国家开放大学汉语言文学本科《心理学》期末纸质考试总题库(2025期版).docx

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1、国家开放大学汉语言本科心理学期末纸质考试总题库说明：资料整理于2025年3月，更新至2025年1月试题;资料涵盖2011年1月至2025年1月国家开放大学汉语言文学本科心理学课程期末纸质考试的全部试题及答案，适用于国家开放大学汉语言文学本科学员期末纸质考试。第一大题.选择题题库首字音序A艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。2013年1月试题A.无意义音节C.节省法艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。2015年7月试题A.无意义音节C.节省法艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。2019年7月试题A.无意义音节C.节省法艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个

2、重要的工具是(AC)。2021年7月试题A.无意义音节B.组块C.节省法D.默读艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。2023年7月试题A.无意义音节B.组块C.节省法D.默读艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。2025年1月试题A.无意义音节B.组块C.节省法D.默读艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要工具是(AC)。2020年1月试题A.无意义音节C.节省法首字音序C创造性思维的特征包括(ABCD)。2012年7月试题A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性创造性思维的特征包括(ABCD)。2015年1月试题A.新颖性B.流畅性C.灵活性D精致性创造性思维的特征

3、包括(ABCD)。2018年1月试题A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性创造性思维的特征包括(ABCD)。2020年7月试题A.新颖性B.流畅性C.灵活性D精致性创造性思维的特征包括(ABCD)。2021年1月试题A.新颖性B.流畅性C.灵活性D精致性创造性思维的特征包括(ABCD)。2023年1月试题A新颖性B.流畅性C.灵活性D精致性创造性思维的特征包括(ABCD)。2024年7月试题A.新颖性B.流畅性C.灵活性D精致性从信息加工的观点看，记忆的基本过程是(B)。2021年1月试题A感觉一知觉一表象B.编码一存储一提取C.存储一编码一提取D.感觉一知觉一思维首字音序D首字音序F冯特创

4、立的心理学派是（八）。2011年1月试题A.构造心理学首字音序G感知过的事物不在面前时，而在头脑中出现客观事物形象的过程叫做(D)。2021年1月试题A.想象B.再认C.回忆D,表象格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。2013年7月试题旧魏特墨C.考夫卡D.苛勒格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。2014年7月试题旧魏特墨C.考夫卡D.苛勒格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。2018年7月试题旧魏特墨C.考夫卡D.苛勒格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。2020年9月试题A.弗洛伊德B.魏特墨C.考夫卡D.苛勒格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。2024年1月试题A.弗洛伊德B.魏特

5、墨C.考夫卡D.苛勒格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。2012年1月试题A邻近原则B,连续性原则C,闭合原则D,同域性原则格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。2014年7月试题A邻近原则B,连续性原则C,闭合原则D,同域性原则格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。2017年6月试题A邻近原则B,连续性原则C,闭合原则D,同域性原则格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。2019年1月试题A邻近原则B,连续性原则C,闭合原则D,同域性原则个体发展的年龄阶段是（八）。2019年1月试题A12岁之前2011年7月试题A.认知风格2012年1月试题A12岁之前2014年1月

6、试题A12岁之前2017年6月试题A12岁之前个体所偏爱使用的信息加工方式称为（八）。个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。2022年7月试题A.12岁之前B.12-18岁C.24岁以后D.36岁以后个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。2024年1月试题A12岁之前B.12-18岁C.24岁以后D36岁以后根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是(0。2019年7月试题C.安静型机能主义心理学派的代表人物是(C)。2016年7月试题C.詹姆斯与杜威机

7、能主义心理学派的代表人物是(0。2019年7月试题C.詹姆斯与杜威机能主义心理学派的代表人物是(0。2020年1月试题C.詹姆斯与杜威机能主义心理学派的代表人物是(0。2025年1月试题A.华生与斯金纳B.冯特与铁钦纳C詹姆斯与杜威D.魏特曼与苛勒，与成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。2012年1月试题A尼科尔斯D彳惠韦克，名成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。2014年1月试题A尼科尔斯D彳惠韦克才各成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。2017年6月试题A尼科尔斯D彳惠韦克，名成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。2019年1月试题A尼科尔斯D彳惠韦克，当成就目标概念

8、引入成就动机领域的是(AD)。2021年7月试题A尼科尔斯B.平崔克C.班杜拉D彳惠韦克，当成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。2022年7月试题A尼科尔斯B.平崔克C.班杜拉D彳惠韦克，当成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。2024年1月试题A尼科尔斯B.平崔克C.班杜拉D彳惠韦克具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于(D)。2015年7月试题D.抑郁质具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于(D)。2023年7月试题A.胆汁质B.多血质C.粘液质D抑郁质首字音序K看三国演义时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象,这是（八）。2014年7月试题A再造想象

