（9篇）校长在师德师风动员大会的讲话稿（优选）.docx

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1、校长在师德师风动员大会的讲话稿（共9篇）篇一、校长在师德师风动员大会的讲话稿2篇二、校长在学校师风师德建设会上发言4篇三、校长在师德师风动员大会上的发言稿14篇四、学院师德师风建设实施方案16篇五、校长在师德师风动员大会上的讲话20篇六、学校师德师风考评方案25篇七、2024年师德师风学习专题党课讲稿36篇八、2024年师德师风专题党课讲稿39篇九、中心小学2023-2024年师德师风建设活动方案43篇一、校长在师德师风动员大会的讲话稿大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢我将亳不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，不是等价

2、交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一

3、声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的的老师评说，每一次听我的课，都会有不一样的惊喜。其实我明白，是因为我平时积累得多，使用时得心应手。我教学的第二个黄金时期就是2018年到现在的这段时间。这段时间是我教学理论和信息技术的升华时期。我多次背诵过数学课程标准。课程标准是教材编写、教学、评价、命题的依据，明确规定了本学科的性质、培养目标、课程内容、教学措施、课程

4、开发等等。我想问所有的数学老师几个基本的问题，什么是数学？什么是数学的核心素养？（课程标准的第一句话是这样说的：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学的核心素养：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识）。我建议所有的老师都去看看课程标准，这对于教学是很有帮助的。我利用业余时间在网络自学过很多教学软件的使用。如flash,万彩动画、万彩录屏、快剪辑等。去年，我用手机录制的学生故事演讲比赛，有几个学生的视频进行去背景处理。我能把视频和音频进行简单的剪辑和处理。能把视频转化为二维码，别人只要扫一扫二维码即可观看。我们不但要加强学科知识和教

5、育理论的学习。还要学习传统文化、现代科技知识、法律政策知识等等。特别推荐大家去读读道德经、论语和谁动了我的奶酪。读一读道德经，你会看得更清。“道生一，一生二，二生三，三生万物。”道不仅是产生万物的最高存在，还是万物变化运动的规律。万物循环往复的运动变化都是根据道的规律进行的。道是永恒不变的，万物灭亡后，都要复归于道。这个万物的根就是道，道就是万物灭后最终的归宿。读一读论语，半部论语治天下。在论语中，孔子教给我们太多太多做人做事的道理，仁义、忠恕、中席，你都懂。仁义：孔子主张任何人都应该有一种为“仁”的愿望,应该诚心诚意去求“仁”，如果这样做了，那么就会得到“仁”。忠恕：“忠”，尽力为人谋，中人

6、之心，故为忠；“恕”，推己及人，如人之心，故为恕。“忠恕”，是以待自己的态度对待人。中庸：孔子说“过犹不及也就是说，一件事情做过头了,等于没做到，弄不好还会更糟糕。怎样才对？不缺位，不越位,不过头，不掉队。凡事恰到好处，就是中庸之道。读一读谁动了我的奶酪，你会懂得“变是唯一的不变”。不改变，就会被瞬息万变的未来所淘汰。懂得随机应变并享受变化的你，才是未来最青睐的人。4个“人物”一一两只小老鼠嗅嗅、匆匆（简单）两个小矮人哼哼、唧唧（复杂）当然我们还需要读更多的书。三、善于思考，做一个思想深刻的好老师因为思考才能拥有思想。思想是人生的财富。教师的思选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用

7、这就要求教师要有远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在思想上、行为上与党中央保持高度一致，做党的方针政策的学习者、宣传者、实践者。二、发扬爱岗敬业的精神，加强师德修养勤奋工作，乐于奉献是党员最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是在他们的

8、工作和生活中继续产生着巨大的影响,甚至会伴随他们的一生。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。我认为一名优秀的党员教师，仅有好的师德是远远不够的，怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。曾说过“为人比为学更重要要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，党员教师就必须从正己开始，一切以自己的人格为基础，只有人格才能影响人格;好教师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像

