（12篇）2025年党支部书记党课讲稿（最新版）.docx

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1、12篇）2025年党支部书记党课讲稿（最新版）目录篇一2025年基层党支部书记讲党课讲稿2篇二2025年专题党课讲稿发言稿书记讲党课6篇三、专题党课一一2025书记讲党课专题党课讲稿材料20篇四专题党课2025书记讲党课专题党课讲稿材料26篇五2025年专题党课讲稿发言稿书记讲党课35篇六、党委书记专题党课讲稿41篇七2025年专题党课讲稿发言稿书记讲党课62篇八2025年书记讲党课专题党课讲稿68篇九2025年农村支部书记党课讲稿75篇十2025年关于社区书记讲党课讲稿79篇十一、2025年专题党课讲稿发言稿书记讲党课82篇十二、2025年专题党课讲稿发言稿书记讲党课89篇一、2025年基

2、层党支部书记讲党课讲稿同志们：按照培训班的要求,今天我主要和大家一起探讨在当代如何做一名优秀的农村党员。下面结合我自身多年基层工作的实际，就如何做好一名优秀的农村党员讲三个方面的问题：一、当前农村工作形式的变化，对农村党员提出了新要求随着改革开放的进一步深入，民主化进程的进一步加快，国家对农业、农村、农民的发展提供了更好的保障，发展农民党员也是一项体现我国现代化民主进程的发展方式。但是在当代社会,农业现代化的发展对农民党员有了新的要求。俗话说：村民看党员，党员看干部,新时期怎样做一名优秀的农村党员农村党员如何发挥带动作用呢这就要求我们必须不断的转变观念，不断的提高自己，才能更好的适应形势的变化

3、二、做一名优秀的农村党员要在提高自身能力和水平上下功夫怎样做一名优秀的农村党员，这是一项持久的工程。结合自己在农村多年工作的实际，我认为有以下几方面要求：（一）觉悟要高要想有高的觉悟就要在强化学习意识方面从严要求自身。俗话说得好：刀不磨要生锈，人不学要落后。现在这个社会，需要学习的东西很多。我认为，作为一名优秀的农村党员，首要的是学习党的理论。或许有些人认为自己工作生活在农村，党叫干啥就干啥,学不学关系不大。这种认识是错误的，也是有害的。学不好这些大道理，那么想问题、办事情往往容易就事论事，没有宽广的眼界,难以登高远，就不会有大的发展；从自身讲，站在群众面前张不开嘴，只会说三两句干瘪话，道理

4、说不清、群众不服气，就会影响共产党员的形象、降低党组织的威信。所以，学习理论一定要防止和克服学不学无所谓的想法，克服以干代学的做法，要在扎扎实实、持之以恒、深入学习上下功夫。（二）要懂科技邓小平同志说过：科学技术是第一生产力，我们赖以生存的基础农业也需要科技的支撑。从狩猎到养殖，从采摘野果到种植，离不开劳动人民再生产中的探索和研究。今天，农业要发展，更需要科学技术来指导。一名优秀的农村党员必须要懂科技，特别是农业生产方面的科学技术以及专门针对农村生活方面和一些简单的农产品加工技术。只有这样才能更好的做一名共产党员的先锋模范。（三）能够带头致富优秀的农村党员要有带头致富的本领,推进社会主义新农村

5、建设步伐。社会主义新农村建设二十字目标头一条就是生产发展。因此，农村党员要有提高村集体经济发展和村民致富的能力。一是要有强烈的致富意识。如果一个农村党员不能发展致富，群众收入就不能增加，就解决不好吃饭难、住房难、看病难、上学难和养老难等问题，就会产生各种各样的问题和矛盾，整个村就会落后于周围其他村，村党员的先锋作用也就得不到群众的认可。二是要在探索致富思路方面多动脑筋。一方面要立足本村实际，把本村的区位优势、资源优势、人才优势变成发展优势。另一方面，要放宽视野,跳出本村的小圈子，根据市场需求，学习借鉴外地的成功经验，找到致富的出路。（四）能够带领群众建设社会主义新农村掌握和了解国家基本的政策和

