苏教版三年级上册数学教案24时记时法1教学设计.docx
《苏教版三年级上册数学教案24时记时法1教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级上册数学教案24时记时法1教学设计.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、24 时记时法1 学生了解 24 法及其在生活中的 用。2 、探索、交流一昼夜 面上 的 化 程,引 学生 用三 目 24 法表示 的基本 律。3能正确地 行普通 法与24 法之 的相互 化。用 24 法正确表示一天中的某一 刻。教学重、 点 用 24 法表示 的基本 律教学 源活 面、 段 学 程 设 计导 航 策 略一、揭示 ,明确目 。( 3【板 一】分 )1 故事:小明看 目 知道星期六有大 1故事 入,激 学 趣 的 目,他急忙告 了好朋友小 和小 ,他打2学生 定学 内容和目 。 他 星期六六点半准 收看中央台。可是星期六的早上小 和小 一早就等候在 机旁,等了很久, 没看到大 。
2、 是怎么回事呢?2学生思考 ,可以 学生 出大 播放的 。3如果你是小明你会怎么 ?4交通、 、广播等部 在工作中需要很 的 念。 了 算 便,不容易出 ,都采用从 0 时到 24 的 法,通常叫做 24 法。出示 。二、目 自主学 ( 14【板 二】分 )1 解 0 到 12 时1 学生在 面上 出 个 。 (1)24 法是怎 的呢? 在我 看 面。2 学生在 段 上写出。(2) 同学 回 一下,在除夕夜晚盼望以久的新3 学生 看 , 2 、3 年 声是在什么 敲响?6 。(在 段 上依次写出, 其中 (3) 是旧的一天的 束,也是新的一天的开始。板 2:00,其他 学生学写)作 一日的开始
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 三年级 上册 数学教案 24 记时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-6332666.html