2024年党纪学习教育专题民主生活会个人对照检视材料发言稿15篇.docx
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1、2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在问题(一)对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习的自觉性不够。过多
2、依赖于集体学习,在个人自学方面工学矛盾处理不到位,实际学习滞后于既定的学习计划。比如,计划2024年12月前完成论党的自我革命学习,一拖再拖,近期才通读一遍。二是系统学习不深不透。缺乏系统观念,忽略了习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性和内在逻辑,孤立地去理解某一篇章,满足于学了、看了,没有沉下心思考、静下心感悟,看问题较为片面。比如,XX街道作为涉农街道,农村和城市并存,一体发展。但在学习做好城市工作的基本思路这一篇章时,没有结合“三农”工作有关论述去思考街遒的发展,说到底是系统学习不深不实的体现。三是学习成果转化成效不足。对于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度时常捉
3、襟见肘,缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进,造成推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领不强。比如,关于实施乡村振兴战略,习近平谈治国理政、习近平论“三农”工作等系列著作中都指出了乡村振兴的发展方向和路径,但我没有做好转化文章,仍习惯老经验老办法,没有用最新理论去指导实践,致使乡村振兴示范片区建设层次不高。(二)对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治能力不强。想问题、作决策、办事情往往不是从党和人民的立场、党和国家工作大局出发,而是习惯于党工委怎么安排怎么做,被动接受,缺乏政治判断力、政治领悟力,面对复杂局面时难以驾驭。比如,在耕地“非粮化”整治工作中,只是按照上级安排部署去做工
4、作,没有从耕地“红线”的国家层面去深刻认识,造成思想重视不够、政策解释不力,工作一度被动。二是抓基层责任制压力传导不到位。对村党组织书记责任压的不实,实地督导中对发现的问题只是“蜡蜒点水”,压力传导不够,个别村班子战斗力不强,工作滞后。比如,XX、XX等村集体经济薄弱,存在等靠要思想。督导过程中,只是督促其完成增收任务,没有压实支部书记责任,拓宽增收路径,造成该项工作连续被动。三是在树牢“四个意识”,坚定“四个自信”方面有差距。对“四个意识”和“四个自信”的深刻领会和把握还不够,没有真正的人脑人心,转化成本能。比如,在舆论引导工作中,重点只是放在辖区范围内,对于其他地方的一些传播信息,明知道为
5、虚假不实内容,虽能做到不信不传,但存在事不关己高高挂起、多一事不如少一事的思想,不敢发声亮剑。(三)对照践行宗旨、服务人民方面。一是正确政绩观树得不牢。为民服务意识淡化,践行以人民为中心的发展思想不够。存在重视上级多于重视群众,工作多是围绕上级要求和考核需要,工作出发点围绕“政绩”、“面子”做文章,坐等群众上门反映,而没有真正去思考群众需要什么、希望什么。比如,在乡村振兴示范片区建设中,只是一味地打造线路、项目,偏离了片区建设的初衷,致使群众参与性不高。二是缺乏主动服务意识。经常是按领导批示办事,被动安排去给村里服务,没能将工作做到前面,缺少主动意识。比如,对第一书记帮扶资金项目,没有主动去研
6、判分析项目的可行性和市场前景,致使个别村的项目方案达不到上级要求,只能重新规划设计。三是为民办实事力度不够。民生实事攻坚力度不够,对于一些群众反映的深层次难题仍没有破题。比如,针对物业公司服务质量不高问题,只是开会布置,满足于物业公司提高卫生清洁频次、开展便民服务事项,没有建立健全长效机制,特别是个别物业公司仍存在采取门禁控制系统限制车辆、人员出入等方式催交物业费现象。(四)对照求真务实、狠抓落实方面。一是党建引领基层治理效能不够高。对城市基层党建思考谋划不深,对党建引领网格化治理意识不强,主观上被动。比如,部分小区党支部作用发挥不明显,自管党员较少,缺乏凝聚力,物业公司参与党建共建活力不足,
