五篇学校校长2025民主生活会“四个带头”个人对照检查材料详细版.docx
《五篇学校校长2025民主生活会“四个带头”个人对照检查材料详细版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五篇学校校长2025民主生活会“四个带头”个人对照检查材料详细版.docx(24页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学校校长2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例,紧扣“四个带头”主题,广泛征求意见,深入查摆问题,认真剖析根源,现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长,我能够认真贯彻党的教育方针,始终把立德树人作为根本任务,坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比,还存在以下不足:一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关
2、于教育的重要论述上用力不够。比如,对教育工作的政治属性认识不够深刻,对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位;在制定学校重要决策时,对政治要求把握不够准确;在意识形态阵地管理上,对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如,在推进学校重要改革事项时,存在先定后报、边干边报的问题;对涉及意识形态领域的重要情况,有的没有及时向上级报告;对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时,报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如,在落实立德树人根本任务过程中,统筹协调不够,推进不够有力;对一些
3、教育改革任务,落实不够彻底,存在打折扣、搞变通的问题;对督查发现的问题,整改不够及时,工作实效不够明显。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人,我能够注重加强党性修养,自觉遵守党的纪律,但对照党规党纪要求,还存在明显差距:一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距,党性锻炼不够自觉。比如,在中心组学习中,对党的创新理论学习不够深入,研讨交流流于形式;在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入,存在好人主义;在落实中央八项规定精神方面还有差距,如公务接待、公车使用等方面把关不够严,办公用房超标准问题仍然存在。二是师德师风建设抓得不够严。作为校长,对教师队伍建设重视不够,师德
4、师风建设有待加强。比如,对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力;对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时;对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够,处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入,与师生联系不够紧密。比如,深入教学一线了解情况不够,对师生反映的热点难点问题解决不够及时;对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力;对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难,解决不够到位;督促检查工作质量不高,存在走过场现象。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作者,我能够按规定开展工作,但在担当作为方面还存在明显不足:一是担
5、当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题,缺乏攻坚克难的勇气。比如,在推进教育综合改革中,因为怕担责任而缺乏创新突破;对学校发展中的一些历史遗留问题,研究解决不够深入;在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时,存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足,思路不够开阔。比如,在推进“双一流”建设中,创新举措不多,与先进高校差距明显;在运用现代信息技术推进教育教学改革方面,思路不够开阔,举措不够有力;对新时代教育发展规律研究不够深入,教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够,推进不够坚决。比如,在重要教学科研项目建设中,统筹不够有力,进度缓慢;在
