念及内涵,自我教育语境中党纪学习教育的实质是指,全体党员在党组织的引领和指导下,根据党纪学习教育的目标要求和主要内容,结合实际工作,在深刻自我认知的基础上,将党纪学习教育的外在要求转化为内在的思想和行为,不断增强马克思主义政党的纪律观念和纪律意识,确保全党始终自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到知行知止、令行禁止,不断增强党的凝聚力、号召力和战斗力,最终形成推进中国式现代化的强大力量,以更好地带领全体人民为实现第二个百年奋斗目标而不懈奋斗。二、统一思想,深刻领会自我教育在党纪学习教育中的重要意义(一)有助于厚植党纪学习教育的思想和行动根基。纪律严明是党的光荣传统和独特优
18、势,加强党纪学习是推进纪律教育的重要方式。作为马克思主义政党细胞的党员个体当然应该认真学习党纪、严格遵守党纪。然而,党员受个体认知能力和社会环境的影响,对党的纪律都会有自己的认知和理解,加之党的纪律要求的内涵和外延也处于不断丰富和发展之中,造成了一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握,在执行上出现了偏差和走样。因此,党员党纪观念的形成需要一个持续的教育过程。在这个过程中,党组织或有关部门的规划、安排、引导固然重要,但最有效、最持久的方式是来自于党员带有鲜明内在特质的自我教育。马克思主义认为,内因是事物发展变化的根本原因,决定着事物发展的基本趋势,而外因则是事物发展变化的条件,需要通过内
19、因才能发挥作用。也就是说,党纪学习教育只有通过党员自身的心理作用过程,才能将来自外部的强制要求转化为内在的驱动泉源。党纪学习教育应努力将党员从受教育的客体地位变为教育主体,从而最大限度地发挥党员的主动性和能动性,而不只是处于被动灌输的状态,这样就可以通过内化过程建构起自己持久的纪律观念和纪律习惯,从而成为常态化指引党员日常生活和工作的精神指南。(二)有助于建构党纪学习教育新的理论范式。开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前社会价值多元化、思想取向差异化趋势明显,传统的学习教育活动对党员的影响力、吸引力、约束力有所下降,迫切需要建构新的教育范式。自我教育抓
20、住了实现学习内化的关键心理诉求,为开展党纪学习教育提供了新的理论关照。其一,自我教育注重回归自我本性。党纪学习教育作为一种精神性的价值塑造,只有生发于党员的头脑之中,才能持久和可靠,因此不能完全按照描述性和记忆性的学习模式来进行,更需要通过党员的自我觉悟、自我锤炼、自我固化来加以实现。其二,自我教育体现人本思想。党纪学习教育说到底就是做党员的思想政治教育工作,党员兼具对象与目的的双重属性。因此,在尊重党员主人翁地位的基础上充分发挥其积极性,实现教育要求的内化,体现了党纪学习教育的本质要义。其三,自我教育走向生活世界。自我教育不是与现实隔绝的苦行僧式修练,而是与党员的生活、工作息息相关,它深深地
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