9、海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”，改变老化的知识结构；虽说“师不必贤于弟子”，但为师者至少要有些让学生打心底里欣赏、佩服甚至崇拜的地方。党员老师能在教学大赛中获奖，在报刊杂志中发表文章等等都令学生敬佩有加。党员教师知识渊博，文理相通，多才多艺,是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真谛，探讨人生的健康之路，教育教学就能取得良好的效果。三、树立常教常学的理念，做终生学习型党员教师所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

10、俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。在知识经济时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要讲“传道、授业、解惑”的教师职业。作为党员教师,我深知自己任重而道远，必须紧跟当代知识和技术的步伐,熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。四、树立党员教师优良形象，做好“太阳底下最崇高事业”。一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。我认为共产党员无论身份如何，职务

11、高低,都要立足本职，亮出自己身上的“闪光点”，为群众做好表率。党员自身形象好不好，对一个单位的工作，对一个地方的发展关系很大。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我们不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！这是我们每一个教师特别是党员教师应有的形象。同志们，做一个优秀的党员教师，就要先天下之忧而忧,后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。我们要持续以党风带师风，以党风塑师魂，以优秀共产党员为榜样，重德修身，争为一名优秀的党员教师。篇八、2024年师德师风专题

12、党课讲稿师德师风党课：坚定教育初心，争做优秀教师同志们：按照支部安排，至此教师节来临之际，现以坚定教育初心，争做优秀教师为题，讲一堂专题党课。教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面加上“党员”二字，更是倍添了几分荣耀。党员教师既是教师，又超越教师，因为有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党指引了科学的前程，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师以广阔视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代；热爱人民、

13、忠于理想，光明磊落，一身正气。我就是拥有这“闪耀光环”团体中的一员，如何践行“党员教师”这一光荣称号呢？我认为从以下四个方面努力实践，做出表率。一、树立坚定的理想信念，提高政治素质今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。作为党员教师，首先必须讲政治，因为教师的信念与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在思想上、行为上与党中央保持高度一致，做党的方针政策的学习者、宣传者、实践者。二、发扬爱岗敬业的精神，加强师德修

14、养勤奋工作，乐于奉献是党员最基本的要求，奉献既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦，做党员教师更辛苦，因为你应该比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多。同时，做教师很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是在他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。我认为一名优秀的党员教师，仅有好的

15、师德是远远不够的，怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢？永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底,慈。“正人先正己学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。*同志曾说过“为人比为学更重要要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格”，党员教师就必须从正已开始，一切以自己的人格为基础，只有人格才能影响人格；好教师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”,改变老化的知识结构；虽说“师不必贤于弟子”，但为师者至少要有些让学生打心底里欣赏、佩服甚至崇拜的地方。党员老师能在教学大赛中获奖，在报刊杂志中发表文章等等

16、都令学生敬佩有加。党员教师知识渊博，文理相通，多才多艺，是为学生树立了一座无言的丰碑。一名教师对学生具有人格的魅力就能吸引学生积极主动地学习，追求生活的真谛，探讨人生的健康之路，教育教学就能取得良好的效三、树立常教常学的理念，做终生学习型党员教师所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。在知识经济时代，知识的更新速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要讲“传

17、道、授业、解惑”的教师职业。作为党员教师，我深知自己任重而遒远，必须紧跟当代知识和技术的步伐，熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。四、树立党员教师优良形象，做好“太阳底下最崇商事业”。一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。我认为共产党员无论身份如何，职务高低，都要立足本职，亮出自己身上的“闪光点”，为群众做好表率。党员自身形象好不好，对一个单位的工作，对一个地方的发展关系很大。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我们不能忘了自己神圣的职责

18、以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身！这是我们每一个教师特别是党员教师应有的形象。同志们，做一个优秀的党员教师，就要先天下之忧而忧,后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。我们要持续以党风带师风，以党风塑师魂，以优秀共产党员为榜样，重德修身，争为一名优秀的党员教师。篇九、中心小学2023-2024年师德师风建设活动方案为进一步加强师德师风建设，保证学校师德师风教育取得良好的效果，办学质量满足社会满意家长满意。学校围绕关于深入开展师德师风规范化建设活动实施方案深入对照自查，查漏补缺，重点查摆以下几个方面工作：

