教育随笔:写给马上面临文理分科的孩子们.docx
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1、第 1 页 教育随笔:写给马上面临文理分科的孩子们 特征码 eVyhqOMSZYQdEFDrWmyb 教育随笔:写给马上面临文理分科的孩子们 马上就要进入 6 月份了,高中生只要已进入六月份,就已有一 种莫名的兴奋感,对于高一的学生来说,这种兴奋感尤为强烈, 原因不外乎以下几个: (1)高三的高考。6 月 7、8 日是高考的日子,每年有很多学 生从中浴血奋战,闯入自己理想的高校,虽然高考离高一的学 生还有点早,但是心中的那点不真实感随着高考的临近,也慢 慢的清晰起来。 (2)中考的到来。伴随着中考的到来,很容易让高一的学生回 想起去年的他们,去年这个时候,他们还是某个初中学校的娇 子,老师的掌
2、上明珠,一年后的今天,坐在了历城一中的教室 中,成绩没有了原来的辉煌,心中的那份怀旧感慢慢的用上了 心头。 第 2 页 (3)马上到来的文理分科。进入高中一年来,所学的九大科目, 让学生们吃了不少苦头,史地政的背诵,理化生的思考,面对 一门门不争气的学科,甚至都有了破罐子破摔的想法,终于到 了分科的时候,终于不用背史地政了,终于不用做理化生了, 天终于亮了。 面对以上几个原因,中考和高考就不在说了,毕竟是过去式和 将来式,我们还是说说正在进行式的文理分科吧。 虽然省教育厅在前几年的课改当中不提倡文理分科,但是在高 校招生大环境不变的前提下,不分科是不可能的,所以很多学 校采用了什么走班教学,实
3、际上换汤不换药,反而影响了学校 的正常的教学秩序,实在是得不偿失。教育部准备在 20XX 年施 行新的高考政策,但最起码我们这一级,20XX 年参加高考的学 生们,估计文理分科是不会变的,所以我们还得慎重面对文理 分科。 对于高中生来讲,文理分科是人生第一次重大选择,专业选择 是人生第二次重大选择,文理分科将影响到专业选择,两次选 择关系到大部分人的长远发展(当然不是全部) 。 文理分科将影响到专业选择,专业选择与职业又有着紧密的联系,在 第 3 页 选择前你做好准备了吗? 很少有学生了解专业,甚至很少有学生 认为专业选择很重要,大多只是能考上大学就可以了,忘记了自 己考上了大学要学的就是专业
4、,很多学生也都是到了大学以后 才发现自己选了一个根本不感兴趣的专业。因为专业,20XX 年 湖南考生肖喆 703 分放弃北大再考清华、20XX 年清华直博生刘 立早放弃化工退学再考清华这些事例说明了这点。 一、 文理科选择的几个误区 1、情感取向型误区 认为某某教师有魅力,分班了,某某老师去当文科班主任我就 选文科,某某老师去教文科我就选文科,反之,某某老师去当 理科班主任我就选理科,也是说一句话,跟着老师走。某某同 学和自己关系特别好,随之选择,跟着同学走。认为目前班级 好、和谐,感情深,对陌生的环境恐惧,不愿意离开本班,本 班若是定为理科班就选理科,本班定为文科班就选文科,在分 班选科前就
5、想尽办法去了解自己班是不是分拆分。同学们:它 们不应是择文择理的障碍,生活中有很多方式去延续师恩与友 情,不一定非要学习生活在一起。还有一种是和父母赌气,家 长想让我学理,我偏学文;班里或者学校里,哪科报的多,我 就报哪科。 第 4 页 2、功利取向型误区 根据传统观念,不认真了解现在的实际情况,自认为哪种类型 好就选哪种。 基础差的最好读文科,有不少学生认为,文科比较好读,除了 数学,大多学科只要背一背,记一记,多花一些时间就容易拿 到分数。实际上这是一种逃避心理。试想,你现在的学习都成 问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全 力以赴地学习,肯定能学好。之所以成绩不行,一般是
6、在学习 态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因 并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。 在人们印象中,认为理科的选择的机会会更多一些,其实现在 很多学校的很多专业已经文理兼报了,大学都在倡导大类招生, 不用界限明确,所以在这个问题上不用过于担心。 文科老师说文科上线率高就去读文科,理科老师说理科上线率 高就去读理科,这都是不对的。 3、性别的误区 第 5 页 女孩子受传统思想的影响,盲从学文的很多。从而限制了女性 向理工领域发展的机会,不少女孩子因此放弃了男生如云的理 科,而改选把握似乎更大的文科。其实女性所拥有的许多特质 正是一个成功的科技人不可缺的条件。女性在决策、组织
7、能力、 工作投入等方面均胜于男性,所以千万不要埋没自己的才能。 二、文理科选择应当注意的四个因素 目前文理分科主要从能力、特长、兴趣、志向与性格四个方面 来考虑规划。 1、能力:好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。 你的文理水平差多少,你的潜力在哪儿?长于语言、写作方面 还是运算、逻辑推理?在每次大考中你是凭什么取胜,又是什 么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。 如果你有下面几项可考虑理科: (1)你有较强的逻辑推断能力,动手能力较强; (2)数学、理化基础比较好 ; 第 6 页 (3)记忆力较强,能准确记忆各类公式; (4)以后想从事理工方面的工作,比如:计算机、生物学、医
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