教师教学述职报告(1).docx
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1、老师教学述职报告在此时此刻社会,报告的运用成为日常生活的常态,我们在写报告的时 候要留意涵盖报告的根本要素。下面是我为大家整理的关于老师教学 述职报告,盼望对您有所帮助!老师教学述职报告篇1本学期,本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人 自始至终以谨慎、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学 工作。依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本 校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作 有准备,有组织,有步骤地开展。立足此时此刻,放眼将来,为使今 后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出述职,盼望能发 扬优点,克制缺乏,述职检验教训,继往开
2、来,以促进教学工作更上 一层楼。一、谨慎备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生 的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序 刚好间支配都作了具体的记录,谨慎写好教案。每一课都做到有备 而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并谨慎搜集每课书的学问 要点,课后刚好对该课作出述职。二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化, 情感化,生动化,做到线索清晰,层次清晰,言简意赅,深化浅出。 在课堂上特别留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生 的主体作用,让学生学得简洁,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽
3、量多;同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次 的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他老师的看 法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别 人的优点,克制自己的缺乏。四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生 的需求,幸免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅 导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习 的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过
4、各种途径激发他们 的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件 苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来 的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我 意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的 技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断 层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作 时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整, 这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、踊跃推动素养教化。目前的考试模式照旧比拟传统,这确定了
5、老师的教学模式要停留在应 试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的造就,把 传授学问、技能和开展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思 想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种 素养都得到有效的开展和造就。在以后的教学工作中,要不断述职经验,力求提高自己的教学水平, 还要多下功夫加强对个别差生的辅导,坚信一切问题都会迎刃而解, 我也坚信有耕耘总会有收获!老师教学述职报告篇2在平平常时中,我又度过了一个学年。回忆这一学年的工作,我感到 自己有值得思念的地方,有一点我感到无比欣慰,我没有放弃做人的 根本原那么:以诚待人,以诚感人,以诚育人。具体述职如下: 一、思想
6、方面谨慎学习新的教学理论,刚好更新教化观念。新的形式不允许我们在 课堂上重复讲课,所以不但要留意理论学习,还刚好从书本中吸取养 分,变为自己所用。整理档案,甘于奉献,从不计较个人得失,确定 做到个人利益听从集体利益。二、教化教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了如下工作: 1、开学初,谨慎学习第三代导学案的编制、运用。虚心向课改优秀 老师学习、请教。模式的变更。虽然课堂的讲授,孩子们的无趣,给 工作带来了滞后。但我会边管理班级边带着孩子们从根本做起,亲自 引领着孩子们预习、整理预习单,还邀请家进步课堂,先教会家长在 教给孩子,到最终最终敢放手让孩子们回家自己完成这项作业了。
7、虽 然万事开头难但形成规则就好办了,事实证明一份耕耘会有一份收获 的。2、创设良好的课堂气氛,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信 息反应,克制以前重复的毛病。每天为了上好一节课,翻阅资料备好 备课文案,为了往让提高学生们的语文实力提高,一点都不敢马虎。 学问点选了又选,删了又添。并对教学过程的缺乏刚好做好反思。课 堂上充分发挥孩子们的学习主动性,提倡踊跃踊跃发表自己的思维, 让每个孩子都有表现的时机。3、刚好谨慎进展单元测试,做好反思。做好后进生的辅导工作,在 班级里开展一对一的帮扶活动,不蔑视,不放弃任何一名学生。4、踊跃参与听评课活动,虚心向同行学习模式的新方法,来完善自 己的课堂改革。
8、5、空闲时间揣摩小学语文课程标准,结合自身实际学习义务教 化课程标准,努力让自己的教学被学生认可,让学生宠爱,也让自 己的教学方式完善起来。三、班级管理方面1、做好班干部、组长的选拔、造就。定期召开组长会议,手把手交 给他们管理小组的方法。让组长一起说说自己管理小组的困惑,并请 来五年级的姬梦瑶等同学,给我们班的组长们解疑答惑,带着组长在 作业,纪律等方面有了渐渐成长。2、有准备的利用每次的班会课、平安教化课,对学生进展道德品质、 行为习惯养成方面的教化。评比每周、每月冠军小组,发放奖品,引 导学生树立努力奋勉向上的志向,时刻做到平安警钟长鸣!3、做好家长与学校之间沟通。利用班级微信群和家长沟
9、通孩子们的 学习、生活、平安,刚好了解家长们对学校对班级的看法。4、在学校组织的足球操竞赛中,我班学生取得了两项冠军。纪律、 卫生屡次获得流淌红旗。在今后的教化教化中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点, 改正缺点,为奇妙的明天奉献自己的力气!老师教学述职报告篇3回忆这一学的工作,我心中常常在反思,我在学校教化工作中应当做 些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有 意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的快乐。为今后更 好的工作,现将一学期的工作汇报一、完善师德“德高为师,身正为范,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己, 首先要有心理容量,要耐得住孤独,受得住挫
10、折,能合理排解自身 的消极心情,从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生,全身心 地扑在教化事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,没有爱就没有教化,我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生, 绝不以家庭出身分凹凸,以智力好坏定亲疏,以成果好坏分优劣,以 自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者,能与四周人 建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合 作,与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师,我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作,教学 中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来 自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断
11、否认自我, 超越自我。一学期来,我读了苏霍姆林斯基的给老师的IOl条建议, 魏书生的教学工作漫谈等教化专着,在网上我结识很多名师和青 年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的缺乏。三、教学工作在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际 状况通过钻研教材、探究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作 准备,为整个学期的_教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的 教学工作顺当完成.在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问 是老师的职责。因此,在教学之前,谨慎贯彻九年义务教化教学 大纲的精神,谨慎细致地探究教材,探究学生驾驭学问的方法。通 过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试
12、各种教学的方法,以如何造 就中学生缔造实力教学试验专题。踊跃进展教学改革。踊跃参与市教 研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活 动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、 各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。 艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱 好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成 自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性, 越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越 有缔造力。所以,在中学教化中,有意识地以学生为主体,老师为 主导,通过各
13、种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及 学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、 听、触觉中造就了缔造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由 地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外,能够踊跃参与学校组织的各项活动.加强 师德师风的学习.工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同 努力,按时保质地完成了工作,取得必需的成果。但在教学工作中, 自身尚有缺乏之处,还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教化 的开展作出更大的奉献! 老师教学述职报告篇4寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当三年一班的班 主任和两个班的数学教学工作。回忆这学年,我忠诚党的
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