内蒙古大学创业学院2022毕业生就业质量报告.docx

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1、率创业学院萋爹3叠A萋邕耋,PioneerCoIIegeJnnerMongoliaUniversity内蒙古大学创业学院毕业生就业质量年度报告(2022)刖5内蒙古大学创业学院（以下简称“学院”）是内蒙古大学与社会投资方合作，于2005年开始筹建、2008年经教育部正式批准设立并在当年开始招生的一所本科层次的独立学院。学院秉承“立德立学、创新创业”的办学宗旨，按照“立足北方、育人育才、创业实干、特色办学”的发展思路，着力培养德智体美劳全面发展，专业基础宽厚、实践能力较强，具有创新精神和创业意识的高素质应用型人才。学院在继承内蒙古大学品牌学科专业优势的基础上，根据自治区经济社会发展需要，设有艺

2、术学院、语言与传媒学院、信息工程学院、交通与环境学院、商学院、外国语学院、马克思主义学院、体育教学部8个院部，开设了绘画、动画、表演、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、播音与主持艺术、新闻学、汉语言文学、英语、日语、会计学、金融学、财务管理、人力资源管理、电子商务、信息与计算科学、计算机科学与技术、通信工程、电子信息科学与技术、自动化、土木工程、环境科学、汽车服务工程、环境工程、工程管理、软件工程28个本科专业，形成文、理、工、经、管、艺多学科协调发展的学科专业体系。新闻学、汉语言文学、自动化、人力资源管理、视觉传达设计5个专业为自治区级一流专业建设点。学院面向全国招生，目前有

3、全日制普通本科生8500余名。学院以创新创业教育为特色，形成了“教学深化一科研辅助一以赛促创一服务支撑一文化引领”五位一体的创新创业教育工作体系，在新的形势下，学院抓住机遇，开拓创新，快速发展，为自治区区域经济和社会发展积极贡献力量。内蒙古大学创业学院毕业生就业质量年度报告（2022）由就业处编写，本报告旨在通过对学院2022届毕业生整体就业情况、应往届毕业生就业满意度调查、建校十年来的历届毕业生就业趋势分析、用人单位反馈情况和毕业生就业工作的全面分析总结，结合我院办学模式、学生特点，探索建立就业工作、用人单位、及人才培养的良性互动长效机制。我们秉承实事求是的原则，全面收集信息，科学严谨的分析

4、数据，以期真实的反映我校毕业生的基本就业情况及工作特色。本报告内容包括2022届毕业生基本情况、毕业生就业情况、毕业生就业工作特色、就业质量相关分析、就业趋势相关分析以及对教育教学的反馈等六部分。本报告数据统计截止时间2022年9月1日，统计对象是内蒙古大学创业学院2022届毕业生（未含2022年9月以后毕业学生）。统计数据基于内蒙古高校毕业生就业信息管理系统，毕业生和用人单位数据来自内蒙古大学创业学院2022届毕业生调研结果，内蒙古大学创业学院用人单位调研报告，校园招聘、就业管理等业务工作数据来自内蒙古大学创业学院就业信息平台和工作档案。内蒙古大学创业学院1毕业生就业质量年度报告(2022)

5、1前言2第一部分：2022届毕业生基本情况5一、基本规模5二、总体结构6第二部分：2022届毕业生就业情况10一、毕业生就业结构分析10二、未就业毕业生情况说明146第三部分：毕业生就业质量分析17一、就业质量分析18二、就业质量评价21第四部分：毕业生就业趋势分析23一、规模变化情况23二、就业结构变化情况27第五部分：对教育教学的反馈29一、优化人才培养模式与体系30第六部分：2022年毕业生就业工作内容32一、坚持进一步深化机制、制度建设32二、坚持完善就业指导体系建设33三、坚持深入拓展就业市场35四、坚持鼓励基层就业37五、坚持推进创新创业教育及服务体系37六、坚持建立健全的就业质量

6、跟踪体系39结语41内蒙古大学创业学院2022年毕业生就业质量年度报告第一部分：2022届毕业生基本情况一、基本规模截止到2022年9月1日，学院2022届本科毕业生共有2038人，与去年相比，毕业生总数上升了7.32%o学院共有六个二级学院，毕业生规模超过四百人的二级学院2个，三百至四百人的二级学院2个，一百至两百人之间的二级学院2个。表工2：各二级学院2022届毕业生人数分布二级学院人数（八）比例()商学院65532.14艺术学院42720.95信息工程学院34116.73语言与传媒学院33216.29交通与环境学院1607.85外国语学院1236.04总计2038100.002022届毕