6、法律法规，按政策办事。随着社会主义法制不断健全和完善，群众的政策观念、民主意识和法律意识也在不断增强，日常工作和经济交往逐步依靠法律法规来规范O这就要求我们农村党员要带头学法、知法、守法，不断提高依法办事的水平，学会用法律武器来保护集体和群众的合法权益，同违法违纪行为作斗争。在涉及农民负担、计划生育、社会治安、经济合同等群众关注的问题上，一定要严格遵章守法，按规矩办事，决不能随心所欲，更不能贪小失大。作为一名优秀的农村党员，只有自己先懂法、知法，才能依法、守法，按政策办事，当好农村党员的模范。三、不同类型的农村党员要怎么做1、在职村组干部党员干部党员要明确自身职责和工作目标。一是要把村两委任期

7、目标责任时刻谨记在心，结合自身的岗位职责，围绕农村党建、经济发展、为民服务、社会稳定、廉洁自律、新农村建设、群众关注的热点难点等内容，定期作出工作总结并向上级部门汇报。二是履行公开承诺。把与自身相关的任期目标和分解后的年度、季度、月份阶段目标，在党员履职承诺公示栏进行长期公示，公开接受群众评议与监督。三是要做到月自查、季测评、年总结，对自己的履岗情况进行细化总结汇报，保有干事创业的内在动力，真正成为一名办事公道、善抓发展、廉洁奉公、群众拥护的带头人。2、农村无职党员无职党员要明确自身身份。正所谓一个支部一团火，一名党员一面旗农村无职党员要亮出自己的党员身份，使党员作用显出来，模范带起来,党旗飘

8、越来,从而唱响强化农村基层组织建设这场戏。一是积极围绕宣传党的路线方针政策、发展农村经济、增加农民收入、维护群众利益、倡导文明新风、促进农村稳定等工作，主动承担责任，把自己的身份亮出，公开服务。二是要自愿履责，承诺服务。无职党员要通过服务凸显个人能力，体现先进作用，成就一方大业。3、农村流动党员如果您因为工作的原因要经常外出,作为一名农村流动党员照样可以争做优秀共产党员。要做到身流心不流，离家不离党。一是常向组织报平安，在异地有临时党支部那就是您异地的家。经常与村党支部保持联系、互动。时时想起党支部这个家。同时党支部也能帮助流动党员解决外出后家庭的后顾之忧,让你们在外安心工作。二是回家创业。各

9、级党组织为充分发挥外出务工党员观念新、信息灵、关系广的优势，为家乡发展送信息、引资金、办企业，农村流动党员可以以实际行动支持家乡建设。同时，县、乡镇各职能部门还为返乡创业党员提供技术支持、创业信贷，鼓励和引导流动党员回乡创业、回村任职。总而言之，共产党员首先要以共产党员的标准要求自己。农村党员也是如此。一名优秀的农村党员就应该是觉悟高、懂科技、善经营、会管理、能够带头致富，带领群众建设社会主义新农村的新型农民。篇二、2025年专题党课讲稿发言稿书记讲党课2025年专题党课讲稿:加快推进教育现代化建设教育强国（教育主题）一、教育现代化的历史演变教育现代化的历史很长，向前可追溯至清朝末年。当时多少

10、志士仁人期望能够实现中国教育现代化，他们纷纷尝试实业救国、科技救国和教育救国,但在整个国家沦为半殖民地半封建社会的大背景下，这些理想很难变为现实。1921年中国共产党诞生后，我们党带领人民推翻了“三座大山”，成立了人民当家作主的中华人民共和国，我们才走上民族复兴的康庄大道。（一）“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图习近平总书记深刻指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放之初,邓小平同志在对中国现代化建设的目标和步骤进行深入思考的基础上，提出了“三步走”的发展战略：通

11、过国民经济翻番地增长，第一步，到1990年，解决温饱问题；第二步，到20世纪末实现小康;第三步,到21世纪中叶,基本实现现代化，达到中等发达国家水平。党的十九大进一步明确了“决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程”的战略部署,作出两步走的战略安排：从二。二。年到二。三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二。三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。今天我们谈推进教育现代化、建设教育强国，最重要的历史方位就是“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图。从建党的开天辟地，到新中国成

