《陈太丘与友期行》文言文比较阅读.docx

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1、陈太丘与友期行文言文比较阅读陈太丘与友期行南北朝：刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别

2、人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期）（乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因

3、而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】选自欧阳公事迹，题目为编者所加。孤：幼年丧父。太夫人：指欧阳修的母亲。荻（di）：多年生草本植物，与芦苇相似。闾（Iti）里：乡里。士人家：读书人家。务：致力，从事。文字：文章。1 .解释下列加点的词语。（1）尊君在不（2）相委而去（3）及其稍长（4）家贫无资2 .翻译下列句子。（1）日中不至，则是无信。（2）太夫人以荻画地，教以书字。4 .请用甲文中原句回答元方义正辞严地指出父亲的朋友哪两点错误？5 .甲、乙文中陈元方、欧阳修值得你学习的品质分别是什么呢？（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

4、方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。世说新语陈太丘与友期行（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰:“吾今死矣，子可去!”巨伯曰:“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰:“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?巨伯日:“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓日:“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。世说新语荀巨伯探病友6 .下列句子中划线的词语解释有误的一项

5、是（）A.陈太丘与友要行约定B.太丘食去舍弃C.吾今死矣，子可去离开D.友人有龙生病7 .下列“而”字用法相同的一项是OA.学而不思则罔/相委而去B.而入有义之国/人不知而不愠C.而敢独止/温故而知新D.遂班军而还/不义而富且贵8 .用现代文翻译文中画线句子。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。9 .用自己的话概括（乙）文的主要内容，（甲）、（乙）两文分别表现了元方和荀巨伯什么样的性格品质。文言文阅读，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人

6、便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。(王冕读书)【注释】已：止，罢。己而：过后。曷：何，怎么，为什么。依：投靠。恬：安然。10 .解释下列语句中加点词的意思(1)陈太丘与友期行(2)去后乃至(3)尊君在不(4)辄默记11

7、 .下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是()A.太丘舍去冕因去B.元方入门不顾窃入学舍C.未若柳絮因风起冕因去D.下车引之父怒挞之12 .请用现代汉语翻译下列句子(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。(2)儿痴如此，曷不听其所为？13 .【甲】文主要表现元方的特点。【乙】文主要表现王冕的品质。14 .两篇文章都是刻画儿童形象的，阅读后，试就其中一篇说说你明白了一些什么道理？阅读甲文陈太丘与友期和乙文，完成后面小题甲文陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元

8、方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙文孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问日：“君与仆有何亲？对日：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈魅后至，人以其语语之，三):“小时了了，大未必佳。”文举日：“想君小时，必当了了。”嶷大跟躇。诸：到。通：通报。仆：李元礼谦称。奕世：世世代代奇：认为他特殊、不寻常。勘(wei)了了：聪明；明白通晓。跟躇：恭敬不安，意谓恭敬而不自然的样子。1

9、5 .选出文中加点字解释不正确的一组A.期：约定/随：跟随B.家君：对别人父亲的尊称/乃：才C.不：同“否”/谓：对说D.委：舍弃/是：这16 .翻译下列句子A过中不至，太丘舍去。B文举曰：“想君小时，必当了了。”17 .各说出甲文中的元方和乙文中的孔文举的性格上的一个特点，并用原文句子证实。阅读甲乙两文，完成小题。(甲)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。”兄女日：”未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（刘义庆世说新语咏雪）（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏

10、客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。“元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期）19 .解释加点词意思。俄而雪骤差可拟尊君在不元方入门不顾20 .翻译句子。白雪纷纷何所似？过中不至，太丘舍去，去后乃至。21 .按要求作答用原文句子填空：甲文从“”一句涵盖了事件的时间、地点、人物和主体事件等内容，“”和“”可见谢安与小辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。乙文中，哪些地方能够体现元方行为与品性正直，合乎道义？二、对比阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至

11、太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）昔吴起出，遇故人而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起日：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（注释）吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤yi句末语气词。22 .下列句子中加点字的解释不正确的一项是OA.陈太丘与友期行（约定）B.相