7、业生比2021届毕业生多139人。其中，商学院655人，同比增长0.92%；艺术学院427人，同比增长14.78%；信息工程学院341人，同比增长14。05%；语言与传媒学院332人，同比增长18.57%；交通与环境学院160人，同比减少6.42%；外国语学院123人，同比减少4.65%。二、总体结构1 .学科专业结构学院2022届毕业生共23个专业。表1.4:2022届与2021届毕业生专业分布对比专业2021届毕业生人数(人)2022届毕业生人数(人)2022届毕业生人数所占比例(%)同比变化率(%)会计学1891828.93-1.02汉语言文学1361849.021.86英语129123

8、6.04-0.75金融学1261225.98-0.66新闻学1201236.04-0.28财务管理1171236.04-0.12电子商务1101155.64-0.15人力资源管理1071135.54-0.09环境设计1031205.890.47视觉传达设计66582.85-0.63土木工程64562.75-0.62自动化631155.642.32计算机科学与技术63643.14-0.18环境科学63572.80-0.52电子信息科学与技术61562.75-0.46绘画611105.402.19信息与计算科学57532.60-0.4通信工程55532.60-0.3产品设计55643.140.24

9、动画53422.06-0.73汽车服务工程44472.30-0.02服装与服饰设计33331.62-0.12播音与主持艺术24251.23-0.03表演05合计189920381007.32注：“表示无变化情况。从数据上看，23个专业中，18个专业毕业生人数较去年有所下降，分别是会计学、英语、金融学、新闻学、财务管理、电子商务、人力资源管理、视觉传达设计、土木工程、计算机科学与技术、环境科学、电子信息科学与技术、信息与计算科学、通信工程、动画、汽车服务工程、服装与服饰设计、播音与主持艺术,其余5个专业毕业生人数同比增加。2 .生源结构毕业生生源地分布情况我校2022届毕业生中内蒙古自治区生源人

10、数最多，共有1933人,占毕业生总数的94.85%o序号生源地总数比例(%)1内蒙古自治区193394.85%2河北省301.47%3河南省231.12%4贵州省130.64%5广西壮族自治区100.49%6新疆维吾尔自治区90.44%7云南省70.34%8山西省50.25%9江西省50.25%10山东省10.05%11甘肃省10.05%12宁夏回族自治区10.05%合计2038100%学院2022届毕业生生源地主要分布于区内，呼和浩特市、鄂尔多斯市、乌兰察布市、巴彦淖尔市和赤峰市等五个地区，这五个地区毕业生人数占2022届毕业生总数的65.75%(1340人)。表L5:2022届毕业生生源分

11、布(前五)序号生源地人数比例(%)1乌兰察布市37018.152呼和浩特市33716.543巴彦淖尔市265134赤峰市1909.325鄂尔多斯市1788.733 .性别结构学院2022届毕业生中，男生792人，占毕业生总人数的38.86%,女生1246人，占毕业生总人数的61.14%,男女比例为1:1.63。各二级学院男女生人数占比情况如图：表L6:2022届毕业生男女分布图从数据上看，我院男女生人数总体比例与往年差别不大，具体到各学科，文理科男女生人数差别较大。4 .民族结构我院2022届毕业生主要民族构成为汉族和蒙古族，其中汉族1623人，占比85.47%；蒙古族215人，占比11.32

12、还有满族33人、回族14人、壮族6人。具体情况如下：表1.7:2022届毕业生民族分布图分民族生源及就业情况民族毕业生生源占比(%)就业数汉族170583.66%1427蒙古族26613.05%226满族361.76%32回族211.03%19壮族20.1%2彝族10.05%1苗族20.1%1俄罗斯族20.1%2鄂温克族10.05%1布依族20.1%1合计2038100%1712第二部分：2022届毕业生就业情况一、毕业生就业结构分析1 .2022届毕业生就业去向截止2022年9月1日，我院2022届毕业生已落实就业去向的毕业生人数1712人。2022届毕业生中，签就业协议形式就业的有11

