学习领会全国教育大会重要讲话心得体会（共12篇）.docx

《学习领会全国教育大会重要讲话心得体会（共12篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习领会全国教育大会重要讲话心得体会（共12篇）.docx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、学习领会全国教育大会重要讲话心得体会（共12篇）目录篇一、学习领会全国教育大会重要讲话心得体会2篇二、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会4篇三、学习2024年全国教育大会精神心得体会8篇四、学习全国教育大会精神心得体会14篇五、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会18篇六、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会19篇七、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会23篇八、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会26篇九、深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神心得体会27篇十、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会35篇十一、“建设教育强国”专题学习研讨交

2、流心得体会38篇十二、深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神心得体会40篇一、学习领会全国教育大会重要讲话心得体会习近平总书记近日出席全国教育大会并发表重要讲话。讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度,全面总结新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进

3、强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。党的卜八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。“国势之强由于人，人材之成出于学。”我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设教育强国是一项复杂的系统工程,只有紧紧围绕立德树人这个根本任务,坚持社会

4、主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系,才能不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族夏兴伟业提供有力支撑。育人之本，在于立德铸魂。建设教育强国，要明确战略任务，坚持不惜用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。要不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大熨兴信心，立报国强国大志向、做挺鹰担当奋斗者。要用好新时代伟大变革成功

5、案例，充分发挥红色资源育人功能，要促进铸牢中华民族共同体意识，为国家和民族培养更多栋梁之才、有用人才。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国，要抓实战略举措，统筹实施科敬兴国战喀、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。强敬必先强师。要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质吊，加强教师待遇保障，培养造就新时代高水平教师队伍，让教师成为最受社会尊重的职业之一。要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡

6、献更多中国力量。建设教育强国，要把牢价值取向，坚持以人民为中心。新时代以来，我们党坚持以教育之力厚植人民幸福之本，建成了世界最大规模且有质及的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。新征程上，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，扩大优质教育资源受益面，才能让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，办好人民满意的教育。百年大计，教育为本。让我们把思想和行动统一到习近平总书记苣要讲话精神和党中央决策部署上来,务实功、出实招、求实效，奋力谱写教育强国建设崩新篇章。篇二、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心

7、将体会1月11日至12日，2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的事:要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作。百年大计，教育为本。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。为了贯彻落实全国教育工作会议精神，学校教学处高度重视，快速反应，积极行动，优化工作思路，强化内部管理。在武装头脑、指导工作、解决问题上下功夫,寻求质量突破的方法策略。广大教师进一步凝聚了发展共识,明确了新学年教育教学任务和工作重点,切实把思想和行动统一到全国教育工作会议精神上来。一、加强师德修养，培养服

8、务意识。(一)提升师德师风，潜心立德树人。习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”。为此，我们继续深入开展争做“四有”好老师主题教育活动，开展争做“学生满意、家长放心教师”活动，继续履行向社会公开承诺的师德“三要三不要”规定，做到厚德为师，笃行从教。通过开展师德建设主题教育月活动,引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争做“四有”好教师，为加快全国教育发展做出积板的责献。(二)培养服务意识，弘扬奉献精神

9、大力弘扬“六个特别”的教育精神，尤其是“特别能吃苦”的精神，提升教师的奉献精神。我们以新时代南通”发展四问”和“立德树人，争做四有好教师”为主题，组织教师开展论坛交流，直面问题，对标找差，抬高标杆，主动向身边师德典型学习。我们坚持以习近平总书记“四有教师”“四个引路人”为指引，以真心、真情、真诚教育和影响孩子，努力做孩子健康成长的引领者。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个重大命题，遵循规律,科学保教，我们全力培养具有创新精神和实践能力的青年教师，努力做教育改革的开拓者。通过各类活动，让教师明晰自身的职业道德和行为准则，强化他们的职业使命感，提升他们的职业自豪感,努力成为具有“大格

10、局、大情怀、大视野”的新时代教育人。二、提升思想认识，增强业务水平。(一)统i思想认识，强化主体责任。由于教育集团内人员交流调整,我们选用具有强烈责任心和事业心的骨干教师，担任备课组长、教研组长，强化主体责任，落实责任担当。各教研组在组长的带领下，利用集体教研时间，认真学习了全国教育工作会议精神,围绕会议要求和学校工作重点再组织讨论，结合学校教学高质量发展目标要求，制订出具体实用、科学有效的教学工作计划，安排好活动开展的具体负责人，将工作责任落到实处。开展教研组、备课组新学年教学规划展示交流及“真学”课堂教学研讨活动，通过活动引领，深入进行有效教学的研究，在交流中碰撞，在碰撞中升华，进一步明晰