12、立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代,我们正处在新征程新起点上。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局,从党的十八大到党的十九大再到党的二十大,中央部署、压茬推进，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。2021年7月1日，7万多人齐聚天安门广场，共庆中国共产党成立100周年，习近平总书记全面总结了党领导人民创造的四个时期的伟大成就,并庄严宣告“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义

13、现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”。党的十九届六中全会作出中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，用四组关键词提炼概括了百年党史中四个时期的伟大成就：一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了习近平新时代中国特色社会主义的伟大成就。（二）党的二十大报告起草过程及总体框架党的十九届六中全会决定中国共产党第二十次全国代表大会于2022年下半年在北京召开。2022年1月，习近平总书记主持召开中共中央政治局常委会、

14、中央政治局会议，决定成立党的二十大文件起草组。文件起草组由习近平总书记担任组长，王沪宁、赵乐际、韩正同志担任副组长，党和国家有关领导同志、有关部门和地方负责同志参加。按照党中央部署，54个单位承担重点课题调研任务围绕26个专题开展调研，形成80份调研报告，共计132.7万字。同时，这是我们党历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。在人民群众广泛响应、积极参与下,共收集各类意见建议留言超过854.2万条、2.9亿字，最后整理出具有建设性、代表性的意见建议1675条。党的二十大报告征求意见稿初步形成后，中央办公厅向各地区各部门发出通知，就党的二十大报告征求意见稿在党内一定

15、范围组织讨论、征求意见，并通过召开座谈会的方式听取党外人士的意见。在充分听取党内党外意见之后，报告稿提交至党的十九届七中全会审议。如何起草好党的二十大报告的框架方案？习近平总书记指出,起草报告有五个必须全面把握和深入思考的新的历史特点，即新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。习近平总书记明确提出四点要求，即把握历史方位、聚焦战略任务、坚持守正创新、增强斗争精神。10月16日，党的二十大开幕会上，习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告O按照习近平总书记的要求,党的二十大报告必须有一个统摄全局的主题，向党内外、国内外宣示，党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么

16、样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。党的二十大报告指出：“大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，足卓厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”党的二十大报告按照先总后分的结构,分为三部分。第一部分,总论，由导语和前三章节组成，总结过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,论述习近平新时代中国特色社会主义思想所开辟的马克思主义中国化时代化新境界,谋划新时代新征程中国共产党的使命任务。第二部分，分论，由第四章节到第十四章节组成，论述党和国家各方面的事业部署。此部分是我们学

17、习落实党的二十大精神的重点,尤其是第五章节“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑、第七章节“坚持全面依法治国，推进法治中国建设、第十一章节“推进国家安全体系和能力现代化,坚决维护国家安全和社会稳定。这三个章节在以往的党代会报告中未曾单独成章，需要我们格外关注。第三部分，党的建设，由第十五章节和结束语构成。党的二十大报告有多处新提法新举措新观念与“加快推进教育现代化，建设教育强国”相关的内容，也有许多更新更高的要求。党的二十大报告明确指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴疽在总结

18、新时代十年的伟大变革时，报告用了“3+16+4”的结构。“3”指三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年二是中国特色社会主义进入新时代三是完成脱贫攻坚全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。“16”指16个方面的历史性成就和历史性变革，其中13个方面是在党的十九届六中全会总结的十三个方面成就的基础上概括而来，教育方面的成就体现在“我们深入贯彻以人民为中心的发展思想”上“4”指新时代十年的伟大变革的四个里程碑意义中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力；中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神；实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生

19、机。新时代十年来，我们在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。教育普及水平实现历史性跨越，建成世界上规模最大的教育体系。我们今天谈“加快推进教育现代化，建设教育强国”，底气更足。二、加快推进教育现代化的重要成就（一）从数据看发展成就从1949年到2021年，全国各级教育在校生（在园儿童）数经历了翻天覆地的变化。大中小学在校生数从1949年的“倒图钉形”,到世纪之交的“金字塔形”，再到当前成为“正梯形”及“柱形”，2019年一2020年出现重要拐点，宽口径高教规模超过同年高中阶段在校生数，我国教育普及程度大幅提高，总体水平跃居世界中上