13、47人，占毕业生总人数的56.28%o表2.4:2022届毕业生毕业去向分布毕业去向人数占比(%)签就业协议形式就业114756.28%自由职业21610.6%其他录用形式就业1497.31%签劳动合同形式就业502.45%国家基层项目20.09%地方基层项目964.71%升学291.42%应征义务兵170.83%自主创业50.26%出国、出境10.05%待就业32616%合计2038100%2 .毕业生工作单位行业分析表2.6:2022届毕业生行业流向分布就业行业就业人数占比(%)批发和零售业22016.05%租赁和商务服务业20615.03%建筑业13810.07%制造业1188.61%教

14、育876.36%制造业836.07%科学研究和技术服务业1178.53%信息传输、软件和信息技术服务业1077.80%教育896.49%文化、体育和娱乐业533.87%金融业533.87%公共管理、社会保障和社会组织523.79%居民服务、修理和其他服务业372.70%电力、热力、燃气及水生产和供应业332.41%米矿业282.04%房地产业282.04%交通运输、仓储和邮政业282.04%农、林、牧、渔业241.75%卫生和社会工作181.31%住宿和餐饮业141.02%水利、环境和公共设施管理业80.58%合计1371100%学校2022届毕业生行业布局主要流向了“批发和零售业”占比为16

15、05%；“租赁和商务服务业”占比为15.03%；“建筑业”占比为10.07%o3 .毕业生就业地域流向分析从就业地域分布来看，2022届毕业生区内就业1444人，占比为84.99%,区外就业255人，占比为15.01%,大部分的毕业生选择扎根自治区各盟市，为自治区经济发展奉献着青春。区内就业人数分布最多的盟市是呼和浩特市、鄂尔多斯市、乌兰察布市、包头市、巴彦淖尔市，所占区内比例分别是呼和浩特市805人，占比为55.75%,比去年上升14.8%；鄂尔多斯市154人，占比10.66%,比去年下降0.43%；乌兰察布市97人，占比6.72%,比去年上升1.1%；包头市92人，占比6.37%,比去年

16、下降3.58%；巴彦淖尔市86人，占比5.96%,比去年下降0.52%。区内就业地分布区内地区就业人数占比(%)呼和浩特市66346.4%鄂尔多斯市1399.73%包头市1389.66%巴彦淖尔市1016.97%乌兰察布市907.07%锡林郭勒盟725.04%通辽市634.4%赤峰市604.2%乌海市483.36%呼伦贝尔市302.1%兴安盟161.1%阿拉善盟90.62%合计1429100%区外就业地分布区外地区就业人数占比(%)北京市5820.49%甘肃省4716.61%上海市196.71%浙江省186.36%河北省186.36%山东省134.59%广东省103.53%河南省103.53%

17、陕西省103.53%吉林省93.18%江苏省93.18%山西省82.83%湖北省72.47%新疆维吾尔族自治区72.47%广西壮族自治区62.12%四川省51.77%贵州省51.77%辽宁省41.41%云南省41.41%天津市41.41%安徽省31.06%江西省20.71%重庆市20.71%黑龙江省10.35%宁夏回族自治区10.35%福建省10.35%湖南省10.35%青海省10.35%合计283100%4毕业生工作单位性质分析学校2022届毕业生单位性质以“其他企业”为主，占比为73.50%；“国有企业”次之，占比为9.96虬单位性质就业人数占比其他企业100473.50%国有企业1369

18、96%其他1218.86%机关423.07%中初教育单位241.76%其他事业单位171.24%三资企业110.81%高等教育单位70.51%医疗卫生单位40.29%合计1366100%从以上数据来看，我院毕业生就业流向仍主要集中在中小型企业，国有企业、机关毕业生占有率有所上浮，尤其是公考报考人数有明显上升趋势。原因有以下几方面，一是我院持续加强顶层设计，按照“应用为本、能力导向”的理念，开展基于“学分制、模块化、多样性”的应用型人才培养模式综合改革，推进专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学与生产过程相对接等具体举措取得了一定成效。二是我院坚持立足内蒙古，辐射周边地区，面向基层和行业企业