7、网格服务力量没有形成合力。二是缺乏贯彻落实的韧劲。对于一些需要长期坚持、久久为功的工作,有时盯得不紧、抓得不牢,缺乏善作善成的精神和坚持不懈的耐力,以致于有些工作虎头蛇尾、半途而废。比如,在组织“干部大讲堂”这项工作中,由于个人缺乏坚持不懈的韧劲和耐力,没能一以贯之坚持,下半年仅举办了两期。三是务实之风有待加强。工作中有时为了尽快打开局面,对自己分管的工作,存在急于求成现象,对于一些上级安排的较急工作为完成而完成,没有与实际相结合,考虑不长远。(五)对照以身作则、廉洁自律方面。一是党风廉政建设履行不到位。没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”,抓业务工作多,抓党风廉政建设少,对
8、党员干部制约、监督力度不够。二是模范带头作用发挥不够。在严以修身上还不注重细节,以身作则、率先垂范发挥得不够充分,说话办事不严谨,有时图一时之快,说话不经过思考,造成不良影响。比如,在接待某上访户时,情绪过于激动与其争吵,致使工作一度处于被动。(六)对照履行全面从严治党政治贵任方面。一是压力传导不到位。对基层支部管理失之于宽、失之于软。比如,对各支部组织活动把关不严,管理约束不紧。特别是每月的主题党日只是满足于支部有没有开展,而对活动效果、相关程序没有具体要求,致使个别支部的主题党日存在走过场现象,活动效果达不到标准要求,甚至有的支部党员还不清楚主题党日。二是形式主义一定程度上还存在。对一些经
9、常性工作、自认为不急不重的任务,仍重安排轻督导,习惯于通过微信工作群安排,事后只通过微信或电话调度,不能做到实地跟踪督导。比如,在村党群服务中心迭代升级工作中,对几个重点村多次实地督导查看,但对大部分村只是要求报照片、数据,指导不到位,造成部分村标准不高。三是整治整改不深不实。工作中存在标准不高、要求不严问题,满足于过得去、还行,还有畏难发愁思想,未能把工作做实、做细、做深,没有真正将整治整改工作落实到底。比如,在农村“三资”专项整治工作中,对于村级债务难题,化解方案多是通过规范账务解决,对于拖欠款项仅是简单制定还款计划,没有实质性进展。二、原因分析围绕上述问题,本人认真对标对表,深入剖析根源
10、进一步明确了产生问题的原因。(一)培根铸魂不深不透。一是理论学习抓的不实。对于政治理论系统学习不足、深入思考不够,学习还停留在浅显认知上,思维层次徘徊于低水平,理论没有升华,思想难以真正解放,在指导实践上捉襟见肘,没有做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。二是“总开关”柠得不紧。放松了对主观世界的改造,理想信念有所弱化,放松了对党性俄炼的要求,对“四个意识”和“四个自信”的深刻领会和把握还不够,还停留在嘴上说说,没有真正的入脑入心,转化成本能。三是政治品格锤的不硬。政治判断力、政治领悟力、政治执行力不强,站位不高不宽,不能从全局的高度去分析处理问题,对习近平新时
11、代中国特色社会主义思想认识不够深入,对新形势新挑战的实际认识不足,在考虑问题中习惯本位主义、实用主义,站在全局的角度上想问题不够。(二)政绩观不牢不正。一是宗旨意识淡化。践行党的群众路线不彻底,没有坚持以人民为中心的发展思想。对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不清,对上级负责多、对群众负责少,对于群众反映的热点难点问题,存在畏难情绪,怕麻烦、怕担责任,没有把人民群众满意不满意作为评判党纪学习教育成效的根本标准。二是责任意识虚化。主体意识扛得不牢,对中央和省、市委部署要求研究不透彻,抓得不实,存在一定的本位主义、实用主义思想,不能站在全局的位置考虑问题,考虑本地利益、分管部门利益比较多一些。三
12、是务实意识弱化。形式主义一定程度上仍然存在,工作不够深入,有惰性思想,得心应手的工作抓得多一些、实一些,缺乏“钉钉子”精神,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些,向困难叫板、向矛盾挑战的勇气不足。(三)担当作为不够不强。一是干事创业精气神不足。进取意识减弱,动力不足,工作中缺乏积极性、主动性和创造性,缺少争先创优的劲头,缺少干事创业的勇气,工作的紧迫感、责任感、使命感不强。二是执行力不到位。缺乏“钉钉子”精神,对落实抓的不深不细,表面是落实了,但只是面上安排了,实际却没有沉下去,没有一抓到底的韧劲。对新问题新要求缺乏透彻的分析研究,对工作缺乏及时的总结提炼,对群众提出的问题缺乏有效的解决办法
