期末班级工作总结15篇.docx

《期末班级工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末班级工作总结15篇.docx（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、期末班级工作总结15篇期末班级工作总结1本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优乩的班风，创造有利每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰言多彩纷的活动。学期以来我坚持做到以下儿点：（一）背诵儿歌,规范行为孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提脚，及时规范。根据这些特点，我采用了儿歌训练的方法。每次上课玲响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，认真来听讲，发言要举手，回答不能抢。”每次儿歌唱完后，教室里面都比较安岸，同学们很快就由课间娱乐进入/课堂学习状态。这样就使一节课有了

2、一个良好的开端。在课中发现孩子们坐姿不对，我又用：（师）“、二、三”，（生）“坐端正”的儿歌来纠正。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应.（二）树立榜样，效仿行为榜样的力量是无穷的.在行为习惯的训练中，培养学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处为创建绿色若想，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、枳极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在生活中尊重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色，让球色教目渗透整个班级的每个角落。注意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。I、上课认真听讲

3、的学生，获得“绿色听课”奖。2、课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，获得“绿色游戏”奖。3、排队做操，规范、听指挥的学生，心中有班级、获得“绿色做操”奖。4、早跟到校认真早读的学生，获得“绿色诵读”奖。5,放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，心中有桀体，获得“绿色守纪”奖。6、午餐,不浪费、文明就隹的学生，获得“绿色就餐”奖。7、不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得“绿色环保”奖。(三)发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质班级文化具有指向性和推动作用的功能。发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。创设良好的环境，能对学牛.进行潜移默化的熏陶和感染

4、例如：在教室的墙壁布理学生书写的哲理名言，使学生敛容深思：张贴的地图、风景画能激起学生对大自然的向往、对祖国的热爱：在“成长的足迹中”，把学生取得的点滴成绩公布出来，可引导学生积极向上.此种做法能激发学生的内驱力，推动班级文化向岩良好的方向发展，也使学生在班级文化的共同影响卜.，形成良好的品质。在隐性文化方面，可以小学生日常行为规范为准则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。(Pq)让学生在活动中成长积极开展各项活动，活动的教育急义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育拧在教育活动开始之前就明白地知道

5、我在受教育“，这样的教育先就失去了一半成功的机会.我设计了“谢谢您,老师”“争做环保小卫士”“文明礼仪，从我做起”“我自信我成功”等一系列活动，帮助孩子成长。作为名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。期末班级工作总结2这学期，我接受了一个全新的班集体，能够再次接任初三的班主任，我很高兴但也很担心。(1)班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务.在平时的班主任工作中认真i革慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕标，有收获的

6、喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、加强德育教育和学生思想教育I、班会课是我们进行镌育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣传教育，加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺文明班级文明称号，鼓励学生

7、争做文明中学生。4、经常找班里的基础蛟差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认其独立完成作业。让学生在书上学习记些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，r解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、要求学生重视期中期末两次考试,以及平时的练习。做到考前认真准备，考后认我总结，不断取得进步。在豆习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习

8、惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、加强家校联系采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来;注筑与各任课老师协调配合。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足:一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有卜心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践，我

9、发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育.二、每一次活动前后应作好思想动员和总结；不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动历.使学生湍正思想，增强/坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的瓦助友爱;活动结束后，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计

10、从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现个新念头时，就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然,这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。期末班级工

11、作总结3一个班级就是一个大家庭，孩子们也期待若能在这里感受到家的温暧，享受母亲般的关爱。回顾年来所做的工作，虽然有些苦，有些累，但看着孩子们一天天进步，值！现招本学年的工作总结如下，以便扬长避短，把工作做得更好。一：管理方面1.和风细雨润幼苗（爱心交流）爱是无声的语言，爱是鉴别教育的尺度。教育是种心灵的艺术，只有心与心地真.城交流，才能旗得孩子们的信任和爱戴，因此作为班主任我不敢疏忽每一个孩子。一年级的孩子由于年龄小，特别需要呵护。每天早晨起来，我都要看看他们的衣服是否穿.齐J,帮助他们.一.冬天检查他们穿的薄不薄.课前课后提醒他们多喝水，特别是那些容易感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他