20、行列。未来我国大中小学在校生数还将逐渐出现“双曲线形”，意味着年轻人受完高中阶段教育后有三条路可选：先升学再就业、先就业再升学、边工作边学习，这将成为学习型社会的常态。我们有理由相信，中国特色社会主义的教育现代化，一定会是有利于全民终身学习的现代化。改革开放之初，高等教育毛入学率不到3%,现在已经超过50%。这就是历史的进步，这就是教育现代化不断推进的显著标志。这些年，我们全面普及了九年义务教育，学前教育迈上新的台阶。与国际上的横向对比来看,中国学前教育到高中阶段的毛入学率处于中上等收入国家水平,高等教育毛入学率基本与中上等收入国家水平同步。同时，我们要清醒认识到，我国与高收入国家之间的差距。

21、人力资源深度开发，必然为中国式现代化建设提供坚实支撑。2020年，我国新增劳动力平均受教育年限达到13.8年，劳动年龄人口平均受教育年限达到10.8年，15岁及以上人口平均受教育年限接近10年。这是我们接续努力的历史性成就。新时代十年间，教育现代化和人力资源开发的步伐明显加快,每年职业院校和普通高校向各行各业输送约100O万毕业生。按照全国第七次人口普查的结果来看,超2亿人为大学文化程度。这就是我们建设教育强国、科技强国、人才强国的底气和本钱。联合国开发计划署每年都会根据预期寿命、受教育年限和生活水平三项指标发布人类发展指数2012年我国排在第101位2021年，我国排名上升至第79位。这是独

22、属于中国的了不起的进步。（二）从政策看发展成就党的二十大报告对中国式现代化的阐述非常清晰。教育现代化作为中国式现代化的一部分，要加快进程，作出全局性、先导性的贝献。纵观党的十八大以来的历次中央全会，“立德树人”这条红线贯穿始终按照习近平总书记的重要论述关于“立德树人”，我们要把握好三大要义。一是立德树人不应仅仅局限于德育，而应全面贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳”五育并举二二是必须调动一切积极因素,做到全员全程全方位育人。三是始终秉持守正创新方略,在坚持党和国家大政方针的前提下，根据自身实际，与时俱进地开拓创新。党的十九大报告明确指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工

23、程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育疽党的十九大报告举旗定向，不仅要求教育系统练好“内功”，增强自身实力，还要更好地服务“五位一体”总体布局。高校在人才培养的同时还肩负着科研开发、社会服务、文化传承创新、对外交流合作等多种任务，对标“五位一体”总体布局。党的十九届三中全会通过中共中央关于深化党和国家机构改革的决定，强调要加强党对涉及党和国家事业全局的重大工作的集中统一领导。此后，专门组建了中央教育工作领导小组。在教育的重大改革和发展过程中，决策大多数是由中央部署，地方的教育部门更多地起到“前线指挥部”的作用。党的十九届四中全会聚焦国家治理体系和治理能

24、力现代化,提出“构建服务全民终身学习的教育体系”，既为“十四五”开局明确方向，也为党的二十大报告确定教育发展的新的决策部署,进行了充分准备。党的十九届五中全会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二。三五年远景目标的建议，提出到2035年“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国这五大强国是中央给了明确完成时间点的。党的二十大增加了到2035年要建成科技强国。党的十九届五中全会对“十四五”时期建设高质量教育体系作出全面部署。比如，完善面对青少年的身心素质、心理健康的教育；培育学校、家庭、社会协同育人的机制；促进职普融通,分类建设一流大学、一流学科;规范校外培训机构

25、发挥在线教育的优势。在此基础上，2021年十三届全国人大四次会议通过了中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，对建设高质量教育体系进行了细化部署和安排。党的二十大报告第五章节“实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑”指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支攘必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”20世纪90年代中期，我国提出科教兴国战略；21世纪初，我国提出人才强国战略；党的十八大提出实施创新驱动发展战略新时

26、代新征程我们将这三者融为一侬相互促进,推出战略组合拳。党的二十大报告高瞻远瞩，明确指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”党的二十大报告第五章节共分为四小节,分别是办好人民满意的教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略、深入实施人才强国战略。党的十八大报告中关于教育的论述共377字,党的十九大报告中共359字而党的二十大报告中共441字。关于科技的论述，党的十八大报告中共358字，党的十九大报告中共321字，而党的二十大报告中共596字。