13、三是工作作风不扎实。有惰性思想,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些,向困难叫板、向矛盾挑战的勇气不足,过于强调客观因素,自我加压不够经常。三、整改措施及努力方向(一)筑牢理想信念之基。严格按照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求,坚持把政治理论学习作为一种精神追求、一种政治责任,放在重要位置,坚持不懈,进一步增强党性观念、大局意识和党性修养。(一)树牢正确政绩观之魂。坚持以人民为中心的发展思想,站稳人民立场,时刻怀着为民之心,将人民群众的利益放在心上,以群众的满意为工作的落脚点。深入摸排群众最关心最直接最现实的利益问题,
14、立足于群众所思所想所吩,纳入民生实事攻坚台账,倒排工期,不折不扣完成。(三)抗牢担当作为之责。鼓足干事创业的精气神,树立开拓创新、敢于担当、真抓实干的意识,恪尽职守、担当作为,迎难而上、敢于斗争。拓宽自身眼光和视野,提高创造性开展工作的能力,牢固一盘棋的思想,自觉做到胸怀大局、服务大局、维护大局。2024年党纪学习教育个人检视剖析材料党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为局主要负责人,要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义,把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例,对照党规党纪查不足,深挖思想根源找症结,做到经常自省自查自纠,通过学习
15、教育提振精气神、彰显新作为,不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题,结合实际工作,全面梳理检视自身存在问题,深入剖析问题产生原因,并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下:一、存在的主要问题(一)在组织开展党纪学习教育方面。始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,积极参加中心组集中学习,认真研读中央、市委指定的必读材料、选读材料和个人自选书籍,在读原著学原理中坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进,不断强化坚定拥护、看齐追随的思想自觉和行动自觉。存在不足:一是学习制度坚持不好。客观上强调工
16、作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。二是学深悟透的绣花功夫练得不够。班子成员对习近平新时代中国特色社会主义的思想内涵、核心意义和实践意义认识不全面、理解不深刻、分析不透彻,没有按照往深里走、往实里走、往细里走的要求,由点到线、由线到面地进行理解和感悟,学习抓而不实、抓而不强、抓而不细,局限于因囹吞枣、走马观花的形式和节奏,学习缺乏深入的探素、系统的理解和全面的把握,致使学习的质量和档次不高,学习效果不好,没有真正地做到学思践悟、学深悟透和学用结合。三是学懂弄通不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展历程,缺少系统性的思考研究,深入领悟其核心要义还不够,
17、不能及时有效地理解、把握和消化贯穿其中的立场观点方法。四是对党的最新理论成果学得不深、掌握不透,领会精髓要义不全面、不系统,特别是对“六个必须坚持这一世界观方法论的掌握运用还不到位,对中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入。(二)在执行上级组织决定方面。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终保持政治立场不移、政治方向不偏,不断提升政治能力。但是对照深入检查,依然存在一些问题:一是政治鉴别力不强。在坚持政治纪律、政治规矩等方面,能严格要求自己和下属并坚决执行,但对少数党员干部的错误言行,虽然
18、也积极进行纠正,但在制止态度上还不够坚决、整治力度还不够大。二是提高站位的首位意识还需提升。增强“四个意识”,坚定“四个自信”口头上说得多,没有完全落实到行动中,政治纪律和政治规矩这根弦有时绷得不够紧,政治警觉性和鉴别力需要进一步提升。比如,有时存在本位主义思想,没有全面站在党执政兴国的高度想问题、做决策、办事情,找和解决职工群众生产生活突出问题不够有力。三是政治站位有待提高。平时思考问题、制定决策、落实工作,习惯性从乡镇发展需要和客观实际出发,从政治高度认识和把握上级决策部署存在短板,自觉站位全市、全县发展大局来谋划推动工作有所欠缺,思路还不够宽、层次还不够高,存在一定的地方主义、本位主义倾