9、看三国演义时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象,这是（八）。2019年7月试题A再造想象看三国演义时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象,这是（八）。2020年1月试题A.再造想象看见一朵玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是(B)。2012年7月试题B.知觉看见一朵玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是(B)。2020年7月试题B.知觉首字音序L老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了(B)的限制。2011年7月试题B.功能固着首字音序M美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系把学习分为(B)。2011年7月试题旧意义学习和机械学习美人鱼的形象是的产物。2017年6月试题旧创造想象美

10、人鱼的形象是下列哪种想象的产物？(B)2012年1月试题B.创造想象美人鱼的形象是下列哪种想象的产物?(B)2014年1月试题B.创造想象美人鱼的形象是下列哪种想象的产物？(B)2019年1月试题B.创造想象美人鱼的形象是下列哪种想象的产物?(B)2022年7月试题A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想美人鱼的形象是下列哪种想象的产物?(B)2024年1月试题A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越(B)。2011年1月试题B.敏锐首字音序Q1青绪，只是一种身体状态的感觉是(D)的观点。，情绪，只是一种身体状态的感觉是(D)的观点。，情绪，只是一种

11、身体状态的感觉是(D)的观点。2013年7月试题D詹姆斯2014年7月试题D詹姆斯2020年9月试题A.拉扎勒斯B.阿诺德C兰格D.詹2013年1月试题B.阿诺德2015年1月试题B.阿诺德2016年7月试题B.阿诺德2019年7月试题B.阿诺德2020年1月试题B.阿诺德2023年1月试题A.拉扎勒斯2025年1月试题A.拉扎勒斯姆斯t青绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。才青绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。t青绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。才青绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B

12、)提出的。绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。才青绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。B.阿诺德C.坎农D.詹姆斯t青绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。B.阿诺德C.坎农D.詹姆斯t青绪的成分是(ABD)。2013年1月试题A.主观体验B,外部表现D.生理唤醒t青绪的成分是(ABD)。2015年7月试题A.主观体验B,外部表现D.生理唤醒Iw绪的成分是(ABD)。2016年7月试题A.主观体验B,外部表现D.生理唤醒IW绪的成分是(ABD)。2019年7月试题A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒t青绪的成分是

13、ABD)。2020年1月试题A.主观体验B,外部表现D.生理唤醒Iw绪的成分是(ABD)。2023年7月试题A.主观体验B,外部表现C.神经结构D.生理唤醒1青绪的成分是(ABD)。2025年1月试题A.主观体验B,外部表现C神经结构D.生理唤醒t青绪的组成成分是(ABD)。2017年1月试题A.主观体验B,外部表现D.生理唤醒首字音序R人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。2013年1月试题C.马斯洛D.罗杰斯人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。2014年7月试题C.马斯洛D.罗杰斯人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。2016年7月试题C.马斯洛D.罗杰斯人本主义心理学的主要代表

14、人物有(CD)。2020年1月试题C.马斯洛D.罗杰斯人们通常把下列图形知觉为一个连续、完整的形状，说明图形知觉遵循(C)。2022年7月试题OOOtjkA邻近原B.相似性原则C,闭合原则D,同域原则人们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为(B)。2017年1月试题B.诱发运动人芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭，说的是（八）。2011年7月试题A.感觉适应认为个体语言的获得主要是由个体的先天因素决定的。2016年7月试题B.乔姆斯基2024年7月认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是(C)提出的。试题A.拉扎勒斯B.阿诺德C坎农巴德D.詹姆斯认为情

15、绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。试题C.坎农巴德认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。试题C.坎农巴德认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。试题C.坎农巴德认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。试题C.坎农巴德这个观点是(C)提出的。这个观点是(C)提出的。这个观点是(C)提出的。这个观点是(C)提出的。2012年7月2015年7月2016年1月2018年1月认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。2020年7月试题C.坎农巴德认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。

16、这个观点是(C)提出的。2021年7月试题A.拉扎勒斯B.阿诺德C坎农巴德D.詹姆斯认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。2023年7月试题A.拉扎勒斯B.阿诺德C坎农-巴德D.詹姆斯认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。2013年1月试题D.语言获得的先天因素说认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。2015年7月试题D.语言获得的先天因素说认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。2020年7月试题D.语言获得的先天因

17、素说认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。2023年7月试题A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D,语言获得的先天因素说认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。2025年1月试题A语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说首字音序S（八）是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。2021年7月试题A.注意的稳定性B.注意的分心C.注意的分配D.注意的转移(ABD)属于深度知觉的单眼线索。2020

18、年9月试题A.线条透视B,相对大小C,辐合D,遮挡(ABD)属于深度知觉的单眼线索。2024年7月试题A.线条透视B,相对大小C,辐合D,遮挡世界上第一个标准化的智力量表是(B)。2011年1月试题B.比奈一西蒙智力量表是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。2013年1月试题A.注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。2016年7月试题A.注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。2017年6月试题A.注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。2019年7月试题A.

