20XX学年度上学期语文期末教学质量分析.docx
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1、第 1 页 20XX 学年度上学期语文期末教学质量分析 特征码 mXDCRSOYvXpVudCvrFOm 20XX学年度上学期语文期末教学质量分析 得分情况分析 一、总分:380, 得分:376 二、总分:228, 得分:206 三、总分:304, 得分:276 四、总分:228, 得分:213 五、总分:342, 得分:196.5 六、总分:874, 得分:792.5 七、总分:646, 得分:490 第 2 页 八、总分:684, 得分:635 学生考试情况分析 一、我不但会拼,而且还会写。大多数孩子都能全对,但部分 孩子书写不规范。 二、我会在正确的读音后面画笑脸。选择正确的读音,错误的
2、 有眨眼的“眨” ,勉强的“强” ,商量的“量” 。 三、我会辨字组词。大多数孩子都能正确的组词,只有个别孩 子错误多。 四、我会查字典。孩子们在书写音序时有错,后期还得加强。 五、我会按要求写句子。这道题有三小题,错误较多的是第三 小题是连词成句题,大多数孩子写不出来。整个第五大题失分 严重,后期得加强改写句子的训练。 六、精彩回放(根据课文内容填空,没学过的字可以用拼音哦! )按课文内容填空中,写成语的部分有很多孩子不会写错字。 第 3 页 七、我会读,也会写。阅读题中的第 2小题划去加点字不正确 的读音,有个别孩子看题不仔细,在正确的读音下面划横线了。 八、妙笔生花我是小作家。看图写话题
3、中的图画是课间同 学们玩耍的情景,大多数孩子都会写,但格式还得注意,标点 运用及占格等方面后期还得不断强调。 改进教学的措施 针对以上问题,在以后的教学过程中,要在课堂 40分钟上下功 夫,让孩子们在课堂上获得更大的收益。具体做法如下: 一、 字词关: 每单元课程结束后,给孩子们报一次听写,错误的字词课后订 正后再检查,保证孩子们字词过关,争取看拼音写词语题、选 正确读音题不扣分。 二、 变换句式的训练: 第 4 页 课堂上除了口头训练反问句改成陈述句等,还要让孩子回家后 在每日几句本上写一写,让孩子掌握句式的变换。 三、 看图写话: 加强指导,注意训练孩子们正确地运用标点符号。 四、 阅读理解: 多在课堂上带孩子们分析,让孩子们看清题意,掌握做题的方 法。 五、 注意知识的积累: 在综合学习中,要让孩子们注意知识的理解、运用,并且要让 孩子注意生活中语文知识的积累。
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