2025专题民主生活会“在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等“四个带头”问题查摆.docx

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1、2025年度专题民主生活会“在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等“四个带头，问题查摆检视剖析检视材料七篇合集第一篇，共七篇（学校领导班子）按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求,坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一

2、建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限,做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下，把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改任务,带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求，在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。二、本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十

3、届三中全会精神，深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹,又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料，并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、

4、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神,符合上级要求。三、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指

5、标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢碰硬；有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象，搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程中，一些具体政策举措落地见效不够明显，评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题，反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问

6、题研判不够深入，对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面，存在重专业学术轻意识形态的问题，对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格，出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够，存在“有才就用”而忽视政治标准的现象，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化。在日常工作生活中，有的班子成员对标党纪党规不够经常，自我要求不够严格，存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待，有的在公务接待中未严格

7、执行公务接待标准，有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨，存在与管理服务对象不当交往的情况，容易产生不良影响。在工作作风上，存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，文山会海现象时有发生。二是执行组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距，有的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题，个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面，一些制度执行不够严格，比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序，有的参加组织生活不够经常，组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面，存在重业务工

8、作、轻组织建设的现象，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识需要进一步增强。在廉洁从教方面，还存在利用职务之便违规收取讲课费、咨询费等现象。在科研经费使用、项目管理等方面，存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，存在违规收受礼品礼金、违规出入私人会所等现象。在家风建设方面重视不够，对配偶、子女等亲属约束管理不够严格，存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位，存在廉政风险防控机制不够健全的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，存在不

9、敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中，一些改革措施创新性不够，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面，创新性不够，思政课改革创新力度不大，课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面，主动作为不够，与地方政府、企业合作的深度广度不够。二是防范风险意识不够强。在管理方面，对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善，存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中，对可能出现的风险隐患研判不够充分，应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域，存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面，存在重视不够、管理不严的问题，出现

10、过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中,存在单打独斗、各自为战的现象，改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、科研体制机制创新等方面，存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中，对新兴交叉学科培育重视不够，学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中，放权不够到位，管理服务效能提升不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员,在履行全面从严治党主体责任方面还有差距，存在以业务工作压党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够，压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面

11、存在重业务、轻意识形态的问题，对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面，“两个责任”落实不够到位，一些具体工作浮于表面。二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面，存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面，存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面，针对性不够强，以案促改实效性不够。在纪律建设方面，存在重惩处轻教育的问题，制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力，存在顶风违纪现象。在执

12、行中央八项规定精神方面，一些具体要求落实不够到位，存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面，文件材料、督查检查考核等工作存在“层层加码”现象。在制度建设方面，存在重制定轻执行的问题,一些制度执行不够严格，约束作用发挥不够充分。四、问题产生的原因分析（一）理想信念出现松动。近年来，随着教育改革发展任务的不断深入，我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式,对党的创新理论学习浮于表面，没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往满足于一般性的理解和表层认识，缺乏持续深入的思考和探究。这种学习上的不深不实，导致我们在一些重大问题上政治站位不够高，政治判断力不够强，对高

13、校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中，没有自觉从政治和战略的高度去思考和谋划工作，将许多涉及办学方向和发展道路的重大问题简单化为具体的业务工作，反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。（二）纪律意识不够强烈。在全面从严治党的新形势下，我们对纪律建设的极端重要性认识不足，存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识，仍停留在一般性的制度遵守层面，没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中，往往把纪律要求当作外在约束，而不是内在遵循，对一些违反纪律的现象习以为常、见怪不怪，甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化，导致我

14、们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力，面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警觉性和及时性，削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。（三）宗旨意识逐渐弱化。长期以来，我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题，对党的群众路线的认识停留在口头上，没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学校改革发展的过程中，过分注重“算大账”，而忽视了教职工的具体利益诉求，对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向，没有真正沉下心来了解基层情况，解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向，导致我们在一些重要决策和工作部署上，缺乏充分的群众基础，影响了各项工作的推进效果。随着工作环境