19、注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。2020年1月试题A.注意的稳定性属于深度知觉的单眼线索。2013年7月试题A线条透视B,相对大小D,遮挡属于深度知觉的单眼线索。2014年7月试题A线条透视B,相对大小D,遮挡属于深度知觉的单眼线索。2017年1月试题A线条透视B,相对大小D,遮挡属于深度知觉的单眼线索。2018年7月试题A线条透视B,相对大小D,遮挡首字音序T提出自我效能感这一概念的是（八）。2018年7月试题A.班杜拉听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是(C)。2011年1月试题C.知觉通常问题空间包含以下哪些成分？(ABD)2016年1月试

20、题A初始状态B,目标状态D操作首字音序W韦伯定律的核心观点是(D)。2015年1月试题D.引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数I回到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（八）。试题A.感觉I回到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（八）。试题A.感觉I回到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（八）。试题A.感觉I回到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（八）。试题A感觉I回到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（八）。

21、试题A感觉B知觉I回到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（八）。试题A感觉B,知觉C.感受性D,感觉阈限我们回想儿时经历过的事情属于(D)。2014年1月试题D.情境记忆2012年1月2014年1月2016年1月2017年6月2021年1月2024年1月我们回想儿时经历过的事情属于(D)。2015年7月试题D.情境记忆我们回想儿时经历过的事情属于(D)。2022年7月试题A陈述性记忆B,外显记忆C.程序性记忆D,情境记忆我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的,是因为(B)。2013年7月试题B.诱发运动我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的,是因为(B)。2018年7

22、月试题B.诱发运动我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的,是因为(B)。2024年1月试题A.动景运动B,诱发运动C,自主运动D,真实运动无论是在白天光线充足的条件下，还是在夜间黑暗的环境中，我们总会将煤看成是黑色的，将雪看成是白色的。这是由于下列哪种因素导致的?(B)2021年7月试题A.知觉组织性B,知觉恒常性C,知觉定势D,知觉适应首字音序X(C)现象是客观存在的,与注意品质的好坏关系不大。2021年1月试题A.注意的稳定性B.注意的分配C注意的起伏D.注意的转移系统地提出了动机归因理论的心理学家是。2013年1月试题旧韦纳系统地提出了动机归因理论是(B)。2015年7月试题B.韦纳系统地提

23、出了动机归因理论是(B)。2019年7月试题旧韦纳系统地提出了动机归因理论是(B)。2020年1月试题旧韦纳系统地提出了动机归因理论是(B)。2021年7月试题A.海德B韦纳C赫尔D.华生系统地提出了动机归因理论是(B)。2023年7月试题A海德B韦纳C赫尔D.华生系统地提出了动机归因理论是(B)。2025年1月试题A.海德B韦纳狭义的人格结构主要包括(ABCD)。2016年1月试题A气质B.性格C.认知风格D.自我调控下列表述正确的是(AD)。2014年1月试题A.忧者见之则忧，喜者见之则喜描述的是人的不同心境状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大下列表述正确的是(AD)

24、2022年7月试题A.忧者见之则忧，喜者见之则喜描述的是人的不同心境状态。B.人逢喜事精神爽片苗述的是人的激情状态。C,应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态。D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。2012年1月试题B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。2014年1月试题B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等下

25、列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。2017年6月试题B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。2019年1月试题B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加予它们的心理操作，如心理旋转等下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。2022年7月试题A表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程B,表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等下列关于表象的描述中，正确

26、的是(BCD)。2024年1月试题A表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程B,表象能够促进问题解决和决策C,表象往往不如知觉完整和稳定D,表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。2012年1月试题A短时记忆的保存容量为7士2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。2016年7月试题A短时记忆的保存容量为7士2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。2017年6月试题A短时记忆的

27、保存容量为72个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。2019年1月试题A.短时记忆的保存容量为7土2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。2024年1月试题A.短时记忆的保存容量为72个项目B.短时记忆的信息单位是组块C,机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持D.人们的知识经验会对组块产生影响下列关于长时记忆的描述中，正确的是(ABD)。2018年1月试题A长时记忆的容量是无限的B长时记忆是指保存时间在一分钟以上的记忆D,加工水平会影响长时记忆