6、人才引进培养工作中,政策落实不够到位;对一些涉及师生切身利益的实事,办理不够及时,效果不够明显。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记,我能认真履行管党治党政治责任,但还存在以下问题:一是主体责任落实不够到位。对学校党建工作重视不够,与教育教学工作“两张皮”现象明显。比如,基层党组织建设质量不高,作用发挥不够充分;教师党支部建设薄弱,组织生活质量不高;对党员教师教育管理不够严格,发展党员工作质量不高。二是监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的廉政风险防控不够有力。比如,在招生考试、物资采购、基建工程等方面,制度执行不够严格;对二级学院党组织的监督指导不够;对党员干部的日常监
7、督管理不够严格,对苗头性问题发现不够及时。三是党风廉政建设用力不够。对党风廉政建设的重要性认识不够深刻,压力传导不够到位。比如,对党员干部的廉政教育开展不够经常;对重要岗位人员的廉政风险防控不够有力;对违纪违规问题查处不够严肃,追责问责不够到位。二、问题原因剖析(一)政治觉悟有待加强。这集中表现在政治理论学习不够深入系统,理想信念还不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述学习不够深入,理解不够透彻。对教育工作的政治属性认识不够深刻,政治站位不够高,服务党和国家事业发展的意识不够强。面对教育改革发展中的重大问题,政治判断力不够强,分析把握不够准确。特别是对教育领域意识
8、形态工作的极端重要性认识不足,阵地意识不够强,管理不够严格。(二)宗旨意识亟待提升。这主要反映在宗旨意识不够牢固,党性修养还不够严格。对标党的纪律要求还有差距,自我要求不够严格。对师生员工的根本利益关注不够,服务意识不够强。调查研究不够深入,对师生的操心事、烦心事了解不够全面。在推进工作中,形式主义、官僚主义问题仍然存在。对教育公平问题重视不够,推进不够有力。同时,在廉洁自律方面还存在松懈,对师德师风建设重视不够。(三)进取精神尚显不足。这主要表现在面对困难和挑战时,创新意识不够强,担当精神不够足。思维方式比较保守,习惯于按部就班,缺乏开拓创新的勇气。对教育改革发展的新形势新任务研究不够深入,
9、工作思路不够开阔。特别是在推进重要改革事项时,顾虑较多,推进不够有力。统筹协调能力不足,重点工作推进缓慢。对标先进学校差距较大,追赶超越的紧迫感不够强。(四)责任担当仍需强化。这集中体现在管党治党责任意识不够强,落实不够有力。对党建工作的重要性认识不够深刻,与业务工作结合不够紧密。对基层党组织建设重视不够,指导不够有力。在党风廉政建设方面,压力传导不够到位,监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力,制度执行不够严格。追责问责不够严肃,存在宽松软现象。三、下步整改举措(一)坚定党性,把稳思想之舵。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,建立完善理论学习制度
10、每周至少安排半天集中学习。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习研究,深刻领会精神实质。严格执行党委理论中心组学习制度,每月至少开展一次专题研讨。加强师生理想信念教育,培育和践行社会主义核心价值观。强化意识形态工作,严格课堂教学管理,加强校园文化建设。完善重大事项请示报告制度,及时向上级党委请示报告。(二)强化监督,筑牢纪律之基。严格执行条例等党规党纪,落实全面从严治党要求。带头遵守中央八项规定精神,坚决纠正“四风”。严格执行教育系统各项规章制度,加强师德师风建设。完善教师考核评价机制,严格执行师德“一票否决制”。加强党员教师教育管理,提高组织生活质量。深入开展党风廉政建设和反腐败工
11、作,加强对重点领域和关键环节的监督管理。建立健全内控机制,堵塞监管漏洞。(三)主动担当,激发创新之力。保持永不懈怠的精神状态,以钉钉子精神抓好工作落实。深入推进教育教学改革,着力提升人才培养质量。加强教育科研工作,推进“双一流”建设。完善人才引进培养机制,加大高层次人才引进力度。加强教育信息化建设,推进现代技术与教育教学深度融合。深化教育评价改革,建立科学的考核评价体系。加强校园基础设施建设,改善师生学习生活条件。(四)夯实责任,扛起治校之责。认真履行管党治党政治责任,把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实。加强基层党组织建设,选优配强支部班子。严格发展党员工作,提高党员发展质量。完善
