古诗文与日积月累教学设计.doc
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1、古诗文与日积月累专项复习教学设计人教版小学语文三年级上册 黄丹艺教学目标1复习重点诗句,理解字义,结合课下注释理解句意,体会作者思想感情和表达方法。2复习重要作品的文学常识。3复习“日积月累”中的诗句、格言警句和词语,能用自己的话说出句子的意思,并能在具体的语言环境中加以运用。4巩固教材中要求背诵和默写的部分。教学重难点重点:能正确读写古诗词、格言警句和成语,并在恰当的语言环境中运用。难点:理解诗句,体会作者思想感情。课前准备教师准备:课堂上复习时备用的知识点和练习题的幻灯片。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入复习内容中国古典诗词是我国古代传统文化的精髓。有的描绘了祖国的名山大川,有的抒
2、发了作者真挚的思想感情,有的表达了自己的抱负。那么这节课,我们首先走进这学期的几首古诗【板书:古诗文】去回顾诗的内容以及表达的情感。二、回顾所学诗词及作者1请同学们回忆一下这册书中课文部分有几首古诗词,作者是谁。2生回忆交流。唐叶绍翁夜书所见、唐王维九月九日忆山东兄弟、唐李白望天门山、宋苏轼饮湖上初晴后雨3学生齐背这四首古诗。4默写古诗九月九日忆山东兄弟望天门山。5选择一首诗简单介绍背景。三、盘点重点诗句、词句1幻灯片出示古诗中的千古名句:(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(3)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(4)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。2师
3、生接读千古名句,同桌合作读,齐声背诵。3教师强调重点词语的识记:“促织”“篱落”“异”“佳”“孤帆”“潋滟”“空蒙”。识记易错字的字形。4学生完成习题一、二。四、理解字义、词义、句意1幻灯片出示例题:理解带点字、词的意思。并说说诗句的意思。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。天门中断楚江开,碧水东流至此回。2(1)老师引导:理解字、词的意思是理解整句诗意思的根本。理解古诗字、词可以借助书下注释、查工具书、联系上下文诗句等方法来理解。为了提高自己对古诗词的理解能力,一些重点词语的意思我们要加以背诵来增强记忆。理解了字、词的意思,可以结合自己对整首的理解将基本词语的解释连贯起来解释诗句的意思。(2)P
4、PT出示答案:挑:用细长的东西拨弄。促织:蟋蟀。篱落:篱笆。诗意:他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。楚江:长江。回:回旋。诗意:浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去,汹涌的江水经过两山间的狭窄通道,激起回旋。3学生活动。(1)同学小组内互相提问重点字义、词义、句义。(2)完成习题三、四。五、领悟主题思想及表现手法1学生回顾思考:本学期所学诗词分别表达了怎样的情感?2学生小组交流汇报。3教师小结:第三单元古诗词两首都是脍炙人口、情意绵绵的思乡名篇。夜书所见作者客游在外,倍感孤独,看到远处篱笆下的灯火,料想孩子捉蟋蟀,不禁回忆起自己的童年,心情由郁闷转向亲切。九月九日忆山东兄弟作者客居他
5、乡,谋取功名,重阳佳节,看到繁华热闹的帝都,人们庆祝重阳,睹物思亲。第六单元古诗两首都是描写祖国壮丽山河的脍炙人口的诗。望天门山描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿。4典型例题。(1)幻灯出示:望天门山的作者是()朝诗人(),这首诗描绘了()的景色,诗的前两句是:_,_。一个()字,将翻滚抛掷,变化无穷的境界展示出来了。诗的后两句是:_,_。想象后两句描写的画面:_。(2)老师讲解:我们在理解古诗时要理解诗人所要表达的思想感情,一些精彩的词、句要重点理解,从而体会诗人的写作特点。此诗中关注了古诗的主题思想、千古名句、用字的传
6、神的考查。想象诗句所描写的画面也是对古诗理解的考查,在完成此类型题时,结合自己对诗句的理解,发挥想象,将自己想象到的丰富的画面描绘出来。(3)PPT出示答案:唐李白诗人舟行江中溯流而上,远望天门山天门中断楚江开碧水东流至此回回两岸青山相对出孤帆一片日边来两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驶来5学生完成习题五、六。六、拓展积累1表达描写秋天的诗。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。张籍秋思月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。张继枫桥夜泊2描写风景名胜的诗篇。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入
7、船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。七、作业设计自选作业:1想象饮湖上初晴后雨中描绘的画面,用一小段话将这样的景色写下来。2积累描写大好河山的诗词。第一课时对应练习一、为加点字选择正确的读音。1知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。()tiotio2独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。()y y3两岸青山相对出,孤帆一片日边来。()pin pin4欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。()nn m nn m二、把下面的诗句补充完整。1知有儿童_,_一灯明。2
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