作文指导课PPT课件.ppt
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1、作作文文指指导导课课写文章需要:写文章需要:写文章需要:写文章需要:()头、(头、(头、(头、()肚、()肚、()肚、()肚、()尾)尾)尾)尾 元代乔梦符提出作文元代乔梦符提出作文元代乔梦符提出作文元代乔梦符提出作文“六字诀六字诀六字诀六字诀”:开头要像凤头一样小巧玲珑、美丽动人开头要像凤头一样小巧玲珑、美丽动人开头要像凤头一样小巧玲珑、美丽动人开头要像凤头一样小巧玲珑、美丽动人中间要像猪肚一样内容丰富、健美充实中间要像猪肚一样内容丰富、健美充实中间要像猪肚一样内容丰富、健美充实中间要像猪肚一样内容丰富、健美充实结尾要像豹尾一样干脆利索、收束有力结尾要像豹尾一样干脆利索、收束有力结尾要像豹尾
2、一样干脆利索、收束有力结尾要像豹尾一样干脆利索、收束有力凤头:凤头:猪肚:猪肚:豹尾:豹尾:怎样写好作文的开头怎样写好作文的开头一、开门见山法:一、开门见山法:开篇即点明要叙事件,开篇即点明要叙事件,不多修饰,直截了当入题的一种写法。给不多修饰,直截了当入题的一种写法。给人简洁明了、一气呵出之感。人简洁明了、一气呵出之感。我与父亲不相见已二年多了,我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘我最不能忘记的是他的背影。记的是他的背影。朱自清朱自清背影背影 最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。芝先生。魏巍魏巍我的老师我的老师白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树
3、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。茅盾茅盾白杨礼赞白杨礼赞 秋天的小树林是淡泊的。秋天的小树林是淡泊的。秋天的小树林秋天的小树林二、描写法:二、描写法:二、描写法:二、描写法:环境描写,渲染气氛;描写人物外环境描写,渲染气氛;描写人物外环境描写,渲染气氛;描写人物外环境描写,渲染气氛;描写人物外貌貌貌貌、动物外形、建筑外观,、动物外形、建筑外观,、动物外形、建筑外观,、动物外形、建筑外观,给人留下鲜明印象。给人留下鲜明印象。给人留下鲜明印象。给人留下鲜明印象。在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小的断崖。
4、不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。小的百合。林清玄林清玄百合花开百合花开 大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没有花草树木,连条山路也没有。一年四季,山上有花草树木,连条山路也没有。一年四季,山上有花草树木,连条山路也没有。一年四季,山上有花草树木,连条山路也没有。一年四季,山上都覆盖着厚厚的雪。夏天,别的地方热得摇蒲扇,都覆盖着厚厚的雪。夏天,别的地方热得摇蒲扇,都覆盖着厚厚的雪。夏天,别的地方热得摇蒲扇,都覆盖着厚厚的雪。夏天,别的地方热得摇蒲扇,大雪山还是白雪纷纷
5、寒风刺骨。大雪山还是白雪纷纷,寒风刺骨。大雪山还是白雪纷纷,寒风刺骨。大雪山还是白雪纷纷,寒风刺骨。大雪山大雪山大雪山大雪山三、抒情议论法:三、抒情议论法:开头就抒发情感,以开头就抒发情感,以情感人;开头就发表议论,深化主题。情感人;开头就发表议论,深化主题。在朝鲜的每一天,我都被一些事情感在朝鲜的每一天,我都被一些事情感动着;我的思想的潮水在放纵奔流着;它使动着;我的思想的潮水在放纵奔流着;它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们 魏巍魏巍谁是最可爱的人谁是最可爱的人四、巧用修辞法:四、巧用修辞法:开头开头引用警句、名言、诗引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、
6、谚语、典故;句、歌词或俗语、谚语、典故;运用设问、运用设问、比喻、排比、反问比喻、排比、反问等,可以达到吸引读者,等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。帮助突出中心的作用。“人的生命是有限的,可人的生命是有限的,可人的生命是有限的,可人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我是,为人民服务是无限的。我是,为人民服务是无限的。我是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限要把有限的生命,投入到无限要把有限的生命,投入到无限要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。的为人民服务之中去。的为人民服务之中去。的为人民服务之中去。”人民的勤务员人民的勤务员人民的勤务员人民的勤务员 人
7、们都说:人们都说:“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我我们乘着木船荡漾在漓江上,来们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏观赏桂林桂林的山水。的山水。桂林山水桂林山水 “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”别了,我爱的中国别了,我爱的中国 不是所有的爱都如春天的繁花,给你满心不是所有的爱都如春天的繁花,给你满心的喜悦;不是所有的爱如夏日的绿荫,给你一的喜悦;不是所有的爱如夏日的绿荫,给你一身的清凉;不是所有的爱都如秋天的金果,给身的清凉;不是所有的爱都如秋天的金果,给你一季的辉煌。真的,不是所有的爱都容易拥你一季的辉煌。真的,不是所有的爱都容易拥有和感受,一如冬天
8、的爱。有和感受,一如冬天的爱。冬天的爱冬天的爱 五、设置悬念法:五、设置悬念法:通过在文章通过在文章开头设下悬念,从而吸引读者开头设下悬念,从而吸引读者急切地读下去。急切地读下去。金边瑞香的花瓣收拢了,带走了金边瑞香的花瓣收拢了,带走了撩人的气味。满枝金黄的腊梅渐次撩人的气味。满枝金黄的腊梅渐次凋零,于是就在盼,谁,最先给我凋零,于是就在盼,谁,最先给我春的消息?春的消息?读春读春六、抑扬相衬法:有欲扬先抑和欲抑先扬两种,开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反。花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起
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