十篇党员个人2025年专题民主生活会（组织生活会）对照检查发言提纲（四个带头）最新.docx

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1、党员个人2025年专题民主生活会（组织生活会）对照检查发言提纲（四个带头）（共10篇）目录篇一党员个人2025年专题民主生活会（组织生活会）对照检查发言提纲（四个带头）2篇二某市长2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料7篇三领导班子2025年度民主生活“四个带头”对照检查材料14篇四校长副校长高校党委书记2025年度民主生活会对照发言材料（四个带头）19篇五2025年民主生活会对照发言材料（四个带头）24篇六2025年度县处级领导民主生活会个人对照检查材料（四个带头）30篇七党员领导干部2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）37篇八县委副书记2025年民主生活会个人对照

2、检查材料（四个带头）46篇九2025年度医院党委领导班子民主生活会对照检查材料（四个带头）51篇十2025年党员领导干部民主生活会个人对照检查发言材料57篇一、党员个人2025年专题民主生活会（组织生活会）对照检查发言提纲（四个带头）按照市委关于高质量开好2024年度专题民主生活会的通知要求和局党组相关工作部署，我围绕“四个带头”的重要要求，结合自身思想和工作实际，认真开展对照检查，深刻剖析问题根源，明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习深度不足。虽然积极参加各类政治理论学习活动，但在学习习近平

3、新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中精神时，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在学习新发展理念时，对于如何将其与本市实际产业发展紧密结合，思考不够深入，未能充分挖掘理论对实践的指导价值，导致在推动经济转型过程中，部分政策的制定和实施缺乏精准性和前瞻性。二是理论宣讲不够深入。作为党委主要负责人，肩负着宣传党的理论政策的重任，但在面向基层群众开展理论宣讲时,方式方法较为单一，内容不够通俗易懂。往往习惯于念文件、读报告，没有充分考虑基层群众的知识水平和接受能力，使得部分群众对党的最新政策理解不透，参与政策落实的积极性不高。三是政治敏锐性不够强。对一些潜在的政治风险和意识形态领域的问题

4、缺乏足够的敏感度和警惕性。在处理本市一些涉及网络舆情的事件中，没有及时意识到某些负面言论可能引发的政治影响,导致舆情在一定范围内扩散,给城市形象造成了一定的负面影响。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是参加双重组织生活和党日活动不够经常。对其重视程度不够，参加的热情不高，未能严格要求自己以普通党员的身份融入组织生活。二是考察评价机制不够科学。在考察评价过程中，偏重个别谈话、民主测评、查看资料等方式，对考察对象的敬业精神、组织能力、决策水平、自身形象等情况虽能总体把握，但在测评要素和指标设置上针对性不强，难以准确定性定量。三是以上率下严肃党内政治生活的力度不够。班子成员在履行党员

5、义务方面未完全达到“高标准、严要求”，以普通党员身份参加支部组织生活不主动、不经常，部分同志开展批评与自我批评缺乏深度和力度，存在以工作指导讲话代替讲党课的情况，班子成员之间、与普通党员之间开展谈心谈话不够经常。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是纪律建设力度需进一步加强。在制定纪律规定后，没有建立起完善的跟踪落实机制，对于纪律执行情况缺乏常态化的监督检查和及时有效的反馈整改。例如，单位出台了新的办公用品领用纪律，明确了领用的标准、流程以及相应的责任追究办法，但在实际执行过程中，并没有安排专人定期去检查各部门的领用情况，也没有要求部门定期汇报执行中遇到的问题，结果出