12、校院两级党建工作责任制,强化责任落实。加强廉政风险防控,完善监督制度,强化追责问责。建立健全长效机制,推动全面从严治党向纵深发展。下一步,我将以此次民主生活会为新起点,把抓好问题整改作为重要任务。对照检查中查摆出的问题,即知即改、立行立改,决不能拖延敷衍。同时要建立长效机制,防止问题反弹,确保取得实实在在的整改成效。通过持续整改,不断提高思想政治素质和工作能力水平,为办好人民满意的教育作出新的贡献。以上对照检查如有不当,请各位领导和同志们批评指正。(会前)2025年度民主生活会会前集中学习研讨发言提纲根据市纪委、市委组织部关于召开2024年度民主生活会的通知要求,我紧紧围绕这次民主生活会主题,
13、重温党章党规,认真研读中国共产党纪律处分条例中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见等重要文件,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深刻领会加强党的纪律建设的重要性,按照本次会议安排,下面结合自己在工作中的学习与思考,谈几点认识和感受。一、认真学习党章,严格遵守党章我们需深刻认识到党章党规对于每一名党员的重要性。党章,作为党的根本大法,它不仅定义了党的性质、宗旨、纲领和组织结构,更明确了党员的权利与义务,是指导我们行动的纲领性文件。党规党纪,则是党章精神的具体化,通过一系列明确的行为准则和纪律要求,为党员提供了清晰的行为边界,确保党的团结
14、统一和高效运作。在学习中国共产党纪律处分条例等党规党纪的过程中,我深刻体会到,这些条例不仅仅是纸面上的文字,更是对党员行为的刚性约束。强调的不仅仅是“不能做什么”,更重要的是引导我们思考”应该做什么,如何以更高的标准要求自己,如何在日常工作中体现党的先进性和纯洁性。作为办公室人员,我们虽身处幕后,但每一项工作都关乎党的形象与效率,因此,必须时刻以党章党规为镜,自省自励,确保每一项任务都能高质量完成。二、坚持把党规党纪内化为自觉自律中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见文件精神强调了,党纪学习教育不应是一阵风,而应成为党员教育的常态,内化于心,外化于行。一是我们要从内心深处认同并接
15、受这些规定。党规党纪不仅仅是外在的约束,更是对党员内在品质的塑造。它体现了党的理想信念、宗旨意识和组织原则,是党员应当遵循的行为准则。因此,我们要通过深入学习,理解党规党纪背后的深刻含义和重要性,从而在思想上形成认同,行动上自觉遵循。二是在日常生活中不断实践和锤炼。实践是检验真理的唯一标准,也是将理论知识转化为实际行动的关键。作为办公室人员,我们要在日常工作中严格遵守党的纪律和规矩,做到言行一致、表里如一。无论是处理文件、接待来访,还是参与会议、组织活动,都要时刻保持清醒头脑,牢记自己的身份和使命,以高度的责任感和敬业精神对待每一项工作。三是要深刻体会自我反思的重要性。自我反思是提升个人修养、
16、发现自身不足的有效途径。我们要定期对自己的行为进行审视和反思,检查是否存在违反党规党纪的行为或倾向。一旦发现问题,就要及时纠正并加强学习,确保自己始终走在正确的道路上。四是要保持持续学习的态度。时代在不断发展,党规党纪也在不断完善和更新。我们要紧跟时代步伐,不断学习新的知识和理念,提高自己的政治觉悟和业务能力。同时,我们还要积极向身边的优秀党员学习,借鉴他们的先进经验和做法,不断提升自己的综合素质和领导能力。三、深入学习领会党的二十届三中全会精神党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。会议审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推
17、进中国式现代化的决定为我们指明了前进的方向,也为我们办公室干部提出了新的要求。作为一名办公室干部,我深感责任重大。在学习党的二十届三中全会精神的过程中,我深刻领会了新时代全面深化改革的伟大成就,深刻领会了“推进中国式现代化”的改革主题,深刻领会了“六个坚持”的重大原则,深刻领会了“经济体制改革”的牵引作用,深刻领会了“以人民为中心”的改革价值取向,深刻领会了“坚持和加强党的全面领导”这个根本保证。在学习过程中,我特别关注了会议中关于经济发展的论述。随着国际形势的复杂多变和国内改革发展任务繁重,经济发展面临着诸多挑战和风险。因此,我们需要不断加强自身学习,提高经济素养和分析能力,以更好地应对各种
18、风险和挑战。作为一名基层办公室人员,我们虽不直接参与决策制定,但改革的每一步都与我们息息相关。我们要深刻理解改革的意义,积极适应改革带来的变化,调整工作思路和方法,提升服务大局的能力和水平。特别是在处理日常事务中,要注重效率与质量的双重提升,确保改革措施能够顺利落地,改革红利能够充分释放。同时,还要加强对改革政策的学习和研究,为领导决策提供准确的信息支持,为改革大局贡献我们的智慧和力量。在今后的工作中,我将立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用,坚持锤炼党性、砥砺品行,提升素质、树好形象,履职尽责、忠诚担当,更好地满足同志们的需求和期望。2025年度民主生活会个人对照检查材料(四个带头)(国企党委
