师德师风学习教育活动自我剖析材料.docx
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1、第 1 页 师德师风学习教育活动自我剖析材料 特征码 XrGbAnLqCUYnKeZpHyfL 通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德 师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规 范内容也更熟悉了。对照教师法和 中小学教师职业道德规范的要求,结合自己的教育工 作生涯, 自我剖析如下: 1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉 遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但 学习和宣传教育政策不够深入。依法治教就是要求教师从严格 守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教 师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教
2、书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身 心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教 第 2 页 育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但 有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业 等方面,偶尔有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心 教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。热爱学生是教 师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱 的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个 教育的奇迹。 4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻
3、苦钻研业务, 不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治 学,提高业务水平。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校 内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团 结协作方面,我能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、 相互帮助都还理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也 关心集体,积极维护学校荣誉。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促 第 3 页 进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方 面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于 本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学 的教育思想和方法方面还
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