九年级物理12.4《力》讲学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 力(讲学案) 一、教学目的: 1、理解力是一个物体对另一个物体的作用,能分析简单情况下的受力物体和施力物体。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力可以改变物体的运动状态,知道力可以引起物体的形变,了解力的三要素。 4、知道力的单位:牛(N) 。 5、培养学生的观察能力和分析概括能力 二、重、难点: 力的概念及三要素(重点) 力的概念及单位,物体间力的作用是相互的。(难点) 三、情景引入 1、请两位同学到前面来掰手腕, 体会手臂有什么感觉, 同时观察手臂的肌肉。 2、伸出你们的胳膊, 用力捏紧拳头, 体验一下用力的感觉. 人类对力的认识,最初是从肌肉紧张的感觉中得出来的。
2、 “鸡蛋碰石头, 可笑不自量” , “以卵击石”比喻对自己的力量估计不足,是一种愚蠢的行为鸡蛋碰石头 为什么鸡蛋会破呢?是不是石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力呢? 四、新知初探 请同学们看一下这几幅图有什么共同特点? 归纳:人用力推 车施加了力,受到了力 人用力 拉 弹簧施加了力,受到了力 起重机用力 提 重物施加了力,受到了力 压路机用力 压 路面施加了力,受到了力 日常生活中的推、拉、提、压等都是力的作用。要产生这种作用必须有相互作用的物体存在。力是不能离 开物体而单独存在的。 结论 : 力是。 相互接触的物体可以有力的作用,不接触的物体也 可以有力的作用吗? 思 考 并 讨论 用心爱心专
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