15、的变化，我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向，服务意识和为民情怀在不知不觉中被淡化。（四）责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求，我们对管党治党的政治责任认识不够到位，存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深度融合方面，思路不够清晰，办法不够具体，导致两者经常处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在回避困难、明哲保身的想法，不敢动真碰硬，习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够，往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足，导致管党治党的政治责任落实不够有力，一些制度成了“稻草人”，一些要求成了“稻纸糊窗”，影响了全面

16、从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向（一）强化政治建设，把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务，通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，深入学习党的二十大、二十届三中全会精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制，坚持领导干部带头学、深入学、系统学，切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展的重大问题、重要事项，严格执行请示报告制度，确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位，聚焦“两

17、个维护”强化监督检查，及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制，定期分析研判政治生态状况，着力营造风清气正的政治生态。（二）强化纪律建设，把遵规守纪作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容，教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性，通过警示教育、典型案例剖析等方式，使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度，严格执行民主集中制，规范决策程序，强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头，强化执纪问责，对违反纪律的

18、行为发现一起查处一起，绝不姑息。建立责任追究机制，对履行全面从严治党主体责任不力的严肃问责。（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子成员联系基层制度，定期深入基层调研，了解实情，破解难题。改进调研方式方法,注重发现和解决实际问题，防止调研走过场。二是转变工作作风。大力整治形式主义、官僚主义，着力解决文山会海、检查考核过多过滥等问题。建立基层减负长效机制，切实为基层松绑减负。三是提高服务质量。完善服务机制，优化服务流程，提高服务效能。建立问题清单销号制度，对师生反映的问题及时研究解决，让师生有更多获得感。四是注重改革创新。坚持问题导向，聚焦重点难点问题,创新工作思路和

19、方法，不断提高工作质量和水平。（四）强化责任担当，把管党治党作为重大政治责任一是压实主体责任。严格落实全面从严治党主体责任,建立责任清单，细化责任分工，加强督促检查。建立党委统一领导、党政齐抓共管的党建工作格局，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。二是加强基层党建。以提升组织力为重点，突出政治功能，推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强党支部标准化、规范化建设，提升基层党建工作质量。三是强化监督执纪。完善监督体系，强化日常监督，做实做细监督执纪问责。建立健全权力运行监督制约机制，让权力在阳光下运行。四是营造良好政治生态。持之以恒正风肃纪，深入治理“四风”问题，坚决纠正形式主义、官僚主义。加强

20、廉政文化建设，营造风清气正的政治生态。第二篇按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为乡镇纪委书记，我能够认真学习贯彻党的纪律要求，自觉维护党的团结统一。但与新时代全面从严治党的要求相比，在政治纪律和政治规矩方面还存在明显差距。一是对政治纪律维护团结统一的重要作用认识不够深刻。没有很好地从维护团结统一的政治高度认

21、识和把握政治纪律。比如，对基层党员干部在政绩观、发展理念等方面存在的苗头性、倾向性问题，仍习惯从工作纪律角度看待和处置，而不是从政治方向、政治立场等维度加以引导和纠正。对基层干部违反政治纪律问题的警示作用发挥不够，存在以事务性监督代替政治监督的问题。二是健全落实以学铸魂长效机制不够有力。对建立以学铸魂长效机制的重要性认识不够。比如，在开展党纪学习教育、理想信念教育过程中，制度化、机制化程度不够，学习教育容易走形式；对党员干部队伍中存在的政治信仰缺失、责任意识淡化等问题重视不够，整改措施不够精准；运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态不够经常，及时提醒纠偏的作用发挥不充分。三是自觉防止和反对“

22、四个主义”不够坚决。对个人主义、本位主义等不良倾向的危害认识不足，整治不够有力。比如，对一些基层干部存在的“事不关己、高高挂起”现象批评教育不够及时；对不同部门存在的“各自为政”“条块分割”问题协调解决不够有力；对侵害群众利益的不正之风查处不够坚决。存在不愿得罪人、怕影响团结等错误认识。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为乡镇纪检监察干部，我能够注重加强党性修养，自觉遵守党的纪律。但对照党规党纪标准，在廉洁自律方面还存在不足。一是党性修养不够严格。对照条例要求，在党性锻炼和自我修养方面存在短板。比如，在落实中央八项规定精神方面还不够严格，对基层存在的公款吃喝、公车私用等问题查处不够

