小学综合发展规划(1).docx

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1、小学综合发展规划一、基本情况*小学成立于2010年9月，2013年6月*市“名校进*工程”时更名为*第三实验小学*校区，2018年10月为独立法人单位，改为*小学。学校占地34752平方米，校舍建筑面积24000平方米。校内有四座教学楼，一座综合办公楼，一座生活服务楼，一座两层风雨操场，还建有250米标准塑胶跑道，四块标准塑胶篮球场地。学校现有106个班级，在校学生5406人，教职工271人。二、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人教育为民”的办学思想，遵循规律办有思想的学校，坚持立德树人，坚持现代教育管理理念，坚守本真做有信仰的教育。打造了“*教育”的办学品牌，实施内涵发展、特色发展

2、人文管理、情感管理战略,努力做到“特色发展、品牌创建、模块构建、打造名片”的办学愿景。三、发展目标总体目标：以校本教研和教科研工作为抓手，以培养名师为目标，以“名师工作室”为切入点，打造一支有影响力的优秀教师团队，初步形成层次分明、师德高尚、充满活力、结构合理、业务精干的学习型、研究型的教师群体，培养学生自我学习能力和良好学习习惯，打造高效课堂，经过五年奋斗，实现“特色发展、品牌创建、模块构建、打造名片”的办学愿景。育人目标：培养学生尊重、关心、爱护、帮助他人的品质，教育学生热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉，热心参加各种教育和社会实践活动，积极参加劳动，遵守社会公德，爱护公共财物，珍惜劳动成

3、果，自觉保护环境卫生，爱护公共设施，教育学生真诚友爱待人，尊敬师长，孝敬父母，对人诚恳、善良。有健康的生活情趣和一定的审美素养,培养学生“心灵如金”的品质。特色目标：依托全国青少年校园足球、篮球特色学校，建立较高水平的足球、篮球队伍，促进校园足球发展，学校形成以校园足球、篮球为主的体育特色教育；建立法治长廊、法治剧场、法治展室、法治书架等打造法治教育阵地，开发法治教育课程,让法治教育入脑入心；打造红色文化教育，传承红色基因，践行育人使命。四、发展战略教育品牌：*教育办学理念：为爱坚守用心呵护校训：精于蕴藏勇于绽放校风：方正弘毅文雅和美教风：谆谆施教循循善诱学风：精诚精进臻善臻美五、重点工作党建

4、方面：做好党建与业务工作相融合，以“一心三行动”支部工作法为抓手,深入推进党建品牌建设;传承红色基因，践行育人使命；细化党员奉献积分管理，落实“三会一课”和主题党日，创造性的开展支部活动；推进党员先锋岗创建，依托学校平时的各项活动开展，结合各科室计划，发挥党员模范带头作用，争创党员先锋岗。德育方面：推进家校合育，开展学生心理健康教育；开展法治教育，积极创建法治教育体系；提升加强班主任工作培训，提高班级管理能力，培植一批优秀班主任；加强全体队员的法治意识的教育与培养；打造红色文化，形成沂蒙红色故事一党史国史一队史一条线红色文化，优化校园育人环境。教学方面：推进“新课堂”改革，从以学生为中心转向“

5、学为中心”课堂，让学习真实、主动、深度发生，提高学生的综合素养，实现绿色、优质教学质量；深化新课程建设，培植一批成熟的校本课程、特色课程；优化教学常规管理，根据学科、楼层实行责任制，严格落实监控管理通报制，根据学科、楼层实行责任制，严格落实监控管理通报制度，规范教学行为。安全方面：开展“知防”宣传，以“三个一”活动带动安全警示宣传;开展全面安全检查，及时排除各类安全隐患；严格执行进出门登记管理，进一步完善师生请销假制度；全面提高学校应对突发事件的综合能力；探索安全制度创新，安保制度、师生出入和外来人员管理制度。后勤方面：规范食材采购渠道，使用食安云平台采购，筑牢学校食品安全的第一道防线；实施4

6、D管理，“明厨亮灶”，强化校园食堂、库房科学化规范化管理，有效提升校园内部管理水平；财务管理严格财务管理，严格执行预算，规范报销流程，加强固定资产管理，降低学校运行风险；物品采购库房管理规范物品采购，按计划购置，加强库房管理，降低办学成本。工会方面：加强师德建设进一步增强工会组织活力，提高工会组织凝聚力、吸引力和整体工作水平，充分调动教职工的积极性，加强师德教育，引导教职工立足本职，在服务于教育改革发展中建功立业；关心职工工作、学习、生活和身心健康，组织教师开展丰富多彩的文体活动，让老师们安心工作。健康校园方面：L完善学校卫生政策，建立保护师生身心健康的行为规范、安全体系、体育与健康工作条例、

7、环境保护条例、学生饮食与营养条例、学校禁烟条例、学校急救与急救措施、健康检查及常见疾病防治相关政策。2 .进一步改善学校的物质环境，为教师和学生提供一个安全、满意、快乐的学习和工作环境。利用现有设施或新建、重建健康教育和宣传场所，创造优质的校园环境和教学场所、心理咨询室，确保学校操场设备、建筑物、花草树木等设备的安全，保证充足的卫生设备和水、营养食品的供应，尽一切努力改善和保护学生的学习环境和教师的教学环境。3 .建立和谐的学校人际环境。通过各种形式，创造良好的人际环境，教师、学生、师生之间的相互尊重、相互关心、相互理解、相互促进。六、实施保障组织保障：规划管理小组组长：*副组长：成员：资源保

8、障：强化后勤保障支撑体系建设，加强后勤管理，使学校校产管理、财务管理制度化、规范化、科学化，为推进学校硬件建设和内部改革创造条件。按规定合理使用学校资金，严格预算支出，保障办学条件、教育科研、教师培训、新课改、学生综合实践活动等各项工作顺利开展，避免资金使用浪费和低效。师资保障：加快建设一支具有良好师德师风，具有较高业务素质，充满活力和富有创新精神的新型教师队伍。加强师资培训I,加强结对帮扶，全面提升教师综合素质。监督保障：每年7月、次年1月实施阶段性评价，由校长办公室牵头，党务办、教务处、政务处、综治处、总务处、工会等科室协同配合，依据学校发展实况，对规划目标进行督导评估,监督规划的具体实施情况，并及时调整、修订规划，以保障规划总体目标得以落实。