6、现了部分人员超标准领用、随意浪费办公用品等现象，纪律规定形同虚设，反映出纪律建设在推进过程中存在严重短板，未能形成有效的闭环管理。二是反腐败力度需进一步加码。在查处腐败问题上，存在线索收集渠道较窄、主动出击查找问题不够积极的情况，往往依赖于群众举报等有限途径，对于一些潜在的、隐蔽性较强的腐败行为难以及时发现和打击。例如，在对单位的一些对外合作项目进行监管时，虽然知道可能存在个别人员收受合作方回扣等腐败风险,但只是等着合作方内部有人举报或者出现明显的账目异常等情况才去深入调查，没有主动通过定期审计、与合作方深入沟通了解、对相关人员进行廉政谈话等多种方式去挖掘线索，导致一些腐败行为可能长时间隐藏在

7、暗处，损害了单位的利益和形象。三是在以上率下敢于担当上做得不够。作为领导干部，在工作和生活中没有充分发挥模范带头作用，对自己要求不够严格，在遵守纪律、履行职责、担当作为等方面不能为身边的人树立良好的榜样，导致整个团队的工作作风和工作氛围不够积极向上，影响了工作效率和质量的提升。例如,单位规定上班时间要严格遵守考勤制度，不能迟到早退，可作为部门负责人自己却偶尔因为一些私人原因迟到，虽然次数不多，但被下属看到后，大家对考勤制度的重视程度就有所下降，出现了个别同志也跟着效仿的情况，使得整个部门的纪律性变差，工作秩序也受到了一定影响。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是在落实“一岗双责”力度

8、不足。在一定程度上存在只注重业务工作的推进，将主要精力都放在完成业务指标上，而忽视了自身肩负的党风廉政建设等责任,没有把廉政要求与业务工作同部署、同落实、同检查。例如，在负责一个重大项目建设期间，一心扑在项目进度、质量把控等业务方面，却没有对项目团队成员开展廉政谈话,也未对项目招投标、资金使用等关键环节加强廉政监督，结果项目虽然按时完成了，但后来被查出有个别工作人员在项目中违规收受供应商的礼品，反映本人在“一岗双责”落实上的不足。二是在严格党员管理上方法有限。面对不同年龄、不同岗位、不同思想状态的党员群体，缺乏多样化、有针对性的管理方法，多是采用统一的模式进行要求，效果不佳。例如，在组织党员学

9、习时，不管是年轻党员还是老党员，都采用传统的集中授课方式，学习内容也比较单一，对于年轻党员来说缺乏吸引力，他们参与积极性不高，而老党员可能接受起来也有难度，导致党员学习质量参差不齐，难以真正通过学习提升党员的综合素质和党性修养，反映出党员管理方法的局限性。三是在强化基层指导上实效不足。在对基层党组织开展党建工作指导时，只是简单传达上级要求,缺乏深入基层调研实际情况、结合基层特点给出切实可行的指导意见，使得基层党建工作存在盲目性。例如，上级党组织要求基层开展主题党日活动要创新形式、增强吸引力，但在指导过程中，没有深入了解基层的人员构成、活动场地、经费等实际情况，只是笼统地说要创新，基层党组织依然

10、不知道该如何具体操作，最终还是按老样子开展活动，没有达到预期的效果，基层党建工作难以得到实质性提升。二、问题产生的原因（一）思想认识不够深刻。对政治理论学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种思想境界、一种精神追求和一种政治责任,缺乏系统性、主动性和深入性。在贯彻上级决策部署时，存在本位主义思想，过多考虑本县的局部利益和短期利益，对上级政策的理解和把握不够准确，导致执行不到位。（二）宗旨观念有所弱化。以人民为中心的发展思想树得还不够牢，对群众反映的问题不够重视，自认为有基层乡镇工作经历，对基层情况底子清、工作熟、方法多，但随着环境的变化、职务的升迁，站在群众的立场上想问题不够，作决策、干事