23、坚决；在执纪审查工作中，存在“好人主义”思想，不愿较真碰硬；对分管部门工作人员要求不够严格，日常教育管理不够到位。二是纪律意识不够强。对纪律教育的方式方法把握不够准确。比如，在开展警示教育时，针对性不强，效果不够明显；对基层干部中存在的“小毛病”“小问题”，重视不够,治理不够有力；对乡镇各部门在落实全面从严治党“两个责任”方面存在的问题，提醒督促不够及时。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，对基层情况了解不够全面。比如，对群众反映强烈的“微腐败”问题排查不够深入；对群众信访举报事项核查不够细致，存在以“简单约谈”代替严肃查处的问题；对违纪违法案件查办质量把关不够严，存在让违纪行为长期整改不

24、到位的现象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为纪委书记，我能够按规守纪开展工作。但在担当作为方面还存在明显不足。一是担当精神不够强。面对监督执纪问责工作中的难点问题，缺乏攻坚克难的勇气。比如，对一些复杂敏感的案件，存在能拖就拖、能推就推的心态；对群众反映强烈的问题,查处不够坚决，存在“点到为止”的想法；对违纪问题线索处置不够及时，存在压案不查、以谈话代替处理的现象。二是创新意识不够足。对监督执纪工作方式方法创新不够。比如，对“四种形态”运用不够灵活，存在“一种了之”的问题；对基层监督工作的特点规律研究不够，工作方法简单粗放；对问题整改的督促检查机制不够完善，存在“

25、重处分、轻整改”的现象。三是工作落实不够有力。对重点工作推进不够坚决。比如，在落实巡察整改任务中，督促检查不够严格，存在进展缓慢的问题；在开展专项整治行动中，统筹协调不够有力，整治实效不够明显；对执纪审查安全问题重视不够，存在工作漏洞。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。作为乡镇纪委书记，我能够认真履行监督责任。但与新时代全面从严治党要求相比还有不小差距。一是监督责任落实不够到位。对监督工作的政治性认识不够深刻，与党委主体责任结合不够紧密。比如，对基层党组织落实全面从严治党主体责任督促检查不够有力；对党员干部日常监督管理不够严格，存在“宽松软”现象；对“一把手”和领导班子监督不够有力。二是

26、监督工作质量不够高。对监督重点把握不够准确。比如，对权力运行的重点领域和关键环节监督不够到位；对群众身边的不正之风和腐败问题查处不够有力；对基层“四风”问题整治不够彻底，存在反弹回潮现象。三是制度执行不够严格。对监督制度机制落实不够到位。比如，在执纪审查工作中，存在程序执行不够规范的问题；对线索处置、案件审理等重要环节把关不够严格；对违纪违法问题的追责问责不够严肃，震慑作用不够强。二、深层次原因（一）政治修养和理论根基不牢。理论学习不够深入系统。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于全面从严治党的重要论述学习不够透彻，理解不够深入。对政治纪律在维护党的团结统一中的重要作用认识不够深刻，政

27、治站位不够高。对纪检监察工作的政治性、政策性把握不够准确，存在就事论事、就案办案的现象。特别是对新修订的条例学习领会不够深入，贯彻落实不够到位。对基层监督工作规律把握不够准确，工作思路不够开阔。（二）纪律意识和规矩观念不强。党性修养不够严格,自我要求不够高。对标党规党纪要求还有差距，标准不够严格。对党员干部的教育管理不够严格，存在宽松软现象。调查研究不够深入，对基层干部和群众反映的问题了解不够全面。在监督执纪问责过程中，存在好人主义思想，不愿较真碰硬。特别是在查处群众身边腐败和不正之风问题上，还存在畏难情绪，不敢动真碰硬。（三）担当精神和履职能力不足。面对监督执纪问责工作中的困难和问题，担当作