12、委而去（舍弃）C.故人来，方与之食（他）D.恐其自食其言也（其中）23 .下列对相关知识的理解，不正确的一项是OA.陈太丘与友期出自刘义庆编写的世说新语。24 家君是谦词，对别人父亲的尊称。C.世说新语主要记录了当时魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇陈太丘与友期即是当时名士之间交往言谈的记载。D.刘义庆（403444）南朝宋著名文学家。25 .下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.（甲）（乙）两文都是写有关诚信的事。B.陈太丘与友期刻画了两个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。C.陈太丘与友期的精炼语言，体现在文章的始终。D.陈太丘与友期的“惭”、“下”、“引”三

13、个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。26 .将下列句子翻译成现代汉语（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）昔吴起出，遇故人而止之食。阅读下面的文言文，完成下列各题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期行）（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾

14、与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（司马光资治通鉴魏文侯书）（注）虞（yi）人：侍卫。27 .仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中。（友）过中不至。（1）太丘舍去，（）去后（）乃至。（2） （）乃往，身自罢之。27 .翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（2）虽乐，岂可不一会期哉！28 .（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读完两文后你最大的感受是什么？阅读下面的文字，完成小题。（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便

15、怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）陈元方年十一时陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”注释：绥：安抚。恣：任凭。孤：王侯自称。法：效法周旋：谋划动静：举止。30.解释下列加点的字词陈太丘与友期行（）下车引之（）久而益敬（）周公不师孔子（）31 .

16、用现代汉语翻译乙段中划横线的句子。与人期行，相委而去。强者绥之以德，弱者抚之以仁。32 .甲文元方从和两方面反驳他父亲的友人的，乙文元方第二次答语的巧妙之处在于33 .通过甲、乙两文，可以看出元方是一个怎样的孩子？（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）煮饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著算，饭

17、落釜中。太丘问:“炊何不储？”元方、季方长跪曰大人与客语乃俱窃听炊忘著算饭今成Mo太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘日：“如此但糜自可，何必饭也？”（注释）算（bi）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著算，放算子。储：蒸饭。识：记住。更相易夺：相互修正失误遗漏。34 .解释下列加点的字：太丘舍去元方入门不顾饭落釜中俱委而窃听35 .用在需要停顿处标注出来。元方、季方长跪日大人与客语乃俱窃听炊忘著算饭今成糜36 .把下列句子翻译为现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）如此但糜自可，何必饭也？37 .甲文陈元方的表现可用哪一词概括？乙文陈太丘是

18、怎样一个人？阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日：“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期行）（乙）田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母日：“子安得此金?”对日：“所受俸禄也。”母日：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金

19、退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗日：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（韩婴韩诗外传田子为相）（注释）镒：二十两。馆：这里指家。承承：谨慎小心。38 .解释下列加点的词语。陈太丘与友期行期：太丘舍去去：子安得此金安：田子愧惭走出走:39 .翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。言贤母使子贤也。40 .从甲文中你看到了一个怎么样的陈元方？41 .“治官如此，非吾所欲也”句中的“欲”在文中指什么？42 .甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

20、方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德，而荷天下重名？，季方日：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高、渊泉之深？不知有功德与无也！”（注）阿：山脚。沾：浸润。43 .解释下列句中加点的词。（1）陈太丘与友期行（2）尊君在不（3）元方入门不顾（4）荷天下重名44 .翻译。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

21、45 .甲文中元方“入门不顾”的原因是友人的（用文中的四个字回答）；乙文中陈季方用“”的比喻来评价自己的父亲。46 .俗话说，虎父无犬子。请结合两文来谈谈陈太丘儿子们的聪慧之处。（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）张吴兴八岁张吴兴年八岁，亏齿。先达知其不常，故戏之日：“君口中何为开狗窦？”张应声日：“正使君辈从此中出入。”（注释）张吴

22、兴：东晋人张玄之（字希祖）。因他曾在吴兴做过太守，所以又被称为张吴兴。亏：缺少。先达：有德行和学问的前辈。47 .解释下列语句中加粗词的意思。元方入门不顾先达知其不常48 .用现代汉语翻译下面的句子。与人期行，相委而去。君口中何为开狗窦？49 .下面是有关（甲）（乙）两文的简析，请根据文章内容将其补充完整。（甲）文中陈元方在父亲受到友人的辱骂时，;（乙）文中张吴兴,巧妙应答。从陈元方、张吴兴面对不同处境的表现，我们可以看出他们具有的共同特点。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与