27、关于人才的论述，党的十八大报告中共29。字，党的十九大报告中共233字，而党的二十大报告中共366字。可见，教育、科技、人才的重大战略在党的二十大报告中被提到前所未有的高度。全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。我们要全面理解教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位和作用,深刻认识新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国的历史使命，准确把握坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系。这三者层层递进，既是以习近平同志为核心的党中央对教育、科技人才事业的最新的全局性的谋划也是我们的行动纲领和根本遵循。党的二十大报告第五章节第一小节指出：“办好人民

28、满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”2018年，习近平总书记在全国教育大会上第一次提出“教育是国之大计、党之大计”。党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的二十大报告接下来明确一系列基本原则，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。”高中阶段之后是与人力资

29、源市场连接最紧密的时候,这一阶段不独属于青年还包含了很多成年人党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。”从总体上整合体系，突出重点，汇聚合力，直接服务社会主义现代化建设各行各业，促进人的全面发展。接下来党的二十大报告从专门领域部署新的政策导向，”引导规范民办教育发展。加大国家通用语言文字推广力度。深化教育领域综合改革,加强教材建设和管理,完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊

30、师重教社会风尚。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”从学习型社会到学习型大国，这一概念层层递进，营造人才成长“立交桥”。党的二十大报告明确三个重点第一,明确新时代教育强国科技强国、人才强国加快建设、协调推进的战略部署；第二，坚持以人民为中心的发展思想，继续提出办好人民满意的教育的重点举措；第三，全面增强教育系统服务社会主义现代化建设、促进人的全面发展的能力。关于培养入党的二十大报告明确了以习近平同志为核心的党中央对新时代教育事业的总体战略部署。培养人是教育的根本问题,关乎党和人民事业发展的根本,是我国教育现代化的“四梁八柱”，事关中国特色社会主义事业后继有人的全局。回顾

31、党和人民的百年奋斗,我们党始终围绕“培养什么人怎样培养人、为谁培养人”统筹谋划。土地革命时期，我们党举办了农民运动讲习所等学校。抗日战争到解放战争时期，我们党创办了抗日军政大学、陕北公学等学校。中华人民共和国成立后,我们党不断夯实国民教育体系基础，充实各学校的基础条件，比如义务教育阶段的“两免一补”和大学扩招政策。2019年，中共中央、国务院印发的中国教育现代化2035提出：“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。”为此，我们正在努力向前推进三件大事：第一，建成服

32、务全民终身学习的现代教育体系实现人人皆学处处能学时时可学;第二,夯实国民教育体系关键阶段的基础，从3岁到20岁是人一生中最适合系统学习的阶段,也是形成世界观、人生观、价值观的关键期，要在这一阶段打好基础；第三，形成全社会共同参与的教育治理新格局。目前，一些新机制开始逐步发挥作用，比如中小学的家长委员会、高校的理事会。我们每个人都是推进教育现代化的参与者，而不是旁观者，我们应积极建言献策，成为教育强国建设的重要力量。同时，学校教育系统是落实立德树人根本任务的关键环节，具体体现在学生发展核心素养要求、教育质量标准体系、课程教材开发使用、教育教学实训实践、过程及结果督导监测评价五个方面。这五个方面环

33、环相扣，形成闭环。2020年，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上对“十四五”时期教育方面的发展方向提出四点殷切希望。第一，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育。第二,人力资源是构建新发展格局的重要依托。第三,提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，是构建新发展格局的一个关键问题。我国高校要勇挑重担，释放高校基础研究、科技创新潜力，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加快技术攻关。第四，要全面深化教育领域综合改革，增强教育改革的系统性、整体性、协同性。习近平总书记重点提到了教育评价、在线教育、教育开放。在教育开放方面，中国已成为世界最大留学输出国和亚