11、情没有做到时时处处从群众利益出发。（三）担当精神不够强烈。部分班子成员逐渐形成了求稳怕乱的思想，缺乏担当作为的勇气和魄力。对工作中出现的新问题、新挑战，习惯于用传统的思维方式和工作方法去解决，缺乏创新意识和创新能力。在工作落实过程中，缺乏一抓到底的决心和毅力，遇到困难和阻力时，容易产生退缩情绪。（四）管党治党不够严格。对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不足，没有真正把全面从严治党作为首要政治任务来抓。在落实主体责任时，存在“一手硬、一手软”的问题，对党风廉政建设工作的重视程度不够，责任落实不到位。在监督执纪方面,存在好人主义思想，对一些违纪违法问题查处力度不够，没有形成有效的震慑。三、整改措施

12、和努力方向（一）加强政治理论学习，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中全会精神，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。建立健全学习长效机制，注重学以致用，将政治理论学习与本县实际工作相结合，找准理论与实践的结合点，不断提高运用理论解决实际问题的能力。（二）加强党性修养，严守纪律规矩。加强党性锻炼，定期开展党性教育活动，引导班子成员坚定理想信念，坚守党性原则增强党性修养。严格执行党的纪律和规矩，自觉遵守中央八项规定及其实施细贝I精神，坚决反对形式主义、官僚主义,切实改进工作作风。加强党内政治生活，严格执行民主生活会、组织生活会等制度，认真

13、开展批评与自我批评,切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。（三）强化担当作为，勇于创新突破。增强担当意识，鼓励班子成员在工作中敢于担当、善于担当，面对困难和挑战不退缩、不推诿，积极主动地解决问题。提高创新能力，加强对新知识、新技能的学习，不断拓宽视野，更新观念，积极探索适合本县发展的新思路、新方法。加大工作落实力度，建立健全工作责任制和考核评价机制，对各项工作任务进行细化分解，明确责任主体和时间节点,加强跟踪问效，确保工作落到实处。（四）落实管党治党责任，营造良好政治生态。带头永葆自我革命精神，带头扛稳全面从严治党政治责任，带头履行“一岗双责”,带头贯彻执行民主集中制，带头严肃

14、党内政治生活，带头严守纪律规矩，全面营造风清气正的政治生态，全力把党委班子打造成政治过硬、纪律过硬、作风过硬、能力过硬、业绩过硬的坚强领导集体，示范带动全市上下共同思发展、谋发展、促发展，奋力推动中国式现代化我市实践迈上新台阶。篇二、某市长2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料按照开好2024年度民主生活会的有关要求，我紧紧围绕本次民主生活会的主题，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深入学习条例等党规党纪，学习领会加强党的政治建设的重要要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议,进行深刻查摆反思，剖析问题根源，找准原因症结，明确今后努力方向。现将有关情况对照检查如下：一、存在的主要

15、问题情况说明：（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面作为一名党员领导干部，我始终坚持深入学习贯彻党的创新理论,时刻以党章党规为根本遵循，确保各项事业始终沿着正确的政治方向前进。存在的主要问题：一是学习的主动性还有差距。个人自学抓得不紧，存在以干代学，甚至以干挤学的现象，导致理论学习缺乏连续性、系统性、全面性,特别是对一些新理论、新战略、新要求的深层次思考研究上，还不透彻全面。比如，对我国进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的丰富内涵和时代要求研究得还深入、理解得还不透彻。二是知行合一还不够紧密。学用结合、学以致用做得不够，自觉运用党的创新理论去观察、分析、解决实际困

16、难和问题的能力不足、办法不多，理论和实践有时存在脱节的现象。比如，在抢抓供给侧结构性改革等重大发展机遇上，思想还不够解放，效果还不够明显。三是政治敏锐性还有待加强。有时从政治的角度观察、分析问题做得还不够，政治能力还需进一步提高，对于各类问题与当前政治形势的内在联系思考不深，认识事物停留在表面，未看到本质，对事物的了解不深刻、不全面。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面作为市委的“班长”，始终注重坚持和加强党的全面领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，团结带领广大党员干部群众,奋发作为，担当实干，确保了党中央各项决策部署在我市得到不折不扣地贯彻落实。存在的主要问题：一是在发挥