19、主动为区域经济社会发展服务的定位，通过细致的就业指导和相关政策宣讲，更多的毕业生逐渐树立了扎根基层，勤恳奉献的就业意愿。二、未就业毕业生情况说明根据内蒙古大学创业学院2022届未就业毕业生信息台账，截止到2022年9月1日，2022届未就业毕业生人数共计326人，通过进一步调查未就业原因。最终统计结果如下图：表2.8:2022届毕业生未就业原因W不就业税包业M#加条r4K从上图可以看出，截止2022年9月1日，我院2022届毕业生有26人已确定就业意向，准备正式签订协议或合同，属于“签约中”；有80人正在择业，尚未落实工作单位，属于“求职中”；有90人“拟参加共招考试”；5人“拟创业”；10

20、人“拟参军、基层项目”；65人在准备升学考试；2人准备出国；48人暂时不想就业。学院就业工作人员及各二级学院负责老师针对“未找到合适工作”毕业生，进行了“一对一”谈话及指导，实施了就业帮扶工作。第三部分：毕业生就业质量分析为深入了解我院2022届高校毕业生离校后就业状况，进一步提升毕业生就业创业指导与服务工作针对性，征集用人单位对人才培养、专业建设、课程设置等方面的建议，我院分别针对用人单位和毕业生展开了一系列调研活动，包括毕业生工作满意度调研，开展的校园招聘会调研（针对用人单位），以及2022年开展的“2022届毕业生就业状况跟踪调查”活动。这些调研活动为我院2022年的就业质量评估提供了样

21、本和数据支持。本次就业质量评估分为就业质量分析和就业质量评价两部分，就业质量指标包括毕业生薪酬、专业相关度、就业现状满意度以及就业服务满意度等四个要素;就业质量评价指用人单位和人才市场对我院就业服务的评价。一、就业质量分析1 .毕业生工作与专业相关度表3.2:各二级学院毕业生工作与专业相关度二级学院相关度（%）专业相关度（%）交通与环境科学学院79汽车服务工程74土木工程87环境科学76语言与传媒学院72新闻学66汉语言文学72播音与主持艺术79信息工程学院71.06自动化91通信工程63计算机科学与技术61信息与计算科学64电子信息科学与技术76.31艺术学院67.1环境设计64视觉传达与设

22、计62绘画74.3产品设计63.2动画62.1服装与服饰设计77商学院64.62财务管理70.6金融学63.7人力资源管理61.5会计70.2电子商务57.1外国语学院62.92英语62.92注：专业相关度指受雇全职工作并且与专业相关毕业生人数/受雇全职工作的毕业生人数；“一一”表示此专业由于样品较少，不作统计。2022届毕业生的工作与专业相关度为69.45%o从专业层面来看，专业相关度较高的为自动化（91%）、土木工程（97%）,较低的有电子商务（57.1%）。交通与环境学院、语言与传媒学院两个学院专业相关度较高。2 .毕业生就业现状满意度就业满意度是毕业生对自身就业状况综合评价的重要主观指

23、标之一，是反映毕业生的作稳定性、工作的尊严和安全、机会平等、收入、个人发展等有关方面满意度的综合概念，也是反映高校人才培养水平的一个重要标志。本次就业现状满意度调研包括2022届毕业生对目前薪资、单位福利和社保、工作内容、环境、氛围、地点、工作强度、职业和行业发展前景等要素的满意度。表3.3：毕业生就业现状满意度目前薪资满意度（）单位福利和社会保障75工作内容70工作环境85工作氛围80工作地点85工作强度70职业发展前景75行业发展前景70另外，毕业生工作稳定性也可以反映毕业生对职业现状的满意度。本次调研中，我院有61%的毕业生至今没有变动工作，更换过一次工作的占到27%,更换过2次或者3次

24、的占比均较少。由此说明，2022届毕业生没有频繁更换过工作，工作稳定性较高。3 .毕业生就业服务满意度就业处针对毕业生开展了多种就业指导服务，包括就业指导手册、学院与各二级学院两级定期开展就业咨询和职业生涯规划咨询、召开就业动员大会、发布招聘信息、组织招聘会、开展简历设计大赛活动等。就业指导服务的有效性包括就业指导工作满意度、课程评价和就业指导工作改进意见等三方面，具体情况如下：表3.4：就业指导服务满意度就业指导综合满意度表3.5：就业指导和职业生涯规划课程指标评价就业指导服务评价表3.6：就业指导服务改进指标评总体来说我院毕业生对就业指导服务工作的满意度达到了80%以上。今后就业处将进一步