12、们喝水。i隹的鞋子坏了，立即拿去给他们修，让他们感到在学校同样也有妈妈的爱.上学期我们班转走了两名学生，这学期开学时学生还何：“老师他们俩怎么没来呀？我们可想他们了。”是啊，在这个特殊的大家庭里，他们已建立了深厚的感情，怎会不想念呢。这学期我们班乂来了两名新生，刚来时他们很陌生，我就止其他孩子主动找他们玩，我也经常找他们聊天，他们很快就融入到了新整体中了，卜课了就跑到我身边拉着我的手，或拿着自己的东西让我吃，这就是以爱换爱。一年的学习生活的快要结束/,刘园园走到我面前说：“老师，我想留级。”我当时很纳闷，因为这个孩子学习一直，我就问她：“为什么呀？”她说：“我还想跟着你上。“我这才明白孩子原来

13、是不想离开我。当孩子不自觉地喊我妈妈时，我班的感觉幸福无比。所以教育无大事，但要从点滴做起，走进孩子们的心灵，真诚对待他们，就能换取他们的真心，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。2 .春风化雨育幼苗（树立自信）表扬就像存天的雨露促使孩子们健康成长。只要看到孩子们的一点进步及时进行表扬，就能换来他们加倍的努力。李宗林刚来时基础比较差，几乎看不到他上课举手，即便举手了也是畏畏缩缩，每当这时我就给他送去赞许的目光，示意他起来，虽然说得不好我也要找个.由表扬他：“你能站起来回答问题就已经/,下次再大胆些。”并要同学们把表扬的掌声送给他.杨吴龙是个自控力差但自尊心比较强的孩子，利用他这一特点我就捕捉

14、他的闪光点，不定时表扬他，鼓励他，年来他的进步不小。冯栋培刚转来时数学不好，但我发现她记忆力很好，背书背得很快，利用她这一优点，我经常挑他领读，慢慢地她对数学产牛了兴趣，遇到不懂不会的就及时问我，期末考试她还获得了“优秀生”的称号。时其他I可学也同样以点带面，捕捉他们的闪光点，及时进行表扬和鼓励，树立他们的自信，让他们在自信中健康成长。3 .人人争当班级小主人各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础。一年级则是良好习惯养成的最初时期。学生刚来时纪律卫生学习习惯都还处于最初阶段，光靠;说不行，我们：位老师商定处处耍给学生做示范，带动学生跟着做，这比光说要强得多。经过一段时间，有个别学生已出类拔萃，

15、各种良好习惯已初步形成。我就让他们带动其他同学，先让他们人人当天卫生班长，纪律班长，学习班长，给其他人做榜样，然后鼓励其他学生谁做得好也可以当班长,他们兴致都很i在寝室里我也争取人人争当小主人办法，让他们也每人当一天粮室长进行比赛，看谁最负费任，最能给其他人当表率，这种效果还，寝室纪律慢慢步入正规。由此可以充分证明一个道.：说到不如做到，人人争当班级小主人，班风班貌一定好。4 .家校联系架金桥一月一次的家校联系卡为班主任和家长架起了沟通的桥梁，每次看完家长留言，如果有什么情况的我就及时和家长沟通，消除他们的后顾之忧。同时校信通也为我和家长提供/交潦的平台.真心的付出就会换来丰硕的W1.报，每到

16、节假日总能受二：到家长的祝福短信。二：教学方面1 .精心备课，大胆尝试。在备课方面我们同级的几位老师总是共同商讨，目标达成一致。共同制作教具，共同使用。在教学两位数加减一位数的进位加法和退位减法时，我们同级的几位老加都进行了大胆尝试直接写得数法（王银忠教授的速算法），效果还。这种方法把100以内的两位数加减一位数变成了10以内的加减法，算起来比较简单，节省时间0在今后的教学中我们还要进行大胆尝试，找到简捷易懂的教学方法。2 .耐心辅导，爱心评价。孩子们由于年龄小，能力达不到，我就反复教他们，举生活的中例子，有些用语言表述不清的，不透的，我就通过活动，游戏等方式让学生亲身去体53让他们在活动中明