17、班子成员参与决策的积极性上做得还不够。在市委常委会讨论重大议题时，虽然坚持做到了末位表态,但有时没有很好地启发、引导、解释，导致有的班子成员对重大问题的讨论有时思想准备不充分，不能积极发言，全面阐述观点和意见，没有完全做到集思广益。二是对基层组织建设的指导力度还不够。对基层组织建设更多的是压给分管负责同志，在充分发挥基层组织的政治功能促进各项工作开展上研究得还不透彻和系统，导致有的基层党组织作用发挥“弱化”，影响了基层组织的战斗力。三是在凝聚形成推动落实的合力上仍有差距。对于如何引领带动全市广大党员干部一起贯彻落实党中央和省委决策部署，更好地形成工作合力上还缺少行之有效的方式方法,党员先锋岗、

18、党员责任区、党员突击队等党员作用发挥的载体没有被完全激活，模范先锋作用还没有得到充分发挥。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面面对经济发展的压力，坚持做到主动应对，积极求变，化危为机，统筹推进常态化社会稳定和经济社会发展各项工作，牢牢把握发展的主动权，经济社会继续保持了健康平稳快速发展的良好势头。存在的主要问题：一是统筹全局的意识还有差距。面对千头万绪的工作任务，不能时时刻刻站在全局的高度思考问题、推动发展。对上级关注度高和群众反映强烈的社会稳定、经济运行、民计民生等重点、难点工作抓得紧、力度大，对一些自认为不太重要的工作关注度低，推进力度小，存在抓落实不平衡的现象。二

19、是破解难题的方式方法还不够多。有时习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情，自觉运用新思想、新理论破解突出矛盾和问题的方法还不多，在推动稳中求进谋发展落实、促进消费市场回补等方面，结合我市实际，创造性开展工作不足。三是推动落实的力度还不够强。对一些工作满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣抓落实的招数,在久久为功、善作善成上还存在一行差距。比如，对如何巩固提升低收入群体提高收入成果，推动城市发展与乡村振兴的有效衔接方面研究得还不深入、还不具体。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面始终把管党治党作为首要职责，认真落实全面从严治党第一责任人责任，旗帜鲜明讲政治，切实加强作风建设，大力支持纪委

20、监委开展工作，营造了风清气正的良好政治生态。存在的主要问题：一是对全面从严治党主体责任的压力传导还不至U位。有时满足于规定下发了，开会讲到了，平时提到了，对基层党组织及领导干部缺乏有针对性的指导督促和跟踪问效,在推动全面从严治党向基层延伸上还有提升空间。二是在推动监督责任落实上还存在差距。对纪委监委开展工作指导不够，存在监督检查纵深度不足的问题，对一些党员干部因为违纪问题事后惩戒较多，事前预防、事中监督不够，对一些违纪违法案件没有及时进行通报，警示教育作用还没有得到充分发挥。三是“严是爱、宽是害”理念树的还不够牢。在加强对党员干部队伍的教育管理监督上还存在宽与软的问题，发现错误苗头谈话提醒不够

21、及时，批评教育不够严厉，被动解决问题较多、主动超前化解的较少，引导在先、教育在先、警示在先做的还不够到位。二、思想根源一是自我要求放松，执行纪律不够硬。随着生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的思想，对党的政治纪律、组织纪律等在执行上出现偏差，对艰苦奋斗精神开始出现认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗就没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗过时了，担心注重节约反而会被别人认为抠门，怕被笑话，加之看到这个社会大环境就是如此，如果拒绝邀请，或者待客不热情大方，就会被认为是另类。二是改进作风不够彻底。来到新的工作岗位，工作有人安排、有人落实，自己搞好协调工作就行了。有时遇到问题觉得自

