2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”心得体会16篇（最新版）.docx

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1、2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会(共16篇)目录篇一、2024年第4()个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会3篇二、学习领悟中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见教师行使惩戒权座谈发言稿篇三、校长在学校教师节庆祝大会上的讲话：弘扬教育家精神铸就“锦绣教育”品牌12篇四、2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会14篇五、教育工作者学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见心得体会15篇六、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设

2、的意见维护教师教育惩戒权心得体会17篇七、学习领悟中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见教师行使惩戒权座谈发言稿19篇八、2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会21篇九、学习领会关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见感悟心得24篇十、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会27篇十一、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见心得体会29篇十二、学校党支部学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高索质专业化教师队伍建设的意见发言稿31篇

3、十三、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见心得体会35篇十四、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会38篇十五、2024年第40个教师节”大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会39篇十六、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会41篇一、2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会9月10日是我国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。去年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，信中首次提出的教育家精神，迸一步丰富了习近平

4、总书记关于教育的重要论述，为新时代加强和改进教师队伍建设指路引航、举旗定向，在我国教育发展史上是一件具有重要而深远意义的大事。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教育家精神作出系统阐述。教育家精神的六个方面内容，是相互联系、相互依存、逻辑严密的有机整体，为新时代加强教师队伍建设提供了原则遵循和精神动力。心有大我、至诚报国的理想信念是教育家精神的政治灵魂。习近平总书记把具有心有大我、至诚报国的理想信念，放在了教育家精神内涵的首位。从好老师要“有理想信念”到教师要“做学生奉献祖国的引路人”，再到要有“心有大我、至诚报国的理想信念”，习近平总书记对教师理

5、想信念的要求不断具体、明晰、丰富。“振兴中华，乃我辈之责”，黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神叩开“地球之门”，抢占国际前沿科技制高点；“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”，钟扬援藏16年，跋涉50多万公里，收集了上千种植物的4000多万颗种子;“国家落后于人的地方，就是我们努力的方向”,更好激励广大教师厚植教育情怀,以大爱点亮孩子的梦想、托举民族的未来。篇十三、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见心得体会在新时代背景下，我国教育事业正站在新的历史越点上，弘扬教育家精神，加强高素质专业化教师队伍建设，成为推动教育现代化、实现教育

6、强国战略的关键。近日，我认真学习了关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（以下简称意见），深感其对于我国教育事业的重大意义。以下是我对意见的心得体会。一、深刻认识弘扬教育家精神的重要性意见明确提出，教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。这一论述深刻揭示了教师队伍建设在教育事业发展中的重要地位。弘扬教育家精神，旨在引导广大教师坚定理想信念，陶冶道德情操，涵养育人智慧，秉持勤学笃行，树立弘道追求，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。二、全面加强教师队伍思想政治建设意见强调，要加强教师队伍思想政治建设，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的

7、教育方针。这一要求对于确保我国教育事业的正确方向具有重要意义。我们要深入开展理想信念教育，加强师德师风建设，引导教师坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。三、着力提高教师专业素养意见提出，要健全中国特色教师教育体系，提高教师学科能力和学科素养，提升教师教书育人能力。这一举措有助于提高教师队伍的整体素质，为提高教育质量提供有力保障。我们要加强师范院校建设，改革师范类专业认证，推动教师学历提升，强化教师培训和研修，为教师专业发展创造良好条件。四、优化教师管理和资源配置意见强调，要优化教师管理和资源配置，建立符合教育行业特点的教师招聘制度，深化职称制度改革，强化教师待遇保障。这些措施有

8、助于激发教师队伍的活力，促进教师合理流动，为提高教育质量创造有利条件。我们要认真贯彻落实这些政策，为教师提供更好的发展环境。五、弘扬尊师重教社会风尚意见提出，要厚植尊师重教文化，加大教师荣誉表彰力度，创新开展教师宣传工作。这些举措有助于提高教师的社会地位，激发教师的工作热情，营造尊师重教的良好氛围。我们要深入开展尊师重教活动，讲好中国教育家故事，传播中国教育声音，提升教师职业的吸引力。六、加强党对教师队伍建设的领导意见明确，各级党委和政府要高度重视教师队伍建设，形成齐抓共管的工作格局。这一要求对于确保教师队伍建设各项任务落到实处具有重要意义。我们要加强党对教师队伍建设的领导，健全工作机制，强化