11、完善了后续工作发力点和务实举措。（二）加强业务学习，提高教学水平。教师的业务学习是教育教学高质量发展的基本前提和重要保障。以各学科课程标准为依据，以培养学生的核心素养为抓手，以教师的专业成长为纽带，以提高教师的教育教学水平为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践。要与时俱进，始终树立“不断学习、终身学习”的观念，通过更新知识、创新思维，充实和调整自己的知识结构，从而改进发展自己的教育教学行为。坚持“巡课、推U听课制度”，抓常态促落实；细化“教师六认真”检查制度，抓形式促规范；重视教师培优补差工作，抓落实促实效；重视课堂教学改革研究，抓考核促成长。三、立足课堂教学，提高教学质量。沈书记在报告中强调，

12、要坚持把“质量”与“公平”作为教育工作的最高标准。办好人民满意的教育，质量与公平是两大关键,要着力构建更加优质均衡的现代化教育体系。坚守教育质Q底线,才能更好满足人民群众日益提高的教育需求。我们要立足课堂，扎实开展课堂教学研究，深化课堂改革，科学提高教学质量。注重问题化教学，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，帮助学生做好学科知识结构化提升。(一)践行“12字”方针，筑牢“真学”底线。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”是南通市课堂教学改革的十二字方针，教师在课堂教学中进步明确自己的主导地位，将课堂的主动权还给学生，充分发挥学生的主体作用，坚决杜绝教师单向讲授过多的现象，一堂课中老师讲授总

13、时间不得超过25分钟，连续讲授时间不得超过5分钟。引导学生积极、主动、全面、深入投入到课堂学习之中，真正成为课堂的主人。让讲授走向简明，让合作走向高效，让展示走向多样，为每位学生提供适合的教育，践行“12字”方针，努力构建“真学”课堂，以最少的时间获取最大限度的课堂教学效益。(二)建立评课机制，加强常规监督。行政听评课遵循“*县行政听课点评12条基本要求”，重点关注课堂教学改革重点工作的推进。听课主要看教师是否落实“12字12条”方针、是否符合“真学课堂”要求、是否适时采用“追问”的教学方法，课堂学生学的情况，练的情况，及时反馈课堂教学效果。对于课堂教学效率低，没有围绕“12字12条”方针开展

14、教学活动，没有按照学校“基于核心素养的真学课堂”要求，没有体现校本研究“追问”教学的教师进行约谈，并再次深入听课，使其步入课改轨道。每周一次通报行政听课情况，及时总结好的经脸和做法。对听课中发现的普遍性问题，深入调研，深度剖析，提炼主题，探寻解决难题的路径、方法，提出阶段性教学措施，形成行政点评科研简报，在全校进行推广。以此促进教师反思教学、改善教学、实现自身专业素质发展。立足实际谋发展，凝聚共识抓落实，栉风沐雨育桃李，展现作为创佳绩。我校将以全国教育工作会议精神为指引,坚持立德树人根本任务，以昂扬的姿态、饱满的热情，真抓实干、锐意进取、合力攻坚，抓好高效课堂建设，提高“真学”课堂的实效，促进

15、教学质量全面提升,为实现新时代*教育新轮高质量发展作出新的更大责献！篇三、学习2024年全国教育大会精神心得体会2024年9月10日至11日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重:要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重:教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人

16、民事业作出新的更大的贡献。习近平总书记的重要讲话,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位，对动员全党全国全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响。作为名教师,我深感责任重大、使命光荣。通过学习习近平总书记的重要讲话，我有以下几点体会：一、深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，概括起来主要有以下几个方面：1 .坚持党对教育事业的全面领导。这是办好教育的根本保证

17、习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校党组织要坚定不移贯彻党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。2 .坚持立德树人根本任务。这是教育工作的根本任务。习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。3 .坚持优先发展教育事业。这

18、是教育事业发展的重要遵循。习近平总书记强调，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。这是党中央立足中华民族伟大复兴战略全局作出的事:大决策部署,必须始终坚持、全面落实。4 .坚持社会主义办学方向。这是我国教育最鲜亮的底色。习近平总书记强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。5 .坚持扎根中国大地办教育。这是我国教育发展的基本遵循。习近平