17、白，领悟。每当看到班里的后进生在课堂上举起手来我喜不自禁，迫不及待去挑他们，即便说错了也没什么，课卜.再能独辅导他们，当他们有了点进步时，我就及时进行评价：“有进步，继续努力！”“你真棒”“说得真好”，这时其他同学也会不由自主地给他们送去掌声，让他们从中体会到成就感，就越发努力学习了，也更加自信了。在工作中我还存在有很多不足之处，在管理方面有时候坚持不好，缺乏创新；教学方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子们的注应力，知识拓展也不够好，今后在工作中我要不断创新，寻找适合自己的教学方法，并要在培优补差方面下大功夫播种耕耘的日子是苦中作乐，而收获的日子却是忆苦思甜，在今后的工作中我将如既往。不断更新，力

18、求把工作做得更好。期末班级工作总结4本学期我继续担任高二（某某）班班主任，感谢高二（某某）班各科课任老师，他们是语文老师、英语老师、物理老师、化学老肺、生物老师，我们是一个团结、和睦、进取的团队！正是我们的共同努力，才取得班级的进步和成长。感谢学校领导、家长和同学们对我们的信任，正是这种信任和努力，才是我们共同在奋斗中圆满完成/上学期的各项任务。学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。为了更好的对下学期工作起到指导和警示作用，现将本学期的工作总结如下，如有不当，请老师和领导指正。一 .加强班集体建设，树立良好班风

19、开学之初，结合上学期同学的情况，我多方面收集学生资料，解学生尽可能多的详细信息，然后对每一个学生的资料进行仔细分析，了解学生高二上学期时的表现，了解学生品德习惯和性格特点，分析期末成绩特点，了解学生炭好和兴趣，。开学后，将我所r解和分析的信息与学生形象相互印证,从而进一步获得学生的整体的印象。结合学校提出的“高二当成高三过”的照体要求。首要任务是要在尽可能短的时间内建立个团结友好、彼此之间相识而乂相互信任和枳极上进的班集体。班集体建设关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目标：在开学一周之内要重新组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热情和贡任，鼓励每位同学积极参与

20、先让上学期的班干部团队继续任职。同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每个同学积极参与、大胆展示。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用：二.热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其贡，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，每月时班委会成员进行评估，奖励优秀，淘汰不合格.经常召开班委会，鼓励同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，候听同学

21、们意见和工作中的困难，帮助他们出主意，找方法，释难点。给班委会创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班基本形成r一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓厚，竞争激烈的主流。也建立起一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。二 .加强学生思想引导，育智先成育人结合上学期的情况，将近两年的实践和对他们的解，我渐渐认识到高二（某某）班表面是快班，实际却不完全这样。我的工作处于两难之地：其一从学生学习的基班上看，我班学生高二上学期期末考成绩并不太理想，高分不多，拔尖的同学不突出。虽然有个别同学在个别科H上有一定

22、优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现。这种情况令我很忧虑：他们能胜任高二年级下学期的学习吗？能完成悬二向高三的过度吗？其二从学习动力上看，他们由于对学习的H标不甚明确，没有目标就没有动力。第次班会上，我从多方面给同学们明翁高中学习生活的目标，我指出高二阶段不仅是人生学习的一个关键阶段，也是人生生活的一段重耍时光，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。我分析国民素质的提高，给学生以索迫感,分析我国高等教育招生和教仔形式，指出同学在学业上的希望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标，并为此目标

23、去努力拼搏。加强学生品德修养，做一个自信自尊的人：磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人。我必须要激发出他们内心的善良、激情和算严。于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个体面的人。为此，必须要从现在开始努力，要加强自身品德修养，讲文明礼貌，告别粗俗和脏话；要培养美好情感，多读积极向上的书，培养生活热情：要磨练个人意志，敢于直面困雄，加强体育锻炼，增强体质，锻炼毅力：要养成乩好学习生活习惯，勇r改正不乩习惯，做一个受人尊敬的人.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统影响学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，智力因素的不是真正制约。所以搞好高二阶段的学习和高三发习同样要解