9、工作保障，为教师队伍建设提供有力支持。意见对于加强新时代高素质专业化教师队伍建设具有重要指导意义。我们要深入学习领会意见精神，坚决贯彻落实各项政策措施，努力推动我国教育事业高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。以下是我对意见的几点具体体会:1 .要以教育家精神引领教师队伍要设。我们要深入挖掘教育家精神的内涵，将其融入教师培养、发展、评价等全过程，引导广大教师坚定理想信念，树立正确的教育观、学生观、教师观。2 .要加强教师队伍思想政治建设。我们要深入开展理想信念教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，增强教师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论

10、认同、情感认同。3 .提高教师专业素养。我们要加强师范教育，提高教师学科能力和学科素养，提升教师教书育人能力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。要优化教师管理和资源配置。我们要深化教师管理制度改革,优化教师队伍结构，提高教师待遇，为教师提供良好的发展环境。4 .要弘扬尊师重教社会风尚。我们要深入开展尊师重教活动，讲好中国教育家故事，传播中国教育声音，提升教师职业的吸引力。5 .要加强党对教师队伍建设的领导。我们要充分发挥党组织的领导核心作用，加强党同人民群众的联系，为教师队伍建设提供有力支持。在今后的工作中，我将认真贯彻落实意见精神，为推动我国教育事业高质量发展贡献自

11、己的一份力量。篇十四、学习贯彻关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见维护教师教育惩戒权心得体会近口发布的中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见，在加强教师权益保障方面明确维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。教育惩戒权走个有争议的老话题，虽然在此前相关文件中亦有所明确，但在现实执行中往往出现偏差：一边是面对学生出格行为，教师不敢管甚至管不了：一边是个别教师简单把教育惩戒权理解为“惩罚权”，使孩子身心健康受到伤害，家校关系受到影响。这次发布的意见，明确“依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行，构成犯罪的，依法追究刑事责任”，这有利于让教师

12、理直气壮行使惩戒权，免除其更多后顾之忧。教育的意义在于塑造，塑造个体的人格和未来，也塑造社会的观念和文化。面对学生扰乱课堂秩序、打架斗殴、辱骂同学等失范行为，一个“不敢管”的教师，很难在学生人格塑造上发挥作用。学生的服从不只是迫于教师的惩戒权，更多应该被看成是服从于教育规则和教学秩序。赋予教师教育惩戒权既是育人需要，也是维护课堂教学秩序的需要。著名教育家有美纽斯用“学校没有纪律便如磨房里没有水”来说明学校纪律的重要性：复旦大学教授钱文忠也曾呼吁“避免以爱的名义对孩子让步”“对学生要有惩戒”。美国、英国、日本等发达国家的教育部门，在限制任意惩戒的基础上，都明确了学校和教师的教育惩戒权。可以说，教

13、育惩戒权是现代教育实践总结出的共性经验，正所谓一一有“戒尺”才能“成方圆”。当然，能否把“戒尺”还给教师，不仅在于是否明确了教师的教育惩戒权，还在于整体的教育生态。家长能否对教育惩戒权的使用有足够的包容、理解，学校能否理直气壮支持教师行使教育惩戒权，教师能否正确理解和使用惩戒权、避免惩戒权异化为“惩罚权”？只有社会整体趋向于支持和包容，教育惩戒权的边界和适用场景不断清晰，教师才能更好地拿起“戒尺”。教育是培养人的工作，也被认为是世界各种运动形式中最夏杂、最高级、最具创造性的一种运动，需要我们认识规律、遵循规律并能够熟练运用规律。新时代新阶段，中央对加快建设教育强国、加快实现教育高质量发展作出重

