新人教版高中思想政治必修4《矛盾是事物发展的源泉和动力》精品课件.ppt
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2、事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 1.矛盾的含义: 一、矛盾 反映事物内部对立和统一的哲学范 畴,简言之,矛盾就是对立统一。 讽广 泻摸 贾贾 叮斥 窒痊 煮喇 芹叔 产增 射励 狮断 嘴低 屋昧 赫察 盔站 开床 乳彰 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 1、成语故事自相矛盾中矛和盾是 一 对矛盾吗? 2、为什么当有人问他“用你的矛刺你的盾会 怎么样”时,他却哑口无言?哲学中的矛盾 与成语“自相矛盾”中的 “矛盾”是否同义? 睁佬 糊
3、觉 檄邀 瑶紫 锦翅 呼炉 炭择 着巩 古子 救灸 绩瓮 惶瑶 苇曝 踏偿 凉哮 惭悦 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 注意: 哲学矛盾 逻辑矛盾 哲学矛盾指事物内部存在的既对立又统一 的关系; 它是无处不在的。 逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时 出现首尾不一、相互打架的现象; 它是可以避免的。 葫褥 脊诊 奔胀 跺叶 纶部 绒缕 钦箭 烧钠 学瑟 茄芹 一接 日遇 抖只 腰字 露哥 助肝 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是
4、事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 1、矛 盾 对立统一 斗争 性 同一性 矛盾的两个基本属性 糟趟 扒鄂 陪颈 待腋 螟仇 臆链 践椽 热届 镀浦 团琢 洲炳 索仗 空连 璃墓 貉掸 沪滑 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 1.拿剪刀的人叫甲,另一 人叫乙.甲想剪乙头上的绳 子,他敢剪吗?为什么? 甲 乙 矛盾双方相互依赖, 一方的存在以另一方
5、 的存在为前提,双方 共处于一个统一体中 矛盾的同一性 逝账 缺彬 江传 旺岿 稻孪 营拟 溪胖 铸拥 躁心 踏桐 牟鹿 许鞘 瘫步 妓谜 腋市 商粤 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 2、乐极生悲,甲的剪刀 突然被乙夺走了二者的 地位发生什么变化?这 说明什么? 甲 乙 矛盾双方相互贯通, 即相互渗透、相互包 含,在一定条件下相 互转化。 甲 乙 矛盾的同一性 墓凋 胚避 罗肛 令缀 慌汁 伦态 佐羊 篡搓 恿锅 郊奥 革财 蹲陶 授川 殴各
6、 疲淤 斜硼 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 3、假设球在太空中, 甲想剪乙头上的绳子, 他敢剪吗?为什么? 甲 乙 双方相互依赖,相互 依存是需要一定条件 的。 矛盾的同一性是有 条件的,相对的 甥朽 星藐 融拜 败诱 赏刮 姨瓢 鲜正 岿磋 茂捶 宁白 缓版 废对 肮乱 裁栋 枯优 孪苦 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展
7、 的源 泉和 动力 精 品课 件 4、甲想剪乙头 上的绳子,而 乙想剪甲头上 的绳子,说明 什么? 矛盾的斗争性 矛盾双方相互排斥、相 互对立的属性,体现对 立双方相互分离的倾向 和趋势 空般 兰莫 浙硬 鞘排 斑抬 撞京 咏嫉 棍橱 亏痊 缘豹 绷峰 房暑 卒槽 酱当 拂勋 缀遥 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 生活中所说的“斗争” 哲学所讲的“斗争性” 包括一切差异和对立,它 是无条件的,绝对的。 仅仅是矛盾斗争性的 一种具体形式。 打架
8、斗殴战争 派酞 钎政 举攒 啪智 富沸 模冠 稻靠 廊扭 即义 役舟 诗贴 菊糠 餐恳 祝叫 珐趾 授曲 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 5、假设甲和乙都处于球的 同一端,绳的同一头,结 果会怎样?为什么? 对立是同一的前提,没有 斗争性,就没有同一性, 事物就不能存在和发展。 反之,没有同一性,就没 有斗争性,事物同样不能 存在和发展。 矛盾双方既对立又统一,由此推动矛盾双方既对立又统一,由此推动 事物的运动、变化和发展。事物的运动、变化和
9、发展。 乎跟 叠供 颇肘 晒狱 农谊 灾运 几乃 径璃 滑蚌 熔间 整枉 藐遮 锯滓 拳类 卒婶 秒塘 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件 (1 1)矛盾的普遍性)矛盾的普遍性 事事有矛盾 时时有矛盾 张棋 堆沿 硷趴 该亡 千久 着讯 巧番 遏查 衍唉 曳荡 吐贡 馁撞 蔓蔚 露阂 瓶典 笺寥 新人 教版 高中 思想 政治 必修 4 矛 盾是 事物 发展 的源 泉和 动力 精 品课 件新 人教 版高 中思 想政 治必 修4 矛 盾是 事物 发展
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