28、信息的存储下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。2013年7月试题A运动D.从事自己喜欢的活动下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。2017年1月试题A运动D.从事自己喜欢的活动下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。2018年7月试题A运动D.从事自己喜欢的活动下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。2020年9月试题A.运动B.逛街C.做家务D.从事自己喜欢的活动下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。2024年7月试题A.运动B.逛街C.做家务D.从事自己喜欢的活动下列哪些属于深度知觉的单眼线索?(ABD)2021年7月试题A.线条透视B,相对大小C,辐合D,遮挡下列哪些问

29、题应该纳入发展性辅导的范围?(ABD)2014年7月试题A.学习问题B.生活技能缺乏D.生涯规划下列哪些因素会影响到词汇的理解(ABCD)。2012年7月试题A.词频B.词长C.语义D,语境下列哪些因素会影响到词汇的理解(ABCD)。2015年7月试题A.词频B.词长C.语义D.语境下列哪些因素会影响到词汇的理解(ABCD)。2018年1月试题A.词频B,词长C.语义D.语境下列哪些因素会影响到词汇的理解？(ABCD)2020年7月试题A.词频B.词长C.语义D.语境下列哪些因素会影响到词汇的理解?(ABCD)2023年7月试题A.词频B,词长C.语义D.语境下列图形数条平行线被不同方向的斜线

30、所截时，看起来就失去了平行线的特征，说明(D)存在。2023年1月试题三三三A缪勒一莱耶错觉B.潘佐错觉C.贾斯特罗错觉D.佐尔拉错觉下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。2012年1月试题B.合作D,捐赠下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。2017年6月试题B.合作D.捐赠下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。2019年1月试题B.合作D,捐赠下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。2021年1月试题A.从众B,合作C.竞争D.捐赠下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。2024年1月试题A.从众B,合作C.竞争D.捐赠下列因素中，哪些能够影响人际吸弓I?(ABD)2021年1月试题

31、A相似性B.互补性下列因素中，能够影响人际吸引是(ABD)。2014年1月试题A相似性B.互补性D.熟悉性下列因素中，能够影响人际吸引是(ABD)。2022年7月试题A相似性B.互补性C.差异性D.熟悉性下面关于生理性动机说法错误的是(0。2011年7月试题C.古代被阉割的太监，体内基本没有性激素,所以就不再有性动机下图两条会聚为一点的直线中间有两条等长的平行直线，结果上面一条会比下面一条看上去长些，说明(B)存在。2023年7月试题A缪勒一莱耶错觉B.潘佐错觉C.贾斯特罗错觉D.佐尔拉错觉先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫（八）。2011年1月试题A前摄抑制现象是客观存在的,与注

32、意品质的好坏关系不大。2019年1月试题C.注意的起伏理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的(D)特点。2011年1月试题D.可操作性理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的(D)特点。2011年7月试题D.可操作性理学的主要功能是(ACD)。2013年1月试题A描述和测量C.解释和说明D,预测和控制理学的主要功能是(ACD)。2015年7月试题A描述和测量C.解释和说明D.预测和控制心理学的主要功能是(ACD)。2016年7月试题A描述和测量C.解释和说明D,预测和控制理学的主要功能是(ACD)。2019年7月试题A描述和测量C.解释和说明D.预测和控制理学的主要功能是

33、ACD)。2023年7月试题A?苗述和测量B.调节和预防C.解释和说明D.预测和控制理学的主要功能是(ACD)。2025年1月试题A描述和测量B,调节和预防彳亍为主义心理学派的代表人物是（八）。2012年1月试题A.华生与斯金纳彳亍为主义心理学派的代表人物是（八）。2019年1月试题A.华生与斯金纳彳亍为主义心理学派的代表人物是(B)。2016年1月试题B.华生与斯金纳首字音序Y一般来说，个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（八）。2021年7月试题A12岁之前B.12-18岁C.24岁以后D.36岁以后以下不属于睡眠失常的是(B)。2011年7月试题B.白日梦以下不属于诱导依从策略的是(D)。

34、2011年1月试题D.示范法以下属于投射测验的是(BC)。2012年7月试题B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验以下属于投射测验的是(BC)。2015年1月试题B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验以下属于投射测验的是(BC)。2018年1月试题B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验以下属于投射测验的是(BC)。2020年7月试题B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验以下属于投射测验的是(BC)。2021年1月试题A艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷以下属于投射测验的是(BC)。2023年1月试题A艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷以下