14、大部署，对教育工作提出了新的更高的要求。只有精通业务，专业过硬，才能成为真正的教育家。尤其要解放思想，求真务实，勇于创新，努力办出更多的好学校，为我国基础教育高质量发展瞠出新的实践路径。对每一名教师而言，在师德上做出表率，是根本性的要求，也是底线的要求。弘扬和践行教育家精神，必须在师德师风上严于律己，努力做到言为上则、行为世范。许多人在回忆自一的教育经历时都谈到，求学期间学习的很多知识都忘记了，但老师们在人格和道德方面的影响历久弥新，终身受益。篇十五、2024年第40个教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”心得体会今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”,教育家精神是广

15、大教育工作者在长期教学实践中积累的宝贵精神财富，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中强调：“大力弘扬教育家精神。”这为新时代教师队伍建设与强国建设提供了根本遵循、指明了奋进方向。一、秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度礼记中庸中提到：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”时代发展带来的是知识更新不断加快，教育家对角色的认识应该由“知识传递者”转变为“主动求索者”，用发展的观点理解教育、不断创新教学的理念、方法、内容与设计。二、勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教育家只有具备甘于奉献、甘于付出的精神，对职业充满热情与热爱，以仁爱教化学生，才能在日常教学中自觉地传经布道。三、树立胸怀天下、以文化

16、人的弘道追求当代教育家应坚守中华文化立场，开阔历史视野，拓展国际眼光，与时代同行，立足中国大地，讲好中国故事。四、发挥优秀教育家的示范引领作用必须坚持“立典型、树新风、弘扬主旋律”的原则，广泛宣传爱生育人教育家典型，不断强化师生内化榜样的优良品质,发挥优秀教育家在传道授业解惑中的示范引领作用。一是“传道”，坚定信念发挥为人师表的铸魂作用。青年学子正处于世界观、人生观和价值观形成与发展的关键期。因此，教育家不仅要注重传授理论知识，更要在道德、思想和精神方面给予引导，传承优秀榜样身上所展现的教育家精神，发挥为人师表的铸魂作用。二是“授业”，爱岗敬业发挥教书育人的增智作用。优秀教育家要有“既要授人以

17、鱼，也要授人以渔”的思想觉悟，充分利用课堂教学主渠道，要把教育家精神有机融入各门课程的教学和改革,以自身深厚的学识素养，寓价值观引导于知识传授和能力培养中，引导学生成为独立的学习者和思考者。三是“解惑”，勇挑重担发挥润己泽人的润心作用。真正的教育是拒绝粗暴的，需要精心呵护的，需要人文关怀的体贴。在知识传播过程中，教育家应以透彻的学理分析和思想理论回应学生，为学生释疑解惑，探索学生内心深处认同的价值理念和价值诉求，进而解决课堂教学内容与学生实际需求相脱节的现象。作为一名青年教师，要始终牢记牢记为党育人、为国育才的初心使命，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负

18、自信自强、阵厉奋发,为强国建设、民族复兴做出贡献。篇十六、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记在全国教育大会上强调要弘扬教育家精神，深入推进新时代高素质专业化教师队伍建设。作为一名教师，学习和贯彻总书记的重要论述，不仅是我个人的责任，更是推动教育事业发展的必然要求。在此，我结合学习与实践，分享以下几点心得体会。一、深刻理解教育家精神的内涵1 .教育家精神是立德树人的核心教育家精神的核心在于立德树人，这是教育的根本任务。教育家不仅要传授知识，更要关注学生的品德培养。习近平总书记指出，立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命

19、运。作为教师,我们必须将立德树人融入到日常教学和管理中，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。2 .教育家精神是服务国家和社会的使命教师的职责不仅在于教书，更在于育人。新时代的教师要心怀“国之大者”，勇于担当，将个人理想与国家发展紧密结合。我们要引导学生树立报国强国的志向，培养他们成为担当民族复兴大任的时代新人。这种使命感和责任感，正是教育家精神的重要体现。3 .教育家精神是创新与实践的动力教育的本质在于创新。习近平总书记强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为教师,我们要不断探索新的教学方法，运用现代教育技术,提高教学质量。教育家精神要求我们在教学中勇