28、为不够积极，缺乏攻坚克难的勇气。思维方式比较保守，习惯于按部就班，缺乏开拓创新的精神。对监督执纪工作的新形势新任务研究不够深入，工作思路不够开阔。特别是在处理复杂敏感问题时，存在回避矛盾的思想，不敢较真碰硬。统筹协调能力不足，重点工作推进不够有力。（四）治党意识和监督水平不高。管党治党责任意识不够强，落实不够有力。对监督责任的重要性认识不够深刻,与中心工作结合不够紧密。对监督工作规律把握不够准确,方式方法不够灵活。在党风廉政建设方面，压力传导不够到位，监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力，制度执行不够严格。追责问责不够严肃，存在宽松软现象。三、整改措施（一）深学细悟，把牢政

29、治方向。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，特别是深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述。强化政治监督，严格落实各项纪律要求。重点加强对新修订的条例的学习研究，准确理解和把握政治纪律的重要作用。坚持“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。把强化政治监督作为重要职责，持续推动“两个责任”落实。加强对基层党员干部的政治引领，督促其不断增强政治意识。（二）严于律己，强化纪律意识。严格执行党规党纪，自觉以条例为标尺约束自己。坚持以身作则，带头遵守中央八项规定精神。加强对纪检监察干部的教育管理，严格落实监督执纪工作规则。深入基层调查研究，广泛听取群众意见

30、完善问题线索处置和案件查办机制，提高办案质量。加强警示教育，用身边事教育身边人。坚持有案必查、有腐必惩，对违纪违法问题一查到底。（三）担当作为，履职尽责到位。保持永不懈怠的精神状态，以钉钉子精神抓好工作落实。强化责任担当，敢于直面问题，勇于开展批评与自我批评。创新监督方式方法，提高监督实效。加大线索核查力度，严肃查处群众身边的腐败和不正之风问题。健全完善监督体系，形成监督合力。加强对重点领域和关键环节的监督，及时发现和纠正问题。建立健全长效机制，防止问题反弹。（四）履职尽责，从严执纪监督。认真履行监督责任，把监督工作与中心工作同谋划、同部署、同落实。加强对基层党组织主体责任落实情况的监督检查

31、督促其把管党治党责任扛起来。强化对“一把手”和领导班子的监督，防止权力滥用。完善权力运行监督制约机制，规范权力运行。加大执纪问责力度，对违纪违法问题严肃查处。健全完善制度机制，堵塞监管漏洞。下一步，我将以此次民主生活会为新起点，把抓好问题整改作为重要任务。对照检查中查摆出的问题，即知即改、立行立改。同时要建立长效机制，防止问题反弹，确保取得实实在在的整改成效。通过持续整改，不断提高思想政治素质和监督执纪问责能力，为推进全面从严治党向纵深发展作出新的贡献。以上对照检查如有不当，请各位领导和同志们批评指正。第三篇根据市纪委机关、市委组织部关于开好2024年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活

32、会的通知要求，我认真对照本次会议主题，深入研读中国共产党纪律处分条例，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并紧密结合个人思想和工作实际，围绕“四个带头”广泛征求意见、深入谈心谈话，全面深入地查摆自身存在的问题与不足，深刻剖析问题产生的根源，精心制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一”方面理论学习浮于表面：在学习习近平新时代中国特色社会主义思想过程中，虽积极参与各类学习活动，但存在“蜻蜓点水”的情况，未能深入探究理论的内涵与实质，对一些关键要点的理解不够透彻，未能达到“举一反三”“触类旁通”的效果。例如，在学习关于新发

33、展理念的内容时，只是简单了解了其基本概念，却未深入思考如何将其与本地区本部门的实际工作相结合，导致在工作中无法有效运用。政治敏锐性欠缺：面对复杂多变的政治形势和社会思潮，有时缺乏“见微知著”“一叶知秋”的洞察力，不能及时敏锐地察觉到潜在的政治风险和问题。如在网络上出现一些对党的政策进行片面解读甚至歪曲的言论时，未能第一时间站出来予以纠正和引导，在一定程度上影响了舆论导向。对党忠诚的纯度有待提高：在工作和生活中，受到一些不良风气的“侵蚀”，偶尔会出现对党忠诚意识“打折扣”的情况。比如，在与一些企业老板交往过程中，听到他们对党的个别政策的抱怨，没有及时严肃地纠正他们的错误观点，而是选择了沉默，这反