19、总书记强调，越是民族的，就越是世界的。教育同国家前途命运紧密相连。教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。6 .坚持以人民为中心发展教育。这是教育事业发展的价值取向。习近平总书记强调，教育公平是社会公平的屈要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育、职业教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决

20、改过来。7 .坚持深化教育改革创新。这是教育事业发展的强大动力。习近平总书记强调,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力O要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。8 .坚持服务中华民族伟大复兴。

21、这是教育事业发展的根本使命。习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大攵兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策,就是要提高高等教育发展水平，增强国家核心竞争力，培养更多一流人才，推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进。二、准确把握习近平总书记关于教育的重要部署习近平总书记对新时代教育改革发展作出了重大部署,主要有以下几个方面：1 .把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社

22、会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育、职业教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。2 .加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。3 .加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。4 .深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向。5 .加强党对教育工作的全面领导，办好教育，落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、切实落实习近平总书记关于教育的重要要求习近平总书记对教师队伍建设提出了一系列新要求,主要有以品德教育、法治教育等，培养学生

23、的良好品德和行为习惯。在智育方面，深化课程改革，优化课程设置，加强学科核心素养的培养，提高学生的学习能力和创新思维。在体育方面，开足开好体育课，加强体育设施建设，开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质健康。在美育方面，加强艺术教育课程建设，开展艺术实践活动，培养学生的审美能力和艺术素养。在劳育方面，加强劳动教育课程体系建设，开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。（三）加大教育投入力度建立健全教育投入稳定峭长机制,确保财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到国家规定的标准。拓宽教育经费来源渠道,鼓励社会力量捐资办学、投资办学，形成政府投入为主、多渠道筹集教育经费的格局。优化教育经费使

24、用结构，加强对教育经费使用的监管，提高教育经费使用效益。（四）推进教育公平实施义务教育均衡发展行动计划，加强薄弱学校建设，改善农村和贫困地区办学条件。完善家庭经济困难学生资助政策体系，确保每个学生都不因家庭经济困难而失学。推进教育信息化建设，通过互联网等信息技术手段，让优质教育资源惠及更多的学生。（五）深化教育综合改革推进教育管理体制改革，明确政府、学校、社会在教育发展中的职责和权利，构建政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的教育管理体制。深化办学体制改革，鼓励社会力埴参与办学，形成公办教育与民办教育相互促进、共同发展的办学格局。推进人才培养体制改革，建立健全学科专业动态调整机制，创新人才

25、培养模式，梃高人才培养质量。推进教育评价体制改革，建立科学的教育评价体系，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。（六）加强教师队伍建设实施教师教育振兴行动计划，加强师范院校建设，提高师范救育质量。建立教师培训长效机制，定期组织教师参加培训，提高教师的专业水平。完善教师职称评聘制度，建立科学合理的教师职称评价标准，激励教师不断提高教学水平。加强乡村教师队伍建设,提高乡村教师待遇，吸引优秀人才到乡村学校任教。（七）服务国家战略需求围绕国家重大战略需求，调整优化高等学校学科专业布局，加强战略性新兴产业相关专业建设，培养大批国家急需的高端人才。加强职业教育与企业的合作，建立产学研体化的

26、职业教育模式,为企业培养高素质的技术技能型人才。加强教育国际合作与交流,引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才，推动中华文化走出去。四、推动教育事业发展的深远影响（一）为国家培养大批高素质人才通过深入贯彻落实全国教育大会精神,构建更加完善的教育体系，能够为国家培养出具有高尚品德、扎实学识、创新能力、国际视野的高素质人才。这些人才将在国家经济建设、科技创新、文化传承、社会治理等各个领域发挥重要作用，为国家的繁荣富强提供坚实的人才支撑。（二）促进经济社会持续健康发展教育的发展将有力地推动经济的转型升级和社会的和谐进步。一方面，高素质人才的培养将为经济发展注入新的活力，促进新兴产业的崛起和传统

