五年级数学上册体积和体积单位教案2苏教版.pdf
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1、用心爱心专心1 体积和体积单位 教学内容 第 2122 页例 8,“练一练”、 练习五第58 题。 共几课时 课型新授 第几课时 教 学 目 标 1. 知识目标:使学生经历操作、观察、猜想、验证、交流和归纳等数学活动的过程, 探索并掌握长方体和正方体的体积公式,能应用公式,正确计算长方体和正方体的体 积,并能解决相关的简单实际问题。 2. 能力目标:使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验,增强空间观念,发展 数学思考。 3. 情感目标:培养学生初步的归纳推理、抽象概括的能力。 教 学 重 难 点 重点:认识体积单位,初步具有1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米的实际大小的 观念。 难
2、点:同重点。 教 学 资 源 1. 学生经验:经过五年的学习,学生已经具备了一定的推测能力,而且对正方体的体 积有了一定的认识,这些都为学生的学习奠定了知识基础。 2. 教师准备:两个大小相差比较大的长方体、一个差不多大小的正方体,三根1 米长 的木条,一个1 升的量杯。 预 习 设 计 1. 常用的长度单位、面积单位、体积单位有哪些? 2. 多大的正方体它的体积是1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米? 3. 找找我们的周围哪些物体的体积大约是1 立方厘米、 1 立方分米、 1 立方米? 4. 计量液体的体积通常用什么单位? 5.1 立方分米等于多少升?1 立方厘米等于多少毫升? 6.
3、找找生活中哪些容器大约可盛1 升水?估计一下,一桶纯净水大约多少升? 学 程 预 设导 学 策 略调整与反思 用心爱心专心2 一、揭示课题,明确目标(预设2分钟) 学生认定学习内容和学习目标。 二、目标驱动,自主学习(预设8分钟) 根据提供的学习材料,自主探索常用的体积 单位及各个体积单位的具体含义。 学习菜单: 自学课本21-22页 1. 要知道物体到底有多大,这就要我们地计 量物体的什么? 2. 常用的体积单位有哪些? 3. 怎样的小正方体体积是1 立方厘米?找找 周围哪些物体的体积是1 立方厘米? 4. 教材第 21 页下面的题目: 两个长方体都是 由棱长 1 厘米的小正方体摆成的,体积
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