23、人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆日：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。节选自世说新语50 .请解释下列加点词在文中的意思。（1）陈太丘与友期行期：（2）尊君在不不：（3）下车引之引：（4）华歆、王朗俱乘船避难俱：（5）王欲舍所携人舍：51 .请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）后贼追至，王欲舍所携人。52 .下列对

24、甲）文有关内容的分析与概括中，不正确的一项是（）A.陈元方反驳友人，可见他明白事理、聪明机智。B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D.由陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。53 .（乙）文中王朗和华被两个人在患难时对别人的态度不同。对此，你有什么看法？（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“

25、友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆陈太丘与友期行）（乙）诸葛恪字元逊，瑾之长子也，少知名。恪父瑾面长似驴，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下日：“之驴。”举坐欢笑，乃以驴赐恪。（节选自陈寿三国志）注释：瑾:指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。长检:长的标签。乞请：请求。因：于是。听：听从。与：给。续其下：在下面添加。举:全。55 .解释加点的词语。陈太丘与友期行太丘舍去孙权大会群臣乞请笔益两字56 .翻译下面句子。日中不至，则是无信。下车引之，元方入门不顾。举坐欢笑，乃以驴赐恪。57 .有人说，最后友人都认错了，而元方

26、却“入门不顾”，也是一种无理的行为，你如何看？58 .结合（甲）（乙）两文具体内容，说一说元方和诸葛恪的人物形象有何共同之处。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。选自（世说新语）（乙）（郭仪）始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。代问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”饭辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？

27、彼谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，假恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自范晔后汉书郭仪传）（注释）郭仅始至行部：郭仪刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。59 .解释下列加下划线字词。（1）与人Il行期：（2）太丘舍去舍去:60 .翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。61 .（甲）文中“友人惭”的原因是什么？请用原文回答。62 .（乙）文与陈太丘与友期行表现的共同主题是什么？读了两文后，你得到了什么启示？请至少写出两点。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

28、客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）（乙）秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。（明周晖金陵琐事）（注释）封识（zh）：封存的标记。利：贪图。俟1（si）：等待。暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。67 .解释加点的词语。陈太丘与友期行太丘舍去尊君

29、在不元方入门不顾68 .翻译句子。（1）友人惭，下车引之。（2）曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。69 .上述两篇文章分别强调了怎样的精神品质？请结合文章具体分析。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）（乙）郭饭始至行部，到西河美稷，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。饭问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”彼辞

30、谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。代请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，保恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭仪传，略有改动）（注释）郭彼（j）始至行部：郭俊刚到任担任并州牧时，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。70 .解释下列句中的加点词。（1）太丘舍去（）（2）则是无信（）（3）及事讫（）（4）先期一日（）71 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，B去。”(2)彼恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。72 .(甲)(乙)两文告诉了我们一个同样的道理：。但从选材

31、角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，(乙)文选取的是的正面例子。甲文：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不？”答日：”待君久不至，己去。”友人便怒日：”非人哉！与人期行，相委而去。“元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙文：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问日：“魏王何如？匈奴使答日：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也！”魏武闻之，驰遣杀使于途。73 .请用/线给下列句子划分节奏。陈太丘与友期行，期日中。

32、74 .解释下列句中加点字的意思。(1)尊君在不(2)自以形陋_(3)友人惭，下车引之_(4)魏王雅望非常75 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)与人期行，相委而去。(2)魏武闻之，驰遣杀使于途。(3)既毕，令间谍问日：“魏王何如？76 .甲文中的元方和乙文中的魏武性格特点有何不同？(甲)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？“答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金

33、管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”77 .解释下列句中加点的词。（1）陈太丘与友期行（）（2）相委而去（）（3）华捉而掷去之（）（4）宁读如故（）78 .用现代汉语翻译下列句子。（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）子非吾友也。79 .结合文章内容说说元方和管宁分别是怎样的人。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子

34、骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）（乙）山公与嵇、阮一面，契若金兰。山妻韩氏，觉公与二人异于常交,问公，公曰：“我当年可以为友者，唯此二生耳！”妻曰：“负羁之妻亦亲观狐、赵，意欲窥之，可乎？”他日，二人来，妻劝公止之宿，具酒肉。夜穿墉以视之，达旦忘反。公入日：“二人何如？”妻日：“君才致殊不如，正当以识度相友耳。”公日：“伊辈亦常以我度为胜。”（选自世说新语）（注释）山公：指山涛。嵇：指嵇康。阮：指阮籍。金兰：指朋友同心同德、志同道合。负羁之妻亦亲观狐、赵：典出左传，晋公子重耳带着狐偃、赵衰等人流亡国外时经过曹国，曹大夫僖负羁的妻子仔细观察后，认为狐、赵等人均