34、洲重要留学目的地国。2018年，我国成为全球第三大留学目的地国。且与刻板印象不同的是，90%左右来华外国留学生为自费。党的二十大报告提出，强化学前教育普惠发展。因生育政策调整，我国入园率和在园人数出现迅速增长，普惠性幼儿园覆盖率达到80%。从1986年立法到2006年修法前，九年制义务教育曾一度出现非均衡发展的现象，城乡、区域、校际间差距较大。修法后，九年制义务教育逐渐进入均衡发展阶段。党的二十大报告进一步提出，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。习近平总书记多次强调，绝不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上。2020年，85.8%的进城务工人员随迁子女在公办学校就读或享受政府购买学位服务。未来，

35、我们将推进九年一贯制学校建设、开展教师交流轮岗、破解学区房择校热等难题。党的二十大报告提出，坚持高中阶段学校多样化发展。20世纪80年代，我国曾提出职普规模大体相当，要求普通高中和中职学校各占50%。“十三五”期间，我们曾尝试将这一比例调整至554.5,普通高中略高于中职，实际运行下来，基本维持在6:4,普通高中占六成。2021年，我国普通、职业本专科招生人数为1001.32万人，普通高中招生人数为904.95万人，中职招生人数为488.99万人。今后，我们要探索普通高中多元化发展，从原来的重点高中与相对较弱的高中的分类方式过渡为划分科技高中、人文高中、外语高中、体育高中、艺术高中和综合高中。

36、另外要允许普通高中和中职之间学籍的相互转换降低试错成本无论从普通高中升学还是从中职升学都会有明确的上升空国且这并不是两条独立的升学“独木桥”，而是相互融通的“立交桥”。党的二十大报告指出，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。我们通常用毛入学率来衡量一个国家高等教育水平。毛入学率小于15%为“精英”阶段；15-50%为“大众化”阶段；超过50%为“普及化”阶段。2002年之前，中国一直处于“精英”阶段。2002年到2019年，我国迈入了“大众化”阶段。2019年之后进入“普及化”阶段。在这一过程中，我们逐步理顺了农村子弟上学难的问题,每年都有相当一部分农村户口的学生升入专科高职、本科高职

37、和普通本科。高校中，少数民族在校生的比例也在逐年上升。这是很大的历史进步。20世纪70年代至今，全球发生了五次与教育、学习相关的革命性变化。20世纪70年代，终身学习理念提出；20世纪80年代，新信息通讯技术革命兴起；20世纪90年代，教育和学习的支付方式产生重要变化；21世纪第一个十年以来，以可持续发展为导向启动教育和学习发展模式的革新；21世纪第二个十年至今，网络教育和人工智能开始重塑教育和学习的环境与业态。我国在做到职普分流的基础上，正在向职普融通的方向迈进，在努力完善正规教育的同时也在考量非正规、非正式教育的学习，致力于打造终身学习的“立交桥二普教、职教和继续教育三大体系上升通道相互衔

38、接，搭建出学习型社会的基础框架以前幼升小小升初都要通过考试,现在幼升小和小升初的“筛子效应”已弱化，中考、高考、考研的普通教育“筛子效应”还比较明显。为拓宽终身教育学习通道，今后将逐渐淡化从小学到研究生不同层级之间的普通教育“筛子效应”。2020年,全国研究生毕业人数为72.9万人,普通本专科毕业生797.2万人，成人本专科共有毕（结）业生247.0万人，网络本科、专科生毕（结）业数量为272.2万人，构成人力资源供给侧的主体。总的来讲,党的二十大报告更加强调国家政策法规的引导规范。习近平总书记强调：“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥这个“立交桥”是学习型社会、学习型

39、大国的框架,是普教、职教和继续教育融合协调全方位发展的资源平台。今后，我们希望，无论是义务教育阶段还是非义务教育阶段，各省之间的差距可以进一步缩小。党的二十大报告明确了深化教育领域综合改革的方方面面。停课不停学、复课复学等方面，我国都走在了全球前列。中国教育信息化和数字化进展的发展速度，已经居于世界较高水平。无论是慕课还是国家智慧教育公共服务平台，上线后的总浏览量都超过上亿人次。党的二十大报告指出：“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师战略科学家一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”对于这些人才的培养，职业院校和高等学校发挥重要力量。我们要推进