22、己是“新人”，事情考虑到了但没有说出来，问题发现了但没有指出来，导致决策提出高质量、有价值的意见建议还不多，说明我求真务实还不够彻底。三是宗旨意识有所减弱。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，与基层群众的联系沟通有所弱化，对群众的呼声困难了解不够，有时满足于完成服务发展、服务决策、服务落实，对如何更好地服务群众、更多地为群众解决实际困难考虑得不够多、做得不够好。特别是在处理加快发展与维护群众利益的关系上，片面强调发展，在维护群众利益方面有所欠缺。对于群众关心的民生问题上重视不够，没能时刻做到把群众满意作为衡量和检验工作的最高标准。四是理想信念有待提高。”理想信念是共产党人的精神之钙,没有理

23、想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病”理想信念决定事业成败。”通过反思，对所产生问题的严重性和危害性认识不足，缺少更加坚定的理论自信，特别是放松了理论学习，没有真正做到深学、细照、笃行。没有把理论学习当成一种需要、一种对领导干部政治素质的基本要求，对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足。由于自己放松了对理论的学习，忽视了对主观世界的改造,没有把理想信念放到至高的位置，才使自己在思想认识上出现了偏差。同时，放松了对自己世界观、人生观、价值观的改造，进取意识减弱，存在“差不多”“还可以”的想法，没有把党员领导干部应尽的责任、义务时刻放在心上

24、扛在身上。三、整改措施一是带头以绝对忠诚之心坚定捍卫。在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通。任何时候任何情况下，共产党员都要在政治上站得稳、靠得住，对党忠诚老实、与党中央同心同德，听党指挥、为党尽责。决不能搞两面派、做“两面人”，决不能阳奉阴违、自行其是，决不能擅作主张、我行我素，决不能口无遮拦、乱评妄议,决不能拉帮结派、搞团团伙伙，时刻警惕、坚决杜绝“七个有之”。二是带头以凝心铸魂之功学懂弄通新思想。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用这一思想武装头

25、脑，坚定“四个自信”，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，真正做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，炼就“金刚不坏之身”。坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。三是带头以锤炼优良作风之心为群众办实事。牢牢坚持以人民为中心，时刻把人民群众放在心中第一位置，在全心全意为人民服务中提升政治站位、提高工作能力，在真心实意向人民学习中拓

26、展工作视野、丰富工作经验、提高理论联系实际的水平，在倾听人民呼声、虚心接受人民监督中自觉进行自我反省、自我批评、自我教育，在服务人民中不断完善自己，永远保持党同人民群众的血肉联系。发扬唯实求真、真抓实干的作风，加强和改进调查研究，察真情、说实话,出真招、办实事，下真功、求实效。要保持旺盛的革命斗志，不骄傲不懈怠，进一步强化责任担当，把责任扛在肩上,勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋,立足本职、埋头苦干，不怕艰苦、攻坚克难，以钉钉子精神担当尽责、开拓前进。四是带头以自我革命之效加快推进新时代勤廉建设。把纪律和规矩挺在前面，严格遵守中央八项规定精神、中国共产党党员领导干部廉洁从政

27、若干准则等党内法规和国家法律,做到心存敬畏、手握戒尺，心有所戒、行有所止，筑牢为政清廉的防线。要严以自律，坚持高标准、严要求，慎独慎微、勤于自省，从小事小节上严格约束和规范自己，清清白白做人、干干净净做事。要认真践行社会主义核心价值观，切实加强道德修养，追求积极的生活情趣，保持健康的精神追求，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。要自觉同各种特权思想、特权现象作斗争，主动自觉接受来自各方面的监督。通过这些，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，牢牢把好洁身自好关，始终保持共产党人的崇高品质和浩然正气。篇三、领导班子2025年度民主生活“四个带头”对照检查材料根据关于召开2024年度民主生活