34、映出自己在坚定维护党的形象和权威方面还存在不足。（二）对照“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”方面党性修养存在短板：作为党员领导干部，虽能做到对党忠诚，但在党性修养上还不够全面和纯粹。在工作中存在“各扫门前雪”的现象，对自己分管的工作较为关注，积极发表意见，而对其他非分管工作关心不够，参与度不高。与班子成员之间交流也多局限于工作事务，很少深入开展思想交流和问题探讨，在党建工作方面，存在“心有余而力不足”的情况，没有全身心投入到谋划、推动和落实中，导致党建工作成效不够显著。纪律学习浅尝辄止：满足于对党的基本纪律规定的一般性了解，缺乏对各项纪律规章、禁令铁规的深入钻研，存在“一知半解”“不求甚解”

35、的问题。没有以高标准的党章要求来严格审视自己的思想和行为，在党性党风党纪方面自我要求不够严格，未能为自己树立更高的标杆。工作作风不够扎实：工作中有时存在“雷声大、雨点小”的情况，重部署轻落实，抓落实往往是“一阵风”，缺乏“持之以恒”“久久为功”的精神。一些工作部署仅仅停留在会议和文件层面，缺乏具体的实施细则和可操作性措施，导致政策执行过程中出现“肠梗阻”现象，一些突出矛盾和问题得不到彻底解决。（三）对照”带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新”方面一是担当精神有所欠缺：在面对一些艰巨复杂、风险较大的工作任务时，往往会产生“畏首畏尾”“瞻前顾后”的情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，

36、在推动一项涉及多方利益的城市拆迁改造项目时，由于担心引发社会稳定问题和承担责任，在决策和推进过程中过于谨慎，导致工作进度滞后，影响了城市建设的整体进程。二是创新意识不足：习惯于按部就班，遵循传统的思维方式和工作方法，对新情况、新问题缺乏“打破砂锅问到底”的钻研精神，创新举措不多。在当今数字化快速发展的时代，未能及时有效地将新兴技术应用到工作中，提高工作效率和质量。如在政务服务方面，没有充分利用大数据、人工智能等技术优化服务流程，导致群众办事仍存在一些不便之处。三是群众路线践行不深入：虽然深知群众路线的重要性，但在实际工作中还存在一些差距。在制定政策和决策时，有时没有充分征求基层群众的意见和建议

37、存在“闭门造车”的情况，导致一些政策在基层执行过程中遇到了较大的阻力。例如，在制定一项农村产业扶持政策时，没有深入了解农民的实际需求和意愿，使得政策与实际情况脱节，农民参与积极性不高。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面落实中央八项规定精神不够到位：虽然认真贯彻落实全面从严治党方针政策，履行职责，但在实际工作中，由于工作任务繁重，对一些细节问题把控不够严格，导致在落实中央八项规定精神方面还存在一些差距。例如，在一些会议安排上，有时为了尽快传达上级精神和部署工作，会议时间过长，且准备不够充分，影响了会议质量和效率。履行党风廉政建设责任存在不足：始终严格要求自己遵守准则条例，并要求党员干部落

38、实好“一岗双责”，但在实际工作中，“一岗双责”落实还不够扎实。存在抓业务工作和抓党风廉政建设“一手硬、一手软”的情况，廉政教育、谈心谈话等方式比较单一，缺乏创新性和针对性，未能真正触及干部灵魂，起到应有的警示作用。弘扬艰苦奋斗精神仍需加强：在工作生活中能够按照党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，但在个人消费、出行标准上还存在一些与艰苦朴素、过紧日子的作风不相符合的地方。例如，在公务接待中，有时会出现超标准安排的情况，虽然事后意识到问题并进行了整改，但反映出自己在艰苦奋斗精神的弘扬上还需要进一步加强。二、问题的主要原因（一）理论学习不够深入学习的自觉性和主动性不足，缺乏“锲而不舍”“孜孜不倦