27、产业的升级改造。另一方面，教育在促进社会公平、提升国民素质、推动文化发展等方面的作用将进一步凸显，为社会的稳定和可持续发展创造良好的条件。（三）提升国家的国际竞争力在全球竞争U益激烈的背景下,教育的发展水平直接关系到国家的国际竞争力。通过打造高质埴的教育体系，培养出具有国际竞争力的人才，能够提升我国在国际科技、经济、文化等领域的地位和影响力，使我国在国际舞台上发挥更大的作用。（四）增强民族凝聚力和向心力教育是传承民族文化、弘扬民族精神的重要途径。在教育过程中，通过加强中华优秀传统文化教育、爱国主义教育等，能够增强民族的认同感和自豪感，凝聚民族力量。同时，教育能够让人们更加深刻地认识到国家的发展

28、与个人的命运息息相关,从而激发人们为国家建设和民族复兴而努力奋斗的热情和动力。全国教育大会精神是新时代教育改革发展的行动指南。我们要深入学习、准确把握、全面落实讲话精神，以时不我待、只争朝夕的精神状态，扎实推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。篇十、“设教育强国”专题学习研讨交流心将体会高质量发展是兴国之道、强国之策，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出,要把服务高质M发展作为建设教育强国的重要任务。习近平总书记的重要讲话高屋建令瓦,为建设教育强国指明了方向,擘画了蓝图，具有十分

29、重要的战略意义。服务高质量发展，必须一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设。教育强国、科技强国、人才强国是实现高质量发展的基础性、战略性支撑。科技是第生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，实现创新驱动的高质量发展，必须依靠科技进步，必须依靠拔尖创新人才，必须依靠高质量的教育。要坚持教育优先发展，办好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。必须坚持科技自立自强,突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。

30、必须坚持人才引领驱动，聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到服务高质量发展的事业中来。服务高质量发展，必须加强拔尖创新人才自主培养。着力造就大批拔尖创新人才，聚天下英才而用之，把我国建设成世界重要人才高地和创新高地。科学教育建设是提高国民科学素养、培养高素质劳动者大军、塑造科技创新拔尖人才的奠基性工程,要把加强科学教育作为铸就拔尖创新人才自主培养策源地。必须强化科学教育供给，拓展优化青少年科技创新实践时空，探索构建科学英才大中小学一体化科学教育新机制，形成协同培养新格局。要加强和改进工程教育，凸显工程教育对服务高质量经济社会发展和产业升级

31、的“发动机”重要作用，深化对工程教育的自身规律性认识和把握。完善高校与科研院所、行业企业联合培养机制，以信息化激发工程教育创新活力和潜能，造就更多卓越工程师和高质量技术技能人才,不断推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。要深化基础学科拔尖创新人才自主培养,促进学科深度交叉融合，创新教育、科技、人才一体化学科组织模式，走高水平的科教协同和产教融合之路，形成可攵制可推广的学科育人模式，把-批“双一流”高校打造成为拔尖创新人才自主培养的战略基地。服务高质量发展，必须提升教育的支撑力、责献力。当前，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期，中国制造如何迈向中国智造、中国创造，

32、人口红利如何转为人才红利，乡村振兴如何衔接共同富裕，均需要强化教育、科技、人才支撑。必须系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。必须聚焦国家重大战略需求，以服务经济社会高质戕发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，动态调整优化高等教育学科设置，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。推动学科链人才链创新链产业链深度融合,提升教育在加快构建新发展格局、推动高质量发展中的责献力。服务高质量发展，必须统筹

33、推进职普融通、产教融合、科教融汇。要深入推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习，不断提高劳动者综合素质，更好适应服务高质量发展需要。要坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。要紧紧围绕国家重大战略和新兴产业的变革趋势，优化专业课程体系、教学组织模式以及资源配置方式，注重将科技创新的思维、方法和内容融入职业教育的课程教学和实训

34、各环节，为职业教育发展注入澎湃新动能，增强职业教育的创造性和竞争力,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为服务高质量发展提供更加坚实的支撑、作出更多实质性责献。征程万里风正劲，重任千钧再出发。在充满光荣与梦想的新征程上，必须坚定不移按照习近平总书记的战略指引，障厉奋发、勇毅前行，在服务高质吊发展的征途中，续写教育强国建设新辉煌!篇十一、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。中国共产党对教育工作的全面领导是加快建设教育强国的政治保证、政治底色。作为一名高校教师，学习习近平习近平新