19、向,导致有些工作与上级要求和群众期盼还有一定差距。四是政治判断力、领悟力、执行力需要进一步加强。政治觉悟和政治标准还不够高,主动接受政治体检,加强政治锤炼的意识不足。比如,有的班子成员在谋划工作和处理问题上,不善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑,站在政治和全局上思考谋划单位建设发展还不够。(三)在严格组织生活方面。作为镇党委书记,能够认识到,坚持和加强党的全面领导的重要性和紧迫性。但由于党建工作与业务工作的处理不平衡,主要精力放在谋事布局统筹发展上,对党建和党风廉政业务思考谋划得不深、理解分析得不透、措施运用得不实,特别是对抓党建与发展
20、全镇经济、征地拆迁等急难险重工作,统揽全局和统筹协调不够,攻坚克难和突破创新的能力较弱,一定程度上存在本领恐慌和能力恐慌。有时候停留在以会议落实会议、以文件落实文件的层面上,党建工作的推进较缓慢、效果不明显,缺乏驾驭全局工作的能力和本领,致使工作平平淡淡。一是管理落实不强。以上率下,传导压力还不够到位,存在上热中温下冷的现象。对党员的管理和监督缺乏弹性的约束机制,真抓严管的态度不积极、魄力不够强,监督不够实。平时对党员干部疏于管理,要求不够严格,习惯于给分管领导施加压力,跟踪问效的力度不够大,一定程度上存在失之于宽、失之于软的现象。比如:通过各类会议,三令五申地强调工作纪律,对干部上下班有退到
21、早退现象,往往是睁一只眼闭一只眼,致使党员干部自律意识减弱,慵懒散漫的思想逐渐滋生,甚至出现放任自流、破罐子破摔的倾向,岗位廉政风险防控问题暴露越来越明显,一定程度上存在管理的缺口和短板。二是虽然按照准则、条例和“一岗双责”要求,将党务工作与经济发展放在同等重要的位置,全力推动主体责任落实,但在具体工作中,受传统思维定式影响,仍然存在重业务、轻党务,一手硬、一受软的问题,有时还存在以政府常务会代替党组会的情况。班子成员在抓经济促发展等方面倾注的时间精力多、付诸的努力多,而在党务方面投入的精力相对较少、措施办法不多,主动过问上手抓党风廉政建设的意识还不强,对分管领域部门、乡镇的党务及党风廉政工作
22、关注少、了解少、指导更少,距离真正把党务及党风廉政建设放在心上、扛在肩上的要求还有一定差距。三是发挥基层党组织作用,加强基层治理方面有差距。虽然注重党建引领作用,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,但党建在破解城乡二元结构中的定向导航作用发挥不够,城乡融合的治理模式还不够完善,城市治理的“全周期管理意识还有待加强。抓基层党建和业务工作结合上方法还不够多、效果还不够好。在基层治理方面还缺乏系统性和精准度。四是对全面从严管党治党的认识还不到位。在落实管党治党责任上履职尽责的力度还不够;在管理监督干部方面,没有深刻认识到严是爱、宽是害的真正内涵,总认为这今年稳定发展任务比较重,应该多
23、以正面鼓励、激励为主,对干部出现的小毛病、小问题没有必要动真碰硬,批评教育一下就可以了,没有准确把握严管与厚爱的关系。(四)在党员教育管理方面。存在问题及具体以表现:一是对党建工作研究不够深入细致。基层组织建设职责履行不充分,对抓党建促乡村振兴和“两手抓、两手硬”的重要性认识不深刻,班子成员存在着以业务工作代替党建工作的现象。对党风廉政建设和党建目标责任“一岗双责”履行不到位,党建和党风廉政建设工作多依赖于分管领导,对上级检查多习惯于制作版面、收集资料,没有真正形成上下齐抓共管的局面。机关支部和企业支部“三会一课”等基本制度落实不够好、办法不够多,个别党组织的基础作用发挥不充分。二是严以律己没
24、有完全做到位。作为一名领导干部,理应发挥示范带头作用,带头与不正之风作斗争。在实际工作和生活中,大部分的时候对自己能够严格要求、严于律己。但是随着物质生活水平的提升,有时候会片面的认为,只要不公款吃喝就没有什么大问题,也不会造成不良影响。偶尔还是会参加同事的聚餐和家庭聚会,对自己的要求还不够严。比如:有时候在节假期组织同事间的家庭聚餐,虽然没有用公款,但是也没有做到节俭节约。三是抓纪律建设仍存在不到位的地方。对党员干部的提醒、批评、教育、警示不够,个别领导干部纪律规矩责任意识不强,缺乏敬畏党纪党规、敬畏法律法规、敬畏岗位之心,踩底线、越红线、碰高压线”。比如,有的领导干部不严格落实招投标相关规
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