24、决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会去存。给每位同学以压力，从而产生媵迫感.另外结合近年高考招生形式和我国育等教育特点，指明上大学的希望：从高中学科会考的亚要性谈到高考的迫切性。我经常鼓励他们以自己有兴趣、成绩较好的科目为起点，带动其他相对弱科的学习，帮助我会学习的信心。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“我要学.将二到高三的转变一个重要因素是学习方法，如何找到适合自己个人的学习方法，提高学习效率，顺利完成学新课到全面匆习的转变。

25、我结合自己学习经历，借鉴一些成功的学习经脸，不断的进行学习方法教育。号召学生自己探索学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探索适合自己的学习方法，多和科任老和交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流四、班里的不足1、仃的同学在时间观念不强，偶有上课迟到，对于某些课程不积极.课下自主学习意识不强，成绩不理想。2、一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习不太认真，成绩自然也不很理想。3、个别班委成员总体表现不好，积极性不高，望得到进一步改善。4、部分同学未能真正融入班级，不愿与同学交流，对一些集体活动表现出抵触情绪，不愿参加.5、少数同学对学校有关章程不熟悉，个人内务和风纪仪表

26、要求不严格，有损班级形象。转眼间，我们就起走过了高中生涯的1/6,大家经过这半学期的接触和了解，已经没了当初的陌生感，相信大家都结交到了新的朋友，还有很大的可塑性。我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的桀体.期末班级工作总结5平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的.我担任的是一（1）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下而我就介绍-下班级的些具体情况和以及我所做的主要工作。I、培养学生的良好习惯，一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，

27、自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就安出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生.各方面的发展。学期初，我就根据班中的实际情况，明确各个点位的负责人.如：两操检查员、班级以生检杳员、课莫检查员、卫生督杳员、

28、纪律检查员等。同时，我利用班队、候会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯“2、培养良好的班集体我结合年级的学生实际，通过每天的展会课不断地向学生渗透在校的-日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看四项竞赛的流动红旗，哪个班级域多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害J我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生.形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培养有管理能力的小干部俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，

29、要带好一个班级，班干部的作用是老肺也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用轮值班长制，一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了班长、副班长，他负贡管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力.4、平时加强与家长的联系开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们r解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我

30、感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们淡心，化解他们心中的隔闿，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑渊总是慢慢枳累，现在的底色将注定其基础色谢。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！期末班级工作总结620某某年春，我校在教育主管部门及管理中心的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强r学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学

31、校安全工作的局面，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，各部门负贵人及班主任具体分工负货组织实施。二、制度保证措施到位I、建立安全工作领导贪任制和先任追尢制。由学校邱伟校长负货，将安全工作列入各有关目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成全大安全事故的，严格追究有关领导及直接责任人的责任。2、履行签订货任书相关要求。各科室和全体教职进步明确件自的职责。学校还发放安全宣传资料，让家长明确了应做的工作和应负的贡任。

32、将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负贡.的原则,做到职费明确，货任到人。3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门】I值班、防火防灾防水安全管理、体育器材检杳、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教和个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违

33、章必究,不留盲点，不出漏洞。4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处且预案制度。三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、交警、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道撼、法制、交通、北生、食品安全、创T1.进校园等活动，进一步巩固五星级平安学校”的良好效果。四、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护臼救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以3月28日安全日为契机，并延伸为安全教育周为，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好

34、交通、食品安全、疏散演练、大型活动等的安全教育。1、开展丰富多彩的教育活动。利用安全课、展会、班队活动、学科漆透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防膈、防煤气中毒等安全知识和技能教育.还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调本周安全事项。坚持做好每月安全列会，总结木月安全工作，布置卜月安全工作。通过教育提高广大学生

35、的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。2、提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清杳，严禁学生崎自行车上学。3、开展”课间操进退场演练，经过全校教师的大力配合课间操无一起安全事故发生。4、严格管制学生的管制刀具，发现起收缴起，本期无因管制刀具引起的安全事故。5、加强食品安全，进一步规范食堂工作流程：采购小组按刷师配备的菜单，到市场采购，库管员验收登记入库，树师领取签字。在采购的过程定要进行索票，如果是临时菜贩必须登记住处和姓名。对从业人员每月进行2次的食品法、卫生法、食品安全等进行培训。五、加强检查，及时整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进