25、提升服务能力，加大招聘会、宣讲会以及各类招聘信息发布的力度,通过微信群等多种互联网手段进行宣传。二、就业质量评价1.用人单位对毕业生的评价汇总统计2022年毕业生秋季校园招聘会调查问卷，共有120家用人单位在我院“毕业生评价”、“就业指导评价”以及“招聘会评价”等方面给出了反馈，具体情况如下：表3.7：毕业生评价总体来说，用人单位对我院毕业生的总体满意度达到了80%,其中对毕业生的专业知识、职业道德和吃苦耐劳精神等几方面比较满意。毕业生的实践经验、团队精神和创造能力等方面仍需要加强。另外用人单位对毕业生培养提出了自己的意见和建议，认为学校应该更加注重培养毕业生的专业知识、技术创新能力、敬业精神

26、学习能力、组织协调能力和文字表达能力等。同时调查结果显示，在招聘时，更加注重毕业生的人品性格和专业知识。匹配度上来说，我院毕业生综合素质和工作能力基本符合市场要求。表3.8：就业指导评价根据反馈情况，用人单位希望学校更多的在职业规划、招聘信息方面给予学生指导。表招聘会评价从数据上看，用人单位对我院举办的大型招聘会的平均好评率达到了80%以上，用人单位对我院招聘会的招聘接待工作、组织工作更为满意，招聘会场地设施方面需要加强。第四部分：毕业生就业趋势分析一、规模变化情况自2008年建校以来，我院为自治区经济社会发展培养了应用型本科人才共计一万六千余人，大部分的毕业生扎根在自治区各个地区，各行各业

27、为自治区的经济社会发展做出了巨大贡献。3025201510表4.1：各届毕业生在全部毕业生占比情况（）毕业生总数23.5725.1426.0223.075/_23.07i1111三11.5514.5916.8218.2717.6221.1521.5523.5725.1423.0726.02毕业生总数2012届2013届2014届2015届2016届2017届2018届2019届2020届2021届2022届表4.2:2012-2022届各二级学院毕业生人数变化情况4035302520-三I,II-LDIO5II|illI.1.1IlrO2012届2013届2014届2015届2016届201

28、7届2018届2019届2020届2021届2022届交通与环境学院19.9312.1215.0714.2412.4410.7510.038.225.379.027.9语言与传媒学院21.8322.2717.5118.6721.0714.7715.1414.4814.8214.7716.3信息工程学院22.8924.3321.4220.0110.5817.3615.7821.517.7715.7716.7艺术学院35.352121.2514.6215.1620.7920.0717.3421.4919.4621商学院O20.316.0426.0135.0731.7435.3833.08034.1

29、832.1外国语学院OO8.716.455.684.64.815.736.156.86注：2013年第一届英语专业毕业生归属语言与传媒学院十届毕业生中前期艺术学院和商学学院人数波动较大，其他四个学院人数较稳定。二、就业结构变化情况1. 就业单位性质变化趋势表4.5:近四年就业单位流向变化单位性质2019年(%)2020年(%)2021年(%)2022年(%)其他企业51.9764.6779.1273.50机关事业单位6.684.183.96.07国有企业12.7915.358.609.96其他单位12.7115.88.3810.47从近四年的数据变化看，毕业生到企业，尤其是中小型企业就业人数趋

30、于稳定，机关事业单位的、公务员考取人数也出现上升趋势。2. 就业单位行业变化趋势近四年，我院毕业生从事的行业具体集中分布在批发、零售业，信息传输、软件和信息技术服务业，教育行业，居民服务、修理和其他服务业，文化、体育和娱乐业，租赁和商务服务业，建筑业，公共管理、社会保障和社会组织等八大行业中。其中，变化较大的是租赁和商务服务业，从侧面反映我院就业质量有所升高。表4.6:近四年就业单位行业变化工作单位行业2019年(%)2020年(%)2021年(%)2022年(%)批发、零售业11.5915.0916.0216.05文化、体育和娱乐业4.283.094.973.87信息传输、软件和信息技术服务

31、业9.648.637.327.80教育行业9.78.96.366.49居民服务、修理和其他服务业8.3832.272.70租赁和商务服务业9.0711.721815.03金融业4.477.724.323.87建筑业10.847.277.6810.07公共管理、社会保障和社会组织6.262.363.293.79制造业5.997.186.076.07交通运输、仓储和邮政业4.12.632.932.04农、林、牧、渔业3.021.733.151.75电力、热力、燃气及水生产和供应3.94.363.072.41房地产业2.463.633.582.04米矿业2.1421.322.04水利、环境和公共设施