35、属于投射测验的是(BC)。2024年7月试题A艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是(C)。2011年7月试题C.感觉运算阶段印刻的概念是由奥地利的（八）提出的。2011年1月试题A.劳伦兹影响到词汇理解的因素有(ABCD)。2016年1月试题A.词频B.词长C,语义D.语境影响到词汇理解的因素有(ABCD)。2017年1月试题A词频B.词长C.语义D.语境影响态度改变的因素包括(ABCD)。2021年7月试题A.信息特征B,渠道特征C.信息接收者特征D宣传说服者特征，忧者见之则忧，喜者见之则喜,这是受一个人的(

36、B)的影响所致。2011年7月试题B.心境由乔姆斯基提出来的与语言相关的概念或理论是(ABD)。2014年7月试题A.转换生成语法B,语言获得装置D.语言的表层结构和深层结构有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于（八）。2013年7月试题A.适应性障碍有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于（八）。2014年7月试题A.适应性障碍有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法,这种现象通常属

37、于（八）。2017年1月试题A.适应性障碍有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于（八）。2018年7月试题A.适应性障碍有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于（八）。2020年9月试题A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍语言的基本语音单元是(B)。2013年7月试题B.音位语言的基本语音单元是(B)。2014年7月试题B.音位语言的基本语音单元是(B)。2018年7月试题B.音位语言的基本语音单元是(B)。2020年9月试

38、题A短语B,音位C.语素D,单词首字音序Z在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是（八）提出的。2014年1月试题A.拉扎勒斯在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是（八）提出的。2022年7月试题A.拉扎勒斯B.阿诺德C巴德D.詹姆斯在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2012年7月试题C.观察法在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2015年1月试题C.观察法在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有

39、计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2016年1月试题C.观察法在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2018年1月试题C.观察法在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2020年7月试题C.观察法在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2023年1月试题A.调查法B.个案法C.观察法D.测量法在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察

40、从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(0。2024年7月试题A.调查法B.个案法C.观察法D.测量法躁狂发作、抑郁发作属于(0。2012年7月试题C.心境障碍躁狂发作、抑郁发作属于(0。2015年1月试题C.心境障碍躁狂发作、抑郁发作属于(0。2016年1月试题C心境障碍躁狂发作、抑郁发作属于(0。2018年1月试题C.心境障碍躁狂发作、抑郁发作属于(0。2020年7月试题C心境障碍躁狂发作、抑郁发作属于(0。2023年1月试题A.急性应激障碍B.应激后障碍C心境障碍D.人格障t曾进幸福感的有效策略中包括(AC)。2021年1月试题A.与自己的大家庭保持频繁来往B,让自己变得更加富有

41、C,保持和大自然的亲密接触D才是高自己的社会地位整体大于各部分之和是（八）心理学派的代表性观点。2017年1月试题A格式塔正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2012年7月试题A态度正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2015年1月试题A.态度正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2016年1月试题A.态度正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2018年1月试题A态度正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2020年7月试题A.态度正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2023年1月试题A.态度B.意志C.情绪D.理智正

42、直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（八）特征。2024年7月试题A.态度B.意志C情绪D.理智支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。2013年7月试题A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。2017年1月试题A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。2018年7月试题A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。2020年9月试题A.巴甫洛夫B乔姆斯基C.班杜拉D.斯金纳支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。2024年7月试题A.巴甫洛夫B乔姆斯基C.班杜拉D.斯金纳知觉

43、的特性不包括(D)。2011年7月试题D间接性主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（八）。2011年1月试题A詹姆斯-兰格理论注意品质的好坏体现在(ABD)。2020年1月试题A注意的稳定性B.注意的分配D.注意的转移转换生成语法的提出者是(0。2015年1月试题C.乔姆斯基转换生成语法的提出者是(0。2023年1月试题A斯金纳B.班杜拉C.乔姆斯基D.詹姆斯第二大题、名词解释题库首字音序B表象：2019年7月试题是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物形象的认知过程。表象：是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事物形象的认知过程。首字音序C从众：2014年1月试题是由于真实的

44、或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多数人的看法。从众：2022年7月试题是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多人的看法。首字音序D电报式语言：2013年1月试题18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。电报式语言：2016年7月试题18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。电报式语言：2020年1月试题18个月左右的

45、婴儿会进入电报式语言阶段，这种语言基本上是由实词构成的简单句，通常是名词和动词，没有介词、冠词等功能词。定势：2012年7月试题在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。定势：2016年1月试题在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。定势：2018年1月试题在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势

46、定势：2024年7月试题在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。动机：2013年1月试题是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的原动力，可以推动个体的行为。动机：2016年7月试题是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。动机：2019年7月试题是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。动机：2025年1月试题是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的