28、会的安排部署，围绕这次民主生活会主题,深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神,认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规和中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见，与班子成员和机关干部进行了谈心谈话,广泛征求了有关方面的意见和建议，联系思想和工作实际，认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，剖析问题产生的原因，明确了整改措施和努力方向。现将对照检查情况汇报如下：一、存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。党组班子始终坚持把理论学习摆在首要位置，积极组织中心组理论学习，集中学习研讨，但是在理论学习的深度和广度上还有差距，对习近平新时代中国

29、特色社会主义思想的学习缺乏系统性、全面性、深刻性，没有深刻把握“两个确立”的丰富内涵、核心要义，在学深悟透、融会贯通、指导实践、推动工作上还有差距。二是政治能力有待提高。在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上还有差距,没有从政治的高度来思考谋划工作，在处理一些复杂问题时，没有充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析问题、解决问题，不能站在政治的高度去认识和把握问题。三是政治敏锐性有待增强。班子成员在政治上思想上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,但是在一些具体工作中，还存在政治敏锐性不强的问题，对一些错误言论和不良思潮缺乏坚决斗争的勇气，没有旗帜鲜明地站

30、出来批驳、抵制。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是宗旨意识还不够强。班子成员能够牢固树立以人民为中心的发展思想，但是在工作中还存在宗旨意识不够强的问题，在工作中没有充分考虑群众的利益和需求，没有充分听取群众的意见和建议，没有把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。还存在对以人民为中心的发展思想把握不够准确，在工作谋划、工作部署、工作落实等方面,还存在对以人民为中心的发展思想贯彻不够到位的问题。二是服务群众的能力还不够强。班子成员在工作中能够积极为群众办实事、解难题，但是在服务群众的能力上还存在不足，在处理一些复杂问题时，没有充分考虑群众的利益和需求，没有充分听取群众的意见和建议，

31、没有把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。三是群众工作的方式方法还不够灵活。班子成员在工作中能够积极为群众办实事、解难题，但是在群众工作的方式方法上还存在不足，在处理一些复杂问题时，没有充分考虑群众的利益和需求，没有充分听取群众的意见和建议,没有把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。一是纪律规矩意识不够强。班子成员在工作中能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩，但是在纪律规矩意识上还存在差距，没有充分发挥好党员的先锋模范作用，没有很好地把纪律规矩意识与工作实际结合起来，没有很好地把纪律规矩意识与工作实际结合起来，没有很好地把纪律规矩意识与

32、工作实际结合起来。二是斗争精神还不够强。班子成员在工作中能够积极主动地解决问题，但是在斗争精神上还存在不足，在处理一些复杂问题时，没有充分考虑群众的利益和需求，没有充分听取群众的意见和建议，没有把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。三是风险意识还不够强。班子成员在工作中能够积极主动地解决问题，但是在风险意识上还存在不足，在处理一些复杂问题时，没有充分考虑群众的利益和需求，没有充分听取群众的意见和建议,没有把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。（四）带头履行全面从严治党政治责任。一是管党治党主体责任落实还不够到位。党组班子能够认真履行管党治党主体责任，但是在落实管党治党主体责任上还存在差距，

33、没有很好地把管党治党主体责任落实到具体工作中，没有很好地把管党治党主体责任与业务工作有机结合起来，管党治党主体责任落实还不到位。二是党风廉政建设责任落实还不够到位。党组班子能够认真履行党风廉政建设责任，但是在落实党风廉政建设责任上还存在差距，没有很好地把党风廉政建设责任落实到具体工作中，没有很好地把党风廉政建设责任与业务工作有机结合起来，党风廉政建设责任落实还不到位。三是党风廉政建设监督责任落实还不够到位。党组班子能够认真履行党风廉政建设监督责任，但是在落实党风廉政建设监督责任上还存在差距，没有很好地把党风廉政建设监督责任落实到具体工作中,没有很好地把党风廉政建设监督责任与业务工作有机结合起来