32、管理业1.7611.170.58科学研究和技术服务业2.584.455.858.53卫生和社会工作2.142.091.461.31住宿和餐饮业2.392.181.101.023. 就业地域变化趋势近四年我院毕业生就业地域变化不大，绝大部分毕业生选择留在内蒙古区内就业，并且就业地域前五名基本稳定为呼包鄂地区以及巴彦淖尔市和乌兰察布市。具体的占比方面，乌兰察布市和巴彦淖尔市占比变化不大，鄂尔多斯市和包头市有所减少，在呼和浩特市的毕业生逐年增加。表4.7:近四年就业地区分布变化工作单位所在地2019年(%)2020年(%)2021年(%)2022年(%)呼和浩特市45.3741.955.7558.7

33、3鄂尔多斯市16.3810.8910.668.2乌兰察布市6.35.646.725.26包头市16.269.916.378.06巴彦淖尔市6.436.375.965.9其他9.2613.715.0113.85第五部分：对教育教学的反馈学院以提高人才培养质量和服务自治区经济社会发展为着眼点，按照“以艺术为特色，以工科、经济管理学科为重点，以人文社会学科为支撑，形成文、理、工、经、管、艺多学科相互支撑、相互渗透、相互促进、协调发展的学科专业结构”的学科专业定位。学院主动实施专业结构调整，重视就业状况对人才培养模式的“试金石”作用，即一方面按照各专业就业率及就业质量等数据，对社会需求较小、就业率偏低

34、竞争力较弱的专业进行调整，削枝强干，提升质量；一方面根据就业状况进行人才培养模式改革，加强开放办学，争取实现教育教学质量和就业质量的双提升。一、优化人才培养模式与体系学院以培养德智体美劳全面发展，专业基础宽厚，实践能力较强，具有创新精神和创业意识的高素质应用型人才为目标，聚焦地方经济社会发展和市场需求，坚持比较优势，及时对专业结构进行动态调整，建立紧密对接地方产业链、创新链的学科专业体系，逐步形成特色专业集群。本着对学生、家长、社会负责的态度，坚持育人为本，努力把学校建成中国北方有特色、高质量的地方性应用型本科民办高校，不断深化改革，创新就业工作方法，成立就业工作领导小组，贯彻落实就业工作一

35、把手工程，形成了院长、书记亲白抓，就业处主负责，各二级学院及各部门协调联动的工作机制。每年定期召开就业专题会议，不断建立和完善就业与学院人才培养模式、培养方案、学科建设、课程设置、教学方法的反馈机制。表5.2：用人单位对我院人才培养评价（2）人五二任的1知、幡*综合来看，用人单位对我院毕业生满意度较高。根据调研，用人单位对我院毕业生的专业知识技能、语言表达能力、组织协调能力评价较好，对社会实践和专业应用技能较为认可和看重。毕业生对于实习的需求明显增加。学院将继续深化人才培养改革，注重学生自主学习能力、吃苦耐劳等品质的培养；强化校企协同合作，引入企业资源，建立学校和企业联动交叉型人才培养模式，增

36、加毕业生在校期间的社会实践经验,提升毕业生的专业应用能力。第六部分：2022年毕业生就业工作内容2022年学院高度重视毕业生就业工作，认真贯彻执行教育部、自治区有关政策，落实“一把手工程”，以“提高毕业生就业意识、拓展毕业生就业市场”为总目标，完善条件保障建设，深入开展就业信息的网络体系建设，高质量完成了2022届毕业生就业工作。一、坚持进一步深化机制、制度建设1 .完善就业组织体系，层层落实责任学院建立了就业工作全员化机制。学院成立了学生就业工作领导小组，由院长担任组长，分管学生工作、教学工作的院领导担任副组长，就业处成员和各二级学院主要负责人担任组员。实行“学校一二级学院一班级”三级管理，