40、产学研协同创新发展，推进“三教统筹”。党的十八大以来，产学研协同创新、深度融合的政策导向一以贯之，许多相应的规划都在落实当中。我国已成功进入创新型国家行列，未来要把握好京津冀、长三角、珠三角等地区的创新优势，推动产学研协同创新进一步发展。历次党代会报告、历届中央全会的决定，都是在顶层设计层面谋篇布局。各规划、纲要及相关配套文件是中间的枢纽环节。我们要在顶层设计和中间枢纽的指导下探索实践，抓住关键时间节点,一步一步，不断向上攀登。习近平总书记参加党的二十大广西代表团讨论时强调“五个牢牢把握”，在主持中共中央政治局第一次集体学习时强调,全党要在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫。我们一定要结合中

41、共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定，将自己的本职工作做到位。篇三、专题党课一2025书记讲党课专题党课讲稿材料汲取深刻教训弘扬新风正气同志们：按照计划安排，今天我们组织廉洁教育，廉洁是底线，特别是对于我们纪检战线同志们来说，监督执纪首先要刀口向内,这是我们干事创业的护航法宝。今天我选择这样一个课题，主要出于3点考虑。一是领袖有号召。进入新时代，习近平总书记强势推进党风廉政建设和反腐败斗争,取得了压倒性胜利,政治生态焕然一新,人民群众归属感、幸福感、获得感显著提升。习近平总书记在十九届中纪委五次全会上强调“一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争”，为充分发挥全面从严治党引领监督作用，确

42、保各项工作任务落到实处提供了根本遵循，明确了努力方向。二是形势有需要。当前，各级持续深化作风建设、革除问题积弊、强势整风整改，风气总体向上向好，但也不排除少数同志心存侥幸，所以，很有必要借这个机会，给大家紧一紧发条，敲一敲警钟。三是工作有安排。当前，年度大项工作压茬推进，我们抽出时间、安排这堂课，目的就是解决当前存在的矛盾问题,就是总结反思、剖析自查、警示教育，为的是厘清下步怎么抓、抓哪些。下面，我以“汲取深刻教训，弘扬新风正气,一刻不停推进党风廉政建设”为题,与大家进行探讨。一、深刻领悟习近平总书记讲话精神，准确把握推进党风廉政建设内涵要义习近平总书记对党风廉政建设关切很多、忧思很重，作出了

43、系列指示，郑重告诫“要清醒认识腐败和反腐败斗争的严峻性、复杂性，认识反腐败斗争的长期性、艰巨性，切实增强防范风险意识,提高治理腐败效能”，我们必须认真学习、深刻领会，从最新判断中强化决心意志，从最新要求中强化责任担当，切实准确把握推进党风廉政建设的深刻内涵要义。具体来讲，重点把握好三个方面：（一）深刻认清推进党风廉政建设是维护核心看齐追随的实际行动。习近平总书记对正风肃纪反腐高度重视，反复强调党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大任务,反复告诫要以永远在路上的执着，把从严治党和党风廉政建设引向深入，体现了强大的决心意志。领袖如此重视、必须坚决看齐，领袖发出号令、必须坚决落实.各级党组织和广大

44、党员干部，必须从维护核心看齐追随的高度、以讲政治讲忠诚的态度，强力推进党风廉政建设，绝不能当成一般性工作任务，而要作为一项重要政治任务来抓紧抓实、抓出成效。唯有如此，才是真忠诚、真看齐、真追随。（二）深刻认清推进党风廉政建设是助推转型发展的必然要求。党风廉政建设是单位建设的晴雨表，是一个单位思想品德、价值观念、精神风貌、纪律状况等全方位素养的综合反映,关乎人心向背、决定建设好坏、影响安全稳定。特别是当前，我们机关各处今年人员进出流动比较大，目前还处于逆水行舟、爬坡过坎的攻坚期，尤其需要大力推进党风廉政建设，进而破除形式主义、官僚主义、享乐主义、自由主义等腐朽错误思想,破除不担当、不作为、不守纪

