北师大小学数学六下《1.3圆柱的体积》word教案 (3).doc
《北师大小学数学六下《1.3圆柱的体积》word教案 (3).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大小学数学六下《1.3圆柱的体积》word教案 (3).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、圆柱的体积【教学内容】义务教育新课程标准实验教科书北师大版六年级数学下册P8-P10圆柱的体积 。【教学目标】小学资源网1使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积,并能应用分式解答一些实际问题。2在充分展示体积公式推导过程的基础上,培养学生推理归纳能力和自学能力。3.在解决实际问题的过程中,对学生进行环保教育,培养节约资源的意识。【教学重点】圆柱体积公式推导过程;小学资源网【教学难点】正确理解圆柱体积公式推导过程。【教学过程】一、复习准备师:我们已经认识了圆柱体,学会了圆柱体侧面积和表面积的计算,今天研究圆柱的体积。(板书:圆柱的体积)1什么叫体积?(指名回答)生:物体所
2、占空间的大小叫做体积。小学资源网师:你学过哪些体积的计算公式?(指名回答)根据学生的回答,板书:长方体体积=底面积高2圆面积公式是怎样推导出来的?生:把一个圆,平均分成数个扇形,拼成一个近似长方形,长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径,(根据学生的叙述,边用幻灯片演示。)得到圆面积公式S=r2。二、学习新课1动脑筋想一想,圆柱的体积,能不能转化成你学过的形体,推导出计算圆柱体积的公式?2看书自学。(1)圆柱体是怎样变成近似长方体的?(2)切拼成的长方体与圆柱体有什么关系?(3)怎样计算切拼成的长方体体积?3推导圆柱体积公式。(1)讨论自学题(1)。圆柱体是怎样变成长方体的?(指名叙述
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1.3圆柱的体积 北师大小学数学六下1.3圆柱的体积word教案 3 北师大 小学 数学 1.3 圆柱 体积 word 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5569362.html