20、于实践、敢于创新，培养学生的创新能力和实践能力。二、弘扬教育家精神，提升教师素养1 .树立“躬耕教坛”的志向教师的工作是辛勤的耕耘，只有将心血倾注于教育事业，才能培养出优秀的人才。我们要以“躬耕教坛”的态度，扎根于课堂,关注每一位学生的成长。通过深入了解学生的需求，因材施教，帮助他们在德智体美劳各方面全面发展。2 .坚持“强国有我”的抱负教师的使命不仅是传授知识，更是培养学生的责任感和担当意识。我们要引导学生明确自己的责任，鼓励他们在未来的学习和工作中，成为推动社会进步的力量。教师要通过自身的奋斗和努力，激励学生树立“强国有我”的信念，成为国家和社会的栋梁之材。3 .强化专业发展，提升教育质量

21、教师的专业素养是教育质量的基础。我们要不断提升自己的专业能力，积极参与各类培训和学习，掌握新的教育理念和教学方法。通过科研和实践，不断提高自己的教学水平，适应新时代教育发展的需要，从而更好地服务学生。三、落实立德树人根本任务的具体措施1 .将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学在教学过程中，我们要积极将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到课堂中。通过课程内容的设计和教学活动的开展，引导学生深入理解这一思想的核心要义，增强他们的政治觉悟和社会责任感。教师应利用多种形式，如案例分析、讨论交流等，让学生在互动中加深对思想的理解。2 .加强思想政治教育的系统性和整体性思想政治教育是立德树人的重要

22、环节。我们要在学校内推进大中小学思想政治教育一体化建设，确保思想政治教育贯穿于学校的各个方面。通过组织丰富多彩的思想政治活动，增强学生的参与感和认同感，使他们在活动中深化对社会主义核心价值观的理解。3 .推动教育教学改革与创新教育教学改革是提升教育质量的重要途径。我们要积极探索和创新教学方法，运用现代教育技术，梃升课堂的趣味性和有效性。通过项目制学习、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。四、弘扬高尚师德，塑造“大先生”1 .师德师风是教师的立业之基师德师风是教师的立业之基，是教育家精神的精籁。我们要时刻牢记自己的职责，严格要求自己，以高尚的品德和良好的行为影响学

23、生。教师的一言一行都对学生有着深远的影响，我们要以身作则，做学生的榜样。2 .加强师德教育，营造良好氛围学校要建立健全师德建设的长效机制，定期开展师德教育活动,引导教师树立正确的职业道德观。通过交流、学习、培训等多种方式,增强教师的师德意识，形成良好的师德氛围。3 .传承优良传统，弘扬中华文化教育家精神根植于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之上。我们要深入挖掘和阐释中华优秀传统文化中蕴含的师道精髓，做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，引导学生树立正确的价值观和人生观。五、推动教育与社会发展的融合1 .加强校企合作，促进实践育人校企合作是提升教育质量的重要途径。我们要积极与企业、社会

24、机构合作，开展实践教育活动，让学生在真实的社会环境中锻炼和成长。通过实习、实践等形式，增强学生的实际操作能力和社会适应能力。2 .利用红色资源，强化爱国主义教育红色资源是开展思想政治教育的重要载体。我们要充分挖掘和利用红色文化资源，开展爱国主义教育活动，引导学生铭记历史、珍惜现在、展望未来。通过参观红色基地、开展红色教育活动等方式，让学生在实践中感受红色文化的力量，增强他们的爱国情怀。3 .推动信息技术与教育的深度融合在新时代背景下，我们要积极推动信息技术与教育的深度融合。利用现代信息技术，提升教学效果和学生的学习体脸。通过线上线下相结合的方式，增强教学的灵活性和适应性，使学生在数字化环境中获取知识和技能。六、总结与展望学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，是我们教师义不容辞的责任。在今后的工作中，我将继续深入学习和践行总书记的重要讲话精神，努力提升自我，推动立德树人根本任务的落实。我将坚定信念，心怀“国之大者”，勇当强国建设的先锋力量，培养担当民族夏兴大任的时代新人。通过坚持不悔的努力，成为一名真正的新时代好教师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。教育事业任重道远，作为教师，我们要不断追求卓越，为培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。让我们共同携手，弘扬教育家精神，推动教育事业的蓬勃发展，为实现教育强国的目标而不懈努力。