39、的学习精神，在学习过程中容易受到外界因素的干扰,导致学习的系统性和连贯性不够。同时，没有将理论学习与实际工作紧密结合起来，存在“学用脱节”的问题，未能做到学以致用、知行合一。（二）党性修养锻炼不够在日常工作和生活中，对党性修养的重视程度不够，没有时刻以高标准严格要求自己，缺乏“吾日三省吾身”的自我反思和自我约束。在面对各种利益诱惑和复杂情况时，容易放松对自己的要求，导致党性修养出现滑坡。（三）创新担当意识不足习惯于传统的工作模式和思维方式，缺乏创新的勇气和动力，对新事物、新技术的接受和应用能力较弱。同时，在面对困难和挑战时，存在“求稳怕乱”的思想，缺乏担当精神，不敢大胆尝试新的工作方法和举措

40、四）工作作风不够扎实工作中存在浮躁情绪，缺乏脚踏实地、真抓实干的工作作风，对工作的落实情况缺乏有效的监督和跟踪，导致一些工作浮于表面，未能真正落到实处。在工作中还存在一定的功利主义思想，过于注重工作成绩和表面效果，忽视了工作的质量和群众的实际需求。三、下步的整改措施（一）强化理论学习，提高政治站位一是制定详细的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，做到“学懂弄通做实”。二是丰富学习形式，通过参加专题讲座、研讨交流、实地调研等方式，加深对理论的理解和把握。三是注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的行动指南，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看

41、齐意识，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（二）加强党性修养，锤炼过硬作风一是加强党性锻炼，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律和规矩，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。二是积极参加党内组织生活，认真开展批评与自我批评,虚心接受他人的意见和建议，不断改进自己的工作作风和方法。三是加强与班子成员和党员干部的沟通交流，增进团结协作，形成工作合力。（三）勇于担当作为，积极开拓创新一是树立正确的担当意识，在工作中遇到困难和挑战时,要敢于迎难而上，勇于承担责任，积极寻找解决问题的办法和途径。二是加强对新知识、新技术的学习和应用，不断开拓创新，提高工作效率和质量。三是密切联系群众，深

42、入基层开展调查研究，充分听取群众的意见和建议，切实为群众办实事、解难题，不断提高群众的满意度。（四）履行主体责任，强化廉洁自律一是认真履行全面从严治党主体责任，加强对党员干部的教育、管理和监督，严格落实“一岗双责”，确保党风廉政建设各项任务落到实处。二是加强廉政教育，通过开展廉政讲座、观看警示教育片等形式，增强党员干部的廉洁自律意识。三是严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的各项规定，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，树立党员领导干部的良好形象。第S篇按照此次民主生活会要求，县委领导班子紧扣会议主题,深入学习党的二十大和二十届三中全会精神，学习习近平总书记视察安徽重要讲话精神，广泛征求意见建议，深入

43、开展谈心谈话，重点对照“四个带头”深刻剖析，查摆存在问题,明确整改方向。现将对照检查情况报告如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治敏锐性不够强，反应速度待提升。县委领导班子在维护政治纪律和政治规矩上虽总体坚定，但在具体实践中，政治敏锐性和反应速度有待进一步提升。例如，在贯彻党的二十大和二十届三中全会精神过程中，虽然及时组织了学习传达，但对其中一些新理论、新部署的理解还不够深刻,未能迅速将其转化为实际行动。在具体工作中，对于一些苗头性、倾向性问题缺乏足够的政治警觉，如去年我县发生的“网络谣言事件”，虽然最终得到了妥善处理，但初期反应不够迅速，造成了一

44、定的社会影响。这反映出我们在政治敏锐性和快速反应机制上存在不足。二是贯彻执行有偏差，政策落实打折扣。在贯彻执行党中央决策部署和上级指示精神时，县委领导班子虽然态度坚决，但在具体执行过程中，有时存在理解不深、把握不准的情况，导致政策落实打折扣。比如，在推进“乡村振兴”战略中，虽然制定了详细的工作计划，但在实际操作中，部分项目推进缓慢，如“美丽乡村建设”项目，原计划年内完成80%的村庄整治任务,实际完成率仅为65%。此外,在落实“双减”政策上，虽然校外培训机构得到了有效治理，但校内减负提质工作进展缓慢，学生作业负担依然较重，家长满意度不高，这反映出我们在政策执行力和落实效率上存在短板。三是党内政治