37、就业处统筹指导，各二级学院成立就业工作小组全面推动，就业与职业发展学会协同工作，团总支书记、辅导员、班主任和就业委员共同参与，形成“全员化”工作格局，确保就业工作顺利开展。通过“就业创业工作推进会议”、“动员大会”制定出台了“内蒙古大学创业学院毕业生就业工作实施细则”、“内蒙古大学创业学院毕业生就业工作程序”、“内蒙古大学创业学院关于就业困难毕业生就业援助的实施办法”等相关方案和规章制度，有效地保证了就业工作的规范科学运行。2 .建立就业困难学生精准帮扶机制学院根据教育部办公厅关于开展全国普通高校毕业生精准就业服务工作的通知的要求，实施“家庭经济困难毕业生就业援助工程”，对就业困难毕业生实施动

38、态跟踪与管理，建立精准帮扶机制，协助申请困难毕业生求职补贴。据内蒙古大学创业学院就业困难毕业生信息台账显示，我院2022届共有就业困难毕业生227人，由就业工作人员通过面对面谈话，对其实行“一对一”实名动态援助。实行宣讲会签到、提供职业咨询、有针对性地重点发布招聘信息等办法，通过加强就业指导、心理疏导、优先推荐就业单位等措施对家庭经济困难、心理困难和身体困难毕业生群体开展援助工作。调查统计应届毕业生就业意向，形成数据库，通过数据分析一方面收集、统计和整理学生求职动态，了解学生求职意向和就业观念，给予针对性的指导和帮扶。3 .加强业务培训,提升就业工作人员水平为更好地做好毕业生就业工作，提升全体

39、就业工作人员的服务、指导和管理能力，切实提高毕业生综合素质，学院就业处针对各二级学院团总支、辅导员以及毕业班班主任等就业工作人员，分别召开了就业推进会议。会议把就业进展流程分成高校毕业生就业信息工作流程、毕业生生源审核、毕业生就业手续办理、内蒙古24365大学生就业服务平台系统线上签约、线下录入协议、毕业生办理派遣工作等几个步骤，对就业工作人员进行了细化、专业化培训。业务培训有助于各就业工作人员加深对就业工作的认识，熟悉毕业生就业手续等相关内容，督促其定期与毕业生交流沟通，辅导毕业生顺利就业，从而提升毕业生就业质量。二、坚持完善就业指导体系建设坚持完善以大学生职业生涯规划和就业指导与职业发展必

40、修课为主线，以“简历大赛”、“职业规划大赛”等活动为补充的“三位一体”就业指导体系。1 .实施就业相关课程教学改革实施大学生职业生涯规划与就业指导与职业发展等就业指导相关课程建设改革。实行分段式教学，其中一年级开设课大学生职业生涯规划，三年级开设就业指导与职业发展课程。着重课程质量建设，从课程内容到教学教法，以及教师素养逐一进行提升和改善。组织教师集体备课、教学示范课，互动交流，丰富教学手段，定期参加教育部门开展的教师培训。2 .打造立体化就业活动平台举办就业创业类活动、知识类讲座，如“大学生礼仪形象讲座、大学生公务员及四六级考试讲座等；止匕外，成功举办了大学生创业大赛、大学生简历设计大赛、女

41、大学生礼仪形象大赛、公务员考试大赛、模拟招聘大赛、就业创业法律知识普及大赛、大学生职业生涯规划校赛、沿黄五省创新创业大赛、招聘路演大赛等活动，通过举办讲座和活动，一定程度上提高了毕业生的就业意识和就业能力。职业生涯规划指导全程化：为进一步加强学生的职业生涯规划意识，全面提高学生的就业竞争力，结合我院学生特点，通过打造品牌职业生涯规划活动，让学生更早的树立职业意识、明确职业规划，突破职业生涯教育的时空壁垒，有效地提高毕业生就业意识和就业能力。例如以班会、二级学院会议、毕业生座谈会、设立就业服务月专题活动、邀请专家进行讲座等多种形式，帮助毕业生了解与掌握求职礼仪、面试技巧、职业技能、就业流程等就业技能。学院就业处对就业与职业发展学会进行了职能整合与创新，发挥新媒体中心等宣传作用，制作拍摄品牌访谈节目，例如2022年制作就业有关系列抖音利用抖音平台全程直播座谈会,此外对一些毕业生进行访谈。访谈范围包括了基层就业毕业生、应征入伍毕业生、创业毕业生等各个就业渠道的毕业生。3 .咨询机制精细化、常态化为帮助学生更好的了解自我和职业情况，做好自己的职业生涯规划，就业处面向全体学生开展咨询工作，咨询内容包括生涯规划和职业选择、求职心态调适、就业政