34、党风廉政建设监督责任落实还不到位。（五）履行意识形态工作责任制情况。一是工作方式单一。在意识形态工作中，主要采用传统的宣传教育方式，如会议、讲座、宣传栏等，形式单一，缺乏吸引力和感染力。这种方式不能满足广大群众的需求，也难以有效地传播意识形态内容。二是创新意识不足。对新的技术、手段和方法应用不够重视，缺乏创新意识。例如，在互联网时代，没有充分利用网络平台开展意识形态工作，导致工作效果不佳。三是针对性不强。在开展意识形态工作时，没有根据不同群体的特点和需求进行针对性的分析和研究，导致工作内容和方式与实际需求脱节。四是思想重视程度不够。部分领导班子成员对意识形态工作的重要性认识不足，将主要精力放

35、在业务工作上,认为意识形态工作是务虚的，没有实际作用，忽视了意识形态工作对整体工作的引领和推动作用。对意识形态相关理论、政策的学习不够深入、全面，没有形成系统的知识体系。二、问题产生原因分析一是理论学习不够深入。班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上还存在差距，没有深刻把握其丰富内涵、核心要义，在学深悟透、融会贯通、指导实践、推动工作上还有差距。二是党性锻炼不够经常。班子成员在党性锻炼上还存在差距,没有充分发挥好党员的先锋模范作用，没有很好地把党性锻炼与工作实际结合起来，没有很好地把党性锻炼与工作实际结合起来，没有很好地把党性锻炼与工作实际结合起来。三是宗旨意识不够牢

36、固。班子成员在工作中能够积极为群众办实事、解难题，但是在宗旨意识上还存在差距，没有充分考虑群众的利益和需求，没有充分听取群众的意见和建议，没有把群众满意不满意作为衡量工作成效的标准。四是纪律规矩意识不够强。班子成员在工作中能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩，但是在纪律规矩意识上还存在差距，没有充分发挥好党员的先锋模范作用，没有很好地把纪律规矩意识与工作实际结合起来，没有很好地把纪律规矩意识与工作实际结合起来,没有很好地把纪律规矩意识与工作实际结合起来。三、整改措施和下步努力方向（一）加强理论学习，坚定理想信念。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神，全面贯彻习近平

37、总书记重要讲话重要指示批示精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（二）加强政治建设，提高政治能力。坚持把党的政治建设摆在首位，把政治标准和政治要求贯穿党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及制度建设、反腐败斗争始终，以政治上的加强推进全面从严治党向纵深发展，引领带动党的建设质量全面提高。（三）加强党性修养，永葆政治本色。坚持把党性修养作为终身必修课，不断加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养，始终保持共产党人的政治本色。（四）加强作风建设，树立良好形象。坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立正确的权力观、地

38、位观、利益观，始终保持同人民群众的血肉联系，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。（五）加强纪律建设，严守政治纪律。坚持把纪律和规矩挺在前面，严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格遵守党的组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,自觉接受纪律约束和监督。篇四、校长副校长高校党委书记2025年度民主生活会对照发言材料（四个带头）按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求,我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针

39、政策不够严格。作为学校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中，政治把关不够严格，意识形态阵地意识淡薄。对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地

40、失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中,存在个人说了算的问题，集体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、教师考核等方面，存在搞“

41、一言堂”、搞“小圈子”的问题，影响了学校管理的规范性和公平性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课堂教学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事

42、走过场的现象。在开展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面,存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。三是廉政风险防控不够严格。在教育教学管理中，对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材料征订、设备采购等方面,存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令

43、不行、有禁不止的现象。在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改革工作迟迟得不到有效推进。同时,在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。二是纪律规矩执行不够严格。对

44、教育系统的各项纪律规定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问题长期得不到解决。对分管部门在执行纪律方面存在的问题，督促整改不够有力，问责不够严厉。三是全面从严治党“一岗双责”落实不到位。作为分管教学的副校长，对分管领域的党建工作重视不够，与业务工作结合不够紧密。对教师队伍的党性教育抓得不够紧，存在“重教学、轻党建”的现象。在落实意识形态工作责任制方面，对教师的政治理论学习抓得不够严实，导致一