19、一、师德教育规范化将师德教育作为教师培训的首要任务和必修内容，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期教师队伍建设的首要政治任务，全面加强教师思想政治教育和师德教育。定期在全县教育系统开展以“八个一”活动（举办一场专家讲座，开设一次警示教育，举行一次先进事迹征集，成立一个宣讲团，做实一次满意度测评，组织一次演讲比赛，进行一次师德师风知识测试，开展一次师德先进评选）为载体的师德师风建设专项行动，强化师德典型引领，综合运用各种形式选树和宣传师德先进典型事迹，弘扬主旋律，传递正能量。各学校每学年师德师风校本培训4次，培训时长10学时，其中，春季、

20、秋季学期开学前，以全体教职工会议、集体学习等形式，分别开展1次师德集中教育活动，不定期开展个人自学，引导广大教师践行师德，规范从教行为，恪守师德底线。每次师德教育要留存好必要的通知、照片、记录等活动资料。二、，八个一”活动主要内容（一）举办一场专家讲座。根据市教育局和县教育体育局确定3月份为“师德师风政策宣传月”，组织全体在职在岗教师集中学习习近平总书记对北京师范大学“优师计划”师范生重要回信精神中小学教育惩戒规则（试行）新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理的意见（试行）等师德师风建设有关内容。要突出抓好警示教育，重点对中小学教师违反职业道德行为处理的意见（试行）进行

21、详细学习传达，确保每名教师牢记主要内容和处理情形，写好学习心得，端正工作态度，创新教育方法，引导广大教师强化规则意识，恪守师德底线。（二）开设一次警示教育，开学第一课廉政建设，廉政第一课采取“集中上课”与“个人自学”相结合的方式进行，各单位主要负责人必须为全体教干教师集中上课；在集中授课的基础上，要采取个人自学、集体研讨等方式进行学习。个人要撰写学习心得体会。（三）成立一个宣讲团，宣讲家组团队。专家报告团组长：宣讲组组长：宣讲团成员：（四）组织一次演讲比赛，举行一次先进事迹征集。演讲内容紧扣“全环境立德树人”聚力培育时代新人、“好教风”“好教风育新人”主题，讲述建设教育强县、家庭科学育人，创新

22、家校教育，传承优秀家风，注重弘扬家庭美德、注重品德教育等方面的内容。（五）做实一次满意度测评，学校利用“问卷星”继续开展2023年上半年师德满意度测评，组织家长针对体罚或变相体罚学生、在职教师有偿补课、索要或接受家长礼金礼品等师德失范问题对教师师德进行测评，及时掌握师德状况,接受家长和社会监督。根据测评反映的问题，对全体教师开展违法违纪问题筛查，详细掌握教师违法违纪情况，建立工作台账,加强管理监督。（六）5月10日前，要精心开展上一次党课、组织一次专题法制教育、签订一份承诺书等活动。引导广大教师规范执教行为，自警自省，依法执教，廉洁从教，坚守师德底线。（七）开展一次自查自纠。利用校长教干包靠年

23、级制度采取常规工作检查、日常校内随机巡查、走访学生及家长等多种形式,针对教师使用戒尺（教具等）不当惩戒、体罚或变相体罚、言语侮辱学生等师德失范问题，开展一次集中检查，认真梳理师德师风建设存在的漏洞和薄弱环节。对了解发现的苗头性、倾向性问题，以及其他师德失范风险点，要及时采取措施予以制止并认真整改，坚决避免出现师德失范问题。各学校要按照教育局关于建立师德师风常态化监督制度的通知要求,设立以德育校长为总监督员、六个年级主任分年级的师德师风监督员，对教师师德师风状况进行监督。（八）开展一次优秀教师谈师德、全体教师师德师风宣誓活动。师德先进教师、优秀教师师德学习主题宣讲活动，“比修养、比学习、比奉献、比业绩”争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意的优秀人民教师。三、畅通师德师风反映渠道，及时妥善受理家长反映的问题。学校畅通投诉举报渠道，确保对外公布的投诉举报电话及时接听，及时妥善受理家长反映的问题。聘请校外监督员,及时反映问题。严格落实师德失范重大问题逐级上报制度,学校发生重大师德失范问题的，第一时间逐级上报，确保教育部门及时介入协调解决。