45、等歪风邪气，大力营造谋事创业、干事担当的良好氛围。（三）深刻认清推进党风廉政建设是纯正风气凝神聚力的重要保证。一个单位，风不正则气不顺、气不顺则劲不足、劲不足则事不成。好风气，可以鼓舞士气、催生朝气、促成勇气；坏风气，会打击正气、滋生邪气、扼杀士气。只有大力推进党风廉政建设，才能营造公平公正、创先争优的浓厚氛围，才能建立团结友爱和谐纯洁的良好内部关系，才能最大限度凝聚齐抓共管的意志力量，切实形成正气充盈、风清气正的良好政治生态。二、深层看清付出的沉痛代价，切实找准问题案件演变的背后原因为什么违纪违法典型案例那么多、代价那么惨痛，同类问题还反复出现、屡见不鲜？最主要的原因是只拿别人教训当笑话,没

46、有入脑入心。这里，我就违纪违法问题危害再和大家一起探讨，显而易见的主要有这么4点。危害一：个人前途毁于一旦。我们大多是农村出生，辛辛苦苦十几年求学生涯，毕业后又选择考公，那都是“千军万马过独木桥”，非常不容易。一旦犯下严重错误可能公职丢了、党员身份没了、政治生命断送了，多年的辛勤努力将化为乌有。危害二:优厚待遇全部归零。我们正当的工资收入虽不能暴富，但能够让家人过上安稳体面的日子。如果因贪污受贿受到查处，结局肯定是人财两空。可谓贪念一瞬间，荣辱两重天。危害三：深远影响单位形象。我们绝大多数都是遵章守纪、苦中作为的新时代人民公仆。一个单位如果发生严重问题，短时间很难拿荣誉也很难出干部，大家干事创

47、业的动力自然高不了。这个欠账是很难还的，需要很多人、很长时间才可以补齐这个短板和窟窿.危害四：家庭遭受致命打击。大家在外是颗小草、回家都是大树，违法犯罪的落马往往是家庭惨剧的开幕。很多犯罪分子出事后不久，曾经引以为傲的年迈父母往往悲恨离世,连最后一面都未能见上。道理大家都懂,可为什么老是有人去触犯法律红线、总是有人“不进班房不死心”？归根到底是认识不够透彻、定力不够坚定,主要是病态心理在作崇。一是摇摆心理。由于受西化、分化以及市场经济和信息化“两个环境”的影响，少数同志或多或少在信仰上产生摇摆，忘却了初心使命，信奉“有钱能使鬼推磨”“佛主能把万事许”“关系能把百事成二是侥幸心理。侥幸是违纪违法

48、的心理推手，要害是高估了自己的伎俩,低估了法纪的威严。心存侥幸必遭不幸。有的同志自认“手段高明”、能“瞒天过海”，这是大家普遍的心理，不断以“也许”“不一定”等词汇安慰自己，最后在错误的道路上越滑越远。三是补偿心理。大家工作都很辛苦,有时候加班加点,认为现在白加黑、5+2这种工作模式苦了妻子、误了孩子，通过捞钱捞物来换取心理平衡。四是贪占心理。信奉有权不用过期作废，认为不占便宜就是吃亏，最终占了小便宜却吃了大亏。收钱不是自己的工资不够用，而是自己贪心不满，欲壑难填。五是攀比心理。看到身边朋友挣了大钱,过着灯红酒绿、纸醉金迷的奢靡生活,想到自己手上有权，管着这么多人,却如水中捞月、雾里看花一般,

49、心理产生了不平衡，于是动起了权力寻租、以权谋私的歪心思。我们对警示案例不能只当故事听、当笑话看，否则最终也会变成别人的故事和笑话，要把别人的坏事变成自己的好事，把别人的教训变为自己的警钟，努力做到不犯组织想挽救都挽救不了的错误、不犯父母家人难以启齿的错误、不犯亲戚朋友都嗤之以鼻的错误、不犯自己都不能原谅自己的错误。三、深入落实正风肃纪实践要求，大力塑造风清气正的良好政治生态习近平总书记强调：“要把正风肃纪反腐压力传导到基层，把基层搞得清清爽爽”，为推进正风肃纪反腐落地落实指明了方向、提供了遵循。立足当前工作重心和形势，我感到，应重点把握好4个方面。（一）强化理论武装,坚定信念确保忠诚。推进党风廉政建设，首要的是加强党的创新理论武装，补足精神之“钙”，不断筑牢拒腐防变的思想防线。一是