19、班子成员)按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署,本人紧扣”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化党纪学习教育成果,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题,结合工作实际,深入查找问题,认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下:一、突出问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是政治理论学习不深入。班子在加强政治理论学习上还有明显不足,尤其在理论学习的全面性和细致性方面有待提升。班子理论学习中心组的学习质量不够,研讨交流的深度不足。部分班子成员参与学习不够用心,存在走过场、浅尝
20、辄止的情况。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中,尤其是关于国有企业改革发展的重要论述时,实践联系不够紧密,理论与实际结合不佳。个别班子成员理论素养欠缺,对新时代新阶段国有企业的功能定位和使命担当理解不够透彻。在服务地方经济社会发展中,政治站位不够高,政治判断力不足,存在偏重经济发展而轻视党建工作的倾向。二是政治安全隐患防患力度不足。在落实县委县政府重大决策部署的过程中,尚存执行不到位和变通处理的情况。对于涉及政治安全的风险隐患排查不够细致,研判不够及时深入。部分班子成员对意识形态工作重视不足,对于某些敏感问题的政治化把握不够准确。在投资和经营决策中,出现违背政治纪律和政治规矩的情况。
21、有的重大事项未严格遵循请示报告制度,存在先行后报、边做边请的现象。尤其在投融资和项目建设的关键领域,政治敏感性不强,对早期的潜在问题发现不够及时,处置力度不够。三是民主集中制执行不规范。在“三重一大”事项决策过程中,程序不健全、审核不严谨的问题依然存在。有的项目决策论证不够到位,缺乏科学和严密性。个别班子成员存在越权行为和个人独断现象。在重大项目投资和资金使用方面,民主决策机制落实不到位。有的议事规则和决策程序执行不严格,存在形式主义的倾向,如以会议贯穿会议、以文件落实文件。对下属企业在重大事项决策中违反民主集中制的情况,查处不够及时,问责不够明确。在涉及职工切身利益的重大事项决策上,民主程序
22、执行不规范,意见征求不充分。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是廉洁纪律执行不到位。在重大项目建设和投资经营中,廉洁风险防控机制仍显不足。工程建设、物资采购等重点领域存在潜在廉政风险,制度执行力不强。个别班子成员在重大经营决策中,有以权谋私的风险。有的班子成员对其分管领域的廉政风险防控重视程度不足,监管工作存在漏洞。在国有资产处置和招标采购等关键环节,执行程序不规范,审核把关不严。对于下属企业在工程招投标、物资采购等出现的违规违纪现象,发现不及时,处置不果断。尤其是在违规招投标、暗箱操作等问题上,问责不力,存在以罚代管、以罚代教的情况。二是组织纪律执行不到位。在干部选拔任用上,个别
23、班子成员出现超编配备、违规使用干部的现象。干部交流轮岗机制执行不严,调整不够及时。在请示报告制度的执行上,有些重要事项未按规定及时向上级汇报。党内组织生活不够严肃,民主生活会和组织生活会质量不高,批评与自我批评不深入。基层党组织建设受到的重视不够,部分支部的战斗堡垒作用未充分发挥。尤其在项目建设一线,临时党支部建设进展缓慢,组织生活开展不规范。在落实“三会一课”等基本制度时,存在走形式、走过场的现象。三是作风建设仍存差距。在项目建设和管理中,形式主义和官僚主义问题依然存在。有的班子成员调查研究不够深入,决策与实际脱节。对基层和群众反映的问题,解决不够及时,推诿扯皮和效率低下的现象仍存在。工作作
24、风不扎实,存在急功近利、粗糙行事的问题。尤其在民生项目的建设中,对工程质量的把关不严,对施工单位的管理不到位。在服务职工群众方面,存在“门难进、脸难看、事难办”的问题。对于群众反映的合理诉求,解决不够及时,工作方法简单生硬。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创先争优意识不强。整体班子成员在履行职责方面表现出消极态度。在企业转型升级过程中,缺乏必要的锐意创新的精神和决断力。部分班子成员对于自己分管的关键领域和难题,总是缺乏解决问题的担当。在应对企业发展障碍时,创新解决方案并不多,仍存在犹豫不决的心态。与优秀企业相比差距明显,追求超越的紧迫感不够特别是在融资创新、市场
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 校长 2025 民主生活会 四个 带头 个人 对照 检查 材料 详细