35、时代中国特色社会主义思想学习纲要给我带来了很多启示和体会。首先，高校教师应强化理论自信。习近平总书记的重要讲话深刻阐释了建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础匚程,为我们擘画了教育强国建设的宏伟蓝图和实施路径，是我们办好人民满意的高等教育的行动指南和根本遵循。通过学习，我深刻认识到理论自信的重要性，作为高校教师，我们要自觉加强党性修养，不断提高政治意识和纪律意识，做到言行一致、模范表率，为学生树立良好的榜样，在教学和研究中更好地传递正能量。其次，高校教师应关注立德树人。习近平总书记强调：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。建设教

36、育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”这使我更加明确了自己作为高校教师的使命和责任，要注重培养学生的道德品质、思想素养和创新能力，办好人民满意的教育。再次，高校教师应融入实践创新。习近平总书记强调：“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系；要把服务高质量发展作为重要任务。”实践是检验真理的唯一标准，作为高校教师，我们应该将教学和科研与实践紧密结合，引导学生走向实践，注重培养学生的实践能力和创新精神，为实现中国特色社会

37、主义现代化做出责献。最后，高校教师应坚持全面发展。习近平总书记强调：“要以改革创新为动力；要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。”这对教师和学生的全面发展提出了明确要求,作为高校教师,我们要注重学科交叉和综合能力培养，关注学生全面发展，注重产教融合，培养既有专业素养乂有广阔视野和综合素质的人才。在全力推进教育教学高质量发展的新征程上,我们要始终牢记习总书记关于高校教育的重要指示精神,始终坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人为根本任务。我将不断深化学习，将思想与实际工作相结合,为培养更多有理想信念、责任担当、扎实学术素养的高素质人才做出积极责献。篇

38、十二、深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神心得体会全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的次重要会议,在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度,为我们朝着既定目标扎实迈进、奋力谱写教育强国建设崭新篇章提供了根本遵循。面向未来，确保实现2035年建成教育强国的目标，必须深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，聚焦立德树人根本任务，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，汇

39、聚全党全社会的合力，以钉钉子精神，全面扎实推动教育强国建设的战略任务和重大举措落实落地。要把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神,作为当前和今后个时期的重大政治任务。总书记的重要讲话高屋建锐、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献。加快建设教育强国，必须全而准确深入学习宣传贯彻大会精神,领悟习近平总书记重要讲话精神实质和核心要义,把思想和行动迅速统一到总书记重要讲话和大会精神上来。要把总书记重要讲话和大会精神作为教育系统全员培训的重要内容，通过多种形式培训做到全覆盖，推动大会精神入脑入心。要抓好全方位宣传阐释，全方位、深层次、多角度宣

40、传解读，开展大会精神宣讲，加大研究阐释，引导教育系统广大师生干部深化认识、凝聚共识、汇聚合力。要务实功、出实招、求实效，以教育强国建设的新成效为中国式现代化作出更大贡献。习近平总书记在大会上首次提出教育强国的六大特质,深刻阐述教育强国建设要正确处理好的五个重:大关系,全面部署推进教育强国建设的五项重大任务和重大举措。一分部署,九分落实。要准确理解和把握教育强国的科学内涵和教育强国建设的基本路径，在更高站位上，以更宽视野、更大力度来谋划和推进新时代新征程教育工作,进,步开发和最大限度上实现教育功能提升；要坚持系统观念和战略思维，从全局和长远出发，正确处理教育强国建设的五个重:大关系，不断优化教育

41、布局结构，推动教育与经济、社会、文化、科技等协调发展。要抓好全战线布局施工，推动教育强国建设高起点开局、高质量推进，谋划提出一系列重大任务、重大工程、重大改革、重大保障，优化推进机制，推动各项工作落地见效。要凝聚强大的社会协同力，加快推进教育强国建设。教育强国建设需要全党全社会相互协作、相互支持，聚焦目标任务，合力推进。党的领导直接关系教育强国建设的根本方向。必须坚持和加强党对教育工作的全面领导,不断健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。各级党委和政府要坚决扛起教育强国建设的政治责任，始终坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。要健全部省战略会商和共建机制，加强区域协调联动，鼓励各地各校先行先试，营造全社会共同关心支持教育的良好环境。坚持统筹协调推进,推动学校、家庭、社会紧密合作、同向发力，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。蓝图已经绘就，号角已经吹响。到2035年建成教育强国，是当前和今后一个时期教育改革发展的总目标。全党全社会都要行动起来，坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，凝聚建设教育强国的磅礴力量，不断推动教育事业实现新的发展，奋力谱写教育强国建设崭新篇章,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量。