45、些教师政治意识淡薄。特别是在教师培训I、教研活动等方面，党的教育方针贯彻不够到位，政治引领作用发挥不够充分。对分管部门的党风廉政建设监督管理不够严格，存在失察失管的问题。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是党建工作责任落实不够严实。在抓党建促教学方面,存在党建与业务“两张皮”的问题。对分管部门党支部建设指导不够有力，组织生活质量不高。党内政治生活不够严肃，批评和自我批评流于形式。在教师党员教育管理中，重业务素质轻党性修养，导致一些党员教师先锋模范作用发挥不充分。特别是在党建工作与教育教学融合方面，思路不够开阔，举措不够有力，影响力不够强。二是监督执纪问责不够有力。对教育系统重点领域的廉政

46、风险防范不够，监督制约机制不够健全。在重要岗位和关键环节，监督检查不够严格，存在监督盲区。对发现的违纪违规问题，处理不够及时，追责不够严厉。特别是在师德师风建设、教育收费等方面,存在有案不查、查而不实的问题。对分管部门的党风廉政建设指导不够有力，压力传导不够到位。二、原因分析（一）政治站位和理论修养不够高。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述方面还有差距。对教育工作的政治属性、战略地位认识不够深刻。在推进教育改革发展过程中，政治站位不够高，政治敏锐性不够强。理想信念教育不够扎实，宗旨意识有所淡化。对标新时代全面深化教育改革的要求，思想认识存在偏差。特别是在贯彻党

47、的教育方针政策方面,学习不够深入,领会不够透彻，存在上下一般粗的问题。（二）纪律规矩和责任担当有待加强。纪律意识不够强,在工作中存在不守规矩、不讲程序的问题。对教育系统各项规章制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。面对改革发展中的矛盾和问题，担当精神不够，创新意识不足。特别是在落实“双减”等重点改革任务中，勇气和魄力不够，推进不够有力。对教育管理中的形式主义、官僚主义问题重视不够，整治不够彻底。在履行全面从严治党责任方面，抓而不实、抓而不严的问题仍然存在。（三）能力素质和工作作风需要改进。面对新形势新要求，能力素质还不能完全适应工作需要。在教育教学管理中,统筹谋划能力不够强，工作思路不够

48、开阔。对新情况新问题研究不够深入，解决问题的办法不多。工作作风不够扎实,存在浮光掠影、蜻蜓点水的问题。服务意识不够强，对师生员工的合理诉求解决不够及时。特别是在推进教育领域重点改革任务中，创新突破能力不足，工作实效不够明显。三、整改措施（一）提高站位抓学习，增强政治意识。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育工作的重要论述，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实意识形态工作责任制，加强阵地管理，守好主阵地。每周至少安排半天时间学习，每月至少召开一次专题研讨会。加强理论武装，深刻领会党的教育方针政策，确保各项工作沿着正确政治方向前进。建立完善学习考评机制，

49、强化学习实效，推动学习往深里走、往实里走。（二）强化责任抓落实，狠抓工作作风。认真履行“一岗双责”，切实抓好分管领域的党建工作和业务工作。严格执行民主集中制,健全完善议事决策机制。加强师德师风建设，严格落实师德”一票否决”制度。深入整治形式主义官僚主义，持续改进工作作风。每月至少开展一次作风督查，及时发现和纠正问题。健全监督制约机制，加强重点领域和关键环节监管。建立问题整改台账，实行销号管理，确保整改到位。定期开展廉政警示教育，筑牢思想防线。（三）从严要求抓党建，强化制度建设。严格落实全面从严治党主体责任，推动管党治党向纵深发展。加强基层党组织建设，提升组织生活质量。深化党建工作与教育教学融合，充分发挥党建引领作用。健全完善规章制度，强化制度执行力。每季度至少召开一次党