幼儿园中班班务工作计划.docx

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1、幼儿园中班班务工作计划新学期在有序而乂紧张的氛围中拉开了序幕。孩子们和家长们怀着各自不同的期待和希望迈入了中班。孩子们渴望见到老师灿烂的笑容，探索着新奇有趣的知识；家长们希望看到能够放心的老师,见证孩子们健康快乐的成长。我们将竭尽所能成为孩子们值得信赖的好老师、家长们值得依靠的好朋友，为孩子们提供安全、健康、充实的生活和活动环境，促进他们全面、和谐、个性化的成长。一、班级情况分析：本学期我们班共有幼儿名，其中男生名，女生名。在小班年的基础上，幼儿在学习和生活方面都取得了一定的进步。大部分幼儿已养成了良好的行为习惯，表现出礼貌待人、语言表达能力、人际交往能力、生活自理能力以及动手能力方面的显著进

2、步。然而，仍存在许多需要改进的地方，比如个别幼儿活泼调皮，缺乏布集体活动中的持之以恒：有些幼儿在探索过程中缺乏克服困难和创新的能力；数学能力有所提高，但个别差异较大；虽然能够积极参与各项活动，但对学习用品的爱护有待加强。二、工作总目标:本学期的核心工作是促进每个幼儿个性化的发展。在H常生活中，通过多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规范,培养自律意识，树立规则意识；结合日常生活开展安全教育，提高自我保护意识和能力：引导幼儿在人际交往中学会尊重他人、表现礼貌、诚实守信；培养幼儿积极主动参与各项体育活动；以成语教学为特色，在教师指导下让幼儿接触、熟悉并运用成语；教师要加强学习，持续反思，

3、努力提升自身的教学水平。三、实施措施：1.游戏：在游戏中成为幼儿的支持者、合作者、倾听者和引导者，营造丰富的游戏环境，制定精心的游戏计划，合理安排各类游戏，激发幼儿的积极性、主动性和创造性，准确评价幼儿的游戏表现，及时记录观察结果，利用各环节引导幼儿认识生活、枳累生活经验。2 .教育活动：以游戏为主要形式，认真进行每日活动评价与效果分析，运用多种教学手段，注重综合性、趣味性和活动性，根据内容和材料的不同灵活运用，努力让每个幼儿都能获得成功体验,重视个别差异。3 .日常活动：建立良好的日常规范，避免不必要的管理行为，开展各种评比活动激发幼儿的上进心，培养幼儿对身边动植物变化和生长的观察兴趣。发现

4、偶发事件中蕴含的教育价值，有针对性地进行教育。4 .环境创设：打造与教育相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿保护环境、美化环境，善于利用资源。根据季节和教学内容的不同，调整环境布置.，充分利用自然和社会资源，拓展幼儿的学习生活空间，有计划地加强各区域角落活动的管理和材料的使用。坚持正面教育，建立和谐的师生关系，发挥物质和精神环境的教育功能。5 .劳动：安排好劳动内容，组织好值日生劳动，和照料植物的劳动，初步学习种植简单豆种，初步学会使用种植工具。并在劳动中努力做到爱护环境、保护环境。6 .家庭和社会：主动与家长联系，利用各种机会向家长宣传育儿经验、心得措施和有美环保等方面的知识，出好每一期

5、家长园地,发挥家园联系册的作用，交流教育信息，及时反馈。充分运用网络各种交流方式，帮助家长提高教育能力，定期进行家长开放日活动和专题讨论，实现家园共育。四、月工作计划九月份1 .稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。2 .抓好本班的活动、课间常规。3 .开展我爱老师”的专题活动，了解“中秋节”的来历。4 .学习中班体操。十月份1 .开展”国庆节”的专题活动。2 .召开家长会，建立家园平台。3 .继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。4 .变废为宝，进行环境创设。十一月份1 .开展”美丽的秋天”主题活动。2 .充实自然角的物品。3 .做好成语课题的期中测查工作。十二月份1.开展

6、游园活动，欢度“圣诞节“2开展”寒冷的冬天”系列活动。3.通过”我和我的朋友”主题活动，培养幼儿关爱他人的情感。一月份1 .开展冬季锻炼。2 .期终测查。3 .撰写幼儿素质报告书和各类总结。幼儿园中班班务工作计划（二）悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52

7、名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一H常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据国务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日

8、活动常规，增强幼儿体质,做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一H活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置.，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婿等幼儿体质较弱，易受凉感冒,发烧。还有

9、肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力4、继续要求幼儿在各

10、自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展。5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。卫生保健工作方面:1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。2、注意照顾幼儿的一F1.生活，特别是

11、体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。语言方面：1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，

12、所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力;学习并喜欢用自己的符号进行书写等。3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事科学方面目标:1、“数学启蒙”也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼

13、儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。健康卫生方面目标：1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物;具有定的集体意识。5、能及时收拾和整理小型体育器械。社会方面目标：

14、1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。艺术方面目标:1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意。3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。特色活动教育方面：1、通过每周、周的下午进行分享阅读活动;每周、周的下午进行数学启蒙活动;每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。2、通过分享阅读，培养幼儿的独立阅读能力。3、

15、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏。四、安全卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子

16、更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较枳极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。六、主题活动安排：本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革乂树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味、爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。