36、行全面的安全检查。做到校长月查、分管领导周查、安全员日查的检查制度。本期共查出安全隐患4处，整改4处，楼梯间拦水连破一掉，本人亲自对松动的及时拔掉，井要求楼层负先保安经常观察，发现及时整改。楼道墙裙砖松动及时排除。中学生翻围墙进出，及时反馈给中学校长，加强批评教育，得到有效遏制。学生课间楼道奔跑，易引起撞伤事故，分派保安课间在每层楼执勤，对累教不改的学生报慑育处后，每月进行集中教育，并计入班级考核。六、存在的主要问题和下步的打算【、我们在安全、卫生、稳定方面做了一些工作，安全、卫生、稳定工作得到加强，但是安全、卫生、稳定工作的难度越来越大，学生多场地窄小，中学租用我校校舍，学校安全卫生工作的形

37、势仍然比较严峻.2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。本期来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环埴有明显的好转.，但是，社会上的不安定因素和不良文化对加生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、靠、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。3、部分保安人员思想懒惰，大局意识不强，履职够，考核的力度不大。5、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。6、学校楼梯间

38、窄小，造成学生上下的拥挤，时常需要检查督促。7、大班额特别严重，教师、教室急待解决。今后，我们将进步重视安全生卫工作，进步做好三化和三亲自，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提向我校安全T1.生工作水平，让校园健康、和谐、平安。期末班级工作总结7时间飞速，转眼间，一个学期又聘结束。回首即将过去的一学期，班级工作围绕“刻苦钻研、求真务实、开拓创新、团结奉献”的目标，从学习品质、行为习惯、学生特长、班级文化建设四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果。、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。我们通过开班会让学生知道，做任何一件事情都是有规则的，如在大街上走路有交通规则，如果不遵守交通规则，就容

39、易产生交通事故；和小朋友做游戏，有游戏规则，如果你不遵守游戏规则，小朋友就会让你退出游戏在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成绩就会受到账响。同时还可充分利用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯。班级全体师生共同确立的班级公约也起到/约束作用.二、卜.大力度提升班级物质文化在班级物侦环境文化建设中，我们乘承着学校的办学理念，追求着种目标“让环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一座充满人性光洋的学国、乐园和精神家园”.我精心布置班级空内文化环境，在潜移默化中渗透“书香班级”教育,班级布置结合“泉州市班级文化建设十个一”要求进行，力求把教室装扮成“学习的乐园、成果的展

40、台、求学的平台”。1、学习园地是“小荷风采”：有四个板块：a.雏鹰展嫂、h妙笔生花、C.博学多闻、d.英语天地。专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用。2、班级介绍。制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、总有成长气息的班级文化第围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。特别是“文明银行”月份积分情况表，让学生在竞争中不断前进!三、让班级精神文化从阅读中汲取营养。阅读对学生的成长具有求知、升智、立德、审美等多重功能，我们通过升旗仪式、班队会等形式告诉孩子，读书能使我们视野开阔:读书能使我们更美丽，读书能使我们思想深连。阅读离不开环境。在我班设有图书角，书柜里

41、放满了各类有益书籍，为学生创设了较好的文化氛围，激发了学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书木，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我还设置了每天20分钟作为阅读时刻，在班级开设读书课，以指导阅读、学习摘录、汇报心得等形式开展阅读,通过学生捐书的方式努力扩大班级藏拈埴，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片、写好读后感、设计好书推荐卡让全体学生“镇激书籍，享受阅读”我班还结合学校特色一一国学，布置国学用“诗情语韵颂经典”。一幅诗配画使学生受到教育，并开展制作“诗集”的活动，将这特色进行到底。在班级精神文化建设方面我们还注意到如下几点：1 .注意形成向上向善的班级风气2

42、积极文明的班级舆论，包括学生认识和判断事物的思维方式和能力、非正式群体的影晌力、学生意见的表达方式等。3 .创建学习型组织我积极倡导科学文化知识的学习，进行文学艺术的氯陶、传统美德的教育等活动，使学生的能力、智力得到发展，思想得到净化，从而使班集体形成正确的舆论、严谨的学风、健康向上的班风.4 .实施自主化管理.管是为了不管，制度的执行最终是为了走向规范化的自我管理。本学期我仍沿用旧习惯一一值日班长制,此举不但让更多的学生参与班级管理，同时也加强了学空的自主化管理。每天的早读时间，值日班长早早地就到位指导同学们做好早读、打扫卫生等工作，切都是紧张而有序。5 .形成班级合力全班同学的集体荣誉感