45、生活不严格，批评与自我批评走过场。党内政治生活是锻炼党性、提升政治素养的重要平台，但县委领导班子在此方面存在不严格的现象。民主生活会和组织生活会虽然定期召开，但批评与自我批评往往流于形式，缺乏深度和辣味。如去年的民主生活会上，提出的批评意见多集中在工作层面，对思想深处、作风实质的问题触及较少，相互之间的批评多是“希望”“建议”等温和词汇，缺乏尖锐性和针对性。止匕外，班子成员之间的日常谈心谈话不够深入,往往是工作交流多，思想碰撞少，未能真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是理论学习不深入，党性修养待提升。县委领导班子虽然重视理论学习，但学习的深度和广度

46、有待加强。比如，在学习党的二十届三中全会精神时，虽然组织了多次集中学习，但部分成员对其中的新思想、新论断理解不深，未能做到学以致用。在党性修养上，部分班子成员存在“重业务轻党性”的倾向，如某同志在年终总结中更多强调的是工作业绩，而对党性修养的提升只字未提，反映出我们在党性教育和理论学习上的不足。二是纪律规矩意识淡薄，小节问题需重视。在遵守党的纪律和规矩上，县委领导班子总体表现良好，但也存在个别成员纪律规矩意识淡薄的问题。如去年发生的“公车私用”事件，虽然涉及金额不大，但性质严重，损害了党员干部的形象。止匕外，在保密工作上，也存在文件管理不严格、信息泄露风险等问题，如某次会议材料未按规定及时回收

47、导致部分敏感信息外泄，虽未造成严重后果，但反映出我们在纪律规矩执行上的松懈。三是工作作风不扎实，形式主义需警惕。县委领导班子在工作作风上能够保持务实态度，但也存在形式主义、官僚主义的问题。比如，在推进“重点项目”建设中，部分项目存在“重开工轻收尾”的现象，如“XX高速公路”项目，虽然开工仪式隆重，但后续推进缓慢，工期一拖再拖，群众反映强烈。在调研工作中，有时存在“走马观花”的情况，如某次乡村振兴调研，仅停留在听取汇报、查看资料层面，未能深入田间地头，了解真实情况，导致提出的对策建议缺乏针对性。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神不足，创新勇气待增强。县委领

48、导班子在担当作为上总体表现良好，但在面对新情况、新问题时，有时显得担当精神不足，创新勇气不够。如在推进“产业转型升级”中，虽然提出了“绿色发展”的理念，但在实际操作中，更多依赖于传统产业的提升，对新兴产业的培育和发展缺乏足够的勇气和决心，如“新能源项目”的引进和落地,进展缓慢，未能形成新的经济增长点。在改革创新上，有时存在“等上级指示”“看外地经验”的现象，缺乏主动探索和大胆尝试的勇气。二是创新意识不强，改革步伐需加快。创新是推动发展的重要动力，但县委领导班子在此方面存在不足。比如在“优化营商环境”上，虽然出台了一系列政策措施，但企业反映的“融资难”“用地难”等问题依然突出，如去年我县中小企业贷款增长率仅为5%,远低于全省平均水平。在推进“数字化转型”中，虽然建立了“智慧政务”平台，但实际应用效果有限，群众反映操作复杂、效率低下，反映出我们在创新思路和改革措施上的不足。三是廉洁自律不严，小节问题需警惕。县委领导班子在廉洁自律上总体表现良好，但也存在个别成员廉洁意识不强的问题。如去年发生的“违规接受宴请”事件，虽然涉及金额不大，但性质恶劣，损害了党员干部的廉洁形象。在公务接待上，有时存在超标准接待、陪同人员过多的情况，如某次招商活动，接待标准超出了规定，虽未造成严重后果，但反映出我们在廉洁自律上的松