35、有辅助君王的才能，一定可以帮助重耳返回晋国执政。墉：墙壁。才致：学问、情趣。识度：见识、气度。80 .解释句子加点的字。（1）去后乃至（）（2）相委而去（）（3）意欲窥之（）（4）达旦忘反（）81 .用现代汉语翻译句子。（1）元方入门不顾。（2）觉公与二人异于常交。82 .甲、乙两文都是记述友人交往的故事，陈太丘认为交朋友要,山公认为自己能与嵇、阮相交靠的是阅读下面的文言文，完成下列小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不

36、至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语）（乙）卓恕为人笃信，言不宿诺。从建业还家，辞诸葛恪，恪问何当复来，恕对“某日”。是日，恪为主人，停不饮食，以须恕至。宾客皆日：“会稽、建业相去千里，岂得期？”已而恕至，一座尽惊。（选自会稽典录）（注释）卓恕：三国时期吴国会稽人（今浙江绍兴人）。言不宿诺：说的话无不及时兑现。建业：今江苏南京。诸葛恪（ke）：三国时吴国人，曾任吴国太傅。须：等待。83 .解释下列句中加点的词语。（1）陈太丘与友期行（2）元方入门不顾（3）从建业还家（4）会稽、建业相去千里84 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）过中不至，太丘舍去，

37、去后乃至。（2）恪为主人，停不饮食，以须恕至。85 .主题理解。甲文从反面写了友人的“无信”，乙文从正面写了卓恕的“（用文中词语作答）。写法虽异，主旨相同，都让我们明白一个道理：（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）（乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而）曾子日：“吾日三省吾身：为人

38、谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（学而）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子日：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。“（子罕）（节选自论语十二章）86 .解释下列加点词在文中的意思。（1）太丘舍去舍：（2）入门不顾顾：（3）人不知而不愠愠：（4）三军可夺帅也夺：87 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。88 .在与人交往上，甲、乙两文共同强调的是什么？从乙文中你还获得了哪些提高个人修养的方法？4. （2018秋朝阳区期末）阅读文段，完成各题。陈太丘与友期行陈大丘与友期行，

39、期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客同元方：“尊君在不”答日：“待君久不主，已去。”友人使怒日：“非人战!与人期行，相委而去“无方日：“君与家君期目中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）下列各组词句中加点间的意思不同的一项是A.过中不至人迹罕至B.尊君在不不耻下问C.下车引之穿针引线D.入门不顾瞻前顾后（2）依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的项是A.和我相约同行，竟然丢下我自己离开。B.和我相约同行，竟然丢下我先去了那里。C.期待与我同行。竟然丢下我自己离开。D.期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。（3）陈太丘与友

40、期行）出自世说新语的方正篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。有读者认为元方的言行是方正的，也有人认为元方不够方正。结合文章内容。说说你的看法。5. （2019秋丰台区期末）阅读【甲】【乙】两篇短文，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井

41、得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1）解释句中加点词语。与人期行求闻之若此（2）下列各组加点字意思相同的一项是一A.则是无信B.日月之行C.及其家穿井D .闻之于宋君思而不学则殆 曲肱而枕之 其一犬坐于前 于我如浮云(3)用现代汉语翻译下面语句。元方入门不顾。得一人之使，非得一人于井中也。(4)两篇短文都与谈话有关，【甲】文元方与友人的谈话，体现出元方；【乙】文宋国人对丁家打井情况的谈论，启示我们o参考答案1 .通“否”不；舍弃，抛弃；他；钱2 .正午时您还不到，就是不守信用；太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。3 .C4 .君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。5 .陈元方明礼、护礼的睿智和勇敢；欧阳修的勤奋刻苦。【解析】甲：选自世说新语作者：刘义庆年代：南朝宋乙：选自欧阳公事迹作者：欧阳修年代：北宋参考译文：乙：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家里没有钱供他读书。欧阳修的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字和作诗的方法。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习作诗。到他年龄稍微大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写，有时书还没抄完便已经能够背诵。就这样夜以继日、废寝忘食，只致力读书。小时候写的诗、赋等文字，文笔就像成人的水平那样高了。