大班语言活动教案:金鸡冠的公鸡教案(附教学反思).doc
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1、大班语言活动课程计划:金鸡冠的公鸡教学计划(反思教学)公鸡的大型语言活动的课程计划(反思教学)主要包括活动,活动,活动,反思等,比如听故事,理解故事中每个角色的性格特征:公鸡的贪婪,喜欢听狐狸的话;狐狸的蝎子;猫与画眉的机智与勇敢,故事中人物的主要对话,丰富的词汇:黑色,渴望,高耸,热辣,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,快让我们一起来看看在公鸡的课程计划。活动目标:1.我喜欢听故事,理解故事中每个角色的性格特征:公鸡的贪婪,喜欢聆听奉承;狐狸的蟑螂;猫和鹅口疮鸟的机智和勇敢。2.学习故事中人物的主要对话,丰富词汇:黑色,渴望,高耸,热烈。3.可以积极参与故事情节并享受表演。4.通过语言表达和
2、行动的结合,充分感受到故事的童趣。5.让孩子们试着讲述故事,培养孩子的语言能力。活动准备:1.揭开活动图片。 (公鸡的鸡冠花由金纸制成)2.邀请孩子提前观察背景图片,了解黑色,渴望,高耸和热的含义。活动程序:首先,观察图片并引发孩子们听故事的兴趣。老师:我们在图片上看到了什么? “鼓励年幼的孩子说黑森林,湍急的河流,高耸的山峦,发生了什么样的故事? ”。其次,老师结合图片介绍故事名称分割讲故事,帮助孩子了解故事内容并提出问题。1.在黑森林里有一所小房子(开放式教具),它住在那里.高耸的山上有一只狡猾的狐狸。 (揭开教具)2.为什么猫和鹅口疮的鸟儿将鸡巴放在家里?你不能出窗外吗?狐狸怎么唱歌?为
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