中考语文小说阅读复习小说组教学反思1.doc
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1、广东省中山市卓雅外语学校2015年中考语文小说阅读复习 小说组教学反思从报名到准备提交资料,终于松了一口气,一件事情终于要告一段落。这个过程,感慨颇多,收获甚丰。如何让复习课针对性强,卓有成效,结合自己的教学,笔者将从四方面来谈一谈自己的体会。l 从头开始,钻研复习教学理念。尤记得准备硕士论文前两个月泡在图书馆的经历,大量资料的查阅,相关专著的学习,成为后来论文写作最重要的基础。没有人可以随便成功,当然也没有人可以随便把课上好。一切源于对专业领域知识的充实掌握,厚积才能薄发。虽然工作匆忙,时间有限,参赛有些曲折,但我还是把研究初中语文复习教学论作为参赛的第一课。我坚信,要快速提升一个人的研究水
2、平,阅读专著是最有效的方式。初中语文复习教学论营养丰富,价值高。本书研究了初中语文复习教学存在的问题和分析了原因,系统地阐述了复习理论,有大量地教学案例进行充实,充分的数据进行论证。我从中分析初中生复习教学的共性,也分析我班学生的个性;既充分发挥以往教学方式的优势,亦进行其他教学方式的尝试。大到课堂程序设计,小到教学的写法。把初中语文复习教学论的妙处发挥到淋漓尽致。古语说:磨刀不误砍柴工。诚不欺我!l 数据呈现,教育统计学来帮忙。“大数据”时代,什么是数据分析做不了的?网络上一句话,让人们更多地了解数据分析的重要性。数据分析已经成为决策最为重要的参考之一,也成为信息化时代老师需要掌握的技能。具
3、体到我们普通老师的操作,就是妥善使用EXCEL这个软件,让教育统计学渗透到了我们的教学中。数据的分析,让教师更直观地了解到学生的答题情况,学生也能自己找到问题所在。如图:表 1 2015年中山市小说复习教学比赛摸底测试题鞠躬得分分布表1中我们能直观了解到学生成绩分布,成绩得分集中在11-12,13-14这两个区,10分以下的学生较少,高分区15-17得分也不算太多。这个表格学生能快速找到自己的位置,也能告诉老师,训练的重点集中在11-12,13-14这两区的同学。由得分可以看出,学生能拿到大部分的分数,在答题细节上需要重视。九2复习教学调研测试卷各题均分题次第1题(4分)第2题(4分)第3题(
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