43、很强，都会为了一面流动红机而开心、难过在“文明银行”储蓄活动中表现相当积极，既求个人发展又求班级全体同学共同进步。虽然在街道进行的“班级文化建设评比”中，我班只得到三等奖，但我相信下学期经过全体师生的共同努力，我们定会更上一乂楼的.四、与家长沟通，交流学生情况。本学期召开了X次家长会，与家长交流沟通学生情况。利用家长来校或通过电话联系，及时反馈学生的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况，做好学生的思想工作。我坚信“信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育就能创造奇迹。”期末班级工作总结8仿佛就在昨天，孩子们刚刚入园的情景还

44、历历在目，不知不觉中大三班40名活泼、可爱、孩子在这个温暧快乐的大家庭已经生活了三年。三年的时间转眼即逝，乂到了和孩子们挥手道别的时候，这刻我们和孩子们的心都牵在了一起。三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的.努力与汗水。回想这一学期，大三班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的场地上留住了孩子们的活泼身影.孩子们在长大，在进步，我们的大三班这个家也在不断地成熟，不断地长大。卜.面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。这学期是孩子在幼儿园的燃后一个学期，他们即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生.活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点

45、因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学建点，而营造洁净卫生的环境，让孩子有健康的体魄，较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点。在此基咄上，我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育.在这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。一、重视班级常规教育，做好幼小衔接工作幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地迎接一个新的天地-小学，那么如何让幼

46、儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作。我们帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另个年龄阶段铺平道路。为培养幼儿养成正确的书写姿势，握笔和坐势正确，一开始我就提出要求，正确示范，让孩子有正确的模仿，然后我又通过练习书定自己名字等活动巩固幼儿养成的习惯，平时，认真观察孩子们发现个别幼儿的不乩姿势，及时纠正.另外，我常常安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿早起、不迟到，枳极坚持参加幼儿园晨间活动，在生活处理方面，时时提醒幼儿抓紧课间休息时间解大小便，教他们学习自己削铅笔，整理书

47、包，学会管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常规培养的关键.因此，我经常对幼儿的常规进行检查，并通过各种游戏巩固幼儿已有常规，我还利用班内幼儿乐意担任值日生的热情，让值日的幼儿提醒同伴遵守常规。二、注重日常礼仪渗透，细化礼仪内容我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成r古老民族的传统美德.作为新一代接班人，幼儿应该从小讲文明、悔礼仪，我们在本学期着重开展了礼仪教育活动。我把礼仪养成教育自然灵活地涵透在日生活中的各个方面,随即进行。对每个环节的行为提出具体要求，把礼仪内容细化到个环节中。如入园：要求幼儿仪表整洁、进餐做到文明用餐，保持京面干净，爱

48、惜粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具.入厕：要求幼儿互相礼让，随手冲马桶,便后洗手做到节约用水。午睡：要求幼儿安静入睡，不打扰小朋友入睡，上床时将鞋子、衣服摆放整齐，起床时自觉整理床铺。人民教育家陶行知认为：“人格教育，都赖六岁以前的培养，凡人生态度、习惯,倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础”。为了使活动不流于形式，我们在整个学期开展了各种形式的活动。有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队走路、帧听礼仪等等，我们开展了4让座歌、各国的问候礼仪h礼貌歌等具体教学活动，及时在礼仪展板上屣示我们当月的礼仪很多内容和活动片段，把每月做为一个阶段，进行总结表扬。选出每月礼仪明星.这样幼儿既可以在平时受到奖励又能得到阶段性的鼓励.三、作好卫生保健工作，让孩子有健康的体味，是祖国的未来和希里，幼儿园的保健工作，就是为保证幼儿身心得到健康发展，提高人群身体素质，我们坚持“预防为主”的方针，做好R生保健工作，增强幼儿体质，培养体魄健壮的幼儿，确保幼儿健康成长。严格执行各项卫生保健制度，坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中经常注意观察幼儿的情绪，早上幼儿回园做操，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展。教育幼